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《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記

時(shí)間:2024-05-28 18:13:17 三字經(jīng) 我要投稿
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《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記

  當閱讀完一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編整理的《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記1

  星期六,我做完作業(yè),覺(jué)得實(shí)在很無(wú)聊。就拿起媽媽剛給我買(mǎi)的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來(lái)!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛(ài)兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德。

  ”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買(mǎi)賣(mài)。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習知識和文化禮儀。由此可見(jiàn)環(huán)境對人的成長(cháng)多么的重要阿!

  雖然有了良好的學(xué)習環(huán)境,但是如果自己不刻苦學(xué)習,那也是沒(méi)用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),斷機杼“。這句話(huà)講的就是孟子有一次不好好學(xué)習,孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線(xiàn),以此來(lái)告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能有進(jìn)步,有成就。

  由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,他是一個(gè)個(gè)性聰明的'孩子,能夠稱(chēng)得上是個(gè)天才,四五歲的時(shí)候他就能寫(xiě)詩(shī)。他的父親認為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習,整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)十分有天賦的天才轉成了一個(gè)平常的凡人。

  《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書(shū)上能學(xué)到許多做人的道理。我為中華民族能流傳下這樣的書(shū)而自豪!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記2

  可能看到這個(gè)題目你會(huì )問(wèn),哪本書(shū)是值得我們關(guān)注的書(shū)?我肯定回答——《三字經(jīng)》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會(huì )了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。

  《三字經(jīng)》是祖先智慧的結晶,向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統美德。這本書(shū)不僅孩子們愛(ài)不釋手,大人也很喜歡。因為從故事中我們體會(huì )到了許多做人的道理。使我們明白該做什么,不該做什么。

  其實(shí)對我們兒童有很大影響的.不僅是老師,更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)“子不教,父之過(guò)”,天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長(cháng)能和自己的孩子一起閱讀這本好書(shū)。時(shí)時(shí)處處能成為自己孩子的榜樣。

  《三字經(jīng)》這是一本多好的書(shū)啊!它值得我們關(guān)注、擁有。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記3

  我看了《三字經(jīng)》這本書(shū)有一些感想,下面,我就和大家分享一下我的感受吧。

  我看了一篇三字經(jīng)的內容上面說(shuō)到:一而十,十而百。百而千,千而萬(wàn)。從字面理解,意思就是:從一到十,從十到百。從百到千,從千到萬(wàn)。而我讀完這句話(huà)的理解是:做事不能一下子做好,要慢慢來(lái),爭取做到最好。

  我還看了一篇,上面說(shuō)到:曰春夏,曰秋冬。此四時(shí),運不窮。書(shū)中的`意思是:春、夏、秋、冬這四個(gè)季節,循環(huán)往復,永遠也沒(méi)有盡頭。而我讀完這句話(huà)后,我結合學(xué)習,總結出一條道理:學(xué)習就像春夏秋冬,要有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,這樣才能循環(huán)往復,形成一個(gè)好的學(xué)習鏈,你才能讀好書(shū)。

  三字經(jīng)可以教大家很多適合小學(xué)生用的東西,大家一定要常常溫習溫習哦!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記4

  三字經(jīng)》中有一句話(huà):“人之初,性本善,性相近,習相遠!睂W(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀書(shū)筆記悟如何做人的道理。

  《三字經(jīng)》中有一句話(huà):“人之初,性本善,性相近,習相遠!边@句話(huà)的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的.成長(cháng)過(guò)程中,學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應特別注重三個(gè)方面的學(xué)習:親近良師、親近益友,要學(xué)習禮貌懂規矩。

  通過(guò)學(xué)習這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學(xué)習和生活中要養成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習科學(xué)文化知識,長(cháng)大才會(huì )成為對社會(huì )有用的人才,才能把祖國建設的更加富強。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記5

  聽(tīng)說(shuō)三字經(jīng)上有一句話(huà)是:《人之初,性本善。性相好,習相遠。茍不教,性乃遷》。意思大概是:人剛生下來(lái)的時(shí)候都是善良的,天賦也相近,只是后來(lái)個(gè)人所處的環(huán)境和受到的教育不同,彼此的習性和智能才會(huì )慢慢形成很大的差別。如果對小孩子不嚴加管教,孩子善良的稟性就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的'推移而改變。這幾句花給我留下了深刻的印象,而且打動(dòng)了我,讓我感到人是善良的,如果不嚴加管教,就會(huì )變壞。

  記得有一次,我上幼兒園,下課了,有一位同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)不在,就偷她的東西。中午吃完飯后我就跟他說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)人之初,性本善。性相近,習相遠。茍不教,性乃遷!倍卮鹫f(shuō):“什么亂七八糟的東西呀!蔽艺f(shuō):“也就是人的本性是善良的。要保住一個(gè)人的善良本性,必須加強教育,包括良好生活環(huán)境的影響。這種教育,又必須從幼兒園、小學(xué)開(kāi)始!弊詈,這位同學(xué)終于把缺點(diǎn)改了,成了一位優(yōu)秀的好學(xué)生。而且他不但主動(dòng)承認是他偷的,還受到了大伙和老師的表?yè)P,丟失東西的同學(xué)也原諒了他這種不好的品德。

  我感受到人的善良是自己創(chuàng )選的,不僅要好好學(xué)習,還要加強教育,自己管好自己,多幫助同學(xué)。

  我以后要善良,不被生活環(huán)境影響,要想善良,就從今天做起,從現在做起!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記6

  《三字經(jīng)》是我國古代教育的主要記載。所以我為了了解歷史,也要勤奮起來(lái)讀三字經(jīng)了。

  《三字經(jīng)》里的內容很多,但是我喜歡的有這幾個(gè)。如:孔融讓梨、孟母三遷和黃香的故事?兹谧尷婧兔夏溉w的故事大家一定知道。但是,同學(xué)們知道黃香的故事嗎?不知道就趕緊聽(tīng)我講吧!黃香九歲時(shí)母親就去世了,從小他就和父親相依為命。為了不讓父親太辛苦,黃香把家務(wù)事全包了,別的孩子在開(kāi)心的玩耍時(shí),他就在家劈柴做飯。夏天,父親睡覺(jué)的時(shí)候黃香就我父親扇扇子。到了冬天,他總是先把被窩捂熱之后,才讓父親上床睡覺(jué)。后來(lái)黃香當了官,但他仍然很孝順父親。正應了一句名言:父母之恩,水不能溺,火不能燒。

  這黃香的故事就講完了,你有什么感受嗎?如果沒(méi)有,就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對孔融和黃香的'故事的感受吧!孔融他從小懂得謙讓?zhuān)S香從小懂得孝敬父親。同學(xué)們,他們兩個(gè)的精神值得我們學(xué)習。使三字經(jīng)里還有許多值得我學(xué)習的人,我們一起去探索吧!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記7

  今天,我讀了大家都很熟悉的《三字經(jīng)》,有人說(shuō)我真是百看不厭,我想,大概是這樣吧。因為,這里的每一句都有著(zhù)它深刻的道理。比如說(shuō):昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杵;融四歲,能讓梨;養不教,父之過(guò);教不嚴;師之惰……

  我很喜歡昔孟母,擇鄰處;子不學(xué),斷機杵。并且,我還知道關(guān)于這句話(huà)的一個(gè)故事。

  孟子小時(shí)候,很是調皮,由于住的比較偏僻,有很多的人都從這條路上送去世的人,孟子和他的小伙伴,就學(xué)著(zhù)這些人的樣子,堆一個(gè)小土堆,立上一塊小石頭,放一些小石子在旁邊,然后不停的.哭。孟母看了,便搬了家,搬到了一個(gè)靠近菜市場(chǎng)的地方,可孟子很快和這里的小孩子成了好朋友,他們學(xué)著(zhù)賣(mài)肉的,也吆喝起來(lái),孟母搖了搖頭,便又搬家,這次,孟母住在了一個(gè)靠近學(xué)堂的地方,他本想這下孟子應該好好學(xué),沒(méi)想到,孟子卻逃課,回到家中,見(jiàn)媽媽正在織布,孟母看到后,心很痛,拿起剪刀就把織好的布剪斷了,孟子不理解的看著(zhù)媽媽?zhuān)夏笇γ献诱f(shuō):“你就像這布,我織到一半就把它剪斷,我不就是半途而廢嗎!你也是一樣的!泵献勇(tīng)了,淚流滿(mǎn)面,說(shuō):“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )好好學(xué)的!北闩芑亓藢W(xué)堂。

  這也告訴了我們一個(gè)道理:做什么事,不要半途而廢,要堅持到底,(除了干一些壞事)還告訴了我們,不要學(xué)一些不適合我們的東西,一定要學(xué)一些好的東西,做一個(gè)好的自己,一定要學(xué)會(huì )約束自己。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記8

  我最喜歡讀的一本書(shū)是三字經(jīng),這本書(shū)主要講了歷史性的`故事和道理。例如:百里負米,當我讀到鐵杵嚰成針這個(gè)故事讓我明白一個(gè)深刻的道理,只要下的功夫深,沒(méi)有做不到的事情。還讀到了宗越少年立志,故事中的宗越竟然將10幾個(gè)強盜打得四下潰散。

  凡是勤奮上進(jìn)的人都會(huì )有好的收獲,而只顧貪玩,浪費了大好時(shí)光一定會(huì )后悔的。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記9

  寒假里,我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū),《三字經(jīng)》一共一千多字,每三句為一句,四句為一組,讀起來(lái)像兒歌一樣朗朗上口。書(shū)的內容包括了中國古代傳統教育、歷史、天文、地理、道德和民間傳說(shuō),也是古代兒童的識字課本。

  書(shū)里雖然有很多不認識的.字和不理解的句子,可是我一邊讀一邊看譯文,漸漸的就懂得了其中蘊含的深刻的道理。

  《三字經(jīng)》里有這樣兩句話(huà):子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。

  意思是說(shuō):人小的時(shí)候不好好學(xué)習,到了年齡大的時(shí)候就不會(huì )有所作為。剛剛開(kāi)采出來(lái)的一塊玉石,如果不經(jīng)過(guò)雕琢和打磨,就不可能稱(chēng)為精美的玉器。一個(gè)人如果在成長(cháng)過(guò)程中不學(xué)習,就不會(huì )懂得做人的道理。

  從中,我懂得了,只有努力學(xué)習科學(xué)文化知識,長(cháng)大以后才能稱(chēng)為對社會(huì )有用的人才。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記10

  今天,我捧起《三字經(jīng)》這本書(shū)讀,其中有一句話(huà)給我留下了深刻的印像,這句話(huà)是:“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?”這句話(huà)的意思:年輕時(shí)不好好學(xué)習,這是很不應該的,如果你在年輕的時(shí)不刻苦讀書(shū)學(xué)習的話(huà),到老的時(shí)候,能有什么成就呢?

  讀了這句話(huà),讓我不禁想起了我的朋友,他的學(xué)習很不好,在班里老是后幾名,他的數學(xué)作業(yè)差不多錯完了,有時(shí)候星期天他的作業(yè)都不寫(xiě),星期一上學(xué)時(shí)抄別人的作業(yè),他在家里時(shí),我見(jiàn)他屋里沒(méi)有幾本跟學(xué)習有關(guān)的`書(shū),差不多全是漫畫(huà)書(shū),他屋里還有一個(gè)游戲機,他每星期就打一天的游戲。成績(jì)一天一天的下降,爸爸媽媽看在眼里,急在心里,而他卻想沒(méi)事人一樣,照樣如此。

  今天我讀了這一句話(huà),我知道我們要把握好現在的時(shí)光學(xué)習,不要到老才學(xué)習,那樣才會(huì )有成就和作為;仡^我也要把這句話(huà)讓我的朋友好好讀讀,明白其中的道理。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記11

  《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物,它教育我們孝順父母、友愛(ài)兄弟、禮貌待人、勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統美德,我非常認真的讀了這本書(shū)。

  “人之初,性本善,性相近,習相遠……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引;“孟母擇鄰”、“黃香溫習”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠的`故事所感動(dòng)。

  我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近,他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣;孟母就把家遷到了集市,孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài);孟母又把家遷到學(xué)堂附近,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要,正所謂“近朱則赤,近墨者黑”嘛。

  有了良好的環(huán)境,自身努力也很重要!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知義!蔽覀兠恳粋(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,不經(jīng)雕琢,怎能成大器?我們應立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習,勇登峰頂,長(cháng)大要做對國家,對社會(huì )有用的人。

  還有“周武王,始誅紂。八百載,最長(cháng)久!敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統治,贏(yíng)得了百姓的信任,周朝使我國歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后,我對這段歷史印象更深刻了。

  《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),我建議你去讀一讀,他一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記12

  在祖國浩瀚歷史的長(cháng)河中, 一部部經(jīng)典猶如一窖烈酒,經(jīng)歷了數千年的沉積,迸發(fā)出縷縷幽香! 而在這些經(jīng)典中,“善”如一株婉約的清荷,在永恒地綻放。

  翻開(kāi)泛黃的經(jīng)典,《三字經(jīng)》的“人之初,性本善”,告訴我們人本善自具,要喚醒內心的善!兑捉(jīng)》 的“積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃”,告誡我們要積德行善!兜赖陆(jīng)》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ,則規勸我們與人為善……

  是的,善良是掛在心底里的一輪澄澈的`明月,它照亮的是一個(gè)人精神的天空。

  善念是一粒種子,善心是一朵花,善行是一枚果實(shí)。沒(méi)有誰(shuí)不需要善良,沒(méi)有誰(shuí),不被善良感化!

  記得我看過(guò)一部4分鐘的微電影。講述的是一個(gè)穿著(zhù)破鞋的小男孩,在車(chē)站看到另一個(gè)孩子不小心掉落在站臺上的一只新鞋。這種情況下,有的人會(huì )漠不關(guān)心,有的人會(huì )占為己有。但小男孩沒(méi)有這么做,他奮力追趕火車(chē),為那個(gè)孩子送鞋。當追不上火車(chē)時(shí),他很沮喪。這時(shí),那個(gè)丟鞋的孩子也做了一件事,就是站在車(chē)門(mén)處,將腳上的另一只新鞋扔給了他。

  全程沒(méi)有一句臺詞,卻感人無(wú)數。因為這兩個(gè)孩子的舉動(dòng)告訴這個(gè)世界,人與人之間,少一些套路,多一些真誠,才會(huì )看到心里本能的善良有多美。善良,是世界上最美的成全。

  成長(cháng)的過(guò)程中,我們會(huì )不經(jīng)意扔掉很多東西,扔掉天真無(wú)邪,丟掉簡(jiǎn)單——但無(wú)論如何,請帶著(zhù)善良!一念之間的善良,一望無(wú)際的溫暖!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記13

  今天下午第三節課的時(shí)候,張老師讓我們讀書(shū),我讀的是【三字經(jīng)】里的`【車(chē)胤囊螢】。

  這個(gè)故事說(shuō)的是東晉時(shí)期有一個(gè)叫車(chē)胤的孩子,他的家里非常的的窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油點(diǎn)燈讀書(shū)。一天晚上他正在院子里背書(shū),看到了許多的螢火蟲(chóng)在飛舞,好像許多的小燈在閃動(dòng)。他就想出了用螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)的辦法,于是他就捉了一些螢火蟲(chóng)把它們裝在一個(gè)白色的布袋里,當做油燈照明讀書(shū)。晚上他用這種方法認字讀書(shū),后來(lái)他成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

  看到這里我想我們現在的學(xué)習條件這么好,我更應該刻苦學(xué)習,珍惜時(shí)間。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記14

  《三字經(jīng)》的著(zhù)作年代雖然離我非常遙遠,但是直到今天,這本書(shū)對我們仍然有深刻的教育意義。

  這本書(shū)用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家,要做一亇誠實(shí)的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的`人。具有這種品格的人,才是有用的人。

  古今中外,多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。

  當然,讓自己造就一亇有用的人,不但要有決心,更重要的是要有恒心!坝癫蛔、不成器、人不學(xué)、不成義”!

  今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習條件,又有這么多的人關(guān)心著(zhù)我,我一定要努力學(xué)習,將來(lái)一定要做一個(gè)有用的人!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書(shū)筆記15

  這段時(shí)間我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū),前半部分基本背下來(lái)了,我覺(jué)得背《三字經(jīng)》挺有趣的。因為每一段都講述一個(gè)經(jīng)典的故事,告訴我們做人的道理。每個(gè)故事都很有趣,我最喜歡的是《孟母三遷》和《扇枕溫席》這兩個(gè)故事。

  《孟母三遷》講述了孟子的`媽媽為了孟子有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境搬了三次家,最后到一所私學(xué)旁才住下來(lái)。而《扇枕溫席》講的是黃香九歲時(shí)就知道:夏天熱每天晚上為爸爸扇枕席使枕席清涼,冬天用自己的體溫幫爸爸溫暖枕席。

  我看了很感動(dòng)!接下來(lái)我還要往后背,讀后面的故事。每天我做完功課讀《三字經(jīng)》的時(shí)候都會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )!

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