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《社戲》概括主要內容
《社戲》是現代文學(xué)家魯迅寫(xiě)于1922年的短篇小說(shuō)，發(fā)表于同年12月《小說(shuō)月刊》第13卷12號，后收入小說(shuō)集《吶喊》。下面是小編為大家收集的《社戲》概括主要內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《社戲》概括主要內容 篇1
關(guān)于社戲演出的內容，小說(shuō)中是這樣記述的：首先是“一個(gè)黑的長(cháng)胡子的背上插著(zhù)四張旗，捏著(zhù)長(cháng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖驳娜苏蛘獭�，幾個(gè)赤膊的人翻了一陣筋斗，都進(jìn)去了，“接著(zhù)走出一個(gè)小旦來(lái)，咿咿呀呀的唱”，然后是“一個(gè)紅衫小丑被綁在臺柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了”，最后是老旦出臺慢慢地唱。這究竟是一出什么戲呢？據徐淦《魯迅和紹興戲》一文考證，這是紹興戲《游園吊打》。該戲敘述的是唐朝宰相盧杞陷害忠良，縱子作惡，終于被懲的故事。盧杞的兒子（劇中稱(chēng)為惡少）帶了幫困家丁到忠良朱文光家搶親，被朱文光抓住打了一頓，直到寫(xiě)了服辯（悔過(guò)書(shū)）方才罷休。服辯詞云：惡少──搶姣姣；家丁──惹禍苗；惡少──下遭再來(lái)?yè)屾�；家丁──變豬變狗變阿貓。小說(shuō)中被綁在臺柱上的`紅衫小丑就是盧杞的兒子，那個(gè)花白胡子的就是忠良朱文光。
另?yè)茏魅嘶貞�，小說(shuō)中所寫(xiě)的社戲的內容，“是紹興戲中精彩內容之一”，“幫鬧引了公子去搶姣姣，結果吊打了寫(xiě)服辯了事，……看過(guò)的人都不能忘記，……雖然他不曾說(shuō)是什么戲文來(lái)”。這段回憶，與《游園吊打》的情節也是完全吻合的。
《社戲》概括主要內容 篇2
本文主要內容： 以社戲為線(xiàn)索，回憶了美好的童年往事，刻畫(huà)了一群栩栩如生的農家孩子的形象，表現了勞動(dòng)任命淳樸，善良，友愛(ài)，無(wú)私的美好品質(zhì)。
主要講魯迅童年在家鄉的趣事和家鄉的民俗風(fēng)情，反映了魯迅對故鄉的熱愛(ài)，對美好童年的向往
《社戲》全文原有前后兩個(gè)部分，課文節選自后一部分，描寫(xiě)作者幼時(shí)一段看社戲的往事，表現對童年美好生活的回憶和留戀的心情。
童年對許多人來(lái)說(shuō)，是快樂(lè )美好的，是一段難忘的體驗。
在成人后回憶往事時(shí)，對當時(shí)的人和事，更是懷著(zhù)一種浪漫的情感。本文作者塑造了一群淳樸可愛(ài)的農村孩子的形象，如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑、膽大心細、熱情友愛(ài)�！拔摇笨床怀蓱�，“他們都嘆息而且表同情”；開(kāi)船時(shí)“年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾”以防萬(wàn)一；看戲時(shí)桂生殷勤地為“我”買(mǎi)豆漿舀水；回家的路上阿發(fā)以“我們的大得多”為由，建議去“偷”自家的豆。這些都是他們純真童心的突出表現。
雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一般，他的性格也表現得最為突出：他心細如發(fā)，聰明伶俐，當“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)，雙喜馬上能想出“好主意”，并且能舉出讓“外祖母和母親也相信”的理由；鐵頭老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“我”，表現了大哥哥般的親切體貼；他能拿主意，當老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候，又是他提議回家；回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆，雙喜后又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的”，說(shuō)明他善于為他人著(zhù)想。
本文的景物描寫(xiě)極具特色。作者采用寫(xiě)意筆法，從色彩、氣味和聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個(gè)畫(huà)面，情景交融，充滿(mǎn)水鄉特色。色彩如豆麥的“碧綠”，遠山的“淡黑”，月光的“皎潔”，漁火、燈光的'“紅”，航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲，橫笛的“宛轉，悠揚”，諸方面寫(xiě)得簡(jiǎn)潔干凈，生動(dòng)傳神。
作者還運用各種比喻、擬人等手法，如表現船行之快，用遠山來(lái)陪襯，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”；直接描寫(xiě)船，“那航船，就像一條大白魚(yú)背著(zhù)一群孩子在浪花里躥”，化靜為動(dòng)，增強了景物描寫(xiě)的效果。
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