- 給老舍先生的一封信 推薦度:
- 致老舍先生的一封信 推薦度:
- 給老舍先生的一封信 推薦度:
- 相關(guān)推薦
給老舍先生的一封信(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧,書(shū)信是一種應用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編幫大家整理的給老舍先生的一封信,歡迎閱讀與收藏。
給老舍先生的一封信1
敬愛(ài)的老舍先生:
您好!
我是一名來(lái)自21世紀的小學(xué)生。我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題:如果我出生在您的那個(gè)年代,可能就是您最關(guān)心的進(jìn)步青年吧!
我對您很是敬佩,常常拜讀門(mén)下。其中,最令我印象深刻的'便是《駱駝祥子》,閱讀這本書(shū)時(shí)心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍,說(shuō)起大致內容也是張冠李戴,沒(méi)少挨父母責罵。雖說(shuō)囫圇吞棗的看了一遍,太深奧,沒(méi)讀懂,但是常在校園里和同學(xué)議論文學(xué)時(shí),總能略說(shuō)一二地虛吹這本書(shū)的內容,這樣才能顯得我還是很能領(lǐng)略先生您的文采。
說(shuō)實(shí)話(huà),雖是囫圇吞棗,但對祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著(zhù)了上頓沒(méi)下頓的,但好在后來(lái)他找到了一位賢淑媳婦,生活逐漸寬裕起來(lái),可是就在祥子準備好好地過(guò)日子時(shí),噩耗卻接踵而來(lái):未出生的孩子死在娘胎中,與母親架鶴西去……最后,祥子又回到了“單身”生活。
回到上世紀,生活在北京城里的人力車(chē)夫的悲慘人生,生活在水深火熱的戰爭年代的勞動(dòng)人民,他們是如此地痛苦和煎熬。所以,21世紀的我們應該尊重和平、維護和平,讓整個(gè)社會(huì )變成文明和諧的社會(huì ),沒(méi)有戰爭,沒(méi)有恐懼。
我想和您說(shuō)的話(huà)太多太多……今日暫別,日后再敘。
祝您:
在天堂一切安好!
未來(lái)世紀的:周子茗
11月23日
給老舍先生的一封信2
尊敬的老舍先生:
我是一名學(xué)生,也作為一名社會(huì )的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇,讓人們對當時(shí)社會(huì )的冷酷、無(wú)情,有了深刻地了解。真的讓我對祥子產(chǎn)生了深深的同情和對那些勢力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現的生活多美好!
我曾是一個(gè)對學(xué)習失去信心的人,我認為我的命運不如別人,這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后,我找回了失去已久的信心,感到前途一片光明,充滿(mǎn)了希望,因為我知道我現在的生活遠比那時(shí)舊社會(huì )的人們的生活好的多!生活中有困難,有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的,所以“戰斗”的.生活也同樣美麗。正如祥子剛來(lái)北京時(shí)充滿(mǎn)斗志一樣,但結尾時(shí),我不會(huì )像祥子一樣對生活失去信心。
好的作品就是一幅反映社會(huì )圖景的畫(huà)像,人生的亮點(diǎn),灰暗盡可展現。好的作家就是一名妙手的畫(huà)家,一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會(huì )贊許你的文采,可我感激你的文章,因為它讓我透徹得了解生活的不易。
希望這文章,可以讓更多的人對生活有更多的感悟和熱愛(ài)。
此致
敬禮
宋琴琴
10月19日
給老舍先生的一封信3
尊敬的老舍先生:
您好!我是您一位忠實(shí)的讀者。上小學(xué)時(shí),我從書(shū)中知道了您,也讀過(guò)您的著(zhù)作,進(jìn)入初中,我又讀了您老的名著(zhù)《駱駝祥子》。我很喜歡這本書(shū),真是愛(ài)不釋手。
全書(shū)敘述了一個(gè)名叫祥子的人力拉車(chē)夫的悲催的一生,他就是您老筆下的一個(gè)最具典型的底層農民工的形象。
文章以祥子為中心,從祥子買(mǎi)車(chē)這件事的三起三落為主線(xiàn),生動(dòng)而又形象地體現出祥子為了買(mǎi)上一輛真正屬于自己的車(chē)而努力著(zhù),可是在一次又一次的打擊下,他那份對于買(mǎi)車(chē)的熱情也在一點(diǎn)一點(diǎn)的磨滅掉,最終,在一次沉重的打擊下,徹底的絕望了,從而成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人。
祥子由一個(gè)勤勞而樸實(shí)的農民工慢慢的變成了一個(gè)自甘墮落、吃喝嫖賭的`市井無(wú)賴(lài)。是您的那支筆,形象生動(dòng)地描繪出主人公祥子,潑辣的虎妞,霸道的劉四爺,大學(xué)教授曹先生等一系列的人物。仔細揣摩文章,一個(gè)又一個(gè)猶如有著(zhù)生命的人物展現在我的面前。是您通過(guò)各種描寫(xiě)手法,突出全書(shū)人物的性格特點(diǎn),使每一位讀者都能感受到人物靈魂的所在,對人物和事件更加的形象深刻了。
文章中的每一段,每一節,都沒(méi)有張揚和夸大,而是以最為簡(jiǎn)單的手法,讓人看著(zhù)一個(gè)身強力壯的年輕人是如何在當時(shí)的環(huán)境中變成一個(gè)廢人。您十分了解那些受壓迫,受剝削的勞動(dòng)人民,從您的字里行間也能體會(huì )出您對當時(shí)黑暗社會(huì )的憎恨和不滿(mǎn)。您能在不同的環(huán)境下,回眸歷史,進(jìn)行著(zhù)最為痛苦的反思和追問(wèn)。這也是您的偉大之處,更是我敬佩您老的理由所在。我認為我應該珍惜當下的生活,珍惜現在所擁有的一切,選擇一條光明而適合我自己路,貴在持之以恒,絕不能輕易的放棄和服輸。
您是我的導師,是黑夜里我眼前的那盞明燈,指引著(zhù)我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向,讓我對人生價(jià)值觀(guān)有了新的認識!
此致
敬禮!
您的讀者:XXX
20xx年3月24日
給老舍先生的一封信4
尊敬的老舍先生:
您好!
我很高興能有幸與您寫(xiě)信交談。其實(shí)我很希望可以由此得到您對我的指教。所以,冒昧的給您寫(xiě)了這封信。記得七年級的時(shí)候學(xué)過(guò)您的一篇文章《濟南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美,你在濟南住的那些日子里把您的'所見(jiàn)、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟南冬天里的溫暖!這也讓我對您的文章印象非常深刻,F在,我又學(xué)了您的小說(shuō)《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣,對生后不屈服。為了自己的家庭在烈日和暴雨下也要拉車(chē)。并且,祥子在暴雨下拉車(chē)時(shí),坐車(chē)的先生卻對祥子不管不顧,任憑祥子在水里掙命,仿佛死在了車(chē)上。這就體現出坐車(chē)人的冷漠。從而從側面表現出當時(shí)社會(huì )的人情冷淡。
當祥子乞求他避一避雨再走,他卻躲著(zhù)叫喊:“快走!你把我扔在這兒算怎么回事?”再次體現出坐車(chē)人的無(wú)情。祥子把車(chē)拉到之后,坐車(chē)人連一個(gè)銅板也沒(méi)多給。這是第三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷。您三次描寫(xiě)坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象,是為了突出祥子的悲慘遭遇是來(lái)自“坐車(chē)人”的冷酷,來(lái)自壓迫人的社會(huì )環(huán)境和倫理?梢(jiàn)當時(shí)的社會(huì )是多么殘酷,更加表現出當時(shí)的勞動(dòng)人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴重!更可以表現出您對當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫(xiě)的文章,希望您讀完我的來(lái)信之后可以給我回信。謝謝!
此致
敬禮
讀者:某某某
20xx年x月x日
給老舍先生的一封信5
敬愛(ài)的老舍先生:
您好,請原諒我的冒昧,這么晚了還打擾您休息。您知道嗎?我和我的同學(xué)都是您的忠實(shí)讀者,您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》,我尤為喜愛(ài),這部小說(shuō)吸引了我,更吸引了無(wú)數您的讀者。
我在這部小說(shuō)中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問(wèn),希望您能幫助我解決,節選自其中的《在烈日和暴雨下》,這篇文章我感悟很深,在本文中,您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點(diǎn),突出了祥子這類(lèi)貧苦人民在這樣的天氣中的活動(dòng),對祥子描寫(xiě)的十分細致,在這篇文章中,我讀出了您在揭露和控訴社會(huì )的黑暗和殘酷,讀出了您對祥子的勞動(dòng)人民的真摯同情和深刻理解。在描寫(xiě)時(shí),您通過(guò)祥子一系列的活動(dòng)及心理活動(dòng),寫(xiě)出了在那個(gè)黑暗的社會(huì ),勞動(dòng)人民奔波勞碌,可最終還是“顧不過(guò)命來(lái)”。這些,都深深地打動(dòng)了我。
可是,老舍先生,向祥子那樣一般樸實(shí)的小伙子,充滿(mǎn)了干勁和活力的年輕人,那樣一個(gè)上進(jìn)的祥子,為什么不能和心愛(ài)的小福子廝守終身?又為何被迫娶了虎妞,又讓虎妞難產(chǎn)而死?可又為何,讓祥子這樣盼望有自己的車(chē)的青年,卻只能“望車(chē)興嘆”三起三落?您說(shuō),在那個(gè)黑暗的社會(huì ),祥子的墮落,適一種必然,我不懂。好人有好報,為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢?可當我讀了祥子的`墮落過(guò)程后,我又似乎懂了,在那樣黑暗的社會(huì ),普通的勞動(dòng)人民是生存不下去的,正如那和祥子真心相愛(ài)的小福子,為了年邁的父親和兩個(gè)小弟弟,她只能進(jìn)白房子了。而最終,被壓迫到幾點(diǎn)的小福子,只能以死來(lái)逃避如此殘酷的現實(shí)。這時(shí)的祥子,還幻想著(zhù)與小福子可以繼續幸福的生活,可是……祥子也“今天若能熬過(guò)去,就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這,都源于那黑暗的社會(huì )。而您,用一支筆,揭露了那黑暗的現實(shí)社會(huì ),那犀利的筆鋒,直指那舊社會(huì )的一切黑暗。您的作品,永遠是經(jīng)典。
天色不早了,就養我帶著(zhù)對您無(wú)盡的崇敬,與您說(shuō)再見(jiàn)吧。
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
【給老舍先生的一封信】相關(guān)文章:
老舍先生的資料10-29
老舍先生的作品09-14
給老舍先生寫(xiě)的一封信06-09
汪曾祺談老舍先生09-30
老舍《馬褲先生》賞析05-18
給老舍先生的一封信(精選10篇)10-27
給老舍先生的一封信(精選11篇)08-04
給老舍先生的一封信(精選11篇)05-13
老舍先生作品風(fēng)格分析08-30
老舍《馬褲先生》閱讀答案11-05