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迷人的九寨溝課文
《迷人的九寨溝》以“總分總”的形式描繪九寨溝的美景首尾呼應的寫(xiě)法十分明顯。全文共有五個(gè)自然段，第2、3、4自然段圍繞“人間仙境”這個(gè)主題，分別向我們展示了九寨溝五彩斑斕的海子圖、絢麗多彩的山林圖和變幻莫測的深秋圖。以下是小編整理的迷人的九寨溝課文，歡迎閱讀。
迷人的九寨溝
如果人間真有仙境，那就是九寨溝。
九寨溝溝連溝，上百個(gè)海子分布在落差一千多米的溝底、溝腰和溝頂。它們大小不一，深淺有別，動(dòng)靜分明，各具個(gè)性。湖里的沉石積木、水草游魚(yú)，湖面的石徑木橋、蘆葦棘叢，互相映襯。水晶晶亮亮，乳白色、深藍色、翠綠色、橙黃色……令人嘆為觀(guān)止。五彩池、珍珠灘、熊貓海、天鵝海、芳草海、花�！B名字都那么美。
九寨溝內看不見(jiàn)一絲裸露的黃土。林海蒼莽，瑰麗多姿。山林好像用線(xiàn)劃分一樣，山顛、山脊呈墨綠色，往下為淺黃色，山腳以下紅黃相間。松杉青綠，椴木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹(shù)，還有無(wú)數山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得絢麗多彩。
深秋的九寨溝，簡(jiǎn)直是一位神奇的魔術(shù)師。天氣多變，一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，一會(huì )兒雨，一會(huì )兒霧，也有同時(shí)出現東邊云雨西邊晴的現象。天氣變，感覺(jué)也變：雨水洗過(guò)的九寨溝，像一幅水粉畫(huà);陽(yáng)光沐浴著(zhù)的九寨溝，像一幅油畫(huà);云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫(huà)。頭天還是五彩紛呈的高地，第二天就可能變成白茫茫的雪原，色彩由斑斕轉換成素潔。
九寨溝真是迷人的人間仙境!
附：迷人的九寨溝課文教案
教學(xué)目標
1. 自主學(xué)會(huì )本課的生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。
3. 能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思，把握文章的主要內容，從中了解九寨溝迷人、獨特的自然景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國的美好情感。
一、激趣引入
出示圖片或錄像，你們知道這里是什么地方嗎？板書(shū)課題。學(xué)生交流對九寨溝的初步印象，教師相應板書(shū)。
二、初讀課文，整體感知
1. 自由讀課文，想想作者筆下的九寨溝是什么樣的。遇到生字或難讀的字多讀幾遍，注意“棘”、“脊”和“絢”字的讀音。
2. 找出全文中心句，讀一讀。
3. 哪些段具體描寫(xiě)九寨溝是仙境呢？分小組讀第二到四段，在讀中正音。
4. 齊讀第二到四段，思考分別寫(xiě)了九寨溝的哪些方面。
三、細讀課文，感受迷人之處
1. 學(xué)習第二段。
�。�1） 小聲自由讀第二段，思考：九寨溝的海子給你怎樣的印象？引導學(xué)生勾畫(huà)書(shū)上的重點(diǎn)詞，理解“嘆為觀(guān)止”的意思。
�。�2）交流板書(shū)。
�。�3）有感情地朗讀這一段,同學(xué)互相評議，并相機引導背誦。
2. 學(xué)習第三段。
�。�1）讀第三段，思考：這里的山林最大的特點(diǎn)是什么？從哪些地方展現出來(lái)的，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
�。�2）引讀表示顏色的詞語(yǔ)，理解“點(diǎn)染”的意思。
�。�3）齊讀第三段。
3. 學(xué)習第四段。
�。�1）讀第四段，邊讀邊勾出最精彩的句子。
�。�2）學(xué)生交流、討論，知道作者從三個(gè)方面寫(xiě)了九寨溝的變化之美，展現了深秋九寨溝的奇美。
�。�3）練習朗讀。相互引導背誦。
四、配樂(lè )朗誦，強化感悟
1. 配樂(lè )朗誦全文。
2. 暢談此時(shí)對九寨溝的感受，完善板書(shū)。
3. 齊讀最后一句，引導學(xué)生的情感更上一層樓。
五、練習書(shū)寫(xiě)
練習寫(xiě)生字，理點(diǎn)指導“棘”、“莽”、“脊”、“魔”和“斕”字的筆順筆畫(huà)。
《迷人的九寨溝》教案設計
教學(xué)目標
1、毖岜究蔚納字、詞語(yǔ)。
2、毖生在熟讀課文的過(guò)程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對大自然和祖國的熱愛(ài)之情。
3、蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第二、四段。
4、被累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，結合在課內外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句解說(shuō)詞。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習作者描寫(xiě)九寨溝美景所用的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國的思想感情。
難點(diǎn)：結合在課內外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料，能給風(fēng)景圖片配上一兩句解說(shuō)詞。
教學(xué)準備
九寨溝風(fēng)景的投影圖片、掛圖或多媒體照片多張，寫(xiě)有文章重點(diǎn)句段的小黑板或字幕。課文錄音。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入教師飽含深情地述說(shuō)：“同學(xué)們，在中國，風(fēng)景秀美的旅游勝地多如繁星，九寨溝就是其中最閃亮的一顆。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言和畫(huà)一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會(huì )被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染�！闭故揪耪瘻厦利愶L(fēng)光的圖片。（板書(shū)：九寨溝）生齊讀課題。
二、學(xué)習第二、三段：九寨溝水美山美
1、背醪礁兄課文。
師：大家想去嗎？讓我們邊看課文邊聽(tīng)錄音，跟著(zhù)書(shū)中的導游來(lái)感受一下九寨溝的美麗風(fēng)光吧！
師：你讀了課文，欣賞了九寨溝的美景，有什么感受？
生：九寨溝真是一個(gè)美麗的地方。
生：九寨溝真像一個(gè)魔術(shù)師。
生：九寨溝真是一個(gè)迷人的人間仙境。
……
�。ò鍟�(shū)：迷人人間仙境）
師：同學(xué)們聽(tīng)了課文，感受可真多呀！今天這堂課，我們一起來(lái)欣賞它那迷人的景色。
師：請同學(xué)們邊讀課文邊想你最喜歡九寨溝哪兒的美。這些美都表現在哪兒？找到句子用直線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
學(xué)生交流談體會(huì )。（隨機出示圖片、出示句子、圈畫(huà)關(guān)鍵的詞語(yǔ)。）
2、備惺芫耪溝水的色彩斑斕。
師：你覺(jué)得九寨溝美在哪里？
生：我覺(jué)得九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕，很美�！八ЬЯ亮恋�，乳白色、深藍色、翠綠色、橙黃色……令人嘆為觀(guān)止�！保ǔ鍪具@句話(huà)的字幕和圖片）
�。�1）“嘆為觀(guān)止”是什么意思？
�。�2）積累這類(lèi)表示顏色的詞語(yǔ)。
�。�3）學(xué)生練讀，感受九寨溝的湖水很清澈，色彩斑斕。
�。ò鍟�(shū)：水色彩斑斕）
3、備惺芫耪溝山林的絢麗多彩。
生：我喜歡九寨溝的山林�！八缮记嗑G，椴木淺黃，朱紫的是山杏，殷紅的是楓樹(shù)，還有無(wú)數山花和野果，把溝溝嶺嶺點(diǎn)染得絢麗多彩�！保ǔ鍪咀帜缓蛨D片）
�。�1）理解“絢麗多彩”。
�。�2）你還知道什么顏色呢？
�。�3）朗讀體會(huì )樹(shù)林色彩絢麗多彩。
師：同學(xué)們，九寨溝的水晶晶亮亮、色彩斑斕，山林絢麗多彩，真是美不勝收！你們想把它記下來(lái)嗎？
�、僮杂删氉x。
�、邶R讀。
�、郾痴b。
�。ò鍟�(shū)：山絢麗多彩）
三、學(xué)習第四段：深秋的九寨溝
師：九寨溝山美水美，然而深秋的九寨溝更是變幻莫測，它像一位神奇的魔術(shù)師，變換著(zhù)不同的天氣和感覺(jué)。讓我們一起來(lái)朗讀，感受深秋的九寨溝吧！
生：齊讀。
師：“天氣多變”表現在哪里？
生：“天氣多變，一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，一會(huì )兒雨，一會(huì )兒霧，也有同時(shí)出現東邊云雨西邊晴的現象�！�
師：“一會(huì )兒……一會(huì )兒……”表示什么？
生：變換快。
師：練習用“一會(huì )兒……一會(huì )兒……”說(shuō)話(huà)。
生練習說(shuō)話(huà)。
師：“天氣變，感覺(jué)也變”表現在哪里？
生：“雨水洗過(guò)的九寨溝，像一幅水粉畫(huà)；陽(yáng)光沐浴著(zhù)的九寨溝，像一幅油畫(huà)；云霧繚繞的九寨溝，又像一幅國畫(huà)�！�
�。ǔ鍪救N情況下的九寨溝圖片）
看圖感受九寨溝神奇的美。
練讀體會(huì )九寨溝迷人的美。
用“像……像……又像……”說(shuō)話(huà)。
師：這么美的景色，這么美的句子，你們愿意記住它嗎？
自由練讀。
齊讀。
背誦。
�。ò鍟�(shū)：天氣變幻莫測）
四、知識延伸
1輩檎易柿稀
�。�1）九寨溝的水為什么會(huì )呈現不同的顏色？
�。�2）九寨溝為什么會(huì )出現東邊云雨西邊晴的現象？
2毖ё魴〉加巍
�。�1）我們來(lái)為旅游公司寫(xiě)介紹九寨溝的廣告語(yǔ)或導游詞吧。
�。�2）為課后的風(fēng)景圖片配解說(shuō)詞。
板書(shū)設計
5 迷人的九寨溝
迷人 水 色彩斑斕
山 絢麗多彩
天氣 變幻莫測 人間仙境
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