春雪韓愈閱讀

　　《春雪》是唐代詩(shī)人韓愈創(chuàng )作的一首七言絕句。這首詩(shī)構思新穎，聯(lián)想奇妙。以下是小編整理的關(guān)于春雪韓愈閱讀，歡迎閱讀。

　　春雪

　　韓愈

　　新年都末有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

　�。�1）簡(jiǎn)要分析首句“新年都未有芳華”在全詩(shī)中的作用。（4分）

　�。�2）唐代詩(shī)人東方虬也有一首同題詩(shī)：“春雪滿(mǎn)空來(lái)，觸處似花開(kāi)。不知園里樹(shù)，若個(gè)（哪個(gè)）是真梅�！痹囍�(zhù)比較分析韓詩(shī)的妙處。（4分）

　�。�3）詩(shī)中“驚”字表現了作者什么樣的心情？（1分）

　�。�4）簡(jiǎn)要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）

　�。�5）請分析這首詩(shī)的表現手法。

　�。�6）這首詩(shī)第二句中哪個(gè)字用得最為傳神？請作簡(jiǎn)要分析。（3分）

　�。�7）本詩(shī)三、四句運用什么手法表達了詩(shī)人對春雪飛花的感受？這兩句詩(shī)于常景中翻出新意，巧妙奇警，試作賞析。（4分）

　　答案：

　�。�1）“新年未有”的感嘆含有對春天的期盼；“未有”與下文“驚見(jiàn)”呼應，欲揚先抑，是鋪墊。（每點(diǎn)2分，共4分。大意正確即可。）

　�。�2）東方詩(shī)使用比喻，側重在“梅”“雪”形態(tài)的相似；韓愈詩(shī)使用擬人，寫(xiě)出“雪”的情態(tài)，更能 突出詩(shī)人對春天的渴望。

　�。�3）（1分）表現了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語(yǔ)意相近即可）

　�。�4）（3分）三、四句運用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計1分，簡(jiǎn)要賞析計1分；語(yǔ)意相近即。

　�。�5）“白雪卻嫌春色晚”其實(shí)是詩(shī)人的感受，（具體詩(shī)句）詩(shī)人將自己的情感賦予了白雪，不直接寫(xiě)自己嫌春晚，讓白雪有急切的心情，并且讓白雪化作飛花，這是擬人手法，（手法）表達自己的盼春之情。（情感）或：融情于景的手法，不直接寫(xiě)詩(shī)人自己的心情，而是通過(guò)白雪來(lái)寫(xiě)，將詩(shī)人自己的情融入對景物的描寫(xiě)之中。

　�。�6）第二句中的“驚”字用得最為傳神（1分）。從字面上看，“驚”似乎表明詩(shī)人為剛見(jiàn)草芽而感到吃驚與失望（1分），實(shí)際上卻是表現詩(shī)人在焦急的期待中終見(jiàn)“春色”萌芽而產(chǎn)生的驚喜之情（1分）。（意思對即可。答出“驚”字給1分，答出具體情況，給2分。）

　�。�7）詩(shī)人運用擬人化手法（1分），以富有濃烈浪漫主義色彩的筆觸幻化出一片春色，對春雪飛花主要不是悵惘和遺憾，而是一種欣喜（1分）。初春時(shí) 節，雪花飛舞，本是造成“新年都未有芳華”的原因，但詩(shī)人卻說(shuō)白雪是因嫌春色來(lái)遲，才“故穿庭樹(shù)”紛飛而來(lái)，翻因為果，于常景中翻出新意，增加了詩(shī)的情趣 （2分）。（意思對即可。答出詩(shī)人運用擬人化手法或浪漫主義手法，給1分；答出對春雪飛花是一種欣喜，給1分；分析于常景中翻出新意，增加了詩(shī)的情趣，給 2分。）

　　譯文

　　新年已經(jīng)來(lái)到，然而卻還沒(méi)有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現草兒萌發(fā)了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來(lái)遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹(shù)木間灑下一片飛花。

　　背景：

　　前人系此詩(shī)于元和十年（815），當時(shí)韓愈在朝任史館修撰，知制誥。詩(shī)寫(xiě)長(cháng)安春雪，特有一番細膩深微的審美意趣。既為詠雪，又須切中春字，故先從春天的感受落筆。對北方人來(lái)說(shuō)，新年無(wú)芳華是正常的，但到過(guò)嶺南的韓愈卻覺(jué)得北方春來(lái)晚，直到二月才有草芽長(cháng)出來(lái)，然而白雪卻不肯就此離去，它還要穿庭落樹(shù)地和春天逗個(gè)趣。詩(shī)人借鑒岑參《白雪歌》之意，擬雪為花，又進(jìn)一步擬雪為人，說(shuō)雪都嫌春天來(lái)得太遲了，因而要為人們裝點(diǎn)出一些春花春意。詩(shī)中洋溢著(zhù)一種北方人在冬去春來(lái)時(shí)節的喜悅之情，這大概是嶺南人所難以體會(huì )到的。此詩(shī)當與八年后所作《早春呈水部張十八員外二首》參讀。

　　賞析：

　　《春雪》是唐代詩(shī)人韓愈的作品，描繪了姍姍來(lái)遲的白雪紛紛揚揚的畫(huà)面。

　　這首《春雪》詩(shī)，構思新巧�！靶履甓嘉从蟹既A，二月初驚見(jiàn)草芽�！毙履昙搓帤v正月初一，這天前后是立春，所以標志著(zhù)春天的到來(lái)。新年都還沒(méi)有芬芳的鮮花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。一個(gè)“都”字，流露出這種急切的心情。第二句“二月初驚見(jiàn)草芽”，說(shuō)二月亦無(wú)花，但話(huà)是從側面來(lái)說(shuō)的，感情就不是純粹的嘆惜、遺憾�！绑@”字最值玩味。它寫(xiě)出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見(jiàn)到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情 。這一“ 初”字，含有春來(lái)過(guò)晚、花開(kāi)太遲的遺憾、惋惜和不滿(mǎn)的情緒。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中曾寫(xiě)道：“草色遙看近卻無(wú)”、“最是一年春好處”，詩(shī)人對“草芽”似乎特別多情，也就是因為他從草芽看到了春的消息吧 。從章法上看 ，前句“未有芳華”，一抑；后句“初見(jiàn)草芽”，一揚，跌宕有致，波瀾起伏。

　　三、四兩句表面上是說(shuō)有雪而無(wú)花，實(shí)際感情卻是：人倒還能等待來(lái)遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚揚，穿樹(shù)飛花，自己裝點(diǎn)出了一派春色。真正的春色（百花盛開(kāi)）未來(lái)，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹(shù)飛花的春雪不也照樣給人以春的氣息嗎！詩(shī)人對春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿(mǎn)了欣喜。一個(gè)盼望著(zhù)春天的詩(shī)人，如果自然界還沒(méi)有春色，他就可以幻化出一片春色來(lái)。這就是三、四兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來(lái)之筆�！皡s嫌”、 “故穿”，把春雪刻畫(huà)得多么美好而有靈性。詩(shī)的構思甚奇。初春時(shí)節，雪花飛舞，本來(lái)是造成“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”的原因，可是，詩(shī)人偏說(shuō)白雪是因為嫌春色來(lái)得太遲，才“ 故穿庭樹(shù)”紛飛而來(lái) 。這種翻因為果的寫(xiě)法，卻增加了詩(shī)的意趣�！白黠w花”三字，翻靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

　　第三、四句簡(jiǎn)要賞析：運用了擬人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，同時(shí)這穿樹(shù)飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩(shī)歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛，這就是運用擬人手法的妙處。

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