韋應物《調笑令(二首)》閱讀練習及答案
閱讀下面這首宋詞，完成小題。
調笑令（二首）
唐韋應物
（一）
胡馬①，胡馬，遠放燕支山下。跑②沙跑雪獨嘶，東望西望路迷。迷路，迷路，邊草無(wú)窮日暮。
（二）
河漢③，河漢，曉?huà)烨锍锹�。愁人起望相思，江南塞北別離。離別，離別，河漢雖同路絕。
注釋?zhuān)孩俸R”，唐代為應戰爭需要，從西域引入了大批戰馬，以充軍用。②“跑”應讀作平聲（páo），指用足蹄創(chuàng )地。③“河漢”，即銀河，又稱(chēng)天河。神話(huà)傳說(shuō)中講到牽牛與織女兩星陽(yáng)著(zhù)銀河相望，一年一度通過(guò)鶴橋相會(huì )。
14. 對本詩(shī)內容的理解賞析，不正確的兩項是
A. 第一首通過(guò)對胡馬的生活環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，表現了胡馬在天邊的草原上威武豪邁的形象。
B. “邊草無(wú)窮日暮”此句點(diǎn)出時(shí)間，與前面的寫(xiě)景融成一體，境界闃寂蒼涼，遼闊壯闊。
C. 第二首把離恨的.長(cháng)久與空間的無(wú)限連接起來(lái)，表現別后相思之深，相逢無(wú)望之恨。
D. 韋應物這兩首詞既在寫(xiě)邊塞，也在寫(xiě)征人，從正面反映了當時(shí)的社會(huì )生活，風(fēng)格婉約。
E. 這兩首詞通篇采用二字句和六字句，都為雙音節，六七兩句重復，使感情表達自然而有韻味。
15. 這兩首詩(shī)歌在寫(xiě)作手法和寫(xiě)作內容上有什么不同？請加以分析。
【答案】
14. AD15. 第一首詩(shī)歌，借物喻人。詩(shī)歌描寫(xiě)了胡馬的生活環(huán)境和動(dòng)作，表現了胡馬找不到歸宿時(shí)的迷惘、不安、恐懼和痛苦的心情。作者以馬喻人，曲折地表現了征人遠戍時(shí)經(jīng)常會(huì )有的孤獨、痛苦、憂(yōu)煩、急躁的心情。
第二首詩(shī)歌，引用典故。作者以神話(huà)傳說(shuō)中牽牛與織女兩星隔著(zhù)銀河相望，通過(guò)鵲橋相會(huì )的故事，表現夫妻遠別、相思之苦，這種痛苦更在牛女之上。
【解析】
14. 試題分析：這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內容，注意結合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細辨析。題中A項考核手法，BCD項考核內容，E項考核語(yǔ)言，其中A項，沒(méi)有對胡馬的神態(tài)描寫(xiě)；D項，應為“從一個(gè)側面反映了當時(shí)的社會(huì )生活”，第二首詞側重婉約，第一首側重豪放。
15. 試題分析：此題考核鑒賞詩(shī)歌的表達技巧的能力，答題時(shí)注意明確具體的手法，然后詩(shī)歌的內容解釋?zhuān)缓蠓治鏊囆g(shù)效果。注意結合詩(shī)歌的內容那個(gè)分析第一首，作者以馬喻人，曲折地表現了征人遠戍時(shí)經(jīng)常會(huì )有的孤獨、痛苦、憂(yōu)煩、急躁的心情；第二首，作者以神話(huà)傳說(shuō)中牽牛與織女兩星隔著(zhù)銀河相望，通過(guò)鵲橋相會(huì )的故事，表現夫妻遠別、相思之苦，這種痛苦更在牛女之上。
點(diǎn)睛：詩(shī)歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現手法主要是對比、擬人、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問(wèn)、反問(wèn)等，一般抒情方式集中在整首詩(shī)歌或某一部分，表現手法和修辭集中在某一聯(lián)詩(shī)句。答題時(shí)首先答出手法，然后結合詩(shī)歌內容分析為什么是這種手法，然后分析藝術(shù)效果。
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