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關(guān)于《古詩(shī)苑漫步》教學(xué)設計
【課型】
活動(dòng)鑒賞課。
【課時(shí)】
一課時(shí)。
【年級】
八年級下。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)此次活動(dòng)，引導學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，感受古詩(shī)作品的豐富多彩，培養學(xué)生熱愛(ài)傳統文化的思想感情。
2、感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的熏陶，培養一定的審美情趣，提高文化品味。
【活動(dòng)思路】
課前讓學(xué)生誦讀一定數量的古詩(shī)詞，進(jìn)入古詩(shī)詞的話(huà)語(yǔ)環(huán)境，在反復吟誦中得到文學(xué)和情感的浸潤;在制作詩(shī)集和課堂的鑒賞活動(dòng)中，使學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力進(jìn)一步感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力。在誦讀和品評的基礎上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望，引導他們仿或寫(xiě)古詩(shī)詞。
簡(jiǎn)言之，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節是按照“誦讀──制作──品評──創(chuàng )作”來(lái)開(kāi)展的。
【活動(dòng)準備】
1、兩周前印發(fā)新課標推薦的必背古詩(shī)詞讓學(xué)生去誦讀。
2、用兩周的時(shí)間讓學(xué)生以“古詩(shī)中的──”為專(zhuān)題編寫(xiě)詩(shī)集
3、班級分成若干學(xué)習合作小組
【課堂組織教學(xué)設計】
〖創(chuàng )設意境
1、在課堂上做些詩(shī)情畫(huà)意、古香古色的布置，播放古曲，營(yíng)造學(xué)習古詩(shī)的氛圍。
2、座位編排──茶座式排列，讓課堂顯得輕松、隨意。
〖教學(xué)過(guò)程
1、導入(3分鐘)
�、� 創(chuàng )設話(huà)語(yǔ)環(huán)境讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的詩(shī)詞來(lái)回答，引發(fā)他們進(jìn)一步認識詩(shī)歌是源于生活又用于生活
�、� 介紹溫家寶“以詩(shī)言志”論工作的事，激勵學(xué)生應積極地學(xué)習古詩(shī)詞以提高自身的文學(xué)修養。
2、腹有詩(shī)書(shū)氣自華──背誦(12分鐘)
目的：考察學(xué)生對古詩(shī)的記憶和理解。
活動(dòng)說(shuō)明：以小組為單位，由小組長(cháng)上臺抽簽背誦指定的主題，每小組要背誦出有關(guān)主題的2首，就可獲得基本分100。要求學(xué)生用清晰流暢、富有美感的聲音把詩(shī)歌背誦出來(lái)。
多媒體：播放相關(guān)的主題圖片和音樂(lè )，盡量讓詩(shī)歌和音樂(lè )畫(huà)面珠聯(lián)璧合。
主題：
�、� 描寫(xiě)四季的古詩(shī)
�、� 描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)
�、� 描寫(xiě)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的古詩(shī)
�、� 抒發(fā)離情別緒的
�、� 表達友誼的
�、� 表達哲理的
3、 別出心裁品古詩(shī)──品評(20分鐘)
目的：培養學(xué)生對詩(shī)歌的感受能力和審美情趣，懂得表現美，創(chuàng )造美。
活動(dòng)說(shuō)明：師生選出2首古詩(shī)詞，分別是崔護的《題都城南莊》和蘇軾的《水調歌頭》，讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好和特長(cháng)，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，換一種藝術(shù)樣式來(lái)表現這首詩(shī)的內容、情感和意境�；蛘邔�(xiě)一段賞析性的文字簡(jiǎn)要介紹這首詩(shī)的作者、題材、風(fēng)格、意境、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)�？梢杂美收b、繪畫(huà)、音樂(lè )、書(shū)法、舞蹈等來(lái)表現，可以是個(gè)人也可以集體合作。然后評出最佳表演獎、最佳品評獎、最佳創(chuàng )意獎。(學(xué)生和老師投票，以“√”來(lái)表示)
小 組第一組第二組第三組第四組第五組第六組最佳表演獎 最佳品評獎 最佳創(chuàng )意獎
多媒體輔助;學(xué)生主持，師生共同點(diǎn)評。
4、動(dòng)筆嘗試寫(xiě)古詩(shī)──創(chuàng )作(8分鐘)
目的：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌要素，激發(fā)創(chuàng )作才情。
活動(dòng)說(shuō)明：給學(xué)生一些參考題材，迅速激發(fā)他們的創(chuàng )作靈感。
游記篇 (曾經(jīng)游玩過(guò)的景點(diǎn))
自然篇 (風(fēng)、花、草、雪、月等)
情感篇 (親情、友情、送別、懷念等)
感悟篇 (人生、生命、讀書(shū)、學(xué)習等)
5、 分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)──詩(shī)集展示(2分)
目的：培養學(xué)生搜集處理信息和創(chuàng )意的能力，共享編書(shū)之樂(lè )。
說(shuō)明：學(xué)生交流編輯的詩(shī)集，老師把較好的詩(shī)集進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評點(diǎn)。然后小組投票選出最佳詩(shī)集。從思想內容、封面設計、創(chuàng )意編排、前言后記、整體印象進(jìn)行評比。
小 組第一組第二組第三組第四組第五組第六組思想內容 封面設計 編排設計 前言后記 整體印象 總分
6、小結
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