親子共讀《弟子規.啟蒙故事.公孫弘借書(shū)》

　　親子共讀弟子規、啟蒙故事《公孫弘借書(shū)》

　　用人物，須明求；

　　倘不問(wèn)，即為偷；

　　借人物，及時(shí)還；

　　人借物，有勿慳；

　　譯文：借用別人的東西時(shí)，一定要事先講明，請求允許。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就拿來(lái)使用，就等于偷竊行為。借來(lái)的物品，要愛(ài)惜使用，并準時(shí)歸還；別人向你借東西，有就不要吝嗇。

　　媽媽?zhuān)簶?lè )樂(lè )，和媽媽一起背弟子規吧！

　　兒子：嗯，好吧！這次看誰(shuí)先背會(huì )��！

　　媽媽?zhuān)盒�，看誰(shuí)先背會(huì )！

　　看著(zhù)這幾句弟子規，我想著(zhù)每句話(huà)的意思不到三分鐘就背會(huì )了，兒子也背的挺快的，我們互相背兩遍，oK，都過(guò)關(guān)了！

　　兒子：讓我先把譯文的意思看看，我再復述！

　　媽媽?zhuān)亨�，好！等你一分鐘�?/p>

　　兒子：好了，我要復述了！我借用別人的東西時(shí)，一定要先問(wèn)問(wèn)別人，別人讓我用我再用。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意我就拿來(lái)使用，就等于偷竊行為（我是決不會(huì )這樣做的，做小偷可是不光彩的事）我要是借別人的物品，要愛(ài)惜使用，并及時(shí)歸還；別人要向我借東西時(shí)，我有就不要吝嗇linse（媽媽解釋?zhuān)哼^(guò)分愛(ài)惜財物而不用，對人小氣）。

　　媽媽?zhuān)亨�，復述的真好，往下進(jìn)行吧！下面我們一起讀啟蒙小故事吧！

　　啟蒙故事

　　《公孫弘借書(shū)》

　　漢朝時(shí)，有一個(gè)人名叫公孫弘，他小時(shí)候家里很窮。為了生活，不得不去給地主放豬。公孫弘很喜歡讀書(shū)，可是放豬賺來(lái)的錢(qián)還不夠養家呢，哪有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)��？

　　地主家里雖然有很多藏書(shū)，但是，那些都是地主的寶貝，被放在一間大屋子里，屋門(mén)的鑰匙就掛在地主的身上。公孫弘想向地主借幾本書(shū)看，可是一直不敢開(kāi)口，有一天，他鼓起勇氣向地主借書(shū)。地主見(jiàn)他求學(xué)心切，就答應借書(shū)給他，但是有兩個(gè)條件：不能把書(shū)弄壞；借去的書(shū)必須按時(shí)歸還。

　　公孫弘一聽(tīng)地主答應借書(shū)給他看，什么條件都肯接受。他捧著(zhù)借來(lái)的書(shū)，高興極了。終于有書(shū)讀了！

　　公孫弘樂(lè )顛顛地把書(shū)捧回家，把手洗得干干凈凈，才小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。公孫弘把借來(lái)的書(shū)先抄在刮去青皮的毛竹上，這樣就能保證按時(shí)歸還了。

　　地主見(jiàn)公孫弘如此守信，允許他到自己的書(shū)房看書(shū)。有了這樣便利的條件，公孫弘得以博覽群書(shū)，后來(lái)成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

　　媽媽?zhuān)簶?lè )樂(lè )，啟蒙小故事讀完了，媽媽還是和你一起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)理解小故事的意思。

　　漢朝有一個(gè)人叫公孫弘，他小時(shí)候的生活是怎么樣的，樂(lè )樂(lè )說(shuō)一下。

　　兒子：公孫弘小時(shí)候家里非常窮，為了生活他去給地主放豬。

　　媽媽?zhuān)汗珜O弘家里很窮，可是他很喜歡讀書(shū)，可是他放豬掙的錢(qián)只夠生活，哪還有錢(qián)讀書(shū)呢！可是公孫弘看到地主家有很多藏書(shū)，這些藏書(shū)是地主家的寶貝，公孫弘為了想讀書(shū)，他心里想些什么呢？

　　兒子：公孫弘想借地主家的書(shū)看，可是一直不敢問(wèn)地主，有一天，他鼓起勇氣向地主借書(shū)看，地主看他怪好學(xué)習哩，就答應他借書(shū)給他讀。地主還說(shuō)想讀書(shū)還讓他答應兩個(gè)條件：一是不能把書(shū)弄壞，二是借去的書(shū)要按時(shí)歸還。

　　媽媽?zhuān)汗珜O弘家里這么窮，沒(méi)書(shū)讀他借書(shū)讀，樂(lè )樂(lè )你認為他是個(gè)怎樣的人呢？

　　兒子：公孫弘真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，他這樣的學(xué)習精神很值得我學(xué)習��！

　　媽媽?zhuān)菏前�，他真是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子！公孫弘有了地主借給他書(shū)讀，高興極了。公孫弘借別人的書(shū)，他是怎么愛(ài)惜別人的書(shū)的。

　　兒子：公孫弘把書(shū)捧回家，把手洗得干干凈凈的，才小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，

　　媽媽?zhuān)耗憧纯慈思夜珜O弘，借別人的書(shū)多愛(ài)惜，為了能讀書(shū)，特別愛(ài)惜別人借給他的書(shū)，他要是不愛(ài)惜，就會(huì )怎么樣呢？

　　兒子：他要是不愛(ài)惜，把書(shū)弄壞了（媽媽解釋?zhuān)阂郧叭说臅?shū)都是竹簽做的書(shū)，都是用竹簽串在一起的，很怕很散很壞）就不能再借別人的書(shū)讀了。

　　媽媽?zhuān)汗珜O弘為了按時(shí)還地主家的書(shū)，他是怎么做的呢？

　　兒子：他把借來(lái)的書(shū)先抄在刮去青皮的毛竹上，這樣就能保證按時(shí)歸還了（公孫弘真用心，他把書(shū)抄下來(lái)，以后還可以經(jīng)常能讀到，還不容易忘掉，他真是太愛(ài)學(xué)習了�。┕珜O弘及時(shí)把書(shū)歸還給地主，他做到了守信用，地主才很放心地讓他去書(shū)房讀書(shū)。

　　媽媽?zhuān)阂驗楣珜O弘得到了地主的允許，能去書(shū)房讀書(shū)了，所以他怎么樣了？

　　兒子：所以他可以博覽群書(shū)了，讀的書(shū)很多很多（地主家的書(shū)是不是像圖書(shū)館的書(shū)一樣多）。

　　媽媽?zhuān)阂苍S是吧，因為他是地主，家里有錢(qián)，人家家里也有愛(ài)讀書(shū)的人吧，所以就藏了很多書(shū)，公孫弘讀的書(shū)多了，后來(lái)就成為了有學(xué)問(wèn)的人了。

　　兒子：以前的人家里窮，還那么愛(ài)讀書(shū)，這樣的故事像我學(xué)過(guò)的《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》等等，這樣愛(ài)學(xué)習的人，怪不得長(cháng)大了都是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人了，從小就這么愛(ài)學(xué)習，我也要從小愛(ài)學(xué)習，長(cháng)大也當個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

　　媽媽?zhuān)亨�，�?lè )樂(lè )真乖，只要好好學(xué)習，樂(lè )樂(lè )的前途是光明的，那一定要加油哦！

　　兒子：嗯，我要加油！

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