親子共讀手抄報內容

　　在學(xué)習和工作中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術(shù)設計、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養。那么都有哪些類(lèi)型的手抄報呢？以下是小編為大家收集的親子共讀手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親子共讀手抄報內容 篇1

　�。�、增進(jìn)情感，增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系；

　�。�、當成人與孩子共讀的過(guò)程是愉悅且開(kāi)放的，孩子們將會(huì )喜愛(ài)閱讀，進(jìn)而養成閱讀和學(xué)習的習慣；

　�。�、可以豐富孩子的'聽(tīng)覺(jué)字匯及理解力，增強語(yǔ)言能力，提升寫(xiě)作能力；

　�。�、因為文學(xué)是一個(gè)由想象構成的世界，所以有長(cháng)久共讀經(jīng)驗的孩子，其想象力、創(chuàng )造力將獲得不斷的滋養；

　�。�、許多書(shū)本不僅可以增加知識而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性；

　�。�、共讀會(huì )增進(jìn)學(xué)習協(xié)調溝通能力，加強經(jīng)驗傳承交流以及獨立思考和休閑娛樂(lè )的效果。

　　親子共讀手抄報內容 篇2

　　親子閱讀可以拉近親子關(guān)系，可以有效的培養家長(cháng)與孩子之間情感以及鍛煉孩子的能力。親子閱讀的好處如下：

　　1、鍛煉思維。培養孩子獨自思考的`能力，鍛煉孩子的思維。

　　2、增進(jìn)交流。讓孩子更喜歡與家長(cháng)交流。

　　3、培養興趣。有效的培養孩子對于閱讀的興趣，鍛煉孩子口才以及鍛煉孩子的表述能力。

　　4、開(kāi)發(fā)腦力。親子閱讀可多方面開(kāi)發(fā)孩子的腦力。

　　5、產(chǎn)生共鳴。親子閱讀可促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間思想以及心靈上的交流，產(chǎn)生共鳴。

　　親子共讀手抄報內容 篇3

　　第一、增加母子之間的親密度

　　有時(shí)候小編在跟孩子講故事的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì )針對故事里面的角色某一個(gè)行為而互相討論，發(fā)表自己的看法。孩子有時(shí)候會(huì )看到這個(gè)故事搞笑的片段而哈哈大笑。這樣子的行為，會(huì )讓母子之間溝通起來(lái)更為的順暢。以前孩子小的時(shí)候看的大多數是生字動(dòng)畫(huà)卡片，后來(lái)慢慢的就是小故事跟繪本�，F在對于他來(lái)說(shuō)故事并不是枯燥東西，而是一件有趣的`事情。

　　第二、講故事也是另一種教育方式

　　小編并沒(méi)有針對性的聽(tīng)某些教育專(zhuān)家購買(mǎi)哪些故事，而是帶孩子自己去書(shū)店，讓孩子自主選擇他自己所感興趣的繪本，然后再從中講解。小編最喜歡買(mǎi)的故事書(shū)，那就是睡前故事。而通過(guò)講睡前故事，小編有時(shí)候會(huì )對孩子錯誤的行為善加引導，比如說(shuō)老師說(shuō)孩子在幼兒園犯了什么錯誤，那么小編就會(huì )跟孩子講他的行為是不是跟故事里面的某一個(gè)人物的行為是一樣的呢？如果他在持續這樣子做的話(huà)，那么他會(huì )跟故事里面的某一個(gè)角色一樣都是不受歡迎的。這樣子教育的話(huà)更加的輕松。

　　第三、就是培養孩子自己固定的一個(gè)睡眠模式

　　一般小編給孩子講故事，都是講睡前故事的。那么在之前小編就會(huì )讓他自己把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗臉。這樣子他自己就會(huì )養成一個(gè)固定的睡覺(jué)模式。如果我要聽(tīng)故事了，那么我現在要做的就是一些準備的行為。他自己會(huì )有意識地把這些行為都給完成，所以說(shuō)讀故事的話(huà)可以利于他們培養自己的時(shí)間觀(guān)念和行為能力。

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