三字經(jīng)讀書(shū)筆記（通用12篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的三字經(jīng)讀書(shū)筆記（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記1
在我心中，經(jīng)典的名書(shū)如同一艘滿(mǎn)載思想的小舟，它帶著(zhù)我漂過(guò)了知識的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的的港灣，神秘的無(wú)人小島，未知的遠方。我心中猛然有了一種感慨：有什么能比乘這樣的小舟在知識的大海中遨游更讓人心醉而渾然忘俗呢？
經(jīng)典的名書(shū)真是一個(gè)奇妙的東西，《三字經(jīng)》更是別具一格，那上面一個(gè)個(gè)漂亮的字體像一臺擁有“十八般武藝”的電子學(xué)習機，里面蘊含著(zhù)許多深刻的做人道理；它們又像一塊具有特殊魔力的磁石，吸引著(zhù)我的眼睛與靈魂。
“天行健，人自強；生我材，為興邦�！弊x完這一句，我停住了，這句話(huà)讓我意猶未盡。細細品嘗，是我想到了很多：當今社會(huì )上，由于天生的問(wèn)題或意外而導致殘疾的人數不勝數，但有關(guān)部門(mén)統計出：自強的殘疾人只有百分之四十，而百分之六十的殘疾人卻不認識到自我存在的生命價(jià)值，虛度光陰，放棄自己，這是多么令人痛心的事情��！可回鋒一轉，我又發(fā)現不少在奮發(fā)圖強，永不松懈的殘疾人。瞧，殘奧會(huì )上的運動(dòng)員們不是一個(gè)很好的例子嗎？他們并沒(méi)有因為身體的缺陷而自暴自棄，而是比常人努力幾百倍，默默地訓練，最后在奧運會(huì )上大展拳腳，不但為自己爭了光，還為祖國的'繁榮昌盛，興旺發(fā)達貢獻出一分力量，實(shí)現了自己的價(jià)值。在這里，我想真誠地對那些虛度光陰的殘疾人說(shuō)：“請記住‘天生我材必有用”。
腦海里還在思索著(zhù)，眼睛開(kāi)始慢慢地移動(dòng)。突然，“求學(xué)路，曲彎彎；路是弓，人是箭�！边@十二個(gè)大字映入了我的眼簾。這句話(huà)是在告訴我學(xué)習真理們的路是一點(diǎn)兒也不筆直，很曲折，我們選定目標，必須不畏艱難地勇往直前。這時(shí)，我的臉熱辣辣的，回想往事，學(xué)習中的我總是那么怕辛苦，猶猶豫豫，不敢前進(jìn)，有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇上了一只“攔路虎”，我左思右想，急得滿(mǎn)頭大汗，才過(guò)了短短三分鐘，我就扔掉作業(yè)，索性不做了�，F在，我才明白：學(xué)習、求知沒(méi)有一帆風(fēng)順的平坦大道，一路走來(lái)可能會(huì )荊棘叢叢，充滿(mǎn)艱辛�！肮瓫](méi)有回頭箭�！蔽覀儜耠x弦的箭一樣，不畏艱難，勇往直前。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記2
我讀幼兒園大班的時(shí)候，老師就教我讀《三字經(jīng)》，但那時(shí)我僅僅是作為口頭禪，背背而已，不能深刻了解其中的含義，而且也只會(huì )其中的幾句。今年暑假老師布置了一項任務(wù)，要求閱讀一些經(jīng)典優(yōu)秀圖書(shū)，我毫不猶豫選讀《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是一本悠久的古代書(shū)籍，它的每一個(gè)字，都蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理 。
讓我感受最深的`是書(shū)中寫(xiě)到：香九齡，能溫席。孝于親，所當執。意思是說(shuō)東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應該實(shí)行和仿效的。讀罷，掩卷而思，一個(gè)只有九歲的孩子懂得天氣冷，用自己的身子把被子溫暖，然后讓父親睡覺(jué)。這是何等的懂事的孩子啊!這就是中華民族的美德——孝順。
由此，我想到自己，今年升到五年級了，已經(jīng)十歲了，與古代九歲黃香相比自己是多么的渺小啊!有一次，天氣非常炎熱，父母在田里做工回來(lái)，自己癡迷看著(zhù)電視，爸爸叫我倒杯茶，我卻裝耳聾。想一想，真不應該啊!父母給予很多，不愁吃不愁穿，過(guò)著(zhù)幸福的生活。我們?yōu)槭裁床恍⒕�、尊敬他們�?孝敬父母，是我們中華的美德。因為父母不僅賦予了我們生命，還對我們有恩惠，應刻骨銘心，牢記一生!孝敬父母，我們更應關(guān)心、體貼父母，父母勞累了，我們應該主動(dòng)端茶送水，父母生病了，我們要把藥親自端給他們。
在學(xué)校應該好好學(xué)習，遵守紀律，這不僅是一種尊敬師長(cháng)的表現，更是一種孝順父母的表現，好好學(xué)習不僅回報父母，還回報了社會(huì )、國家。老師賦予了我們許多，我們更應好好對待他們。
這本《三字經(jīng)》蘊含著(zhù)許多道理，但我認為最重要的是孝順。有句話(huà)：“百善孝為先”，就是這個(gè)道理。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記3
養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰。
故事： 一位媽媽因為結婚，晚年紀大才生了一個(gè)兒子。因此十分寵愛(ài)他。
有一天，他發(fā)現同桌有一塊很好的寫(xiě)字板。于是沒(méi)經(jīng)人同意就拿回家，媽媽問(wèn)他發(fā)生什么事。他一五一十的告訴她，媽媽沒(méi)有罵他，反而還說(shuō)這是好事。過(guò)了不久，兒子從別人院子里拿了一件衣服。媽媽說(shuō)：”我的兒子真能干，以后多那兩件�！熬瓦@樣一而再，再而三。孩子偷人家東西一點(diǎn)都不難為情。過(guò)了幾年，他的.膽子也大了。偷東西判了死刑。
在他要被砍頭時(shí)，他要求和媽媽說(shuō)幾句話(huà)，誰(shuí)知道他要掉了媽媽的耳朵。兒子說(shuō)：”當初我偷寫(xiě)字板的時(shí)候，你對我又打又罵，我就不會(huì )有今天了�！�
生養了兒女不加以教導，這是做父母的錯。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記4
暑期，我看了一本書(shū)叫《三字經(jīng)》，里面的字都是由三個(gè)字組成的，里面有怎么教做人的，怎么做事的，……
其中我最喜歡的是：融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知。意思是：漢朝人孔融四歲時(shí)就把大梨讓給哥哥吃。一個(gè)人首先要孝順父母尊敬兄長(cháng)：其次擴展自己的知識，豐富自己的'見(jiàn)聞，學(xué)會(huì )計算，懂得文理。還有長(cháng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。長(cháng)輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重臣子君主要負起責任，盡心盡力做事。
看完讓我懂得在家里我們要孝敬父母，尊敬兄長(cháng)。做人守信用，負責任。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記5
古人曰：”熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！熬钠纷x回味一番，確實(shí)收獲很大，受益匪淺。
三字經(jīng)內容豐富，用典多，知識性強，充滿(mǎn)了積極向上的精神，里面還有很多哲學(xué)故事，這些故事都有著(zhù)深刻的哲學(xué)道理。古人認為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即”首孝悌，次見(jiàn)聞�！皶�(shū)中說(shuō)：”經(jīng)子通，讀諸史�！皬娬{訓導孩子要從小入手，即先識字，然后讀經(jīng)、子兩類(lèi)的典籍。教育應從淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深入。里面的許多道理都生動(dòng)而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無(wú)窮。同時(shí)也讓我了解了中國的歷史，以及人倫的.次第與綱常。
通過(guò)學(xué)習，是我認識到了三字經(jīng)的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記6
放暑假，爸爸讓我背三字經(jīng)，我同意了，于是我的三字經(jīng)旅途就開(kāi)始了。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。黃香九歲就知道孝順父母，我十歲了，還讓父母操心�！安涛募�，能辯琴，謝道韞，能詠吟�！辈涛募男∠矚g聽(tīng)琴，久而久之，她能從琴中聽(tīng)出彈奏者抒發(fā)的.心聲。東晉宰相謝安的侄女謝道韞從小喜愛(ài)讀書(shū)，很小的時(shí)候就能吟詩(shī)了。她們不過(guò)是兩名弱女子，但卻如此聰明過(guò)人比我聰明上一百倍。
“勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力�！鼻趭^學(xué)習才能有所成就，凡是勤學(xué)鉆研的人，才能有所成就。懶惰嬉戲的人，不僅無(wú)益反倒有害。所以我要好好學(xué)習，自勉自勵成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記7
我讀了《三字經(jīng)》，讓我收益不淺的有很多，其中我最喜歡的一句是，茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。講的是;如果不嚴格教育孩子，即使再好的品質(zhì)也會(huì )逐漸改變。教導子女的關(guān)鍵，在于要求他們專(zhuān)心致志，持之以恒。
我還從書(shū)本中唐伯虎拜師學(xué)藝的故事中知道了父母為什么嚴格要求我，只有嚴格的`要求，不斷的學(xué)習，不斷努力，學(xué)而不厭。才能學(xué)習到更多的知識。因為學(xué)習是沒(méi)有止境的。所以我要向唐伯虎學(xué)習，在以后的學(xué)習中，上課認真聽(tīng)講，仔細完成作業(yè)，多看課外書(shū)，爭取更上一層樓。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記8
大家都知道《三字經(jīng)》這本書(shū)。它是一本我們小朋友成長(cháng)過(guò)程中必不可少的文學(xué)著(zhù)作。在這本書(shū)中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事�？戳恕度纸�(jīng)》，我有很多的收獲。
在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功，戲無(wú)益�！边@兩句。它說(shuō)得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書(shū)，這是不應該的，勤奮好學(xué)的人一定會(huì )事業(yè)所成，游手好閑，不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習，而我們處在現在這么好的學(xué)習環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學(xué)習一點(diǎn)也不用心，態(tài)度也不認真，作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯，字還寫(xiě)得很難看，真是太不應該了。
在《三字經(jīng)》中還有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。故事講的是一個(gè)叫黃香的.小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀就這么懂事，我比黃香大一歲，可在家里，我衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一點(diǎn)也不幫家長(cháng)干一些力所能及的事，所以我要向黃香學(xué)習，做一個(gè)懂事孝順的好孩子。
《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理，它讓我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生、好孩子，我愛(ài)讀《三字經(jīng)》。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記9
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習進(jìn)遠“……這句話(huà)小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學(xué)期剛開(kāi)始的，可三字經(jīng)的含義，誰(shuí)又都能理解呢?他寫(xiě)的是人的善、惡、孝禮，體現了中華民族幾千年來(lái)的傳統美德。他一直告訴我們，應該好好學(xué)習，親近老師和同學(xué)，并且要不恥下問(wèn)。孝順父母，友愛(ài)兄弟、姐妹是做人的`基礎。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
三字經(jīng)讀書(shū)筆記10
暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《三字經(jīng)》。我想大家對這本書(shū)都不陌生吧!這本書(shū)是我兩歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的。那時(shí)候的我也只能說(shuō)會(huì )背，還不能理解每個(gè)故事的意義�，F在重新認真的讀了一遍，真是受益匪淺。
這本書(shū)濃縮了中華上下五千年的歷史，書(shū)中的.故事讓我知道古人是如何尊師重道，知錯能改，勤儉節約的。
我最喜歡李白的故事。李白從小聰明，但不喜歡學(xué)習。一天，他逃學(xué)去玩時(shí)，見(jiàn)到一個(gè)老奶奶在磨一根鐵棒。李白問(wèn)“老奶奶，你磨鐵杵干什么呀”?老奶奶說(shuō)“我要把它磨成繡花針”。李白聽(tīng)了，后悔自己貪玩而浪費了讀書(shū)的時(shí)間。從此，李白立志努力讀書(shū)。后來(lái)成為了大詩(shī)人。
故事雖短意義卻很深刻，我堅信通過(guò)我的努力學(xué)習，我會(huì )比古人做的更出色。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記11
以前我都是不看百家講壇的，時(shí)間太晚了。因為歷史老師讓我們去看，我就在網(wǎng)上挑了一期《三字經(jīng)》解讀去看看，這個(gè)我還是挺感興趣的。也因為看了這期的百家講壇，我才真正認識了《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》和《百家姓》《千字文》共稱(chēng)三百千。而三字經(jīng)用“經(jīng)”這就體現了三字經(jīng)的重要性。寥寥1720個(gè)字的《三字經(jīng)》概括了中國上下五千年的歷史及中國的.傳統文化。代表中國傳統文化的儒家和道家“百家爭鳴”的思想繁榮，留給后人的文化遺產(chǎn)、中華民族五千年的歷史，一代代君王粉墨登場(chǎng)、歷史人物或血灑疆場(chǎng)，愛(ài)國情懷感動(dòng)一代代炎黃子孫；或助紂為虐，遺臭萬(wàn)年！
其中，玉不琢不成器人不學(xué)不知義這句話(huà)令我印象最為深刻，玉不琢不成器，出于《禮記》的《學(xué)記》。字面意思很清楚，一塊玉石，如果不經(jīng)過(guò)雕琢，它是成不了器的，也就是它不能成為一件玉器，它只是一塊玉石。人不學(xué)不知義，人如果不學(xué)習的話(huà)，是不知道什么是對的，什么是錯的，什么是合適的，什么是不合適的。
錢(qián)教授講到君子拿玉，美玉來(lái)體現，來(lái)展現，或者來(lái)比喻君子所應該擁有的品德。所以古人經(jīng)常用琢玉來(lái)比喻自己完善自己的修養，他使自己的修養越來(lái)越完善，就像雕琢這個(gè)玉一樣，所以《三字經(jīng)》用玉不琢不成器來(lái)做比喻。因此我明白學(xué)習像制玉一樣，必須經(jīng)過(guò)切磋琢磨的過(guò)程。所以《詩(shī)經(jīng)》里面也有話(huà)叫“如切如磋如琢如磨”，講的就是這個(gè)道理。而《三字經(jīng)》所倡導的是，學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，它像制玉一樣，必須經(jīng)過(guò)切、磋、琢、磨這樣一個(gè)過(guò)程。
通過(guò)對錢(qián)教授解讀《三字經(jīng)》的學(xué)習，我明白了學(xué)習是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，需要我去切、磋、琢、磨，在不斷的實(shí)踐中不斷的學(xué)習、不斷的進(jìn)步。人必須經(jīng)歷過(guò)勤苦才會(huì )有快樂(lè )，才會(huì )有成功遇到困難我也應該有不怕苦的精神，并把遇到的困難當做一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)打磨的過(guò)程。
三字經(jīng)讀書(shū)筆記12
從一年級開(kāi)始，爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不明白其中的含義，但是讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味，朗朗上口。在不知不覺(jué)中，我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸從中悟出了些道理，也慢慢明白了爸爸一向鼓勵我背《三字經(jīng)》的一片苦心。
《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢！其中令我印象最深刻的'故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日，曾子和他夫人要一塊去趕集，曾子的兒子死活不讓自己母親走，母親就哄孩子說(shuō)：“回來(lái)給你吃豬肉！好不好！”。兒子聽(tīng)了母親的話(huà)，就松開(kāi)了拉著(zhù)母親的手。趕集回來(lái)后，曾子磨刀霍霍，準備殺豬。其妻望見(jiàn)了說(shuō)：“我是哄孩子的！”“哄孩子？以后孩子長(cháng)大了哄你、我，怎樣辦？如何了得！”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者，也是孔子的得意門(mén)生。他言而有信，即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。
讓我感悟甚深的是這一段：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！币粔K玉在工匠的雕琢下，才能盡現它的光彩，成為一塊稀世美玉。人也一樣，不經(jīng)歷磨練，很難成才。所以呢，從小就要刻苦讀書(shū)，長(cháng)大才能成為一個(gè)有作為的人。
“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數，識某文�！蔽覐倪@段話(huà)中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(cháng)輩，盡自己的潛力。所以我此刻已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)活了：擦席子、擦家具、拖地，晚上睡前給媽媽敲腿，按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的，我才開(kāi)心。
《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，那就趕快行動(dòng)吧！
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