- 相關(guān)推薦
教室里的笑聲作文（精選44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的教室里的笑聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的笑聲作文 1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們作文班里開(kāi)展了一次“連詞成句”的游戲。
游戲即將開(kāi)始，我興奮不已。因為，我是第一次玩這種游戲。過(guò)了幾分鐘。我們按著(zhù)老師的要求把句子寫(xiě)好了。老師讀了很多搞笑，搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因為他們寫(xiě)的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”，老師剛讀完，班里立刻炸了鍋，大笑的、拍桌子的、捂著(zhù)肚子的。大家無(wú)一例外，都笑得合不攏嘴。有的頭朝后，嘴咧的比地球還大；有的跺著(zhù)腳，哈哈大笑；有的捂著(zhù)肚子說(shuō)：“不行，不行，笑得肚子疼，不能笑了”；還有的嘴張的大大的，好像要把我們給吞下去。
還有一種非常搞笑。當老師拿到李然那一組的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待了，因為他在我們學(xué)校也很逗，這次他會(huì )寫(xiě)出什么搞怪的'句子呢？老師讀了，他果然不負眾望，他寫(xiě)了自己的姐姐__李迪。內容是“李迪在狗屎里吃雞�！卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑，李迪氣憤地抓住李然的脖子，使勁的搖。在那一瞬間，教室里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是笑聲。
這一節課，讓我們每個(gè)人都笑壞了，我永遠忘不了這一節有趣的作文課。
教室里的笑聲作文 2
大家哈哈哈……地笑著(zhù)，大聲地說(shuō)：“顧博文，你被愚了！”，這時(shí)怎么回事呢？
4月1日愚人節時(shí)，我走進(jìn)教室的門(mén)后，剛坐下來(lái)，大家就笑了起來(lái)，說(shuō)：“顧博文，你吃醋了？”我摸著(zhù)腦袋，莫名其妙的問(wèn)：“這時(shí)怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著(zhù)一張寫(xiě)著(zhù)我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來(lái)一看，還真和大家說(shuō)的一樣。我仔細一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫(xiě)上“我是豬”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之類(lèi)的字，然后裝作跟王勛說(shuō)話(huà)，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來(lái)，大家都看見(jiàn)了她背后的'那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當時(shí)那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著(zhù)笑 ，沒(méi)工夫回答她。
愚人節真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開(kāi)心。
教室里的笑聲作文 3
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因為元旦快來(lái)了。都興高采烈的想要過(guò)元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買(mǎi)自己喜歡的小吃。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，元旦終于到了，每個(gè)人手里都拿著(zhù)自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節目的開(kāi)始。
元旦節目開(kāi)始了，同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時(shí)候，我開(kāi)始很緊張，后來(lái)慢慢地放松下來(lái)。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機一動(dòng)，說(shuō)了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買(mǎi)的什么藥。下面，我又快速的說(shuō)，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當我在為自己的機智沾沾自喜時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了紫蘿卜蹲的.聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開(kāi)心。同學(xué)們越玩越激烈。根本難分勝負。
后來(lái)我們放松下來(lái)，看了一會(huì )電視。今天，我玩的很開(kāi)心，真希望明年的元旦快點(diǎn)到來(lái)。
教室里的笑聲作文 4
“哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開(kāi)心��？原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話(huà)》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著(zhù)帶點(diǎn)港臺味的普通話(huà)：“大家好，這是韓流，大家都認識�！蓖鹑鐧C器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話(huà)，一個(gè)活靈活現的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團隊的.節目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛生角拿來(lái)掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說(shuō)了一句話(huà)就用了好長(cháng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球��！不過(guò)這縣太爺的一口氣還真長(cháng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現，還有許多精彩的節目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè )。教室里充滿(mǎn)了笑聲，久久不散。
教室里的笑聲作文 5
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的.作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(cháng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地擊打桌子，郭營(yíng)生笑得指著(zhù)同桌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂(lè )無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿(mǎn)笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲作文 6
我們在教室里準備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節電池、一個(gè)小燈泡和一根導線(xiàn)。我們仔細一看，導線(xiàn)根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買(mǎi)，連國家都會(huì )給你幾個(gè)億買(mǎi)下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì )兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的`忍著(zhù)笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的笑聲作文 7
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規則是：選4位同學(xué)，一位寫(xiě)“誰(shuí)”，一位寫(xiě)“什么地方”，另外兩位分別寫(xiě)“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的`真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現在像變了個(gè)人似的，半瞇著(zhù)眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的很害羞，用手捂著(zhù)嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天�！霸�(huà)音剛落，教室里變成了歡樂(lè )的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著(zhù)桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著(zhù)，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課��！
教室里的笑聲作文 8
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來(lái)，到底是誰(shuí)引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”啦！
他的真名叫吳鴻鵬，他是一個(gè)惹是生非，愛(ài)逗人笑的.小男孩。每一次下課，他都會(huì )把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來(lái)，總會(huì )有些人差點(diǎn)笑掉大牙。
記得有一次，因為下雨天，我呆在教室里。這時(shí)，吳鴻鵬走了過(guò)來(lái)，一邊拿著(zhù)水杯，一邊說(shuō)：“地面潮濕的我都可以滑冰了�！蓖蝗�，不知誰(shuí)伸出來(lái)一條腿，把“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”摔了個(gè)狗啃泥，只見(jiàn)他哭喪著(zhù)臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著(zhù)，他說(shuō)：“到底是誰(shuí)這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費，醫藥費……”一聽(tīng)他說(shuō)完，我們全場(chǎng)都笑得合不攏嘴。
還有一次是在陽(yáng)光明媚的星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見(jiàn)打不過(guò)我，只好說(shuō)：“大哥，饒我一命�！蔽乙宦�(tīng)，馬上被逗樂(lè )了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂(lè )星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
教室里的笑聲作文 9
那天，我感冒了，打完了針去上學(xué)。當時(shí)已經(jīng)上課了。
我剛走進(jìn)教室，剛想喊報告，結果全班同學(xué)哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。班長(cháng)生氣地拍著(zhù)桌子，努力讓班里安靜下來(lái)。
我走到位上，同學(xué)們依然大笑，我問(wèn)同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個(gè)“狠招”，他才一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作：“剛……才，哈哈，班……班長(cháng)為了讓班里安……靜下來(lái)，就說(shuō)老師來(lái)了，全班同學(xué)馬上安靜下來(lái)。班長(cháng)剛想說(shuō)：老師，剛才有××說(shuō)話(huà)�？煽匆�(jiàn)進(jìn)來(lái)的`是你，全班同學(xué)馬上笑得前仰后合，班長(cháng)這招真陰險��！哈哈！”
這時(shí)，班長(cháng)又發(fā)話(huà)了：“老師真來(lái)了�！笨赏瑢W(xué)們一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，繼續各干各的�？蓻](méi)想到老師真來(lái)了，同學(xué)們看了看老師，又瞅了瞅我，又開(kāi)懷大笑。老師十分納悶，馬上問(wèn)班長(cháng)怎么回事？班長(cháng)也不禁笑了。老師覺(jué)得有什么玄機，又不知道，也跟著(zhù)笑了。
這課堂真有趣。
教室里的笑聲作文 10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文課。今天老師準備教我們學(xué)下一課《草船借箭》。
一開(kāi)始，我們有很多疑問(wèn)：怎么借箭？向誰(shuí)借箭？誰(shuí)要借箭？借到?jīng)]？我們提完問(wèn)題后，老師請一位同學(xué)來(lái)讀課文：“周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。周瑜想想一個(gè)好辦法，想難為諸葛亮。想完辦法后就把諸葛亮叫來(lái)了，用各種理由要諸葛亮上當：10天內造10萬(wàn)支箭。而諸葛亮說(shuō)的讓周瑜大吃一驚：“只用3天造好10萬(wàn)之箭�！敝荑ぷ岕斆C盯著(zhù)諸葛亮。諸葛亮暗中借魯肅的.20條船、每條船上30名軍士、青布幔子多個(gè)草把子……并要求保密。第一天，沒(méi)動(dòng)靜；第二天，沒(méi)動(dòng)靜；第三天凌晨諸葛亮把魯肅請到船上開(kāi)往曹操的水寨。經(jīng)過(guò)一個(gè)清晨的被曹操的箭射擊每條船上有5、6千支箭，正好10萬(wàn)多支箭，返回到岸邊給周瑜�！�
同學(xué)讀完后教室里的笑聲此起彼伏，說(shuō)：“諸葛亮真是聰明，曹操這么容易就上當了�！毙ν旰�，又投入了學(xué)習中……
教室里的笑聲作文 11
今天是星期六，但我和以往上英語(yǔ)興趣班一樣，早上九點(diǎn)來(lái)到學(xué)校里。 “叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我馬上坐到了位子上安安份份地伏桌。
呵，老師來(lái)了，因為這個(gè)老師對我們還不太熟悉，所以一邊點(diǎn)名，一邊發(fā)本子，可是，當老師報到最后一本時(shí)，幽默地說(shuō)：“請問(wèn)，這本是哪位無(wú)名大俠的？”頓時(shí)，全班哄堂大笑，一位男同學(xué)臉紅紅的，低著(zhù)頭上去拿回了自己的本子，過(guò)了好一會(huì )教師里笑聲末止，終于老師喊了一聲，同學(xué)們才止住了笑聲，老師接著(zhù)上課，第二節課我們要考試了，在考聽(tīng)力部分第一題時(shí)，錄音放好后，我們都做完了，老師便下來(lái)一個(gè)一個(gè)查，查到一個(gè)同學(xué)他正在擦自己的.答案，老師問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)的聲音很低，像蚊子叫一樣，看了他本子上的名字，才知道他原來(lái)叫葉冬明，老師又說(shuō)：“喂，這位小朋友，現在還沒(méi)有到冬天呢，冬眠也不是這個(gè)時(shí)候吧，請你打起精神，全班再次哄堂大笑。
唉，這個(gè)英語(yǔ)老師可真風(fēng)趣，使我們的英語(yǔ)課上得如此生動(dòng)有趣。
教室里的笑聲作文 12
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。
原來(lái)，這節綜合課老師讓我們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。老師在黑板中間畫(huà)了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個(gè)三角形的鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個(gè)鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉圈，然后把他領(lǐng)到講臺上，鮑哲抬手就畫(huà)，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)得靠左了，他不認真畫(huà)，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來(lái)。
郎港蒙上眼睛，轉過(guò)圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫(huà)上，后來(lái)覺(jué)得不對勁，就擦了又畫(huà)，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰(shuí)知他畫(huà)的更糟：鼻子長(cháng)在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個(gè)鼻子。這下，可有笑得了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的'笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來(lái)。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學(xué)們敲桌子說(shuō)：“肖偉晨，走錯方向了�！毙コ窟@才意識到，便轉回身去。他在娃娃臉上來(lái)回不停地比劃，下面的同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)帶頭鼓起掌。
不知不覺(jué)，這節課在笑聲中結束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外！
教室里的笑聲作文 13
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著(zhù)順著(zhù)我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現了新大陸似的'，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著(zhù)嘴小聲地笑了�？赏踝酉椴桓市�，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著(zhù)我的耳朵，不一會(huì )兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì )吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì )兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現什么線(xiàn)索，轉移的“視線(xiàn)”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽��！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲作文 14
教室里往往會(huì )有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍色塑料箱子放在講臺上，被好奇心牽引著(zhù)的同學(xué)們，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地圍上講臺，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙嬍仟勂��！薄啊倍蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對�！比缓笏α诵�，“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺上頓時(shí)混亂一團。
不一會(huì )兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著(zhù)一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著(zhù)一圈奶油，奶油上正躺著(zhù)一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的`敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細嚼慢咽，津津有味；還有的看著(zhù)它好看，一會(huì )兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì )又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè )，還是感動(dòng)？
教室里的笑聲作文 15
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲，因為老師正讓我們玩一個(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁�，就看著(zhù)老師，老師明白了，補上了一句：“我給大家講一講游戲規則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(cháng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著(zhù)些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(cháng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(cháng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“王一天腳上穿著(zhù)帽子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(cháng)也抽出了四張接著(zhù)念了出來(lái)：“李紅頭上帶著(zhù)襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋�(lái)。
第三組小組長(cháng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著(zhù)說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的'捂著(zhù)嘴笑，有的捂著(zhù)肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì )鬧出大笑話(huà)的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯誤。
教室里的笑聲作文 16
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗�(zhù)手機的短信對我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結不結實(shí)，有的在互相欣賞自己蛋上的畫(huà)，有的在炫耀自己的'蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著(zhù)對方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當然，也伴隨著(zhù)大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏(yíng)了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A(yíng)了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著(zhù)蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏(yíng)你。王薏澄皺著(zhù)眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏(yíng)呢？”，結果王薏澄輸了。最緊張的一對一比賽開(kāi)始了�！皬堦懥�，加油！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍?zhuān)酶饿┗莶蛔⒁�，從右側突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏(yíng)了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè )！歡樂(lè )的笑聲飛出了教室！
教室里的笑聲作文 17
今天天氣晴朗，蔚藍的天空中飄動(dòng)著(zhù)朵朵白云，我邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)校園。
上午第二節是英語(yǔ)課，只見(jiàn)年輕又充滿(mǎn)朝氣的英語(yǔ)老師姍姍而來(lái)。她站立在講臺上，用英語(yǔ)跟我們說(shuō)了一句，見(jiàn)同學(xué)們呆呆地，沒(méi)反應，便俏皮地說(shuō)：“我剛才這句話(huà)的意思是‘見(jiàn)到你們很開(kāi)心’�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
我們學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，老師先教我們唱英語(yǔ)歌詞，再聽(tīng)一遍錄音機，有些單詞的發(fā)音很奇特，我們便笑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們在開(kāi)心歡笑的同時(shí)，一定要努力記住單詞和句子�，F在請同學(xué)們跟著(zhù)我說(shuō)‘來(lái)’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用手比劃著(zhù)相應的動(dòng)作：招招手是來(lái)，揮揮手是去，點(diǎn)點(diǎn)頭是是，搖搖頭是不。我們跟著(zhù)老師學(xué)，這種手口心俱到的方法，加深了我們對英語(yǔ)的記憶，也提高了我們學(xué)習英語(yǔ)的趣味性，我們感到很新穎。
學(xué)習應該是輕松愉快的，寓教于樂(lè )，讓課堂充滿(mǎn)笑聲，不是很好嗎？
英語(yǔ)老師還讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)出英語(yǔ)單詞，讓另一個(gè)同學(xué)指出身體的相應部位，結果課堂上傳出一陣陣笑聲，因為指錯了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不覺(jué)中，英語(yǔ)課結束了，可我們還沉浸在那歡快活躍的`課堂氣氛中。
課堂上的笑聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，它讓我的學(xué)習不再枯燥乏味。
教室里的笑聲作文 18
生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調色板，有喜有悲，變化無(wú)窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來(lái)了以后就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我的同桌杜威江來(lái)了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺(jué)。
“耍弄他一下，怎么樣？誰(shuí)讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺(jué)�！蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來(lái)�！蔽掖舐暯械�。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒(méi)睜開(kāi)就先求饒。結果一看是我，便來(lái)了個(gè)180度大轉彎。
“姓張的.，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了�！彼麘嵟睾傲艘宦�，接著(zhù)就學(xué)著(zhù)心臟病病人的樣兒，歪著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼，胸膛一挺一挺的，一會(huì )兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都笑起來(lái)。
你瞧瞧，陳永超笑得滿(mǎn)臉通紅直不起腰來(lái)。孫小珊笑得眼淚都流出來(lái)了，我更是笑得前仰后合�！班獭睆埵擞畹牡首拥沽�，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲�！痹趺蠢�？原來(lái)是陳永超笑得肚子直抽筋�！拔也恍α�，我不笑了�！彪m然他說(shuō)不笑了，但忍不住又開(kāi)始笑起來(lái)。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛(ài)了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
教室里的笑聲作文 19
我所在的學(xué)校雖然是一所小學(xué)校，人數不多，但笑聲卻無(wú)處不在。
上周三的體育課，老師組織我們到大操場(chǎng)上，整理好隊伍，對我們說(shuō)：“大家想不想做游戲？”我們樂(lè )得一蹦三尺高，齊聲喊：“想做！”
老師先讓我們報數，單數、雙數各站成一排，接著(zhù)老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋，宣布游戲規則還做了示范：雙腳伸進(jìn)袋里，兩只手提著(zhù)袋角，蹦跳一個(gè)十米遠的來(lái)回，兩組同學(xué)接力“袋鼠跳”，先到達終點(diǎn)的即獲勝。比賽開(kāi)始了，老師一聲哨響，第一組的金真和我們組的吳笑笑動(dòng)作敏捷地套好了米袋子，開(kāi)始蹦跳。前半程兩人不分勝負，到了返回的途中，金真摔了一跤，雙腳裹在袋里，弄了好半天才站起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲、歡笑聲把樹(shù)葉都震落了！而我們組的吳笑笑早已回來(lái)，接力的.張葉軻都跳到半路了。對方組的徐秀珍接過(guò)金真的米袋子，手忙腳亂地套起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出發(fā)才跳到一半時(shí)，我們組第三名隊員都出發(fā)了……我是最后一棒，雖然對手是我班的體育健將吳宇祺，但他也回天乏術(shù)，更糟的是，他不幸成為他們組又一名“摔跤手”�？吹剿诘厣想p腳在袋中一陣亂蹬，紅著(zhù)脖子，嘴里喊著(zhù)：“不算！不算！”滑稽的場(chǎng)面笑得大家直捂肚子。
“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快樂(lè )的體育課結束了。笑聲卻久久回蕩在學(xué)校的上空。
教室里的笑聲作文 20
“哈哈哈，哈哈哈......”從教室里傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事？走，我帶你們去看看吧！
李老師正在教室里領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們做游戲呢！游戲的名字是“寫(xiě)句子”。李老師先領(lǐng)著(zhù)我們回憶了寫(xiě)句子的四要素，然后又給我們每人發(fā)了一張小紙條。讓我們從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么中選出一點(diǎn)要素寫(xiě)就行了。寫(xiě)的時(shí)候要大膽想象，寫(xiě)的與眾不同。同學(xué)們一聽(tīng)有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是認真動(dòng)腦筋，按老師的要求寫(xiě)好了。
老師面帶微笑把紙條收了起來(lái)，然后分別從四組紙條里各抽出一張。同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，不知道老師的'葫蘆里賣(mài)的什么藥。誰(shuí)知老師卻忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)，我們就更好奇了!只見(jiàn)老師穩了穩情緒，神秘地說(shuō)：“有趣的事情就要發(fā)生了，保證讓你們哈哈大笑！”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著(zhù)李老師。老師清了清嗓子，大聲地念道：“暑假里，齊天大圣在油鍋里跳繩�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)！有的捂著(zhù)嘴笑，有的仰著(zhù)頭大笑，有的趴在桌子上笑，有的蹲在地上笑，有的還笑出了眼淚呢！齊天大圣有暑假嗎？他為什么跑到油鍋里跳繩呢？太可笑了！接著(zhù)我們又聽(tīng)了許多有趣的句子，比如：傍晚，金魚(yú)在花叢里打仗。清晨，白雪公主在學(xué)校里捉小雞。每聽(tīng)完一個(gè)句子，同學(xué)們都笑個(gè)不停。
游戲結束了。李老師還告訴我們一個(gè)道理：寫(xiě)句子要合情合理，不然會(huì )鬧笑話(huà)呢！
瞧！我們在笑聲中也能學(xué)到知識
教室里的笑聲作文 21
圣誕節那天下午，我們的教室里張燈結彩，黑板上寫(xiě)著(zhù)“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著(zhù)高興而又激動(dòng)的心情，等待著(zhù)班級“圣誕聯(lián)歡會(huì )”的開(kāi)始。
圣誕聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是我的古箏獨奏——《鈴兒響叮當》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著(zhù)雪撬。同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉，一直到結束，他們才如夢(mèng)初醒，拼命地鼓掌�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚在教室的每一個(gè)角落。原來(lái)是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開(kāi)始了他們的笑話(huà)表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開(kāi)始了一場(chǎng)吹球比賽。只見(jiàn)廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽(tīng)話(huà)，如同一枚長(cháng)不大的'紅雞蛋，毫無(wú)動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來(lái)，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會(huì )兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認命了……
聯(lián)歡會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出渾身解數，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時(shí)成了花的海洋，笑的海洋……
教室里的笑聲作文 22
語(yǔ)文課上，朱老師指著(zhù)黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問(wèn)大家：“誰(shuí)能用這個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子？”
朱老師話(huà)音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來(lái)。
馮成卓小手舉得最高，嘴里急切地叫著(zhù)：“老師，我！我！”他用期盼的目光看著(zhù)老師，幾次都想站起來(lái)。
“好，成卓，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”
“媽媽給我炸了一大盤(pán)雞腿，熱騰騰、香噴噴的�！彼f(shuō)完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。
朱老師看見(jiàn)他那樣子，也舔舔嘴唇，說(shuō)：“哎呀，我口水都要下來(lái)了！”大家一聽(tīng)，不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，朱老師看見(jiàn)劉潤仟把兩只手都舉過(guò)了頭頂，就叫他回答。
他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“早上，我在餐桌上看見(jiàn)一大碗熱騰騰的面條，就狼吞虎咽地吃起來(lái)�！�
朱老師做出吞咽口水的樣子，然后，假裝嚴肅地說(shuō)：“你們這是存心饞我是吧？我的.肚子都在咕嚕嚕地叫了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教室里又是一陣笑聲。
黃佳何的手還高高地舉著(zhù)，怕老師看不見(jiàn)，她把手攥成了小拳頭，使勁地晃了晃。
“佳何，你還有更精彩的答案嗎？”朱老師親切地問(wèn)。
沒(méi)想到她卻說(shuō)：“朱老師，您是不是沒(méi)吃早飯呀？”
朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲(chóng)吧？怎么知道得這么清楚��？”
這一下，可不得了啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂(lè )的海洋。
教室里的笑聲作文 23
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著(zhù)順著(zhù)我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現了新大陸似的.，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著(zhù)嘴小聲地笑了�？赏踝酉椴桓市�，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著(zhù)我的耳朵，不一會(huì )兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì )吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì )兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現什么線(xiàn)索，轉移的“視線(xiàn)”，集中到我的手，把我的
手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽��！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲作文 24
小學(xué)生活，她不僅給了我無(wú)限的知識，更帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )。我思緒萬(wàn)千……
記得有一次，班主任張老師說(shuō)好星期三下午參加我們的課外活動(dòng)，那次，我們的游戲是最快樂(lè )的，直到現在都記憶猶深。
“現在宣布紀律，一會(huì )兒由他們三人按順序來(lái)讀紙條，內容如和實(shí)際不符，就接著(zhù)念下一個(gè)，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰(shuí)，誰(shuí)就出個(gè)節目，同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)�！艾F在開(kāi)始！”
“丁一，在樹(shù)上，捉魚(yú)�！薄肮灰弧比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水�！薄袄罴t麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮�！�
“劉林，在廁所里，吃午飯�！鳖D時(shí)，一陣不可抑止的.哄笑迸發(fā)出來(lái)。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛(ài)笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著(zhù)。
笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續，此起彼伏，充滿(mǎn)了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽(yáng)露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學(xué)習，真是費盡心思，為了培養出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
教室里的笑聲作文 25
童年是快樂(lè )的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)我們的'夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節課是家長(cháng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(cháng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(cháng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(cháng)們就邁著(zhù)輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸，嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的快安靜，自己動(dòng)手，認真學(xué)，慢慢包，表現好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了!家長(cháng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著(zhù)、贊嘆著(zhù)，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了!餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著(zhù)。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮!
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的笑聲作文 26
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著(zhù)自己帶了。
轉身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著(zhù)不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著(zhù)，迎著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)閃著(zhù)金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著(zhù)說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著(zhù)三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著(zhù)，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優(yōu)美的.弧線(xiàn)，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著(zhù)名音樂(lè )家傾情演奏的樂(lè )聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
教室里的笑聲作文 27
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在給我們講《女?huà)z補天》的故事，我正聽(tīng)得入神，突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來(lái)是個(gè)別同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們班上有名的“開(kāi)心果”姚威在說(shuō)女?huà)z的壞話(huà)，不由得笑出了聲。
老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)姚威在說(shuō)女?huà)z的不是，就問(wèn)姚威：“女?huà)z壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒，伸伸舌頭，回答不上來(lái)。這時(shí)許多同學(xué)都笑了。老師問(wèn)我們：“你們是要聽(tīng)姚威說(shuō)，還是聽(tīng)老師說(shuō)?”我們楞了一會(huì )兒，都說(shuō)聽(tīng)老師的。老師又繼續講課了。
不知不覺(jué)中，老師把故事講完了。老師問(wèn)我們：《女?huà)z補天》講了一件什么事，女?huà)z是一個(gè)什么樣的人?許多同學(xué)爭先恐后地舉手要求回答。老師說(shuō)再給姚威一次表現的機會(huì )，就讓他第一個(gè)發(fā)言。姚威站起來(lái)，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“女?huà)z是一個(gè)堅持的人”。我們都笑了起來(lái)，因為他把“堅強”說(shuō)成“堅持”了。老師又問(wèn)姚威：“《女?huà)z補天》講了一件什么事?”姚威結結巴巴地回答：“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍，也沒(méi)答上來(lái)。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，連老師也忍不住笑了起來(lái)。老師又讓其他同學(xué)回答，答得都不錯。
下課了，我覺(jué)得姚威在這節課上的'表現真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思：如果人人都像姚威同學(xué)那樣，能學(xué)好知識嗎?這樣的笑聲還是少一點(diǎn)兒好。
教室里的笑聲作文 28
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè )的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們在教室里玩耍。
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝?zhù)周末的`美好時(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)楊羽晨的呼喊聲：“要不要來(lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著(zhù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè )不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著(zhù)回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè )的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊藏著(zhù)同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文 29
“啊，哈哈哈！”“真逗！”“嘻嘻——”教室里不斷傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲，我們正在玩串句子的游戲呢。
這是一節作文課，老師手拿一些紙片走進(jìn)了教室。老師葫蘆里賣(mài)的是啥藥呢？我心里嘀咕著(zhù)。這時(shí)，吳子健站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您要干什么？”
老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起玩個(gè)游戲吧！”“游戲？太好了！哦？！”教室里一片沸騰。
接著(zhù)，老師一邊分發(fā)紙片，一邊告訴我們游戲規則：全班同學(xué)分成三組，每個(gè)同學(xué)在紙片上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)的是干什么。
聽(tīng)老師說(shuō)完規則，我們都躍躍欲試。我在第一組，寫(xiě)什么呢？我苦思冥想。終于，在“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲中，“外星人”三個(gè)字出現了紙片上。
陸續地，同學(xué)們也都寫(xiě)好了。老師分組把紙片收上來(lái)，分別裝在三個(gè)盒子里�！艾F在請同學(xué)上來(lái)串聯(lián)一下句子�！�
“我來(lái)！我來(lái)！”同學(xué)們都爭先恐后地舉手。
首先上去的是劉大頭，只見(jiàn)他從三個(gè)盒子里各抽出了一張紙條：“耍賴(lài)的'弟弟在公園做白日夢(mèng)�！彼套⌒ψx出了串起的句子。頓時(shí)，教室里爆笑如雷。
“淘氣的弟弟在公園里踢死了張大頭�！苯崮让銖娮x完自己串起的句子，早已笑得直不起腰來(lái)。
“吳俊基，你來(lái)！”老師“欽點(diǎn)”，我只好硬著(zhù)頭皮上�！拔液忘S妍在小河邊踢玻璃�！盢O！NO！這是什么呀？“哈哈哈——”在笑聲中游戲結束了。
在這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：詞語(yǔ)要合理搭配，不然就會(huì )鬧笑話(huà)！
教室里的笑聲作文 30
兒童節這天，學(xué)校下午不學(xué)習，而是讓我們盡情玩耍。
只見(jiàn)一個(gè)身穿禮服的同學(xué)，慢條斯理地走到了講臺邊。臺下的同學(xué)們都充滿(mǎn)了期待的目光，想看看他到底準備了什么節目，一探究竟。這時(shí)，他帶著(zhù)微笑說(shuō)：“我要給你們講一個(gè)笑話(huà)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“他要講什么笑話(huà)呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)的同學(xué)們，更加想知道是何方神圣了。這時(shí)他哼了一聲，說(shuō)：“有一天，一只螃蟹遇到了一只龍蝦，它們在一起玩得很開(kāi)心。直到有一天，螃蟹問(wèn)龍蝦你是龍蝦嗎？龍蝦生氣地說(shuō)我才不是聾瞎，你才是。說(shuō)完，螃蟹還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)埼r就氣呼呼地跑掉了�！彼闹�(zhù)腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，直視著(zhù)大家。
同學(xué)們愣住了，誰(shuí)也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間，同學(xué)們好像茅塞頓開(kāi)似的`，都笑了起來(lái)，那笑聲簡(jiǎn)直一浪高過(guò)一浪。我的同桌，正在吃餅干，聽(tīng)到這一笑話(huà)，猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來(lái)，桌上，椅子上，身上都是大大小小的餅干屑，簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾，我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個(gè)同學(xué)，手上拿著(zhù)一袋子餅干，笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上，那場(chǎng)面，太“壯觀(guān)”了。有的人捂著(zhù)肚子，左搖右晃地仰天大笑。而我還沒(méi)搞得懂大家為什么會(huì )笑，我的同桌給我解釋了一番，我也跟著(zhù)大家一起笑了。有個(gè)人說(shuō)：“別看他平時(shí)不怎么說(shuō)的，講起笑話(huà)來(lái)可真不賴(lài)�！贝蠹倚Σ粍�(dòng)了，響起了熱烈的掌聲。
今天，真是笑死人了。
教室里的笑聲作文 31
“ 哈哈哈......”咦？哪里傳來(lái)的笑聲，原來(lái)是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個(gè)游戲。老師宣布游戲規則：輪流扮“木頭人”和“逗笑人”，30秒內逗笑“木頭人”，“逗笑人”就贏(yíng)了。同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，有的興奮得直拍手，有的眼睛一亮，咧開(kāi)嘴笑了，有的高興得捂著(zhù)嘴偷笑。
游戲開(kāi)始了。第一局，我是木頭人，我的同桌“逗笑人”念著(zhù)：“我們都是木頭人......”剛念完，我就擺好pose,一動(dòng)不動(dòng)。我雙眼緊緊地閉著(zhù)，害怕看見(jiàn)搞笑的.動(dòng)作，我在嘴里鼓了一口氣，兩只手像槍桿一樣，頂住嘴，防止笑出來(lái)，可是，“逗笑人”說(shuō)了一句：“臭屁蟲(chóng)！”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我心想：下一局，我也要把你逗笑。再看其他人，只見(jiàn)做“木頭人”的有的嘴張得老大，足可以塞進(jìn)大雞蛋，眼睛流露出驚恐的神情，仿佛見(jiàn)到了UFO，有的像塑像一樣筆直地站著(zhù)......做“逗笑人”的有的說(shuō)笑話(huà)，有的和“木頭人”對眼兒......
第二局，我是“逗笑人”，同桌“木頭人”等我們念完兒歌，擺了個(gè)“熊貓眼”的pose,可是，不管我怎么說(shuō)，都不管用，30秒鐘過(guò)去了，她還是一動(dòng)不動(dòng)，她贏(yíng)了。再看其他“木頭人”，有的金雞獨立，有的像拈弓搭箭的將士......
今天，我們玩得真開(kāi)心！驅走了學(xué)習的疲勞。好不熱鬧呀！
教室里的笑聲作文 32
有一次，我們班里舉行發(fā)明創(chuàng )新大賽，老師把我們分成幾個(gè)小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說(shuō)：“我們做不倒翁吧！”我說(shuō)：“好吧！”
我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫(huà)上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。
時(shí)間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說(shuō)：“都很不錯�！�
我們的不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會(huì )倒下去；小藍用手打了一下，它猛地一下彈了起來(lái)，彈到小藍鼻子上了，小藍“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。
老師說(shuō)：“它為什么不會(huì )倒呀？”我說(shuō)：“因為它是空心的.，手摸一下，即使倒了，它也會(huì )起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“說(shuō)得太棒了�！�
接下來(lái)開(kāi)始展覽小紅的推進(jìn)小汽車(chē)了，我們在上面放了一個(gè)氣球，把氣球堵住纏到小汽車(chē)上，然后把堵氣球的東西拿了下來(lái)，汽車(chē)自己跑了，一下子跑到了老師的身上，同學(xué)們都靜觀(guān)老師的變化。老師的臉緊繃著(zhù)，像暴風(fēng)雨要來(lái)似的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師“哈哈”大笑起來(lái)，并夸獎我們說(shuō)：“你們太聰明了�！蓖瑢W(xué)們緊張的心終于平靜下來(lái)，隨之笑聲一片。
這次發(fā)明創(chuàng )新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內的溫馨，更讓我明白了一個(gè)道理：只有靠自己雙手創(chuàng )造的東西，才是最美好的。
教室里的笑聲作文 33
聽(tīng)，是哪里傳出的笑聲？哦，原來(lái)是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢(mèng)境。
老師先向我們說(shuō)了游戲的規則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的手一下子在教室里“盛開(kāi)”了。小秦被光榮地請為第一位“偵察兵”，他滿(mǎn)面笑容，大搖大擺地向講臺走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的.眼睛，讓他站在講臺后面。接著(zhù)，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門(mén)。小許這個(gè)“機靈鬼”，踮著(zhù)腳尖，貓著(zhù)腰偷偷地走出門(mén)外，又小心翼翼地關(guān)上門(mén)。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽(tīng)見(jiàn)桌子、椅子“乒乓”直響，不一會(huì )兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當小秦把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)時(shí)，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過(guò)神來(lái)，先用“紅外線(xiàn)”掃描了一下。接著(zhù)，他瞪大眼睛開(kāi)始仔細偵察起來(lái)�！靶∈Y！”小秦興高采烈地叫起來(lái)。而當他沉醉于自己的“正確”答案時(shí)，全班異口同聲地喊道：“錯！”“唉！”小秦無(wú)奈地嘆了一口氣�！笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶抵�(zhù)�！靶￡�！”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們在叫聲與笑聲中把小許迎了出來(lái)，全班都哈哈大笑。
游戲在繼續，笑聲在繼續，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠……
教室里的笑聲作文 34
課堂上的學(xué)習是快樂(lè )的。
今天數學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂，老師便讓他回答，“結果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的笑了起來(lái)。在笑聲中，這位同學(xué)認識到了自己的粗心大意。
一次語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫(xiě)成木字底了，老師看了說(shuō)：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著(zhù)木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮�，有的笑得趴在桌子上直不起腰來(lái)，有的'捂著(zhù)肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫(xiě)字不認真會(huì )鬧笑話(huà)。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來(lái)不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請假。那位同學(xué)對老師說(shuō)：“他的腳弄破了，叫老師請假�！蔽覀兌夹α�。老師笑著(zhù)說(shuō)：“叫我請假，那好啊，那我請假休息去了啊�！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō)：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中，我們知道了說(shuō)話(huà)要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句，我說(shuō)了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！蓖瑢W(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)：“剛才說(shuō)了什么?”大家都樂(lè )了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì )走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們在快樂(lè )中學(xué)習，我愛(ài)這樣的課堂。
教室里的笑聲作文 35
學(xué)了《打電話(huà)》這篇課文后，我們班的許多同窗都拜”相聲巨匠“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不時(shí)。
假如要評”最佳組合獎“的話(huà)，那么胡方洲一組當之無(wú)愧。他們的節目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)端審案，兩個(gè)胸前貼著(zhù)”衙“字的同窗就直奔衛生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什 么？帶著(zhù)疑惑，我看他們走上講臺，把掃帚放在胸前，上下顫動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才豁然開(kāi)朗，原來(lái)他們把掃帚當成了威武棒，真不曉得他們是怎樣想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計，逗得我們捧腹大 笑，有的同窗眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“�！卑皢�(wèn)道：”下跪何人？報上名來(lái)！“，”“下跪何人？報上名來(lái)，報上名來(lái)！”還是人工回聲， 天哪，這“包公”一口吻得多長(cháng)才造出這么長(cháng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉曾經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同窗再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛下臺了，一下臺就操著(zhù)一口變了味的普通話(huà)，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機”，給他的冤家打電話(huà)。原來(lái)他模擬《打電話(huà)》的`“啰嗦 ”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。
精彩的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當成了“漏”在臺上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不時(shí)傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著(zhù)下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室里的笑聲作文 36
在生活中，笑聲無(wú)處不在。就是這歡聲笑語(yǔ)，使我們更加快樂(lè )，讓我們的生活更加多姿多彩。
“哈哈哈……”我們教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這是怎么了？原來(lái)我們正在玩木頭人的游戲呢！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一起喊道：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們便立刻定住了，一動(dòng)不動(dòng)。
我偷偷四處張望，同學(xué)們的姿勢可謂是千姿百態(tài)。其中，最有趣的就屬宋冉了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉嚴肅，下巴微微向下沉，手握成拳撐在額頭正中間。這個(gè)造型，不禁讓我想起了一幅著(zhù)名的畫(huà)——《沉思者》。
再看韓易的造型，也不賴(lài)。只見(jiàn)他身子側向一邊，手臂伸直的放在課桌上，頭則靠在手臂上，舌頭伸出，活像一只可愛(ài)的.哈巴狗。
堅持了一會(huì )兒，同學(xué)們便陸陸續續地動(dòng)了：有的是身體僵硬實(shí)在忍不住了，有的是被自己給逗笑了，有的是被別人給逗笑的……看那，有的同學(xué)都笑得歪倒在課桌下了�？粗�(zhù)這有趣的場(chǎng)景，我也經(jīng)不起誘惑，跟著(zhù)同學(xué)們笑了起來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節開(kāi)始了，老師先請了五個(gè)同學(xué)站在講臺前不能動(dòng)，也不能笑。其余的同學(xué)則要將他們逗笑，看他們誰(shuí)能堅持到最后。只見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至，使出渾身解數，想讓他們展開(kāi)笑顏，卻始終沒(méi)有成功。關(guān)鍵時(shí)刻，調皮蛋鄭杰俊開(kāi)始向他們臉上哈氣。四位同學(xué)沒(méi)有經(jīng)住鄭杰俊的“臭氣彈”，輸掉了比賽。只有平時(shí)最好動(dòng)的“小猴子”徐子堯堅持了下來(lái)，贏(yíng)了比賽，真是令我刮目相看。
這堂課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。是同學(xué)們歡快的笑聲，使我們的課堂更加有趣，使我們的生活更加豐富！
教室里的笑聲作文 37
學(xué)了《打電話(huà)》這篇課文后，我們班的許多同學(xué)都拜”相聲大師“馬季為師了。這天，我們班相聲高手云集，開(kāi)了一個(gè)”笑星大聯(lián)盟“，教室里笑聲不斷。
如果要評”最佳組合獎“的話(huà)，那么胡方洲一組當之無(wú)愧。他們的節目是《包公審案》。搞笑的版的包公還沒(méi)開(kāi)始審案，兩個(gè)胸前貼著(zhù)”衙“字的同學(xué)就直奔衛生角拿來(lái)兩把掃帚，咦？他們拿這個(gè)做什么？帶著(zhù)疑惑，我看他們走上講臺，把掃帚放在胸前，上下抖動(dòng)，嘴里響起了”威武“。我這才恍然大悟，原來(lái)他們把掃帚當成了威武棒，真不知道他們是怎么想出來(lái)的這個(gè)奇思妙計，逗得我們捧腹大笑，有的'同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。這時(shí)胡方洲演的包公一拍驚堂木，大喊一聲：”升……堂……“�！卑皢�(wèn)道：”下跪何人？報上名來(lái)！“，”“下跪何人？報上名來(lái)，報上名來(lái)！”還是人工回聲，天哪，這“包公”一口氣得多長(cháng)才造出這么長(cháng)的回聲呀，只見(jiàn)胡方洲的臉已經(jīng)憋得發(fā)紫，真是名副其實(shí)的包公了。同學(xué)再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，有的拍桌子，有的跺腳，笑得眼睛瞇成一條縫了。
“包公”剛退堂。我們的“開(kāi)心果”蔡家琛上臺了，一上臺就操著(zhù)一口變了味的普通話(huà)，還真有點(diǎn)像鞏漢林。只見(jiàn)他從口袋里掏出了“翻蓋手機”，給他的朋友打電話(huà)。原來(lái)他模仿《打電話(huà)》的“啰嗦”，可是又被他翻版成了“嘮叨”，大家聽(tīng)了笑的合不攏嘴。
精彩的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，還有的笑星演員把“肉”當成了“漏”在臺上較起勁來(lái)。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不斷傳出笑聲，下課鈴響了，大家都意猶未盡，期盼著(zhù)下一個(gè)“笑星大聯(lián)盟”。
教室里的笑聲作文 38
今天早上，我像往常一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。剛到樓梯口，就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。這是怎么回事？我快步向教室走去。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)大家都圍在講臺邊指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)發(fā)出笑聲。我放下書(shū)包，擠進(jìn)人群一看，原來(lái)來(lái)了兩位小客人——兩只活潑可愛(ài)的小倉鼠。
小倉鼠圓滾滾的，像兩只小皮球，看上去十分可愛(ài)。它們見(jiàn)到這么多人，非常興奮。其中一只小倉鼠似乎想要秀一下自己的'本領(lǐng)，跑到滑梯后面，想要從小梯子上爬上去�？墒且驗榧夹g(shù)欠佳，它剛爬兩下就四腳朝天地摔了下來(lái)，引得大家捧腹大笑�？墒撬⒉环艞�，一遍遍地嘗試著(zhù)。功夫不負有心人，第六次嘗試時(shí)，小倉鼠終于順利爬上了滑梯頂端，“吱溜”一下滑了下來(lái)。我們不禁高興地拍手叫好。另一只小倉鼠見(jiàn)狀不高興了，竄到梯子下面揮舞著(zhù)小爪子想要爬上去，可才爬兩下就跌落在地。它又嘗試了好幾遍，但總是以失敗告終。成功的倉鼠看的不耐煩了，擠開(kāi)它，趾高氣揚地爬了上去。失敗的小倉鼠很生氣，但它很快又找到了另一種方法——滑梯。它繞到滑梯口，摩擦了幾下腳掌，又試著(zhù)爬了兩下，然后才放開(kāi)膽子往上爬。剛爬到一半，另一只倉鼠正巧從上面滑下來(lái)。兩只倉鼠躲閃不及，一下子撞到了一起，滾了下來(lái)。大家都捧腹大笑，劉瀛昊笑得最厲害，還故意把手指伸進(jìn)籠子，對它們指指點(diǎn)點(diǎn)。兩只倉鼠正憋著(zhù)一肚子氣，一“鼠”一口地咬住了劉瀛昊的手指，痛得他哇哇大叫。我們大家都笑痛了肚子。 正當我們玩得高興時(shí)，眼尖的同學(xué)看到了走廊上李老師的身影，立刻大聲說(shuō)道：“別玩了，老師來(lái)了！”這一聲猶如圣旨，我們立刻以光速坐回座位，拿起書(shū)本裝模作樣地讀了起來(lái)。笑聲終于停止了。
教室里的笑聲作文 39
"哈哈……！"從教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是我們在玩"小小偵察"的游戲。
老師一講完游戲規則，大家都興奮地歡呼起來(lái)，只見(jiàn)吳智勇高高地舉起了手，一副胸有成竹的樣子，果然他成為第一個(gè)偵察兵，而間諜則由王卓林走馬上任了。游戲一開(kāi)始，吳智勇馬上沖進(jìn)教室，只見(jiàn)王卓林不慌不忙地做著(zhù)動(dòng)作，大家也配合默契，吳智勇絲毫沒(méi)有發(fā)現，只是那雙詭秘的眼睛像機關(guān)槍一樣掃來(lái)掃去，可是王卓林才不怕呢！他拍了拍桌子，大家立刻也拍了拍桌子，可是在遠的`同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)，這可忙壞了大家，悄悄傳個(gè)信，故意拍桌子，這一切，吳智勇并沒(méi)有發(fā)現，果然，由于他不細心，一直沒(méi)有捉住，大家高興地歡呼起來(lái)，有的還在拍桌子呢！
可這并不精彩，最絕的是女間諜--彭昕，她的本事可不小��！偵察員曾金腰著(zhù)肥胖的身子，慢慢地怡然自得的走了進(jìn)來(lái)，正好站在彭昕的前方，啊喲，這回彭昕可慘嘍！我心中敲起小鼓，誰(shuí)知彭昕一點(diǎn)也不在乎；她先是望了望大家，讓曾金以為她不是間諜，然后趁曾金一不留神，立馬拍起了桌子，砰！砰！聲音可大了，等曾金反映過(guò)來(lái)，人家早就隱蔽的好好的。很快彭昕又向這邊望了望，然后迅速地跺腳，曾金可不知道，打鐵正熱，張利婷故意發(fā)出聲音，好讓曾金以為她在和別人一起做戲，這下可把曾金給蒙住了，他眼珠一轉，立馬指著(zhù)張利婷，好像已經(jīng)對了一般大喊："是張利婷！"只見(jiàn)教室里一陣狂笑，大家笑的潛伏后仰，夸張點(diǎn)的可以連大牙都笑掉了，這"氣勢"足以"排山倒海"！
隨后，大家有聯(lián)合起來(lái)讓偵察兵捉不著(zhù)人，可都失敗了，不過(guò)，這一次游戲我現在想起來(lái)，都覺(jué)得好有意思��！
教室里的笑聲作文 40
“哈哈———”五〈3〉班的笑聲蓋過(guò)了整個(gè)年級的讀書(shū)聲。怎么回事？讓我們先去五〈3〉班看看吧！
一進(jìn)門(mén)，你首先看到的是千姿百態(tài)的笑姿：有傻笑型，有和尚撞鐘型，有文靜淑女型——讓你看的目不暇接，眼花繚亂。
先說(shuō)說(shuō)傻笑型吧！我們班的毛永航真是一個(gè)名副其實(shí)的“傻笑冠軍”。他要么不傻笑，一傻笑起來(lái)可真是會(huì )笑到天昏地暗人事不知�？纯此臉幼樱簝裳郾牭帽茹~鈴還大，兩顆圓溜溜的眼珠子干脆貼在鼻梁上算了，鼻孔張得比豬鼻子還要大，嘴上可就差口水直流三千尺了呢！
再說(shuō)一說(shuō)和尚撞鐘型。我們班的張典笑有一個(gè)癖好：她聽(tīng)見(jiàn)了低級和中級笑話(huà)從來(lái)不笑。你可別以為事情就過(guò)了！告訴你，她只要一聽(tīng)外地話(huà)和高級笑話(huà)就會(huì )笑得花枝亂顫。她一花枝亂顫就會(huì )變成“和尚”，一變成“和尚”就會(huì )去撞“鐘”。大家注意，這個(gè)“鐘”不是普通的“鐘”，而是人的肚子！身為她的同座位，我就不免受些皮肉之苦了！正巧我的另一位同座位是一個(gè)超級搞笑的搞笑超人，照我的話(huà)說(shuō)：“我的肚子都快被張典撞出一層厚厚的`老繭了！”
你們知道這次笑聲的來(lái)歷嗎？請接著(zhù)向下看。
科學(xué)下課了，為了消除大家的疲勞，操守正跳上講臺，演起了音樂(lè )課上學(xué)的曲子——《對花》。他一邊唱一邊學(xué)動(dòng)作：時(shí)而學(xué)眨眼睛，時(shí)而一手打著(zhù)蘭花指，時(shí)而學(xué)女生走著(zhù)碎步... ...我們忘記了科學(xué)課上的不高興，都大笑起來(lái)。
笑一笑十年少，大人要多笑一笑，越笑越年青�？晌也桓倚�，因為我才十歲，一笑我就會(huì )“人間蒸發(fā)”了��！
教室里的笑聲作文 41
“快，快，快點(diǎn)傳給我��！”你可能聽(tīng)到這個(gè)會(huì )覺(jué)得是體育課，那你肯定猜錯了。這是一節快樂(lè )的作文課呢？跟我來(lái)一起感受一下這節別有生趣的作文課吧。
一個(gè)天氣晴朗的下午，下課后到處都是歡聲笑語(yǔ)談?wù)撝?zhù)下節課應該要上的課題，當我盒同學(xué)正討論入神的時(shí)候突然教室里鴉雀無(wú)聲，嗯？怎么回事，只見(jiàn)張老師手拿蘋(píng)果臉帶微笑的走向講臺。大家十分疑惑，張老師為什么拿著(zhù)個(gè)蘋(píng)果來(lái)上課呢？還沒(méi)想出答案，張老師就說(shuō)：我們今天就上來(lái)一節有趣的作文課吧！
首先，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲。張老師的話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)的歡呼聲想起。停！張老師說(shuō)：我們先說(shuō)下規則，等會(huì )我會(huì )把蘋(píng)果傳給前排的同學(xué)，由第一排的同學(xué)一個(gè)個(gè)挨著(zhù)同學(xué)傳，然后放音樂(lè )，你們傳蘋(píng)果的時(shí)候要注意聽(tīng)音樂(lè )，當音樂(lè )停止的'時(shí)候蘋(píng)果在那個(gè)同學(xué)的手里就不能再往其他的同學(xué)手里傳了。當然，當音樂(lè )停止的時(shí)候蘋(píng)果在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要回答老師的一個(gè)提問(wèn)哦，如果回答的正確就可以坐下，回答錯誤就要站著(zhù)玩游戲了哦。
音樂(lè )開(kāi)始了，同學(xué)們只要拿到蘋(píng)果立即飛快的傳給下一個(gè)同學(xué)，蘋(píng)果在同學(xué)們之間傳遞著(zhù)。在我眼中蘋(píng)果好似一個(gè)定時(shí)炸彈，傳到我手中，我就飛快地把它扔給下一個(gè)同學(xué)，就像一個(gè)定時(shí)“炸彈”一樣，就怕在我手中“炸了”。突然！音樂(lè )停止大家都在看蘋(píng)果在誰(shuí)手里，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)指著(zhù)小紅，看來(lái)是小紅拿到了蘋(píng)果。老師問(wèn)小紅：小古文里的“瓶水里的凡物體，遇水則漲，遇水則縮中”的縮是什么意思？”小紅一聽(tīng)便立馬道：“老師老師，我知道。是遇到的意思�！薄靶〖t你真棒，答對了”老師高興地說(shuō)道。
音樂(lè )在再一次響起，教室里不斷傳來(lái)陣陣笑聲......
教室里的笑聲作文 42
”哈哈哈，呵呵呵……“這笑聲多么清脆，傳遍了校園每個(gè)角落。哦！原來(lái)是我們班正在舉行”一塊五毛錢(qián)“的活動(dòng)呢！
”丁鈴鈴“上課鈴響了，馮老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，不知葫蘆里賣(mài)什么藥，便說(shuō)：”今天我們來(lái)玩一個(gè)‘一塊五毛錢(qián)’的游戲。女生來(lái)當一塊錢(qián)，男生當五毛錢(qián)，主要考你們的團結能力�！霸�(huà)音剛落，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋一樣。十分熱鬧！同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都高興地叫道：”耶！萬(wàn)歲！哈哈……呵呵！“
第一輪游戲拉開(kāi)了序幕。我十分榮幸地成為了其中的”一塊錢(qián)“。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情站在隊伍里。這時(shí)，馮老師突然大聲一喊：”一塊五�！拔衣�(tīng)了，頓時(shí)，急得團團轉。心想：要和一個(gè)男生拉手多不好意思呀！可是如果不拉手的話(huà)，我就得向第二輪說(shuō)”拜拜“了。正當我處于思想斗爭時(shí)，便聽(tīng)到”5、4、3、2、1，時(shí)間到！“我只好灰溜溜地回到座位上，看見(jiàn)成功的同學(xué)正喜笑顏開(kāi)，我真是恨自己不爭氣呀！
第二輪游戲又開(kāi)始了，你瞧！這整個(gè)教室似乎是一個(gè)鬧市。擠的擠，壓的壓，有的頭發(fā)被扯斷了，有的`鞋子被脫掉了。有些同學(xué)在一旁搗亂，弄得教室一片狼籍，不可收拾，真是”唯恐天下不亂“呀！連平時(shí)不太愛(ài)笑的同學(xué)也被傳染了。笑得前俯后仰呢！
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，游戲結束了�！惫�，呵呵呵……“雖然班隊活動(dòng)結束了，但這清脆的笑聲，依然傳遍了校園的每個(gè)角落，飄在空中久久不肯散去……
這次小小的活動(dòng)，卻深深地啟示著(zhù)我：人要團結，俗語(yǔ)說(shuō)的好”眾人拾柴火焰高�！八痪褪歉嬖V我們要齊心協(xié)力嗎？如果一個(gè)國家不肯團結協(xié)作，那么這個(gè)國家將是最失敗的；如果一個(gè)國家齊心協(xié)力，那么這個(gè)國家將是最成功的�？傊痪湓�(huà)，人要團結才能創(chuàng )造出一個(gè)新的奇跡。
教室里的笑聲作文 43
我們耿樓小學(xué)五（1）班，時(shí)常響起陣陣笑聲，在校園里回蕩。這笑聲讓我更愛(ài)我的班級和學(xué)校。
有一次，劉老師請同學(xué)朗讀課文，她說(shuō)：朗讀課文時(shí)要帶著(zhù)你對課文的理解，突出關(guān)鍵詞，要有感情，抑揚頓挫。好，誰(shuí)試著(zhù)讀一讀這幾句話(huà)？史晨希立刻勇敢地站起來(lái)。剛開(kāi)始他慢慢地、輕輕地讀，我離他只一排之遠都有點(diǎn)兒聽(tīng)不清他在讀什么。突然炸雷般蹦出無(wú)私的這個(gè)詞�？赡苁撬胪怀鲞@個(gè)關(guān)健詞，就猛然用力提高了聲音。同學(xué)都被他的這個(gè)強烈的變化惹得笑出聲來(lái)。有的用書(shū)擋著(zhù)臉，或者捂著(zhù)嘴，趴在桌子上偷偷地笑；有的猛然仰起臉，看著(zhù)史晨希，嘴角上揚微微一笑；有的咧著(zhù)嘴，露出一口白牙哈哈大笑；還有的捂著(zhù)胸口，直拍桌子，直跺腳，笑得直不起腰來(lái)。就連語(yǔ)文老師也被他逗樂(lè )了，笑著(zhù)說(shuō)：嚇我一跳！史晨希，你起伏得也太夸張了吧？
再看看史晨希，他彎著(zhù)腰，頭埋在書(shū)里面，自己也難為情地笑了起來(lái)。
還記得去年冬天馬紫琪過(guò)生日那天，她媽媽馬老師一大早就送來(lái)一個(gè)大蛋糕，讓我們分享快樂(lè )。我們有的給馬紫琪做賀卡，有的跟她說(shuō)祝福的話(huà)，教室里一團溫暖。最開(kāi)心的是吃蛋糕的時(shí)候，不知是誰(shuí)先抓了一把奶油，抹在了同學(xué)的臉上，那個(gè)同學(xué)立刻就變成了花貓臉。一時(shí)間，你追著(zhù)我抹，我躲著(zhù)你反擊，嬉笑聲，尖叫聲，在教室里回蕩�，F在想起來(lái)這件事，我的'嘴角還掛著(zhù)微笑，心里洋溢著(zhù)幸福呢！
有時(shí)候老師不在班里，有幾個(gè)同學(xué)就在教室里搞怪惹人笑。你看！李湘滿(mǎn)把手搭在眼上，抓耳撓腮，上蹦下躥學(xué)孫猴子，把我們逗得捧腹大笑�？准褍|把桌子當大馬騎，嘴里還喊著(zhù)：駕、駕駕吁笑得我們前仰后合。
我們班的同學(xué)就是這么愛(ài)笑。這笑聲讓我更愛(ài)這里的老師和同學(xué)。
教室里的笑聲作文 44
教室里的笑聲，擁有讓冰雪融化的溫暖，擁有讓人敞開(kāi)心扉的力量……教室里的笑聲——無(wú)處不在。
課間，同學(xué)們在教室里四處玩耍、聊天，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)：你看！那位組長(cháng)正耐心地教自己的組員做數學(xué)題。她那專(zhuān)注的樣子，仿佛把吵鬧的教室置于身外。將每一步，每一個(gè)算式都解釋得那么清楚，那么詳細。那位組員聽(tīng)了講解后豁然開(kāi)朗，發(fā)出了愉悅的笑聲。這笑聲，讓教室里充滿(mǎn)了溫馨。
你瞧！這位同學(xué)專(zhuān)心致志地做著(zhù)作業(yè)。突然，寫(xiě)錯了一個(gè)字，他埋頭找透明膠想把那個(gè)錯字改正�？伤趺匆舱也恢�(zhù)，急得滿(mǎn)頭大汗。他轉身的剎那間，看見(jiàn)旁邊兩個(gè)同學(xué)白皙的手握著(zhù)不同色彩的透明膠，不約而同地伸到他的面前。兩個(gè)透明膠在課桌上安然地放著(zhù)，迎著(zhù)耀眼的'朝陽(yáng)閃著(zhù)金色的光芒。他看著(zhù)這兩個(gè)透明膠，一陣恍惚，愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)。他用感激的眼神看著(zhù)另外兩位同學(xué)。他們三人互相看了看，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。他們，那三張不同的面孔，不同的笑聲交織在一起，如同著(zhù)名音樂(lè )家傾情演奏的樂(lè )聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。這笑聲，讓教室充滿(mǎn)了溫暖！
你聽(tīng)！“哈哈哈！”“咯咯”，這一陣歡快的笑聲傳入了我們的耳朵里。是哪里傳來(lái)的？原來(lái)是一群男生圍在一起下象棋，其中一個(gè)人下了一步好棋，贏(yíng)了這盤(pán)棋；原來(lái)是一些女生圍在一起聊天，聊到令人開(kāi)心的事，大家開(kāi)懷大笑。這些笑聲，讓教室充滿(mǎn)活力與快樂(lè )！
教室里久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
【教室里的笑聲作文】相關(guān)文章：
教室里的笑聲作文06-28
（優(yōu)選）教室里的笑聲作文07-31
教室里的笑聲作文(優(yōu))07-16
教室里的笑聲作文(精品)08-24
教室里的笑聲作文（精選63篇）12-15
教室里的歡笑聲作文08-09
教室里的笑聲作文【優(yōu)選11篇】07-24
教室里的笑聲作文優(yōu)秀15篇10-04
教室里的笑聲作文15篇【優(yōu)秀】09-11
教室里的笑聲作文必備(15篇)09-12