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學(xué)生弟子規學(xué)習心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編收集整理的學(xué)生弟子規學(xué)習心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)生弟子規學(xué)習心得1
我看了《弟子規》里面的“護生愛(ài)物篇”里面有一句話(huà)叫:“放生不殺生,愛(ài)護小生命。生態(tài)保平衡,美化好環(huán)境!苯o我感觸很深。下面我就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。
記得有一次,我去郊外的爺爺家做客,正在外邊玩的時(shí)候,我忽然看見(jiàn)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng),我跑過(guò)去問(wèn)爺爺:“這是什么?”那個(gè)爺爺得意地說(shuō):“不懂了吧,這是粘網(wǎng),是專(zhuān)門(mén)粘小鳥(niǎo)用的,一天能逮十多只呢!”這時(shí),我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了,他們在痛苦的掙扎著(zhù),卻一動(dòng)也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)好像在無(wú)助的看著(zhù)我,乞求我的幫助,我真想立刻就把它們放了,可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺的同意,我忽然想起了《弟子規》所講的“愛(ài)護生物篇”,便委婉的對爺爺說(shuō):“爺爺,您知道弟子規這本書(shū)嗎?這里呀,都是你們這些老一輩對我們的教育和忠告,里面有告訴我們要孝敬父母、尊老愛(ài)幼的',有培養我們小學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的,還有一篇講:‘人若愛(ài)惜生命,也是替天行道的善事呢!憧,讓我們也來(lái)做一回善事吧!”他聽(tīng)完以后,半天沒(méi)有吱聲,他不情愿的把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái),放飛了。做完這些事后,他說(shuō):“我還有事,我先走了!闭f(shuō)完,他便急匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天,聽(tīng)爺爺說(shuō),他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車(chē)=撤走了,我心中的一塊石頭終于落了地。
同學(xué)們,那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)改正了他的過(guò)錯,成了一個(gè)善良、有愛(ài)心的人,我們是不是也有破壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢?讓我們共同從自己做起,做保護動(dòng)物,愛(ài)護大自然的小衛士吧!
學(xué)生弟子規學(xué)習心得2
最近,我讀了一本書(shū)叫《弟子規》,《弟子規》被稱(chēng)為我國的國學(xué),是我國清代非常流行的一種啟蒙課本,用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育,其中有幾句是這樣寫(xiě)的:
“父母教、需敬聽(tīng)、父母責、須順承!边@句話(huà)的`意思是:父母的教誨要恭敬認真地聽(tīng)個(gè)明白;父母的責備、批評,應該虛心、順從地接受,F在生活條件好了,很多同齡孩子學(xué)習不肯用功,非常貪玩,老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成,甚至不聽(tīng)老師和父母的話(huà),學(xué)習成績(jì)就不能提高。
“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之!边@句話(huà)的意思是:尖酸刻薄的話(huà),下流不干凈的話(huà),千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴(lài)的不良習氣,要堅決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話(huà),既不文明也不禮貌,俗話(huà)說(shuō):習慣成自然。要是老說(shuō)臟話(huà),長(cháng)大了就改不了這個(gè)壞習慣。
“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載!边@句話(huà)的意思是:無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護,因為我們生活在同一片天空下,生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jì)好壞、家庭條件如何,從小就要養成謙虛謹慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護的優(yōu)秀品格,團結一致,長(cháng)大了才能為國家做貢獻。
《弟子規》這本書(shū)上的好句很多,意義也非常深刻,值得我學(xué)習一輩子。
學(xué)生弟子規學(xué)習心得3
《弟子規》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)?學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應該怎樣待人處世。
對弟子規的學(xué)習,讓我找到了答案。弟子規總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的.話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對老師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬,他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習,以上這些事是學(xué)習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習,要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處,來(lái)彌補自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養。
親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
學(xué)生弟子規學(xué)習心得4
星期二干部培訓班安排了觀(guān)看《弟子規》講座,復旦大學(xué)錢(qián)文忠教授非常詳細的解讀了《弟子規》,一本只有一千多字的小冊子卻包含了儒家思想提倡的孝、悌、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文等思想,也是一本少兒行為規范的典型讀本。
弟子規圣人訓首孝悌次謹信 泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文。二十四個(gè)子簡(jiǎn)潔明了的解釋了弟子規,它是儒家思想的延續,在編寫(xiě)不足二百年的歷史下,卻創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
入 則 孝:父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承,當錢(qián)文忠教授講到這個(gè)地方的時(shí)候,舉了幾個(gè)例子,非常深刻 ,當他問(wèn)道有幾人能做到父母呼應勿緩時(shí)卻很少敢說(shuō)我做到了,的確父母呼應勿緩這是我們生活中必須經(jīng)歷的而且是非常多的。但我仔細回想起我時(shí)卻萬(wàn)分慚愧,這么簡(jiǎn)單的一個(gè)行動(dòng)自己卻沒(méi)有真正的做到,更多父母呼時(shí)看到的是對自己的利益。父母呼喚,應及時(shí)應答,不要拖延遲緩;父母交代的事情,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。古人這樣來(lái)要求自己的行為規范,現在自己就光父母呼就難以辦到了。孟子和他的母親能夠達到心有靈犀你的境界,母親要自己的手孟子能感到心疼,我們真的沒(méi)有必有去知道是真是假,母子是有一條無(wú)形的紐帶的。父母的教誨,應該恭敬地聆聽(tīng);做錯了事,受到父母的.教育和責備時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理。 看到這條解釋時(shí),只有了反省,每每犯錯父母指責是,自己那幾次又是在恭敬地聆聽(tīng)的,又有那幾次沒(méi)有進(jìn)行過(guò)反駁,錢(qián)文忠教授的講解,讓我感到了一種真正的羞愧,之前的沒(méi)有做到的太多,心想自己賺錢(qián)了來(lái)孝敬他們,而我卻真的不懂他們要的是什么,每次的電話(huà)總有幾句問(wèn)寒噓暖的嘮叨,是的,現在看來(lái)那是幸福,最起碼在你上大學(xué),遠離家鄉的時(shí)候,還有人對你說(shuō)這幾句話(huà),這是一種幸福,我知道以后和父母在一起的時(shí)間會(huì )越來(lái)越少,而當有一天你再也聽(tīng)不見(jiàn)他們的嘮叨的時(shí)候,后悔已于事無(wú)補。
不錯的,《弟子規》不僅僅是一本行為規范,它更是一本讓人反省的經(jīng)典,做不到像王祥冬天為繼母捕魚(yú)的事情,但能從現在做起,從小事做起,讓父母不操心,讓父母安心,認真的聽(tīng)每次電話(huà)那端父母的叮囑,記得每周給父母的電話(huà),記得節假日對父母的祝福,他們的要求很簡(jiǎn)單,只要你健康,快樂(lè ),多陪他們。
學(xué)生弟子規學(xué)習心得5
“弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……”從上學(xué)期開(kāi)始,我們一遍遍誦讀著(zhù)瑯瑯上口的《弟子規》,一次次聆聽(tīng)著(zhù)《弟子規》給我的深刻的教育,《弟子規》作為我們中華民族優(yōu)秀的文化傳統,給了我很多收獲,很多啟發(fā)。
《弟子規》中的一字一句就像一位智者的親切教導,下面,我就來(lái)談?wù)勛屛殷w會(huì )最深刻的一條吧!案改负,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承”意思是:父母教你的時(shí)候,你應該及時(shí)回答;父母叫你去做一件事時(shí),你不可以拖拉;父母教育你時(shí),你應該靜靜地聽(tīng),即使父母錯了,也不能責怪他們。但對照我的行為卻常常相反:晚上,我正在看電視,媽媽叫我去吃飯,我一直沒(méi)有應聲,直到媽媽走過(guò)來(lái),我才及不耐煩地答應了。但是,自從我學(xué)習了弟子規之后,就再也沒(méi)有這樣過(guò)了,因為弟子規讓我懂得了尊敬師長(cháng),孝敬父母的道理。
是!弟子規就像一位無(wú)聲的老師,時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我們,教育著(zhù)我們,默默地開(kāi)導著(zhù)我們,讓我們健康的成長(cháng)著(zhù)。讀了《弟子規》,讓我獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的密鑰,指引著(zhù)我們的人生道路,豐富我的知識,充實(shí)我的`生活,讓我沉浸在多姿多彩的生活中。
除了這些,《弟子規》中的許多地方也是很值得我們去學(xué)習,去感悟、體會(huì )的,只要同學(xué)們認真體會(huì ),一定會(huì )悟出其中蘊藏的許多“瑰寶”!
同學(xué)們,讓我們來(lái)細細地品味《弟子規》吧,他會(huì )教導我們怎樣學(xué)習,怎樣做人,它就是我們身邊的良師益友,是我們的校園沉浸在《弟子規》的洗禮中!
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