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老舍作品《濟南的冬天》原文賞析
《濟南的冬天》是現代著(zhù)名作家、劇作家、小說(shuō)家老舍創(chuàng )作的一篇散文,最初發(fā)表于1931年4月,此后長(cháng)期被中國中學(xué)語(yǔ)文教材選用。下面是小編精心整理的老舍作品《濟南的冬天》原文賞析,希望對大家有所幫助。
老舍作品《濟南的冬天》原文:
對于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺(jué)得是奇跡;濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人,像我,冬天要能看得見(jiàn)日光,便覺(jué)得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣,反有點(diǎn)叫人害怕?墒,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個(gè)寶地。
設若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧,這兒準保暖和!闭娴,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺(jué)得有了著(zhù)落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺(jué)地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現,他們也并不著(zhù)急,因為這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
最妙的是下點(diǎn)小雪呀?窗,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著(zhù),這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著(zhù)看著(zhù),這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著(zhù)些小村莊,小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪,對,這是張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
那水呢,不但不結冰,倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著(zhù)紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟南。
老舍作品《濟南的冬天》創(chuàng )作背景:
老舍1930年前后來(lái)到山東,先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久,對山東產(chǎn)生了深厚的感情,山東被稱(chēng)為他的“第二故鄉”。據老舍夫人胡絜青回憶,老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰爆發(fā),在山東度過(guò)的那幾年”。該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)成的。原為一系列直接描寫(xiě)濟南風(fēng)景名勝的長(cháng)篇散文《一些印象》中的第五節,發(fā)表在《齊大月刊》歐一卷第六期(1931年4月出版)。此文雖系節選,但能獨立成篇。
老舍作品《濟南的冬天》賞析:
濟南的冬天是美的,老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫(huà)美景中的濃郁情致,更使作品帶有了一種神韻,一種悠長(cháng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的,在此略述以下幾點(diǎn):
文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段,寫(xiě)濟南冬天的天氣。作者以自己的親身感受,通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對比,寫(xiě)濟南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的 “奇跡”“怪事”,突出它的“溫晴”,贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線(xiàn),濟南冬天獨有的美景,都是與此相聯(lián)系的。第2段開(kāi)始,“設若單單是有陽(yáng)光,那也算不了出奇”是個(gè)重要的過(guò)渡句,轉到對冬天山水的描寫(xiě)。在分寫(xiě)山水之前,先給人以濟南的總體感,用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn),繪山景,描水色,寓情于景,既表現濟南冬天山水之美,又寄寓對祖國河山真摯的愛(ài)。文章用了三段文字寫(xiě)冬天的山景,先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山,次寫(xiě)薄雪覆蓋下的山,再寫(xiě)城外遠山,勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。第5段寫(xiě)冬天的水色。作者極寫(xiě)水藻之綠,以襯托水之清澈、透明。又拓展想像,將天光、水色融為一體,描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后,以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序,脈絡(luò )清楚,銜接緊密,推進(jìn)自然。
文章運用比喻和擬人的寫(xiě)法,不但形似,而且神似,生動(dòng)貼切。比喻突出的例子,如把濟南比作“小搖籃”;把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫(huà)”;把整個(gè)冬天的濟南比作一塊“藍水晶”,無(wú)一不小巧秀麗,用來(lái)比喻濟南不高的山,不冷的冬天,是恰到好處的。擬人的句子更多,個(gè)性化更明顯,如把濟南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”;把濟南周?chē)囊蝗π∩綄?xiě)得很有溫情,“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準保暖和!卑焉狡律习唏g的色彩,說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,秀美動(dòng)人;把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪,比擬為害羞的少女,情態(tài)可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,說(shuō) “把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”,“就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上”,“垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這些都表現出濟南冬天的無(wú)限生機和在冬天里孕育著(zhù)的朦朧春意。
情景交融是本文寫(xiě)作的又一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫(xiě)濟南的冬景時(shí),處處流露出作者的贊美之情,大致有這樣幾種寫(xiě)法:一是直接抒發(fā)感情。如開(kāi)頭寫(xiě)“對于一個(gè)在北平住慣的人”“對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”,通過(guò)對比,得出“濟南真得算個(gè)寶地”的結論,既寫(xiě)出了自己的獨特感受,又顯得情真意切。后邊還有“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”,“那些小山太秀氣!”結尾一句蘊含著(zhù)“我愛(ài)濟南的冬天,我愛(ài)冬天的濟南”的情意。二是創(chuàng )造意境,流露深情。如,“請閉上眼睛想:一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)小雪呀!”“這是張小水墨畫(huà)”。在優(yōu)美的意境中,表達作者贊美的真情。三是虛實(shí)結合,展開(kāi)想像,抒發(fā)熱愛(ài)之情。如,“樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦”,“山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊”等,不但寫(xiě)出景物的外形,而且飽含喜愛(ài)的心情。
老舍先生是語(yǔ)言大師,在詞語(yǔ)的選用上十分講究,如:“一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”,“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色!薄苍~造句非常精妙。還有關(guān)聯(lián)詞的運用也是很妥帖的。如:“天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”“況且”,進(jìn)一步申述理由,或者補充、追加新理由; “還”,表示范圍的擴大,有所增益或補充。這里“況且……還”連詞和副詞配合,起關(guān)聯(lián)作用,恰當地組合了要說(shuō)的意思。
文章以“濟南的冬天”作標題,表明所寫(xiě)的是濟南這個(gè)特定環(huán)境的冬天,不同于其他地方的冬天。最后的“這就是冬天的濟南”是全文的結束語(yǔ),抒發(fā)了作者對“冬天”這個(gè)特定時(shí)令里的濟南的總的觀(guān)感。意思是:這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍水晶的世界,就是冬天的濟南!這樣的結尾,既和開(kāi)頭“濟南真得算個(gè)寶地”相呼應,又點(diǎn)了題,抒發(fā)了作者的贊美之情,給人以回味的余地。
主題思想
《濟南的冬天》老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實(shí)主義風(fēng)格,以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天里的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛(ài)和贊美。通過(guò)對濟南冬天場(chǎng)景的描述,充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛(ài)之情,對濟南這座城市的熱愛(ài)之情,以及作者熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命的生活情操。
作者多用溫情的意象來(lái)描繪濟南冬天溫晴之景,營(yíng)造出一種溫婉的整體性語(yǔ)感。語(yǔ)言層面寫(xiě)的是濟南的“溫晴”,所要表達的是濟南冬天的溫情:“溫晴”是所見(jiàn)的外象,是借以表現心象的客體和媒介;“溫情”是心象(心靈感受),它蘊涵的是作家的主觀(guān)情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫(xiě)景,實(shí)際是抒發(fā)對濟南冬天的喜愛(ài)、贊美之情,這才真正是文章的意蘊、文章的核心。
修辭藝術(shù)
在《濟南的冬天》一文中,修辭格的運用不僅數量多,而且質(zhì)量高,質(zhì)與量達到完美的統一。全文共八百來(lái)字,六個(gè)自然段,僅二十多個(gè)句子,卻整理出比擬、比喻、錯綜、雙關(guān)等近二十種修辭格,很多不常用的辭格在文章中也大量使用,如轉品、示現、迭現等。
“請閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?”這一段作者巧妙地運用了擬人的修辭手法,細致地描摹了景物的姿態(tài):“曬”摹寫(xiě)出濟南老城閑適的姿態(tài),似一位老者安靜祥和、與世無(wú)爭;一個(gè)“睡”進(jìn)一步深化了老城的這種悠閑。連用兩個(gè)動(dòng)詞 ,把老城的閑適姿態(tài)摹寫(xiě)得自然貼切。此句中,還使用了反問(wèn)。反問(wèn)也是一種常用的修辭方式,運用反問(wèn)可以加強語(yǔ)氣,增強語(yǔ)言的感染力和表達力。這句用商量的口吻,讓人倍感親切,好像是與人面對面的交談,又像是在征求意見(jiàn),但答案是不言而明的,飽含了作者對濟南冬天深深的喜愛(ài)和贊美之情。作者用反問(wèn)句而非一般的陳述句,增強了語(yǔ)氣,使感情得以完整抒發(fā)。這一句還有迭現辭格,用“一個(gè)老城”、“有山”、“有水”組成的迭現,引人入勝,作者從上方俯瞰,勾畫(huà)出一幅陽(yáng)光下濟南冬天的全景圖。
“小山整把濟南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準保暖和’!边@一句,“圍”展現出小山與濟南城親密依偎的情態(tài);“放”表現出了小山對濟南城的呵護和憐愛(ài)之情;“說(shuō)”更是把小山寫(xiě)活了。連續用三個(gè)動(dòng)詞,逼真地表現了小山對濟南寵著(zhù)護著(zhù)的情態(tài),突出了小山對濟南城的誠摯之情!靶u籃”則將小山寫(xiě)得像母親一樣慈祥與體貼,令人不由得想起母親在搖籃邊低唱催眠曲時(shí)的安詳情態(tài),把濟南城的地理位置溫情慈祥地交待出來(lái)。
“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現,他們也并不著(zhù)急!闭驗槎榷绱,所以才會(huì )產(chǎn)生幻想,正因為冬天這樣“慈善”,所以“就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現”,人們的心情也“并不著(zhù)急”。作者連用兩個(gè)設問(wèn)句,引人注目,突出了濟南冬天的“溫晴”,重點(diǎn)是答案,進(jìn)一步加強語(yǔ)勢。句中的“綠”字,形容詞轉為動(dòng)詞用,使人不僅感受到山草“綠”這樣一種狀態(tài),更能體會(huì )到“綠”的動(dòng)態(tài)過(guò)程。與“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”一樣,使文章的語(yǔ)言和所表達的內容都顯得生動(dòng)形象。這一部分寫(xiě)濟南人的感受,也是作者自身的獨特感受,表現了作者對濟南冬天的喜愛(ài)和感激之情。
“他們也并不著(zhù)急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”此例用了語(yǔ)氣錯綜,前一句“并不著(zhù)急”是陳述語(yǔ)氣,后一句本來(lái)仍可以用陳述句,但作者很自然地換為反問(wèn)語(yǔ)氣,把陳述語(yǔ)氣和反問(wèn)語(yǔ)氣錯綜使用,使文章語(yǔ)言整齊有變化,語(yǔ)氣得到加強,情感得以凸顯。句中的“干啥”是北方方言,此處是方言和普通話(huà)相混,使得文章語(yǔ)言不僅樸素親切,而且生動(dòng)靈活,增添了作品的特色。
“山上的矮松越發(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦”中用“日本看護婦”比喻矮松頂著(zhù)雪的情景,貼切形象地表現了雪后矮松清新可愛(ài)的形態(tài),不僅使矮松有了活力,而且使人感到新奇別致。
“山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著(zhù);這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣!贝颂幗琛皫y的花衣”喻雪后山坡上由于雪分布不均而形成的黃白相間的美景,富有層次美,使山坡美景這一寬泛的景物顯得微妙可感知,而并非遙不可及。
“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色!贝司溆昧瞬鹪~修辭格。拆詞是一種常用的修辭手法,巧妙地運用拆詞,不僅能生動(dòng)簡(jiǎn)明地闡明事理,而且還能更好地抒發(fā)感情。句中把“害羞”拆開(kāi),不僅使整個(gè)句子音律和諧,更生動(dòng)地描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài),而且“害了羞”這樣一種狀態(tài),是作者獨特的感受,比起“害羞”來(lái)說(shuō),更能反映出作者對“薄雪”的喜愛(ài)。此句也用了摹繪,用“微微”一詞把夕陽(yáng)下雪的美妙神態(tài)模擬出來(lái),令人真切地感受到“露”這一情景。
“就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!”此句用了句式錯綜,本來(lái)可以寫(xiě)成同一格式:“下大雪濟南是受不住的”,和前面構成統一格式,但作者加以變化,避免了呆板,使情感得以自然流露。
“天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!敝小安蝗獭笔顾烁窕,把水寫(xiě)得脈脈含情,水的心理和神態(tài)得以完美展現,水給他物以美的享受,同時(shí),其他的東西又來(lái)襯托水的清澈,足以使人感受到濟南冬天的和諧之美。
“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”中用“是”這一比喻詞連接本體從天上到水面整個(gè)空間的清亮和喻體“空靈的藍水晶”,這一句將空間的清亮比喻為“空靈的藍水晶”,化抽象為具體,給人以形象之感。此句還用了摹繪辭格。運用摹繪,可以增強敘述的鮮明性和形象性,使讀者仿佛身臨其境,如聞其聲,如見(jiàn)其形。這句用“藍汪汪”把濟南冬天河水的清澈、天空的蔚藍摹繪出來(lái),使人如見(jiàn)其形,感覺(jué)水光天色如在眼前。水面到空中,從河水的清亮、水藻的綠到整個(gè)空間的清亮。這一句還用了迭現辭格。迭現是一種描繪性的文學(xué)修辭方式,運用迭現,令人遐想無(wú)限,增添視覺(jué)形象!翱罩小、“半空中”、“天上”迭現出一幅獨特的畫(huà)面,品讀起來(lái),使人產(chǎn)生身臨其境之感。
“這塊水晶里,包著(zhù)紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影”,這一句運用了倒喻,倒喻是比喻的一種變式,把本體和喻體顛倒使用。用倒喻的形式,把樹(shù)影比作“地毯上的小團花”,由眼前的“小灰色樹(shù)影”聯(lián)想到“地毯上的小團花”,形式新穎,比喻貼切。
該文章中,幾種小格的變換使用,使文章顯得生動(dòng)有活力,避免了生硬死板,每一種辭格不僅運用合理,而且運用質(zhì)量很高。在景物描寫(xiě)中,作者運用好辭格,能寫(xiě)出作者對景物不同于別人的感受,會(huì )給人一種新的視覺(jué)沖擊,對描寫(xiě)對象印象更為深刻,對景物充滿(mǎn)向往,產(chǎn)生出一種別樣的想象之美!稘系亩臁愤@篇散文,作者在運用修辭格過(guò)程中,使語(yǔ)言表達與文中的意境營(yíng)造得以完美體現,修辭格的運用是這篇散文的活力之源,其辭格展現的藝術(shù)魅力和張力,堪為典范之作。
寫(xiě)景手法
1、基調統一,色彩和諧
濟南雖然地處北中國,但是冬天無(wú)大風(fēng)而多日照,它在冬天最顯著(zhù)的氣候特點(diǎn)是“溫晴”(溫暖晴朗)。文章緊緊抓住這一點(diǎn),使筆下的種種景物跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系在一起,構成一幅溫暖晴朗的濟南冬天圖景。文章寫(xiě)山,寫(xiě)水,寫(xiě)城,寫(xiě)人,都無(wú)不涂上一層溫暖晴朗的色彩,就是寫(xiě)雪景,也仍然跟溫暖有聯(lián)系——因為暖和,所以“最妙的是下點(diǎn)小雪”;而同晴朗分不開(kāi)——因為晴朗,所以有“等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色”的景致。
在文中,第二段主要寫(xiě)的是濟南全景,第三、四段主要寫(xiě)的是濟南的山色,第五段主要寫(xiě)的是濟南的水上景色,那么,全文就是由這幾幅互相聯(lián)系而又相對獨立的畫(huà)圖組成的長(cháng)軸。而這幅長(cháng)軸,也就靠這“溫晴”的基調統一起來(lái),給人以和諧一致的美感。
2、景物層次,安排得當
古老的濟南,景色秀麗,素有“家家泉水,戶(hù)戶(hù)插柳”、“一城山色半城湖”的美譽(yù)。文章依照寫(xiě)景的先后層次,更好地把這些美好的景色展現于出來(lái)。文章首先鳥(niǎo)瞰全城,得其全貌(第二段),然后給人以那一城山色,雪后斜陽(yáng)(第三、四段),最后才寫(xiě)那垂柳岸邊,那“水不但不結冰,倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣”,而水藻越晴越綠的水上景色(第五段)。由大到小地寫(xiě)來(lái),從山到水地寫(xiě)去,層次分明,脈絡(luò )清晰。自然這是就各大層次來(lái)說(shuō)的,各大層次的內部,又同中有異,如第二段的由寫(xiě)景而兼及寫(xiě)人,第三段的由寫(xiě)雪而兼及寫(xiě)晴,第五段的由寫(xiě)水面而兼及寫(xiě)天空。寫(xiě)來(lái)筆法活脫,不失參差錯落之致。
3、遠近大細,各得其宜
偌大的一個(gè)濟南,在作者筆下,竟然可以放在一個(gè)由四面群山環(huán)抱而成的小小搖籃里,而水天一碧的宏偉景色,只不過(guò)是一塊“空靈的藍水晶”。這是景物的遠者大者。再看,“樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦”,“水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”。這是景物的近者細者。遠景大景,使人視野開(kāi)闊,頓感心曠神怡;近景小景,叫人近看諦聽(tīng),更覺(jué)景象真切。而且遠景大景,還可以沖破“不識廬山真面目,只緣身在此山中”的局限,而近景小景,又能夠避免“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的弊病。古詩(shī)云:“遠觀(guān)山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲!边@是說(shuō)的非遠觀(guān)不能看到高山居然有色,非近聽(tīng)無(wú)以覺(jué)出流水竟然無(wú)聲。這說(shuō)明,寫(xiě)景手法,遠近大細,不可偏廢。運用得宜,就可以兼收其效。
該文寫(xiě)景時(shí),不但遠近并用,大細兼行,而且往往是由近而遠、由細而大,或由遠而近、由大而細,寫(xiě)來(lái)銜接緊密,推進(jìn)自然。比如第五段的寫(xiě)景,就是由近而遠,由細而大的:先寫(xiě)水冒著(zhù)點(diǎn)熱氣,再寫(xiě)水藻,再寫(xiě)垂柳,再寫(xiě)水面的上空以至于半空中、天空上。而第四段的寫(xiě)景,則是由遠而近、由大而細的:先寫(xiě)城外,再寫(xiě)城外的山坡,再寫(xiě)山坡上的小村莊,再寫(xiě)小村莊的房頂上的雪。這種寫(xiě)法,既符合敘述的邏輯順序,又適應讀者的視覺(jué)需要。
4、虛實(shí)手法,同時(shí)并用
實(shí)寫(xiě)景物的形象,對景物描寫(xiě)來(lái)說(shuō),無(wú)疑是十分必要的,諸如文章中的“樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花,好像日本看護婦”之類(lèi)。但是,要不止于摹狀,還要傳神,就得更多地仰仗虛寫(xiě)的手法。因此,在作者筆下,冬天陽(yáng)光照耀下的濟南,就出現了“暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”的神情;一圈圍城的小山,也就說(shuō)出“你們放心吧,這兒準保暖和”的細語(yǔ);薄雪會(huì )有“微微露出點(diǎn)粉色”的羞容;水藻會(huì )有“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”的“精神”;而那水呢,對那水藻也就可以有一副“不忍得凍上”的和善心腸了。至于小雪覆蓋不勻的山坡,要“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,“那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒”,自然也是文章中虛寫(xiě)傳神的佳句。
5、適當點(diǎn)題,意義深遠
畫(huà)之所以有題跋,原因之一是題跋可以使畫(huà)本身蘊含的意義更為顯豁。應該說(shuō),題跋是一幅畫(huà)的一個(gè)有機的組成部分,雖然它并不是所畫(huà)的景物的本身。同樣,對所寫(xiě)的景物,作者出面直接點(diǎn)題,也是容許的,這些點(diǎn)明題旨的話(huà),不是可有可無(wú)的。該文點(diǎn)題得法,寥寥數語(yǔ),便收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。比如說(shuō),文章在描寫(xiě)了小山雪景之后,突然掉轉筆鋒,作者以評論者的身份,說(shuō)起點(diǎn)題話(huà)來(lái):“就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!”這話(huà),既可以說(shuō)是在所描繪的畫(huà)面之外,又可以說(shuō)是在所描繪的畫(huà)面之中,因為它是畫(huà)面所本有而又有點(diǎn)不甚明了的。一經(jīng)點(diǎn)出,濟南下點(diǎn)小雪(不能是大雪)的妙處,也就躍然紙上了。
題不可不點(diǎn),也不可濫點(diǎn),本文點(diǎn)題恰到好處。最后一句“這就是冬天的濟南”,令人讀起來(lái)有意猶未盡、話(huà)猶未了之感,引發(fā)讀者更深遠的思考,這也許正是作者使文章戛然而止的原因吧。
6、山水畫(huà)法,以大觀(guān)小
描繪濟南的大地,老舍先生所用的是“以大觀(guān)小”的中國山水畫(huà)的構圖取景方法。作者展開(kāi)想象的翅膀飛上濟南的云天俯瞰大地,然后對濟南大地作了簡(jiǎn)筆的寫(xiě)意描繪。畫(huà)城,不畫(huà)它的東西南北,“一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光,暖和安適地睡著(zhù),只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”(注:此句中的山是濟南城中的山)。一些瑣碎的細部都被略去了,畫(huà)的只是冬天濟南城秀美的睡態(tài),留下充分的余地讓讀者去聯(lián)想、想象[8],進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng )造。畫(huà)山,不畫(huà)它的上下左右,“小山整把濟南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒”。一起筆就抓住了景物的主要特征,緊接著(zhù)就引導讀者展開(kāi)藝術(shù)的聯(lián)想和想象:“這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):‘你們放心吧,這兒準保暖和!苯柽@種聯(lián)想、想象,使畫(huà)面活靈飛動(dòng)起來(lái)。畫(huà)人,不畫(huà)人的男女老少,不但如國畫(huà)一樣略去耳鼻眉目,連形體也完全略去,而只畫(huà)了濟南冬天人物情態(tài)的最主要的特征:“濟南的人們在冬天是面上含笑的!焙统桥c山,渾然構成一幅完美的圖畫(huà)。
作者簡(jiǎn)介
老舍(1899—1966),小說(shuō)家,戲劇作家。原名舒慶春,字舍予,滿(mǎn)族,北京人。出身寒苦,自幼喪父,北京師范學(xué)校畢業(yè),早年任小學(xué)校長(cháng)、勸學(xué)員。1924年赴英在倫敦大學(xué)東方學(xué)院教中文,開(kāi)始寫(xiě)作,連續在《小說(shuō)月報》上發(fā)表長(cháng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》,成為我國現代長(cháng)篇小說(shuō)奠基人之一。歸國后先后在齊魯大學(xué)、山東大學(xué)任教,同時(shí)從事寫(xiě)作,其間代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《貓城記》、《離婚》、《駱駝祥子》,中篇小說(shuō)《月牙兒》、《我這一輩子》,短篇小說(shuō)《微神》、《斷魂槍》等?谷諔馉幈l(fā)后到武漢和重慶組織中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì ),對內總理會(huì )務(wù),對外代表“文協(xié)”,創(chuàng )作長(cháng)篇小說(shuō)《四世同堂》,并對現代曲藝進(jìn)行改良。1946年赴美講學(xué),四年后回國,主要從事話(huà)劇劇本創(chuàng )作,代表作有《龍須溝》、《茶館》,榮獲“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號,被譽(yù)為語(yǔ)言大師。曾任全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )副主席、全國作家協(xié)會(huì )副主席及北京文聯(lián)主席。
讀后感
老舍先生是北京人,可是他的《濟南的冬天》寫(xiě)得很美很美,仿佛濟南的冬天有無(wú)窮的魅力,而北京的冬天留給他的,似乎只是風(fēng)沙的印象。其實(shí)在北京,風(fēng)沙是只有春天才有的,這里的冬天也很美,關(guān)鍵是看你有什么樣的心情。
由于父母在北京大學(xué)當老師,我從小便在校園里經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。也曾經(jīng)隨著(zhù)父母走過(guò)了好多的地方,卻總覺(jué)得這里的冬天很有特點(diǎn),可能是北方的冬的極致吧。北大的校園叫做燕園,燕園的冬天很美麗。
燕園是個(gè)校園,所以這里的冬天多了好多的文化韻味,也多了無(wú)限的生機。雪天大概是最讓她顯現出魅力的時(shí)刻了。在冬雪初降的日子里,細碎的雪花飄落著(zhù),悄沒(méi)聲兒的,穿過(guò)樹(shù)枝,慢慢的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是不是真的是天使抖落的羽毛,我想應該是吧,要不然它為什么那么的潔白無(wú)瑕
呢?那六瓣的精靈帶著(zhù)些許透明從遙遠的天國里降落到人世,棲息在人們的心里。抬手問(wèn),看它們落在你的手掌心,輕輕地呵一口氣,它便化做透明的水珠,如淚水一般晶瑩。捧著(zhù)這雪花的精魂,你都不敢大聲說(shuō)話(huà),只覺(jué)得那靜謐的時(shí)刻是那么讓人感動(dòng)。
你慢慢走著(zhù),隱隱地遠處傳來(lái)歡笑聲。那是在大片的空地上,大一的新生們在玩雪。許多從南方來(lái)的學(xué)生們大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花吧,所以分外的驚喜。你看他們,笑著(zhù),跳著(zhù),鬧著(zhù),仿佛這雪就是為他們而下的,仿佛整個(gè)世界都是屬于他們的。他們年輕。恣意揮灑著(zhù)活力,融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛受了感染,也調皮起來(lái)。他們飛快地舞起來(lái),挾著(zhù)風(fēng),直往人的脖子里面鉆。那是透人心脾的涼啊。不過(guò)你要小心呵,因為嬉鬧的人們打雪仗時(shí)的流彈一不小心就會(huì )擊中你。
而園子里最吸引人的當是未名湖了。湖面早已經(jīng)結了厚厚的冰,仿佛一個(gè)冰晶里的童話(huà)世界。人們在湖上滑冰,女孩子穿著(zhù)火紅的外衣,像是要把這個(gè)冬天燃燒起來(lái),情侶們相互扶持著(zhù),偶爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的技術(shù)可好了,就像是飛一樣,舒展著(zhù)胳膊,突然來(lái)一個(gè)轉身,你正在為他們捏一把汗的時(shí)候,他們已經(jīng)迅疾地從你的眼前滑過(guò)了。
燕園的冬天是蒸騰著(zhù)生命的冬天,這里有的是生機和活力。
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