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古詩(shī)苑漫步作文（精選32篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的古詩(shī)苑漫步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)苑漫步作文 篇1
中國的詩(shī)歌文化經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀，為后世留下了一條璀璨而又奪目的星河，其中不乏獨具特色的星辰。它們歷經(jīng)歲月的洗禮而愈發(fā)耀眼，其本身也更值得品味琢磨。
翻開(kāi)詩(shī)歌的厚書(shū)，這其中有描寫(xiě)雄渾壯闊的大漠風(fēng)光，有抒發(fā)離愁別緒的送別詩(shī)，有憂(yōu)國憂(yōu)民的感時(shí)之作，等等。然而最能讓人找到情感上共鳴的還要數那些古詩(shī)中的鄉村。
古詩(shī)中的鄉村有淳樸得民風(fēng)，走進(jìn)陸游筆下的山西村，能感受到“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的氣氛，也是在這鄉村中，詩(shī)人悟出了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生哲理。在孟浩然的《過(guò)故人莊》里，我們也能感受到“故人具雞黍，邀我至田家”的熱情好客，還有“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的不舍。在這里我們能看到千年前鄉村中人其樂(lè )融融和樂(lè )美好的生活圖景。
古詩(shī)里的鄉村有遠離喧囂的環(huán)境。在這樣的背景烘托下，我們能感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸閑適，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的遠離世俗。鄉村是隱逸人的理想家園，沒(méi)有了官場(chǎng)的勾心斗角，阿諛獻媚，這里的一切都是那么的自然舒適。鄉村也會(huì )勾勒出“明月松間照，清泉石上流”的寧靜，令人癡醉。在這里，我們能看到古人心中所向往的世外桃源。
古詩(shī)中的鄉村也有壓迫與剝削�；栌沟�.統治者會(huì )把想要滿(mǎn)足的奢侈全部加到勞動(dòng)人民身上。也就有了“足蒸暑土氣，力盡不知熱”的辛勞，“二月賣(mài)新絲，五月糶新谷”的無(wú)奈之舉�！拔以妇跣�，化作光明燭。不照綺羅筵，偏照逃亡人”的同情更是折射出百姓之苦。此時(shí)的鄉村是封建社會(huì )對貧苦百姓剝削的真實(shí)寫(xiě)照。在這里，我們能看到勞苦大眾生活的艱辛。
回望古詩(shī)中的鄉村，如一幅豐富多彩的畫(huà)卷，隨著(zhù)歷史的車(chē)輪徐徐展開(kāi)，見(jiàn)證了興衰榮辱，跨越了千年的時(shí)光，為中華文化點(diǎn)上了濃墨重彩的一筆。讓我們用心行走在古詩(shī)之間，用靈魂感受古詩(shī)中鄉村里的那片獨特芬芳……
古詩(shī)苑漫步作文 篇2
月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)人生如云，有聚時(shí)的濃烈，也有散時(shí)的淡然;人生如潮，有漲時(shí)的激越，也有落時(shí)的平靜。命運多舛，沒(méi)有哪個(gè)生命不接受風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦難的痕跡。
溶溶月，淡淡風(fēng)，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也有散去的一天。而司馬遷——一個(gè)小小的史官，你的英名卻在這滔滔歷史長(cháng)河中萬(wàn)古常青。你沒(méi)有多少權勢，可面對李家空前的劫難，你卻毅然伸出援助之手。一箋伸張正義的小小奏章，讓你蒙受了宮刑這一奇恥大辱。那是你人生的污點(diǎn)，給你籠罩上濃重的陰影，可你因此更發(fā)奮崛起，寄身于文字中。終于，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》永垂千古。后人忘了你的污點(diǎn)，卻永遠記下了你對中華歷史的卓越貢獻，你的生命因這浩劫綻放了更奪目的光彩。
你，李白，曾是一介御用文人，當“回眸一笑百媚生”的貴妃為你鋪紙研墨，力士為你脫靴時(shí)，大概是你仕途中最順暢的一段吧!可當你看了貴妃不可告人的笑和力士的諂媚時(shí)，你真正體會(huì )到了宮中的黑暗，任憑宮中的美酒多么芬芳，鐘鳴鼎食、錦衣華服的日子多么逍遙，也留不住你堅定的腳步，你毅然走出了唐宮，騎著(zhù)仙鹿，游歷大江南北的秀山麗水，品嘗民間香醇的佳釀，譜寫(xiě)一曲曲回腸蕩氣的`壯麗詩(shī)篇。這一刻，人們記下了你——詩(shī)仙的豪情與浪漫，忘卻了你的坎坷。有人說(shuō)：“詩(shī)是痛苦的結晶�！蹦愎妍惖脑�(shī)作不正是官場(chǎng)失意的結晶嗎?
你，邰麗華，一個(gè)聾啞姑娘，不甘于殘疾的阻礙，不甘于平庸。于是，你走上了舞臺，走進(jìn)了億萬(wàn)國人心中。你的足下開(kāi)出了一朵無(wú)言的花。鎂光燈下，你清秀卻堅毅的臉上，我分明看到了一種永不言棄、執著(zhù)追求的精神。你，正用你的生命演繹著(zhù)令人心醉的舞步。
苦難，作為過(guò)去漫漫歲月的一種饋贈，似乎成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的名詞。其實(shí)，我們不該拒絕苦難。你瞧，藍天正因為接受了云彩，才有了風(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚;大海正因為添加了一絲絲渾濁才有了浩淼無(wú)垠的壯美。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，生命，正因為有了幾許憂(yōu)愁，幾許挫折，才成就了亮麗偉岸的人生。
古詩(shī)苑漫步作文 篇3
詩(shī)人的味道在歷史的長(cháng)空中，我們沉思后，發(fā)現空中漂留著(zhù)一種味道，這是“詩(shī)人”的味道。每個(gè)詩(shī)人都有著(zhù)自己的味道。
�。ㄒ唬┮装驳狞S花“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾�！笔朗碌淖兓�，戰亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻在亂世中爭渡，爭渡，到頭來(lái)載不動(dòng)滿(mǎn)腔愁苦。于是，易安揮灑愁?lèi)�，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，留下了她的味道——勇敢、機智。
�。ǘ┿榱_河邊的'蘆葦汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(cháng)問(wèn)。奸臣專(zhuān)權，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂(yōu)。生命的大寂寞郁結于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，投入歷史長(cháng)河，成為端午節最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達，不畏生死。
�。ㄈ〇|坡的明月謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。東坡一生極盡坎坷；愛(ài)情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿(mǎn)腹冤屈的難鳴。于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他唱“大江東去”，感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來(lái)，就會(huì )發(fā)現，一切的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。只因空中漂浮著(zhù)“詩(shī)人的味道�！�
古詩(shī)苑漫步作文 篇4
古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，更是中國歷史長(cháng)河中一塊耀眼的明珠。古詩(shī)詞雖然言簡(jiǎn)意賅，但它字字珠璣;雖然用字不多，卻能向我們清晰的描繪出一幅風(fēng)景、一段感情、一聲呼喊、一個(gè)道理，使人百讀不厭，流連忘返。
喜歡在古詩(shī)詞中漫步的感覺(jué)!漫步在詩(shī)里的四季，欣賞著(zhù)如花的風(fēng)景，品味著(zhù)悠遠的意境，傾聽(tīng)著(zhù)靈魂深處的'呼喊，讓人沉醉其中，無(wú)法自拔。
古詩(shī)里是有四季的，它的四季是那么的美，那么的令人向往。在“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春里散步;在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏中賞荷;在“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋里觀(guān)賞紅葉;跟隨“孤舟蓑笠翁，”在冬中“獨釣寒江雪”。
古詩(shī)是充滿(mǎn)意境的美，那一種飄渺的意境是只可意會(huì )而不可言傳的，如：《江雪》“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！弊x完這首詩(shī)是不是有種觀(guān)看中國山水畫(huà)的感覺(jué)呢，美的讓人窒息，又如王維的《鹿柴》“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復照青苔上�！弊x一遍就能明白詩(shī)里的空靈與清幽，再細細品味詩(shī)的意境，是一種何等的美字了得。
古詩(shī)是充滿(mǎn)情的，有友情、有親情、有憂(yōu)國憂(yōu)民之情。如李白的《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”就充滿(mǎn)了濃濃的友情。而孟郊在《游子吟》中就表達的是母愛(ài)的偉大“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！敝�(zhù)名詩(shī)人杜甫和陸游的詩(shī)則充滿(mǎn)了憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，杜甫在《春望》中寫(xiě)道“國破山河在，城春草木深�！倍懹卧凇妒緝骸分懈嬖V孩子“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�
古詩(shī)是能夠記錄祖國的大好河山的，在這些古詩(shī)里，你可以隨著(zhù)詩(shī)人的腳步走遍祖國的名山大川，盡情享受那風(fēng)景如畫(huà)的美景、如幻似夢(mèng)的經(jīng)歷。李白在《望廬山瀑布》中寫(xiě)道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@是一種什么樣的氣勢啊，在《夢(mèng)游天姥山別東魯諸公》“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬(wàn)八千丈，對此欲倒東南傾......”
漫步在詩(shī)的海洋，在一首首優(yōu)美動(dòng)人的古詩(shī)中暢游，是多么美啊!
古詩(shī)苑漫步作文 篇5
中國是一個(gè)充盈著(zhù)詩(shī)香的國度。詩(shī)的歷史源遠流長(cháng)，名家輩出。古詩(shī)文化是中國歷史上一顆燦爛奪目的明珠，是世界文壇上不可缺少的明星。今天，我走進(jìn)優(yōu)雅圣潔的古詩(shī)苑，感受詩(shī)詞文化的魅力。
春天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機勃勃。遠遠地瞧見(jiàn)陶淵明彎腰勞作，高吟：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。享受田園生活的樂(lè )趣。走進(jìn)春意盎然的農家小院，望見(jiàn)一枝紅杏探出墻頭，展露風(fēng)姿，觀(guān)看世界，這還真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。坐在石潭邊，與趙師秀一起感受“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”的閑靜。春天的古詩(shī)苑，生機勃勃，恬靜幽然賞心悅目。
夏天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情，走進(jìn)一處碧綠的小池，望著(zhù)嬌嫩的小荷上亭亭玉立著(zhù)一只青綠的蜻蜓，正可謂“不荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。轉身欲去，又聽(tīng)聞“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”，緣是在杜甫絕句漫步，悠悠而至。路過(guò)四月的`鄉村，望見(jiàn)山川碧綠，雨暮似煙，感受到“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”的靜謐幽然。夏天的古詩(shī)苑，熱情洋溢寧靜幽然。
秋天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的蒼涼。遠遠望見(jiàn)天邊的地平線(xiàn)上出現一個(gè)騎獨馬的剪影，緣是馬致遠：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨的悲哀。抬頭再看，見(jiàn)紅黃的黃昏天空飛過(guò)一只孤單大鶩，真是“落霞與孤哀凄涼，悲凄哀轉。
冬天的古詩(shī)苑，有著(zhù)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤寂。遙聞王安石賞梅而吟：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，感受梅花不屈不撓的頑強精神。體會(huì )“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的孤單。冬天的古詩(shī)苑，寒冷孤寂，寂寞哀涼。
哦，漫步古詩(shī)苑。
古詩(shī)苑漫步作文 篇6
野渡無(wú)人舟自橫。我的筆名叫做舟自橫。自從看了舟自橫的課下注釋?zhuān)亲杂勺栽谄吹囊饩�，便毅然決然地選擇它為我的筆名。韋應物可以用三個(gè)精煉的字眼去概括，我只能厚顏無(wú)恥地“引用”了它。
唐詩(shī)、宋詞，還有“輕小說(shuō)”。在1840年前，它們蓬勃地生長(cháng)在自己的朝代里，詩(shī)人詞人層出不窮，詩(shī)作是他們的江湖。如今的我們只能捧著(zhù)紙卷，去咀嚼他們江湖的盛世。我只能像現在這樣打著(zhù)大段的文字去剖析他們幾句精悍干練的詩(shī)詞。
自從唐玄宗把詩(shī)賦作為科舉考試的重要內容，開(kāi)元盛世里更是蘊含著(zhù)大唐詩(shī)國。不知最早學(xué)過(guò)的唐詩(shī)，還記得嗎?“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽夷X袋里似乎最初記憶的就是這首李白的《靜夜思》。當時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，牙長(cháng)不全也不影響我咿咿呀呀地背誦。一輪圓月在上，一個(gè)詩(shī)人在下，詩(shī)人時(shí)而仰頭時(shí)而低頭;“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！边@位詩(shī)仙小時(shí)候就對月亮有特殊情感，從小就以為天上是掛著(zhù)個(gè)白玉的盤(pán)子。余光中稱(chēng)李白“酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣�！崩畎兹髳�(ài)好，耍劍、賞月、喝酒，綜合后生出個(gè)叫做“詩(shī)仙”的.蛋�！熬銘岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月�！崩畎缀榷嗔�，拿著(zhù)酒杯在月下晃悠，心理一團糟，只能舉杯問(wèn)月�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！弊詈蠛鹊眯男鼗磉_，結尾處終于疏散心結。喝得爛醉的李白悟出了人生哲理。
離老遠又走來(lái)一位醉漢，蘇東坡啊�！耙癸嫋|坡醒復醉”，喝得短篇了�！扒瞄T(mén)都不應”被關(guān)在了門(mén)外，吹著(zhù)風(fēng)醒酒�？汕傻氖�，背景便是江河，不由得令這位貶官感慨萬(wàn)分�！靶≈蹚拇耸�，江海寄余生�！迸c舟自橫的已經(jīng)相似，象征著(zhù)能行駛在充滿(mǎn)驚濤駭浪的人生江河之中。最喜歡蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。這是一篇豪邁的望景抒情。聽(tīng)蘇軾娓娓道來(lái)，還原赤壁，個(gè)人認為此詞比起杜牧的《赤壁》，多了生動(dòng)的刻畫(huà)，更能還原赤壁三國鼎立前的血雨腥風(fēng)。
曹雪芹，“輕小說(shuō)”里夾雜著(zhù)唐詩(shī)宋詞�！耙话研了釡I，滿(mǎn)紙荒唐言�！薄都t樓夢(mèng)》在此時(shí)此刻醒過(guò)來(lái)。所有的人物都有詩(shī)詞來(lái)解鎖，所有的人物都被詩(shī)詞預示著(zhù)結局。最喜歡薛寶釵以柳絮為題寫(xiě)的《臨江仙》。樂(lè )觀(guān)和具有創(chuàng )新精神的她，把這本無(wú)根輕如鴻毛的柳絮寫(xiě)得大氣凜然，“好風(fēng)頻借力，送我上青云!”。林黛玉對海棠的遐想也是無(wú)限的“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！�。還有吃螃蟹時(shí)薛寶釵的突發(fā)奇想“眼前道路無(wú)經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，螃蟹橫著(zhù)走路著(zhù)實(shí)被薛寶釵笑話(huà)一頓。
漫步唐詩(shī)宋詞，閱讀輕小說(shuō)，在詩(shī)苑中漫步，在古中品味人生。
古詩(shī)苑漫步作文 篇7
經(jīng)典古詩(shī)詞是中華民族藝術(shù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。古詩(shī)詞不但歷史源遠流長(cháng)，而且是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
讓我們踏上詩(shī)詞之旅！穿行在詩(shī)里詞間，留連于亭臺之上。
聽(tīng)金戈鐵馬。
走進(jìn)岳飛的《滿(mǎn)江紅》！隨著(zhù)音樂(lè )的響起，趙同學(xué)把一只手臂放在胸前，手上還拿著(zhù)一把劍，另一只手臂往下甩，頭向下低，身體彎曲著(zhù)跑了出來(lái)，她的頭上帶著(zhù)岳飛一樣的帽子，身穿戰袍，披掛鎧甲。在這時(shí)她走到中間，把劍拔了出來(lái)，下面的觀(guān)眾一陣驚呼，又在原地轉了一個(gè)圈。然后一出劍，吟到“瀟瀟雨歇抬望眼……”“啪”的一聲，她的鎧甲掉了下來(lái)，然后引起了我們的哄堂大笑，我不禁心里驚呼：小趙你是來(lái)搞笑的嗎？畫(huà)風(fēng)轉變超快，小趙聽(tīng)到了輕柔的音樂(lè )，聽(tīng)到了那流水潺潺的聲音立馬把同學(xué)們從戰場(chǎng)上拉了會(huì )來(lái)。嘴咧得如綻放的荷花，久久地合不攏來(lái)。趙同學(xué)又開(kāi)始吟誦杜甫的《春夜喜雨》，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)腳，時(shí)而甩甩袖，時(shí)而皺皺眉，時(shí)而轉一圈，家長(cháng)評委們紛紛舉起手機拍照與視頻，發(fā)出了“嚓咔嚓咔”的聲音。最后在天外飛仙似的造型中，結束了吟誦。觀(guān)眾興奮與激動(dòng)如同決了堤的'洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦通過(guò)掌聲傾瀉出來(lái)。
一眨眼輪到我了，奔跑，奔跑，奔跑。我的激動(dòng)已經(jīng)不能用粗糙的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎我身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。接下來(lái)請欣賞小汐為大家帶來(lái)蘇軾的《水調歌頭》！
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”身著(zhù)旗袍，立于場(chǎng)中，詞句脫口而出，動(dòng)作嫻熟優(yōu)雅，抬手、轉圈、舒眉、翹個(gè)蘭花指，來(lái)個(gè)云舒手，上臺前的緊張已煙消云散，代替的是從容淡定，“起舞弄清影，何似在人間？”氣棒的敲打聲回旋在教室上空，家長(cháng)的鼓勵聲不絕于耳，而我完完全全陶醉在詩(shī)詞之中。
《夢(mèng)如令》、《七律長(cháng)征》、《過(guò)路人莊》……讓我們在詩(shī)詞中明理，在詩(shī)詞中體驗。讓東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華兒童的心田。
我們徜徉在詩(shī)詞的世界，一首首詩(shī)，如一盞盞明燈，照耀著(zhù)我們成長(cháng)的道路。
古詩(shī)苑漫步作文 篇8
“飄香古詩(shī)，伴我成長(cháng)花香，綿延不絕“零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
聽(tīng)，那是陸游在贊頌。臘梅啊，你笑傲苦寒的執著(zhù)是什么在支撐？“已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨�！蹦阍诔钚┦裁茨�？是愁自己熬不到春天么，還是怕從今再不會(huì )散發(fā)出即使無(wú)人知曉也依然強烈的芳香？臘梅啊，你不要愁，你那永恒的.芳香不論過(guò)了多久都不會(huì )被塵封和淡化，你在陸游心中激起回響，也定會(huì )在更多詩(shī)人心中恣肆徘徊……酒香，豪氣沖天“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！蔽夷钪�(zhù)，轉瞬間穿越時(shí)空，看到了沙場(chǎng)上將士們那幕滄桑的畫(huà)面。漫漫黃沙模糊了人的視線(xiàn)，胯下的戰馬打著(zhù)響鼻，晶瑩的夜光杯，殷紅的葡萄酒，端起酒杯，面向蒼天一飲而盡。
酒香還沒(méi)有彌散開(kāi)，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響。即使醉倒沙場(chǎng)，諸君也不要笑我，自古男兒出征，有幾人活著(zhù)回歸？哦，這彌漫著(zhù)香氣的古詩(shī)，這蘊涵著(zhù)深情的篇章，我在你的熏陶與感染下靜靜成長(cháng)！
古詩(shī)苑漫步作文 篇9
詩(shī)，是文學(xué)領(lǐng)域中那一朵永不凋零的花朵，是那一顆華彩四射的瑰寶。
她有著(zhù)耐人尋味又綺麗獨特的風(fēng)格——詩(shī)的灑脫，詩(shī)的含蓄，詩(shī)的飄逸，詩(shī)的沉郁，詩(shī)的豪放，詩(shī)的婉約……
詩(shī)是文學(xué)的精華，是生活的縮影。
詩(shī)言志。因詩(shī)本身重在反映詩(shī)人的品格、志向，則詩(shī)的品位更取決于詩(shī)所言志的價(jià)值。無(wú)論是曹操的《短歌行》，還是陸游的《書(shū)憤》，或是反映曹操為實(shí)現統一中國的`政治理想而廣泛招攬人才的心情，或表達作者重新立誓報國的情感。無(wú)怪乎朱自清先生譽(yù)“詩(shī)言志”為我們詩(shī)壇“開(kāi)山的綱領(lǐng)”。
詩(shī)緣情而綺靡，詩(shī)常寄深情于詩(shī)境，正所謂“詩(shī)以情為主，情哀則景哀，情樂(lè )則景樂(lè )”。無(wú)論是杜甫的《登高》還是龔自珍的《已亥雜詩(shī)》，前者傾訴了詩(shī)人長(cháng)年漂泊，老病孤獨的復雜感情，后者表明了詩(shī)人開(kāi)風(fēng)氣之先的樂(lè )觀(guān)思想。這樣的例子不勝枚舉，可見(jiàn)，“詩(shī)的本職應在抒情”。
讀詩(shī)，要懂得去領(lǐng)悟詩(shī)的意境，要用心靈去品味，要用情感去感受，要去領(lǐng)悟出超凡脫俗的詩(shī)韻！
古詩(shī)苑漫步作文 篇10
古詩(shī)，乃文化之精髓，語(yǔ)言之精煉，內容之濃縮，意義之深長(cháng)。它能讓我們的生活更加精彩，更加絢爛繽紛�，F在，讓我們揚起知識的風(fēng)帆，一起去感受古詩(shī)的海洋�！}記
英雄兒女，精忠報國；幾代詩(shī)豪，報國心切。
文天祥一句驚天動(dòng)地、氣壯山河的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！北磉_了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，表現了他胸懷四海，為國家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著(zhù)病軀，揮筆顫顫巍巍地寫(xiě)下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁�！钡那Ч沤^唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個(gè)愛(ài)國情深的陸游，好一個(gè)胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著(zhù)對國家的眷戀之情，大喊：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還！”“邊塞詩(shī)人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來(lái)小時(shí)候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿(mǎn)腔熱血，叫中華民族愛(ài)國情懷。從此他帶領(lǐng)中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長(cháng)伴；�？菔癄�，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對友人的`殷殷祝福；王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”是對友誼的贊頌，對友人的期盼；高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”是對友人旅途寂寞的溫暖關(guān)懷�！霸�(shī)仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海內存知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫(xiě)，是友誼跨越時(shí)間的執著(zhù)。
神州大地，景色娟秀；錦繡中華，風(fēng)光秀麗。
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的贊美�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍”是江南的旖旎風(fēng)光。我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩(shī)，能讓我們的生活更加充實(shí)，更加精彩。讓文化走進(jìn)我們，讓古詩(shī)走進(jìn)我們，讓含有文化是的古詩(shī)走進(jìn)我們的生活。
古詩(shī)苑漫步作文 篇11
“昔秋往矣，楊柳依依�！�
似乎離開(kāi)家鄉只是在春天，總是在柳絮飄飛的花季。多少人揣著(zhù)豪情壯志，在天子面前許下“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”人誓言，于是，盔甲長(cháng)袍加身，乘上一匹千里馬，帶領(lǐng)著(zhù)成千上萬(wàn)的士兵絕塵而去。男兒保家衛國的確是應該的，可是，在紛飛的、如雪的柳絮中守望的妻兒該何去何從？
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！�
戰場(chǎng)，原來(lái)并不是一個(gè)揮撒熱情的地方，戰場(chǎng)里埋葬并多少忠心，又澆滅了多少熱情？這里還囚禁了多少相思淚？皓月當空，柔和的月色流瀉了一地的愁腸斷緒�！懊髟聵歉咝莳氁�，酒入愁腸，化作相思淚�！睖I的晶瑩剔透，正呼應著(zhù)寄托相思的月光，不然，為何它們都閃著(zhù)思戀的光芒？
“只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裏尸還！”
戰爭開(kāi)始了，一如既往地慘烈。沙場(chǎng)，殺場(chǎng)，這的`確是一片廝殺的土地。鮮血四濺，吶喊聲此起彼伏，橫七豎八的尸體充斥著(zhù)眼球。凌亂，不堪�？墒�，血腥抹不去忠君愛(ài)國之心。血液里翻滾著(zhù)戰必勝的信念，跋山涉水，手持長(cháng)槍?zhuān)毩④娗�，即使天寒地凍，哪怕“風(fēng)掣紅旗凍不翻”，寒光照著(zhù)鐵衣，朔氣傳金柝聲，只有一張張堅毅的側臉�！八�，又有何懼，‘愿將腰下劍，直為斬樓蘭’”。戰爭，開(kāi)始了……
“君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收�！�
是戰場(chǎng)，又是亂墳崗，剛剛還在吶喊中沖鋒的將士，不得不在這兒長(cháng)眠，在這兒永恒。長(cháng)眠，也許是一種幸福，天為被，地作床，只有凜冽的夜風(fēng)吹奏著(zhù)他們前往上帝處的樂(lè )曲。這兒，便是他們的最后的歸宿！
“突營(yíng)射手呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸�！�
戰爭，或勝，或敗。數年的征戰，或許功虧一簣，一步走錯，但慘遭圍殲，只得奮勇拼出一條血路，但大多數將士從此只有在另一個(gè)世界與他們的妻兒相會(huì )了。部分幸免一難，但也丟盔棄甲，他倉惶而歸，屈辱而歸，又何來(lái)“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前身后名”？
“今我來(lái)思，雨雪霏霏�！�
在這個(gè)“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”的季節，能從戰場(chǎng)歸的人，楊柳還在原地等待嗎？
后記：
聽(tīng)，嘶鳴的鐵馬，錚錚的弦響，正沖破時(shí)代的塵霧同我們襲卷過(guò)來(lái)。
你，聽(tīng)到了歷史的喘息嗎？
古詩(shī)苑漫步作文 篇12
當我們流連于名山大川，動(dòng)容自豪時(shí)；當我們交游名人賢士，談笑風(fēng)聲時(shí)；當我們深夜苦讀，寂寞難耐時(shí)，不知不覺(jué)地想用一句古詩(shī)來(lái)一發(fā)感慨。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始念叨：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@大概是我最早對于古詩(shī)的記憶吧。
上幼兒園了，經(jīng)常教我們背《唐詩(shī)三百首》，這是我對古詩(shī)最基本的了解。
成為了小學(xué)生，我開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞，那時(shí)是我的啟蒙老師，我還清楚地記得他吟詩(shī)時(shí)的情景。他總是說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！遍_(kāi)始我是淺顯地讀一讀，背一背，仿寫(xiě)些不倫不類(lèi)的東西。
進(jìn)入了中學(xué)，我讀的詩(shī)文與作品更多了，不僅學(xué)會(huì )了思考，還學(xué)會(huì )了選擇，我學(xué)著(zhù)體味詩(shī)的意境，我會(huì )因“出師未捷身先死，常使英雄淚滿(mǎn)襟�！钡挠⑿蹥飧哦鞒鎏拐\的淚水；也會(huì )由于“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的.人生愁緒而發(fā)出一聲聲深深的嘆息；當然，我也會(huì )神往于“默然回首，那人卻在燈火闌珊處�！钡拿烂罹辰�。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睆闹锌梢灶I(lǐng)略到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮狼�；欣賞王子安“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡膲验煛黄玫脑�(shī)文，可以陶冶人的性情，提高人的品位，觸動(dòng)人的靈魂，蕩滌你的心靈。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！毕喟楣旁�(shī)，我的人生將綻放熱情的花，絢麗繽紛；相伴古詩(shī)，我的人生將舞動(dòng)迷人的群裳，魅力四射；相伴古詩(shī)，我的人生將奏出高山流水，激情飛揚……
古詩(shī)苑漫步作文 篇13
在古詩(shī)苑中游覽了一些時(shí)日后，讓我領(lǐng)略到了詩(shī)仙李太白的天馬行空的想像，還有他詩(shī)中的浪漫主義色彩;也使我體會(huì )到了各位大詩(shī)人真摯的愛(ài)國之情和濃濃的思鄉之情;更在其中親眼目睹了常娥仙子那神秘面紗下的美麗面龐;有觀(guān)覽了四時(shí)那無(wú)限美好的風(fēng)光。令我受益匪淺�！}記
我來(lái)到古詩(shī)苑，在這里游歷四時(shí)，看過(guò)那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花;春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠�！钡拇禾�;觀(guān)過(guò)那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅;綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘�！钡南奶�;賞過(guò)那“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨;落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！钡那锾�;望過(guò)那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi);千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！钡亩�。
我馳騁于春夏秋冬之時(shí)，也曾遇到過(guò)全國各地的著(zhù)名大詩(shī)人。他們愛(ài)國：杜甫杜子美望著(zhù)那首都為瓦礫，遍地草木叢生的景像，不禁有感而發(fā)：“國破山河在，城春草木生。感時(shí)花濺淚，很別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！彼麄兏监l。王維獨自遙望遠方，念著(zhù)久別的親人嘆道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�
其中，更有舉世聞名的詩(shī)仙李太白。他的'詩(shī)歌，確如王世貞所說(shuō)，是“以自然為宗”的。李白的自然詩(shī)風(fēng)是由深秀、明麗、清真、圓轉、樸美、新奇等六大美學(xué)特點(diǎn)構成。此六大特點(diǎn)皆“以自然為宗”，相互聯(lián)系，結為一體;體現了李白自然詩(shī)風(fēng)是多樣性與具體性的辯證統一，也是靈活性和技巧性的統一。李白自然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)言表達的主要方式是豪語(yǔ)、快語(yǔ)、醉語(yǔ)、仙語(yǔ)、率語(yǔ)、口語(yǔ)六種�？傊�，嫻熟暢朗，多樣靈活的創(chuàng )作技巧和駕輕就熟、水到渠成的語(yǔ)言功力的結合，就是李白不假思議的自然詩(shī)風(fēng)。
說(shuō)到詩(shī)仙，就不得不說(shuō)起他筆下的明月。李白的一生以他輝煌的詩(shī)歌成就在中國文學(xué)史上享有崇高的地位。而他在眾多詩(shī)篇中所詠誦的明月更是出神入化。竟無(wú)一篇詩(shī)意相同，更無(wú)似曾相識之處，千人一面之感。多姿多彩，絢麗斑斕。形成一個(gè)靈動(dòng)逸趣的世界。
例如《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè )須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結無(wú)情游，相期邈云漢�！苯裉�，無(wú)論男女老少，任何一個(gè)中國人，只要他舉杯淺酌，都會(huì )吟詠“舉杯邀明月，對影成三人”，以表他對所謂風(fēng)雅與獨飲的玩味。而這首詩(shī)的獨特性，早已化入我們民族的集體無(wú)意識之中了。
古詩(shī)苑漫步作文 篇14
看著(zhù)這一組可愛(ài)的朋友們，幸福的微笑不覺(jué)浮上臉龐。――為了這次的“古詩(shī)苑漫步”，他們也把“可愛(ài)”發(fā)揮的淋漓盡致。
活動(dòng)結束后，彧佳同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)表達自己的感情，說(shuō)話(huà)聲音都在顫抖，聽(tīng)到她對我們的感謝，我心中一片濕熱，多么的感恩的朋友��！當她說(shuō)自己付出的太少時(shí)，我又被她的可愛(ài)打動(dòng)了。她坐下后，再也抑制不住的啜泣。我不敢看她的眼睛，因為我的心是如此的顫抖，害怕再次被那誠摯的眼神所感染，也忍不住哭出來(lái)。其實(shí)她真的付出了很多，舞蹈的后半部分，隊形，計劃，她都付出了很多。
那天中午看到彧佳和凡舒認真地排練舞蹈，真的非常感動(dòng)。她們的動(dòng)作都是自己的想像，自己的智慧，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作反復推敲，直到滿(mǎn)意為止。一小節便仿佛練習了十幾次，才終于因為時(shí)間的關(guān)系而罷休。而旁邊的若琳，一直在仔細地看著(zhù)排練，生怕漏了什么或是哪里有問(wèn)題。因為作業(yè)還沒(méi)有完成，就邊寫(xiě)作業(yè)邊背臺詞。平時(shí)比較冷漠的`旭陽(yáng)，這時(shí)卻面帶微笑看著(zhù)劇本，練習“皇上”的語(yǔ)氣，一次又一次的歌唱著(zhù)琵琶行。若琳寫(xiě)完之后我們就開(kāi)始了細節表現。我和旭陽(yáng)不斷的練習，而若琳給我們提建議，很詳細，很到位。而若川因為迷路的原因沒(méi)有與我們匯合，不過(guò)依然反復練習著(zhù)自己的臺詞。
看著(zhù)這一組默契團結的朋友們，心中塞滿(mǎn)幸福。
活動(dòng)結束后，我們組靜坐在座位上，誰(shuí)都不怎么言語(yǔ)，只是微笑著(zhù)流淚。最后只有一個(gè)擁抱，一張合影，留下了這次回憶。
最后，口才一向很好的凡舒終于按捺不住想要說(shuō)話(huà)的欲望，把組員們都夸獎了一番。最可愛(ài)的是旭陽(yáng)，似乎一副冷淡的樣子，蒙頭寫(xiě)作業(yè)，卻滿(mǎn)臉通紅，抑制不住的笑出來(lái)。
望著(zhù)這生動(dòng)的畫(huà)面，心中有個(gè)聲音在呼喚著(zhù)：能遇到這么可愛(ài)的朋友們，真幸福！
古詩(shī)苑漫步作文 篇15
陽(yáng)光輕輕灑下來(lái)，錄播室里多了幾分朦朧，幾分美好。我們六人唱著(zhù)、演著(zhù)、笑著(zhù)，在成長(cháng)中行走，殊不知，幸福便在此刻洇成了一片……
時(shí)光穿梭，幾周前郭彧佳興沖沖地跑向我們：“這次的古詩(shī)苑漫步活動(dòng)，我們一定要努力，將最好的呈現給大家!”“好！”“三組加油！”……小手一只只伸出，一只只疊在一起，從我們小手緊貼的那一刻起，六個(gè)人的心便也貼得更緊了。我想，那身邊的白玉蘭，會(huì )發(fā)現我們之間的真摯之花正悄悄開(kāi)著(zhù)。
“我來(lái)負責我們組的話(huà)劇編排吧�！鼻辶翋偠穆曇繇懫�，她的雙眸閃動(dòng)著(zhù)光，那是一個(gè)燦爛美好的女孩兒，楊若琳。沒(méi)過(guò)一天，一個(gè)成熟的劇本便擺在我們面前。我不知道這個(gè)女孩兒到底付出了多少努力，仿佛能想象：在匆匆吃完飯寫(xiě)完作業(yè)后，停下手邊所有事，構思著(zhù)每個(gè)人物的性格。燈光下，劇本上的字一個(gè)個(gè)多起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)，在點(diǎn)點(diǎn)光暈下，她的影子又變美了幾分。
那個(gè)帥氣樂(lè )觀(guān)的女孩兒呢，我真的很感謝她�！罢O，對了!我們不然在唱歌時(shí)跳跳街舞吧!”她靈光一動(dòng)�？僧敵醯奈倚睦镉袔追旨�(dòng)更有些許顧慮，一個(gè)跳街舞零基礎的我，能在幾天之內就學(xué)會(huì )嗎?要是弄巧成拙，又何必呢?可這個(gè)女孩兒卻爽朗一笑：“人生中就是不斷挑戰自我的過(guò)程，試著(zhù)踏出那一步，即使錯了也不后悔，豐富經(jīng)歷嘛，況且，你還有我呢!”莫名的，自己的心很暖，人生一遭，能遇見(jiàn)時(shí)時(shí)給予你正能量與指導的朋友很難得。好幸運，遇見(jiàn)你，郭彧佳！
每個(gè)人都為了這次活動(dòng)而“奮斗”著(zhù)，查了許多詩(shī)句，學(xué)習了很多經(jīng)典，并不斷練習著(zhù)。封德榮和王若川同學(xué)，定要把那京腔京韻的念白說(shuō)好，不知《琵琶行》單曲播放了多少遍，僅僅幾十秒的.表演，向爸爸媽媽不停請教。李旭陽(yáng)同學(xué)為了我們組，手不離稿，我們所有人親眼所見(jiàn)，有一中午，他沒(méi)有做其他任何事，只在旁邊一次次熟悉著(zhù)詩(shī)詞，熟悉著(zhù)旋律……
我們也從沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每個(gè)人都愿意騰出自己的時(shí)間，在中午抓緊吃完飯后便到北坡小廣場(chǎng)排練。每個(gè)人都認真地投入其中，時(shí)不時(shí)有同學(xué)提議著(zhù)：“我覺(jué)得這里變成這樣會(huì )更好……”真希望時(shí)間就在那刻定格，因為那有六位正值青春的少男少女，純真浪漫的少男少女，在說(shuō)說(shuō)笑笑中體會(huì )著(zhù)那一份純粹的友誼，互相學(xué)習著(zhù)，完善自我，成為那個(gè)更好的“我們”!
“你自從遠方而來(lái)，便是我大漢的客人……”陽(yáng)光依舊，我們鞠躬謝幕了。而感動(dòng)卻又在郭彧佳和楊若琳同學(xué)發(fā)表感言后久久不能散去，越涌越烈，我們的雙眼都濕潤了。
回顧往昔，這不單單再是一場(chǎng)走進(jìn)古詩(shī)詞，體會(huì )經(jīng)典魅力的活動(dòng)，它更見(jiàn)證了我們敞開(kāi)胸懷的大笑，一起探討歌曲劇本的身影，我們一直在攥緊拳頭，努力向前奔跑著(zhù)!不知不覺(jué)中，我們靠的更緊，也許以前的我們因為學(xué)業(yè)繁忙，一天行色匆匆，忘記了交流。這次，我們終于有時(shí)間，傾聽(tīng)對方的心聲，體會(huì )著(zhù)“真摯幸�！彼淖�。
好像，我們成長(cháng)了……
古詩(shī)苑漫步作文 篇16
“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)已經(jīng)結束，縱使它成為了眾多記憶的一小部分，但我仍相信，這將會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的感受。
歌詞因為是上課聽(tīng)多了，已耳熟能詳了，所以沒(méi)有太大的問(wèn)題，出乎我的意料，本組兩位女同學(xué)竟為此一直準備著(zhù)舞蹈表演，她們花掉大量的時(shí)間來(lái)練習舞蹈，既令我驚訝，又使我感動(dòng)。還有其他組員也一遍遍背誦著(zhù)、練習著(zhù)歌詞。
我們組的歷史劇《昭君出塞》我認為演得還是很不錯的。組員的一遍遍背誦練習，再加上對人物心理分析使得劇中人物變得更為鮮活，尤其是語(yǔ)氣、動(dòng)作兩方面更為演出錦上添花！
由于刻苦的練習，使得我們組的場(chǎng)上效果比平時(shí)訓練得更好。盡管同學(xué)們仍有些緊張，但總體上問(wèn)題不大。
這次活動(dòng)每個(gè)人都認識到了同學(xué)們的特長(cháng)，正是這次活動(dòng)是同學(xué)們在練習與表演時(shí)展現出了另一面，也使我們對同學(xué)們的認識比平時(shí)只學(xué)習的印象又深了幾分。雖然其它組各有各的`特色，有些內容甚至更為豐富，但我堅信，只要灑下汗水，便不會(huì )有遺憾。
活動(dòng)中，我們既發(fā)現了他人的優(yōu)點(diǎn)，又增進(jìn)了友情，這份回憶定將為我們的初二生活添上濃墨重彩的一筆！
古詩(shī)苑漫步作文 篇17
那天，活動(dòng)結束之后，我的感觸很深。這次“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)，起初的目的是讓同學(xué)們感受古詩(shī)的魅力，親近古詩(shī)。但節目結束以后，出乎意料的是很多同學(xué)紛紛上臺發(fā)表自己的活動(dòng)感言，說(shuō)出了自己的真心話(huà)，如果說(shuō)平時(shí)同學(xué)們沒(méi)有機會(huì )，也不敢說(shuō)，那么，這次的活動(dòng)，就是打開(kāi)了同學(xué)們之間的交流之窗，正是這樣一次活動(dòng)，讓我們彼此更了解對方，讓我們的集體更加團結。
記得活動(dòng)前一周，為了準備活動(dòng)，你們早起晚睡擠出自己的精力和時(shí)間，查找資料，編寫(xiě)劇本，設定角色，放棄午休來(lái)排練節目……連細小的動(dòng)作都要推敲斟酌。在這幾天里，你們付出了很多，能感受到你們是用真心和誠意在準備，我非常感動(dòng)。為了演好自己的角色，你們放下了面子，放下了顧慮，為了集體，為了小組，拋棄了自己的一些“自尊”，來(lái)與集體融合。在這一周里，似乎每個(gè)人都懂得了謙讓?zhuān)昧税�，都盡自己最大的一份力來(lái)為節目準備。我很幸運，能成為你們中的一員，與你們一起揮灑汗水，為集體貢獻自己的力量。
也許人世間最缺少的就是人與人之間的'真摯和信任。很多時(shí)候，很多話(huà)，我們說(shuō)不出口，不敢說(shuō)，致使彼此的距離越來(lái)越遠，矛盾越來(lái)越大了。放下面子，真誠地去交流，這是我在你們身上學(xué)到的。遇見(jiàn)你們，我很幸運！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們使我成長(cháng)，使我改變，我將更加珍惜和你們在一起的每一天！愿時(shí)間慢些腳步，愿我們能一直持有一份真摯的情感和一顆赤子之心。愿你我，共同努力，相互學(xué)習，去迎接更美好的明天！
古詩(shī)苑漫步作文 篇18
唐詩(shī)是中國文學(xué)史上一朵盡情綻放的“孤獨之花”，大放異彩的背后，是詩(shī)人的孤獨，但這種孤獨，不是離群索居的寂寞，不是自我封閉，而是自由靈魂的飛揚，真實(shí)生命額敞亮——題記
我從小就愛(ài)唐詩(shī)、宋詞、元曲。但我最?lèi)?ài)的還是唐詩(shī)，從三歲我就會(huì )背誦駱賓王的《詠鵝》，那時(shí)雖然不識字，但我能從這押韻的詩(shī)中找到樂(lè )趣，有這種莫名的'喜歡。就這樣從《春曉》到《九月九日憶山東兄弟》………在唐詩(shī)的陪伴下，我漸漸的長(cháng)大了。
隨著(zhù)年齡的增大，讀唐詩(shī)不只是背誦了，我更注意詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的情感，在《望月懷遠》中，我感受到了張九齡思念家鄉，以月亮寄托思念的情感；在《登金陵鳳凰臺》中，深切地體會(huì )到李白憂(yōu)國憂(yōu)民愛(ài)國情懷；在《聞官軍收河南河北》中，我與杜甫同“喜欲狂”，百感交集……
現在學(xué)業(yè)重了，沒(méi)有太多空閑時(shí)間讀唐詩(shī)了，可我一有空還會(huì )翻看看看。唐詩(shī)中蘊含著(zhù)的深沉思想，挺拔風(fēng)骨，婉約情致，誠實(shí)品質(zhì)……。散發(fā)的無(wú)盡魅力與風(fēng)光使我陶醉。用魯迅先生的話(huà)說(shuō)就是“我認為一切好詩(shī)，到唐已經(jīng)做完”
古詩(shī)苑漫步作文 篇19
吟起每一闕詩(shī)詞，領(lǐng)略每一處風(fēng)采，暗黃書(shū)頁(yè)間的文字與窗前的細柳披拂交相輝映。悠然愜意中，讀書(shū)不覺(jué)春已深。
走進(jìn)卓文君的《白頭吟》，“愿得一人心，白首不相離”使我震撼。在迷離的晚天中，我仿佛看到了一位面容美麗而憔悴的女子朝我緩步走來(lái)，映著(zhù)清冷似水的月光，低聲淺淺吟唱著(zhù)：“皚如山間雪，皎若云中月。聞君有兩意，故來(lái)相決絕�！彼难壑辛髀冻鲆婚W而過(guò)的悲傷，但更多的是堅貞不渝。她的情感猶如那山間白雪，云中明月般純潔真摯，她追求的是“一心一意”�？伤齾s沒(méi)有注意到身后的紅墻黃瓦。宮闈深幾許，情難斷衷腸。那寒氣威逼的皇城，怎可容得下“愿得一人心，白首不相離”的癡傻？她一襲白裙，目光定定，淚眼相望，依舊倔強，執著(zhù)，獨守著(zhù)自己心中的信念，不離不棄。
走進(jìn)雪海梅殤的《香雪�！�，“路盡隱香處，翩然雪海間”令我沉醉。雪花飄揚，襲滿(mǎn)一地，殷殷紅梅，香遠益清。殘雪凝輝冷畫(huà)屏，尤見(jiàn)枝邊，幾縷冰晶。漫步于洋洋灑灑的侵天大雪中，一身騶面斗篷，輕撫著(zhù)幽徑深處傲雪綻放的梅瓣，梅蕊迎著(zhù)呼嘯的北風(fēng)，卻無(wú)一絲怯意�！吧徛肚哕綁m，蓉花怡紛凡”，舉目望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的紅與白得耀眼的雪構成了一幅完美的畫(huà)卷。待雪下過(guò)后，遺留下的凋零殘梅又成了悲廖凄涼的'一景。真可謂是“梅花仍猶在，雪海何處尋”的無(wú)奈與惆悵。雖片片零落，但梅也有它的傲骨在——“觀(guān)曉寧妖嬈，贊雪花依舊”，就算無(wú)皚皚白雪的相伴，獨自凌寒的梅依然挺立在地，任由路徑殘香隱約飄遠，堅定不移。
在古詩(shī)文的王國里漫步，就是如此暢然雅致，掩卷深思，偶然瞥至窗外，又添幾抹春色在人間。
古詩(shī)苑漫步作文 篇20
每每沉浸在空靈的詩(shī)行里，就開(kāi)始了尋山問(wèn)水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細聽(tīng)最古樸最真切的聲音。
清澈的夜色里，風(fēng)中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風(fēng)殘月，勾勒出地老天荒；有聲音沾著(zhù)霧氣，吟著(zhù)“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時(shí)光塵埃。輕輕柔柔的聲音念著(zhù)這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風(fēng)雅美麗。
一句“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，便道盡時(shí)代的幾多盛奢，一個(gè)自由在詩(shī)中的風(fēng)流才子，在歷史中走過(guò)。李白，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月，對影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉人世俗塵，獨獨應了你的.景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！眽m世煙云，你瀟灑走過(guò)。
你說(shuō)是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”。你的幾許閑愁，江水難量，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎�，你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫(huà)，將離愁繪入這紙深秋�！盁o(wú)言獨上高樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！�
“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！迸畠杭倚氖乱苍寖擅夹�，女兒家的嬌羞與靈動(dòng)也曾淋漓盡致的展現“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔朗驴部�，物是人非后，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！币装�，你也曾道出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯語(yǔ)，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨？
在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩(shī)，且聽(tīng)一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風(fēng)宋雨中……
古詩(shī)苑漫步作文 篇21
大家祖國母親是一個(gè)詩(shī)的國家，詩(shī)的歷史時(shí)間原遠源遠流長(cháng)。詩(shī)是大家中華民族文學(xué)寶庫中的光輝珍珠，是人們文明史上最寶貴的財產(chǎn)之一。今日，就讓我們穿行于古詩(shī)詞苑，含英咀華，去體會(huì )古詩(shī)詞中的精粹。
從中小學(xué)到普通高中，大家一直在學(xué)習古詩(shī)，從唐詩(shī)宋詞到唐詩(shī)宋詞到元曲，源源不絕。大家大部分喜愛(ài)名句賞析，非常少通過(guò)全首古詩(shī)詞去體會(huì )詩(shī)人創(chuàng )作時(shí)的情懷。讀上一首好詩(shī)，品上一杯好茶，那遠大情懷侵潤來(lái)到我的心底。
寒夜客來(lái)茶當酒，竹爐湯沸火初紅,不同尋常一樣窗邊月，才有紅梅花便不一樣。
客來(lái)奉茶，圍桌而坐品茶論道，以友輔仁;沏壺好茶葉，曲曲交心;萬(wàn)般樂(lè )趣，千般溫暖;漢宮秋月，欣逢知已童話(huà)。茶葉茶伴著(zhù)人生，人生賞讀古詩(shī)詞，無(wú)所不在一分悠閑。茶韻詩(shī)色的人生我很喜歡。
今晚月夜，詩(shī)仙李白又在品位他欲罷不能的佳釀了，把酒言歡吟誦;抽刀斷水水更流，把酒言歡銷(xiāo)愁愁更愁。一飲而盡，心里的痛苦以講訴。但桃湖水深千尺，王倫不送我愛(ài)。別離之時(shí)，以酒待謝，這份情沒(méi)有理由重。從他的身上，我讀懂了謙謙君子之氣，與他共飲當中，找到前行的不竭動(dòng)力。
星期天，草青含露的'早上，太陽(yáng)熱情耀眼，有文集的陪同，歌頌名人的名文，撞到詩(shī)人的心，告訴我如何寂寞。教我仁義，在慈母的手中游泳，在游子衣服的真正世界里游泳，讓我默許。天涯若比鄰離別時(shí)，我感受到了人很長(cháng)，千里共婺娟綿綿的愛(ài)情，沉迷于夕陽(yáng)中無(wú)盡感嘆，皆寄托詩(shī)里。
而現如今，詩(shī)神早就敗給財神爺之手，詩(shī)人與生物學(xué)家一樣，難以被重視，難以被欽佩，都變成媒體非常少想到的人，作為一名詩(shī)迷，大家應傾情于詩(shī)境，親密接觸于詩(shī)人，呼喚詩(shī)迷，呼喚將來(lái)的明日！
古詩(shī)苑漫步作文 篇22
假如你獨自在湖邊小徑上漫步，而且你只能帶一樣東西娛樂(lè )，你會(huì )選擇什么？一本漫畫(huà)書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)音樂(lè )盒，一個(gè)照相機，還是……
似乎很難做出選擇吧。
如果你問(wèn)我，我會(huì )悄悄地對你說(shuō)：“我當然是選擇一本古詩(shī)書(shū)啦！”
“為什么？那多沒(méi)意思呀！”
對此，我的回答是：是的，但是我能讓古詩(shī)詞變成一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。我在湖邊漫步，看見(jiàn)盛開(kāi)的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻開(kāi)古詩(shī)，記住了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，一排排楊柳樹(shù)隨風(fēng)飄揚，就像那一句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！绷崦�(zhù)我，就像綠色絲帶一樣輕柔，這不恰恰與賀知章的《詠柳》是一個(gè)美景嗎？讀著(zhù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我觀(guān)賞前面那一池水平如鏡的`湖水，那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動(dòng)人：“舟如空里泛，人似鏡中行�！�
我們總能從詩(shī)中體會(huì )到美景。
所以，我愿意帶上一本古詩(shī)書(shū)，走在小徑上。
一本古詩(shī)書(shū)充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小情景，等待著(zhù)我去發(fā)掘，反過(guò)來(lái)從一個(gè)個(gè)小畫(huà)面中我們能體會(huì )到一首首詩(shī)。湖邊漫步書(shū)為侶，這是我的選擇，現在相信你也有一樣的想法吧！
古詩(shī)苑漫步作文 篇23
“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”。每當讀到宋代詩(shī)人蘇軾的這句詩(shī)，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。每當讀到這些詩(shī)時(shí)，只覺(jué)得天地間的`一山一水，一草一木，都溶進(jìn)那淡淡的墨香中。
我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山’的閑適；我偏愛(ài)辛棄疾‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的凄婉；我喜歡李白‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的簡(jiǎn)單……從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下無(wú)數詩(shī)詞，多少情感皆流露在詩(shī)詞中？多少美景展現在詩(shī)詞中？讓我們悄悄走進(jìn)這如畫(huà)的詩(shī)：
在風(fēng)和日麗的春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗‘天街小雨’的滋潤；燕子翩翩飛來(lái)，欣賞‘萬(wàn)條垂下綠絲絳’的美景。在百花爭艷的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；與李白一同觀(guān)賞‘日出江花紅勝火’的夏日江水。在萬(wàn)物枯黃的秋季，與王維共同欣賞‘大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓’的雄渾。在白雪皚皚的冬季，與岑參并肩散步在‘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’的盛景中……
古詩(shī)苑漫步作文 篇24
詩(shī)，如清澈的池水，使人清爽。
詩(shī)，如荒涼的沙漠，使人憂(yōu)傷。
一杯清茶，縷縷幽香，打開(kāi)詩(shī)的大門(mén)。在風(fēng)景中漫步，感知詩(shī)中的精華，清澈而神秘。
與思念之風(fēng)景，一起漫步。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”白居易眼中的風(fēng)景，不禁讓人想起了故鄉江南迷人的風(fēng)景�；ǖ募t勝過(guò)火，與輕輕的晚風(fēng)一同歌舞；水的`綠勝過(guò)藍，與皎潔的月光一同做伴。有時(shí)讓人陶醉在迷人的風(fēng)景中，有時(shí)卻讓人想起遠方的故鄉�；ㄅc草隨風(fēng)擺動(dòng)，吞沒(méi)了大地的僵硬；水與河奔向遠方，發(fā)出“嘩嘩”的腳步聲，打破了天空的高遠與寧靜。
與愛(ài)國之風(fēng)景，一起漫步。
“黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”是誰(shuí)在邊塞與敵人戰斗？是誰(shuí)過(guò)著(zhù)四周都是山，中間只有一座孤城的艱苦生活？是誰(shuí)不怕?tīng)奚惨Ｗo國家安全？王之渙眼中的風(fēng)景，正是他們愛(ài)國的風(fēng)景。正是他們?yōu)榱吮Ｗo國家，去了如此艱苦的地方與敵人戰斗，他們每天披著(zhù)破的被子難以入眠；他們穿著(zhù)滿(mǎn)是血污的鎧甲戰死沙場(chǎng)，他的愛(ài)國精神成為一處風(fēng)景。
與勤勞之風(fēng)景，一起漫步。
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”范成大眼中的風(fēng)景，是勤勞樸實(shí)的。他們種著(zhù)梅子，杏子，每天或許迎著(zhù)朝陽(yáng)走，踏著(zhù)月光回，在田間他們的汗水已足夠喂飽種子。為整個(gè)家扛起生活的重擔，他們早出晚歸，早晚不分，這些勤勞，是白居易眼中的一處風(fēng)景。
與生機之風(fēng)景，一起漫步。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”李白眼中的風(fēng)景是一道喚醒的樂(lè )章。鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了正在沉睡的花朵，和躲在泥土里害羞的小草，以及正在思考而來(lái)不及冒出的新芽。李白的景，做成一首帶來(lái)生機的詩(shī)，李白眼中的詩(shī)，叫醒了生機，讓春天充滿(mǎn)綠意。
詩(shī)中的風(fēng)景，如一圈圈水中的漣漪，在我們心中，層層開(kāi)花，沁人心脾。
古詩(shī)苑漫步作文 篇25
黑板上的倒計時(shí)那么醒目，剩下的幾十天真的應該去拼命了。桌洞里塞滿(mǎn)了復習用的課本，桌子上筑起了用各種各樣的資料壘成的書(shū)墻，桌面上鋪滿(mǎn)了某年某市的中考題……嘆口氣，把頭深深地埋進(jìn)了試卷里，繼續演算……
耳邊傳來(lái)了一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，打破了教室里的沉寂，原來(lái)是幾只鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了我們的教室。咦？它們是被這沉悶的氣氛和濃濃的火藥味嚇著(zhù)了嗎？為何這樣驚慌失措的飛了出去？他們落到了剛剛抽出新芽的樹(shù)枝上，這時(shí)腦海里浮現了一句詩(shī)“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。既而，我的思緒飛進(jìn)了古色古香的詩(shī)苑。
詩(shī)苑的第一個(gè)房間里記載著(zhù)我甚至可以倒背如流的詩(shī)。但這些看似簡(jiǎn)單的詩(shī)句卻蘊藏著(zhù)經(jīng)久不衰的哲理。有學(xué)校食堂里張貼著(zhù)的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”宣傳欄，告訴我們要珍惜糧食，杜絕浪費；有有時(shí)看見(jiàn)月亮，會(huì )想到“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”的童真詩(shī)句，這使我想到了無(wú)論長(cháng)到多大，也不要失去童時(shí)對美好、善良的向往；有看到媽媽為我縫被我穿破了的衣服時(shí)，心中縈繞著(zhù)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的千古佳句，讓我忘不了媽媽對
我的愛(ài)，是我時(shí)刻銘記要孝敬父母……
詩(shī)苑的第二個(gè)房間里很是豐富多彩。有辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的豪情壯志；有楊炯“寧為百夫長(cháng)，勝作一書(shū)生”的`愛(ài)國情懷；有陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的奉獻精神；有李白“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好愿望；有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得；有《警世賢文》中“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的積極勉勵；有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的犧牲精神……
詩(shī)苑的第三個(gè)房間里充滿(mǎn)了傷感。有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的萎靡；有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷；有“暫伴月將影，行樂(lè )須及春”的消極；有“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的思鄉；有“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的惆悵……
上課鈴的旋律響起，我把飛出去的思緒收了回來(lái)，繼續做我的試卷。這一次，詩(shī)苑里的
古詩(shī)捕獲了我的心。
古詩(shī)苑漫步作文 篇26
每一天在晨曦的朝露中悄然而至，每一天在黃昏的紫霞里悄然歸去，每一天手捧著(zhù)一卷詩(shī)詞古冊，在香茗的芬芳典雅里由短暫堆積到悠遠，由瞬間凝固成永恒，品味著(zhù)蘊藏在那字里行間中所流露的拳拳赤子心與款款桑梓情。
詩(shī)詞的天空中永遠沒(méi)有陰霾，壯闊放曠，瀟灑豪放之風(fēng)永遠帶來(lái)那一縷最為強烈，最為刺眼的陽(yáng)光，在針砭時(shí)政中崛起，在報效祖國中恢宏�！白頂亻L(cháng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟”，他們每一個(gè)人涌動(dòng)的才思在犀利的言辭中揮灑得酣暢淋漓，將個(gè)人的豪情滿(mǎn)懷抒發(fā)到極致，在漫漫夜空中成為那一顆顆最為耀眼的明星，在林林河山里鑄就一座座最為巍峨的奇峰。
陸游“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”里用蕭瑟的秋風(fēng)襯出行軍的氣壯山河，為山河所震撼，為日月所動(dòng)容，令我熱血沸騰；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”中烈士暮年卻念念不忘曾經(jīng)那段投筆從戎，金戈鐵馬的火熱軍營(yíng)生活，令我心潮澎湃；蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”里用自己彎弓搭射之矯健身姿詮釋自己報效祖國的雄心偉愿，令我壯懷激昂。
他們一個(gè)又一個(gè)都從失意的深淵走出，才奏響了詩(shī)詞的最強音，他們身上更多的是請纓無(wú)路，報國無(wú)門(mén)的無(wú)奈嘆惋，而他們卻用自己的堅忍不拔，頑強不屈的意志和信念依舊站在奮斗的最前沿，人生的最高峰，繼續著(zhù)自己不朽的文學(xué)創(chuàng )作，用勇往直前的一無(wú)反顧將偏安一隅的茍延殘茍喘露骨地揭示，對腐朽黑暗的社會(huì )進(jìn)行無(wú)情的控訴與鞭撻。在豪放派的詩(shī)詞中品味氣壯山河，雄震天地的遼闊氣勢里更多地是一種愈挫愈強，劈荊斬浪的`內心鼓舞與振奮，泛舟于詩(shī)詞海洋中，任潮起潮落卻依舊可聆聽(tīng)已逝去的濤聲，依舊可欣賞已褪云的浪花，在一種頂天立地里使精神達到絕美的升華，完成崇高的塑造。
詩(shī)詞的世界除了尖銳的筆鋒化作驅散黑暗的黎明曙光，也有著(zhù)溫柔的文字渲染鳥(niǎo)語(yǔ)花香和流水落花等眾多事物營(yíng)造的和諧氛圍匯集著(zhù)離愁別緒與多愁善感等眾多心靈觸動(dòng)。寂夜里虔誠地抓取掠過(guò)眉梢的一縷清風(fēng)，優(yōu)柔婉轉永遠是婉約的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照，他們把寂寞優(yōu)雅地站成一種生命的姿態(tài)。記憶的冰蝴蝶從歲月冰封的底部翩然飛起，棲在冰冷的指尖，昭示著(zhù)今與昔太多的距離。曾經(jīng)的擁有，風(fēng)干成碎片，雪藏在歷史的空間里，化為一樹(shù)枯瘦的梧桐雨，嘆息著(zhù)抖落一地，爾后隨風(fēng)逝去，沙沙逝去的一剎那中詮釋著(zhù)屬于自己般僅有的一絲彌足珍貴的短暫的回憶。婉約中更多地是對自然的觸景生情，或睹物思人，這份情感來(lái)得更為含蓄卻更為深沉，水自竹邊流出冷，風(fēng)從花里過(guò)來(lái)香。煙霧之中，星點(diǎn)之下，月影之側，她們纏綿悱惻的情感縈繞在我全身上下，令我駐足留意于生活中每一個(gè)細微之處，銘記著(zhù)生活中每一個(gè)釋然后的開(kāi)懷與傾心，將情感更好地與身體有機地融合在一起，成為感情豐富的源泉，噴薄涌進(jìn)。
于詩(shī)海中蕩滌心靈，任翻滾的浪花帶走內心的疲憊；
于詞苑中沉醉情感，任飄飛的芬芳帶來(lái)深情的寬慰。
讓我們傾心于詩(shī)詞的世界品味那最真摯的情感，陶冶出最高尚的情操，在情感的共鳴中細心體會(huì )這些逾越千年仍不朽的精妙文字。
古詩(shī)苑漫步作文 篇27
說(shuō)到這個(gè)詞，有人會(huì )煩惱，有人會(huì )感興趣，有人會(huì )無(wú)所謂……這個(gè)詞就是古詩(shī)。
古詩(shī)是中華民族智慧，也是文學(xué)家才華的展示，今天，我們就玩了一個(gè)關(guān)于古詩(shī)的游戲。
規則就是一邊頭頂書(shū)本走路，一邊背誦古詩(shī)，走完兩米長(cháng)的路。
想要一心二用，這可不簡(jiǎn)單。第一位同學(xué)慢慢地走了起來(lái)，用童聲念了起來(lái)，把大家都逗笑了，身體還有點(diǎn)顫抖，生怕書(shū)掉了下來(lái)，剛走了一半，書(shū)就掉了下來(lái)，頓時(shí)全場(chǎng)大笑。
第二位用了一種怪怪的聲音朗誦，一開(kāi)始跟蝸牛一樣走路，小心翼翼地走起來(lái)，還不時(shí)用搞笑的.動(dòng)作來(lái)逗笑大家，可是詩(shī)快念完了，路還沒(méi)走完，于是直接來(lái)個(gè)一百八十度大轉變，像個(gè)千米賽跑運動(dòng)員一樣，一下子跑了起來(lái)，書(shū)就“啪”地一下子掉在地上。霎時(shí)，剛剛靜得連一根掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的房子，變成了熱鬧的菜市場(chǎng)。笑聲淹沒(méi)了其它聲音。
我也上場(chǎng)了，用標準的普通話(huà)背誦古詩(shī)，不緊不慢地走起路來(lái)，背到最后一句卻忘了，有人同學(xué)提醒我，我正想繼續背，就在這時(shí)，書(shū)便掉了下來(lái)，又是一片笑聲。
這個(gè)游戲帶給我們歡樂(lè )，也告訴我們，古詩(shī)能帶給我們力量，所以不要討厭古詩(shī)，要喜歡上它。
古詩(shī)苑漫步作文 篇28
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小學(xué)一年級開(kāi)始到現在，我積累了很多的優(yōu)美詩(shī)詞。今天就讓我們一起看看宋代詩(shī)人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，詩(shī)人蘇軾心血來(lái)朝，駛著(zhù)小船到杭州欣賞那美麗的西湖。
他坐在小船里，邊喝看茶，邊欣賞著(zhù)西湖周?chē)木吧�。突然間，遠處傳來(lái)一陣“轟隆降，轟隆隆”的響聲。頓時(shí)，湛藍的天空像有墨水打翻了一樣，烏黑了起來(lái)，還沒(méi)等那烏云把高高聳立的山巒遮住，白色的雨點(diǎn)就像珍珠一樣，迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來(lái)，這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然，狂風(fēng)卷地而來(lái)，那有力的'風(fēng)威把聚在天空上的烏云給吹散了。雨停了，西湖又恢復到了平時(shí)的平靜。這時(shí)，從望湖樓向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那樣廣闊。
詩(shī)人蘇軾見(jiàn)證到這忽雨忽晴的奇景，不禁感嘆到：“奇��！真是太奇啦！”于是，他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水入天�！�
你們看完，是不是對西湖的美景又充滿(mǎn)了許多想象？如果有時(shí)間一定要去觀(guān)看這天氣變化多端的西湖。
古詩(shī)苑漫步作文 篇29
背古詩(shī)是我的弱項，每次有背古詩(shī)的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇��！所以，我每次硬著(zhù)頭皮背下來(lái)后，總是元氣大傷！
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影：背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過(guò)一張張圖片，這樣，詩(shī)句就自然而然出來(lái)了。
于是，我用爸爸教的方法試著(zhù)重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī)，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫(huà)面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的.，一輪明月隨著(zhù)激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿(mǎn)了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，接著(zhù)“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來(lái)。我感慨爸爸教的方法真好。
現在，如果有背古詩(shī)的作業(yè)，我總能在十分鐘之內完成。我發(fā)現，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
古詩(shī)苑漫步作文 篇30
我忽然喜歡上了古詩(shī)詞，我感覺(jué)，它是雨露，我就是樹(shù)苗——它滋潤我成長(cháng)；它是園丁，我就是小樹(shù)——它讓我健康。
我喜歡杜甫的《登高》，賈島的《題李凝幽居》不過(guò)我最喜歡王維的《使至塞上》，詩(shī)中寫(xiě)自己輕車(chē)簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士。要到遠在西北邊塞的`居延。山高路遠，詩(shī)人覺(jué)得自己好像“征蓬”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。
我愛(ài)古詩(shī)！
我是小鳥(niǎo)，古詩(shī)是大樹(shù)，大樹(shù)陪伴著(zhù)小鳥(niǎo)。在課余生活中，我一刻也離不開(kāi)古詩(shī)，因為它，我成了一個(gè)富有書(shū)卷氣的男孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。當我在學(xué)習上遇到困難想要退縮時(shí)，漢樂(lè )府的《長(cháng)恨歌》就會(huì )告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”，我就會(huì )重新打起精神，認真思考。當我想贊嘆美麗春光時(shí)，葉紹翁的《游園不值》中“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”又讓我驚喜不斷
古詩(shī)，帶給了我太多的快樂(lè )與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它，生活必會(huì )收獲很多樂(lè )趣！
我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)苑漫步作文 篇31
古詩(shī)這個(gè)詞對于中小學(xué)生并不陌生。它是我們小學(xué)生必背的。在背古詩(shī)的時(shí)候，我被它吸引了。
當上一年級，老師讓背古詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得非常難。當真正背的`時(shí)候才覺(jué)得它是那么簡(jiǎn)單。古詩(shī)它里面包含了許多東西。古詩(shī)的類(lèi)型也多，他有七言絕句，也有五言絕句。有些古詩(shī)一看就懂，有古詩(shī)你就是撕破了腦袋你也想不出來(lái)。
詩(shī)的作者就是詩(shī)人，有一位詩(shī)人善于夸張的手法，他就是“詩(shī)仙”李白。就拿這句說(shuō)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他把瀑布的長(cháng)度比喻成三千尺，就像是銀河落了下來(lái)。還有也是位詩(shī)人，但他遺留下來(lái)的只有那么五首。在古代，他的是那么出名，為什么現在遺留下來(lái)的只有五首，白居易現有是三千多首，可能因為家里人人不培養他吧。下面我來(lái)告訴大家一個(gè)小故事。
在古代有個(gè)小孩非常喜歡詩(shī)。后來(lái)寫(xiě)了許多詩(shī)賣(mài)出去了，有了許多錢(qián)，父親覺(jué)得孩子有天賦，就不花很大代價(jià)培養，慢慢的他的詩(shī)沒(méi)人看了。這個(gè)故事告訴我們喜愛(ài)古詩(shī)就去寫(xiě)，別管大人。
一個(gè)人喜歡某一個(gè)東西就說(shuō)，不要藏在心里，不告訴的大人。大人聽(tīng)了你的想法，也許會(huì )尊重你的。幫你買(mǎi)這買(mǎi)那。
古詩(shī)苑漫步作文 篇32
古詩(shī)，它是古人的智慧結晶，也是一種很好的文學(xué)遺產(chǎn)，并且讀起來(lái)朗朗上口、抑揚頓挫、和諧動(dòng)聽(tīng)，讓我們感受到其中的聲律美。
古詩(shī)是奇異的。說(shuō)它奇并不過(guò)分，就拿“五言之絕”——柳宗元的《江雪》來(lái)說(shuō)，一二兩句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“雪”、“寒”的`字眼，卻讓人讀起來(lái)感覺(jué)到“天上飄著(zhù)鵝毛大雪，無(wú)比寒冷”；詩(shī)中詩(shī)人巧妙的運用了天寒“人不出家，鳥(niǎo)不出林”的一種常識，讓人自然而然就感覺(jué)到了。這樣的巧妙運用，怎能不是“五言之絕”呢？
古詩(shī)是深刻的。再來(lái)想一下《江雪》，后兩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，一讀讓人腦海浮現出一幅畫(huà)面：一個(gè)老漁翁獨自在那冰冷的江面上釣魚(yú)。在茫茫的江面上，這是多么吸引人的注意��！作者塑造出這么一個(gè)垂釣的老漁翁是表達他那堅韌清高的性格。我們再回過(guò)頭來(lái)總結一下，你會(huì )發(fā)現這四句的第一各字都連起來(lái)，讀起來(lái)正是“千萬(wàn)孤獨”��！這不就是襯托了詩(shī)人孤獨孤傲的思想感情嗎？
古詩(shī)，你有無(wú)限的聲律美和深遠的意境，我愛(ài)你——古詩(shī)。
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