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九寨溝課文原文

時(shí)間:2024-10-03 07:41:16 課文大全 我要投稿

九寨溝課文原文

  《九寨溝》展開(kāi)豐富的想像,把九寨溝的自然風(fēng)光寫(xiě)得很美。以下是小編為大家整理的九寨溝課文原文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

九寨溝課文原文

  《九寨溝》

  藍天、白云、雪山、森林,倒映在晶瑩剔透的湖泊之中;湖泊、泉水、灘流、瀑布,綴成一串串宛若從天而降的珍珠。這就是一塵不染、自然純凈的“童話(huà)世界”——九寨溝!

  九寨溝位于四川省西北部阿壩州九寨溝縣境內,地處青藏高原邊緣,海拔2000米~3000米之間,因有九處藏族村寨而得名。她是我國唯一同時(shí)擁有“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護區”兩頂桂冠的勝地。

  “九寨歸來(lái)不看水!彼,是九寨溝的靈魂。九寨溝色彩最美的湖泊要數五花海了。因湖底有鈣化粉末沉積,加上湖水深淺不同,湖底滋生的藻類(lèi)和水草不同,在同一水域,呈現出鵝黃、墨綠、深藍、藏青等色,五彩繽紛,斑駁迷離。透過(guò)清澈的水面,可見(jiàn)湖底有泉水上涌,湖面上便泛起一個(gè)個(gè)圓形彩環(huán),一圈圈從里到外,從小到大,蕩漾開(kāi)去,不斷產(chǎn)生,不斷消失,令人目不暇接。山風(fēng)徐來(lái)時(shí),湖里各種色彩相互滲透、浸染,整個(gè)湖泊更是充滿(mǎn)了活力。

  瀑布是九寨溝水中的佼佼者。位于九寨溝中心部位的諾日朗瀑布最引人入勝,它高25米,瀑頂寬270米,寬度為全國瀑布之冠。是九寨溝的象征。

  九寨溝的動(dòng)植物資源十分豐富。景區內既有亞熱帶植物,又有適合溫帶生長(cháng)的油松、華山松等。動(dòng)物呢,有脊椎動(dòng)物170種,鳥(niǎo)類(lèi)1418種,其中國家一類(lèi)保護動(dòng)物大熊貓、牛羚和金絲猴都生活在這里。

  原始森林覆蓋了九寨溝保護區一半以上的面積。樹(shù)木的樹(shù)冠能夠截留水,樹(shù)下的枯枝落葉以及植被可以涵養大量的降水。據科學(xué)家測定,在海拔2000米左右高山吸收的雨水,要70天才能從山頂流到山底。這也就是九寨溝長(cháng)年清泉不斷的根本原因。

  我們感謝大自然,愿美麗神奇的九寨溝永駐人間!

  《九寨溝》資料

  [名稱(chēng)由來(lái)]

  在這里的藏族同胞中,流傳著(zhù)美麗的傳說(shuō):主管草木萬(wàn)物的神,名叫比央朵明熱巴,他有9個(gè)聰明、勇敢、美麗、善良的女兒,一天來(lái)到十座雪峰上空,當她們俯視山谷時(shí),只見(jiàn)蛇魔在水中投毒,人畜倒斃。于是她們降臨人間,打敗了蛇魔,并留下來(lái)與9個(gè)藏族男子結婚成家,一起重建家園以后形成9個(gè)部落,分居9個(gè)寨,因此這里就被稱(chēng)為“九寨溝”。

  [生態(tài)樂(lè )園]

  九寨溝內動(dòng)植物資源豐富,自然分布原生物257種。由于地處亞熱帶與溫帶交匯處,景區內既有亞熱帶植物,又有適合溫帶生長(cháng)的油松、華山松等,形成植物垂直帶譜。原始森林覆蓋了保護區一半以上的面積。樹(shù)木的樹(shù)冠能夠截留水,樹(shù)下的枯枝落葉以及植被可以涵蓋大量的降水。據科學(xué)家測定,在海拔2000米左右高山吸收的雨水,雨后70天才能從山頂流到山底。這也就是九寨溝為何長(cháng)年清泉不斷的根本原因。

  九寨溝還有脊椎動(dòng)物170種,鳥(niǎo)類(lèi)1418種,其中含國家一類(lèi)保護動(dòng)物大熊貓、牛羚、金絲猴。

  大熊貓被九寨溝藏族同稱(chēng)為董尕。相傳是九寨溝一位神通廣大的喇嘛的坐騎,世世代代受到特殊保護。董尕山上有一座土廟,供奉了一尊泥塑的大熊貓像。夏季,大熊貓愛(ài)到小河溝或海子邊喝水。大熊貓喝水,如醉漢貪杯,它一邊喝水,一邊聆聽(tīng)水聲,欣賞水中身影,悠然自得,喝足離開(kāi)時(shí),若聽(tīng)到水聲又返回來(lái)再喝。如此周而復始,脹得不能再喝才肯離去。有時(shí)大熊貓喝多水了,就“醉”倒在池邊酣睡。醒后再喝、再聽(tīng)、再看,憨態(tài)可掬。

  [成因解說(shuō)]

  九寨溝的形成,是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)而復雜的地質(zhì)地貌演變過(guò)程的。據地質(zhì)學(xué)家考證,從上古生代到三疊紀時(shí),九寨溝一帶還是一片汪洋和淺海。第四紀以來(lái),喜馬拉雅山造山運動(dòng)興起,包括九寨溝在內的整個(gè)青藏高原隆起,九寨溝一帶的許多山地海拔已達到4000米以上,達到了雪線(xiàn)。隨著(zhù)冰川期氣候的到來(lái),高山上發(fā)育了冰川。海拔28000米以下區域,由于冰川未曾抵達,被稱(chēng)為活化石的大熊貓、箭竹等動(dòng)物、植物殘存下來(lái)。后來(lái),在流水、生物與巖溶等綜合作用下,鈣化層層堆高,堵塞水流形成湖泊或階梯狀的海子群。水流的外溢下瀉,又形成高大的瀑布或低矮的跌水,加上一些水生植物及藻類(lèi)的繁衍,使得不少湖泊變得五彩繽紛起來(lái)。

  [民間傳說(shuō)]

  “九寨水,天下美!108個(gè)碧藍的湖水,像108塊藍寶石散落山間。傳說(shuō)神勇的山神達戈熱戀著(zhù)美麗的女神色嫫,達戈用風(fēng)云磨成一面寶鏡送給色嫫,而色嫫不慎將寶鏡跌落成碎片。108個(gè)碎片,化作了108個(gè)海子,成為九寨溝最美麗的108個(gè)景觀(guān)。湖泊有的互相連接,有的相隔較遠,但有棧道相連猶如一串串明珠穿連在一起。湖水呈孔雀藍色,藍得那么濃厚,那么可愛(ài)。

  九寨溝教案

  教學(xué)要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三、四、五自然段。

  2、學(xué)會(huì )本課8——10個(gè)生字,認識其它七個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。

  3、了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。

  4、通過(guò)品讀感悟,提高學(xué)生審美及理解的自我診斷與矯治能力。

  教學(xué)時(shí)間:

  3課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課,揭示課題。

  二、基礎性診斷與矯治。

  1、解釋“溝”,指山溝。

  2、根據課題質(zhì)疑。如:九寨溝在哪里?為什么取名叫九寨溝?它是怎樣一個(gè)山溝?……

  3、生帶著(zhù)問(wèn)題自讀課文。

 。1)對照生字表劃出生字詞,讀準字音。

 。2)思考剛才的問(wèn)題。

  4、檢查自讀。

 。1)指名逐段朗讀,讀通讀順。

 。2)說(shuō)說(shuō)課文內容梗概。

  三、理解性診斷與矯治。

  1、讀第1、2自然段。

 。1)自由朗讀,思考:九寨溝在哪里?它的名字是怎么得來(lái)的?找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。(神奇)引導朗讀這句話(huà)。

 。2)提問(wèn):看到這句話(huà)你想知道什么?

 。3)討論問(wèn)題“九寨溝是怎么樣的?”

 。4)朗讀1、2自然段,說(shuō)說(shuō)根據1、2段的介紹,你想象中的九寨溝是什么樣子的?。

  2、讀第3自然段。

 。1)自由讀第3自然段,看文中介紹了哪幾處景觀(guān)?逐句找找,劃出你最欣賞的一處。

 。2)指名把領(lǐng)略到的神奇美麗朗讀給大家欣賞。

 。3)討論交流:從第一句“插入云霄”、“銀光閃閃”你想象到什么?從第二、三句中你有感受到什么?是從哪里感受到的?說(shuō)說(shuō)“五彩池”、“五花!毙纬傻脑蚴鞘裁?練習用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō);九寨溝還神奇在那里?

 。4)邊討論邊指導、練習感情朗讀。

 。5)最后,生再練讀第3自然段,進(jìn)一步感受體會(huì )。

  3、讀第4自然段。

 。1)回憶第3自然段的學(xué)習方法:看介紹了幾處景觀(guān);邊讀邊品;討論交流體會(huì );感情朗讀。

 。2)生依據學(xué)法自學(xué)。

 。3)討論交流:課文介紹了哪四種珍稀動(dòng)物?他們的主要特點(diǎn)是什么?你有什么感受?

 。4)朗讀,體會(huì )動(dòng)物的機靈可愛(ài)。

  4、讀第5自然段。

 。1)聯(lián)系上下文邊自瀆,邊思考:省略號前面和上文的關(guān)系?省略號后面與上文的關(guān)系?

 。2)討論交流,明確前半句是對九寨溝風(fēng)景名勝的概括,總結了全文;下半句和“一進(jìn)入景區,就像到了一個(gè)童話(huà)世界”互相照應。

  四、發(fā)展性診斷與矯治。

  1、試試當個(gè)小導游,向人們介紹九寨溝。

  2、提供關(guān)鍵詞語(yǔ)幫助學(xué)生背誦。

  3、生練習背誦、指名背誦。

  五、發(fā)展性練習。

  搜集描寫(xiě)祖國名勝的文章,進(jìn)行課外閱讀、課內交流。

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