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教室里的歡笑聲作文（通用44篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的教室里的歡笑聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教室里的歡笑聲作文 1
“哈哈……”教室里傳來(lái)一陣又一陣歡笑聲，同學(xué)們一臉嚴肅，笑得一本正經(jīng)。原因很簡(jiǎn)單——李老師正在領(lǐng)我們玩“抓笑”的游戲。
你一定會(huì )奇怪，笑無(wú)影無(wú)形，怎么能抓呢？此“抓笑”非彼抓笑也。這可是李老師新“研發(fā)”的游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：李老師手里拿著(zhù)一個(gè)球，他把球拋上去，同學(xué)們就要笑，他把球握住，笑聲必須停止，否則就會(huì )淘汰，最終贏(yíng)家被評為“超級笑星”�！俺壭π恰笨墒怯刑貦鄳土P任何一個(gè)人的，所以大家卯足了勁兒，爭著(zhù)要取勝呢！
游戲先從周逸豪那組開(kāi)始。我們瞪大了眼睛，只等著(zhù)他們出丑。只見(jiàn)李老師把球拋上去，他們便爆發(fā)出一陣笑聲，球重新回到李老師的手里時(shí)，笑聲隨即停止。你看，周毅豪臉都憋紅了，可就是不肯笑出聲來(lái)。
我們可憋不住了，一個(gè)個(gè)放聲大笑起來(lái)。不過(guò)，他們組只有一個(gè)女生因為失誤而被淘汰了。李老師說(shuō)這樣淘汰率太低，便把我們這一組也加上了。我心中暗想：我一定會(huì )是超級笑星的！打定主意后，我緊緊盯著(zhù)老師的手，心里不住地給自己鼓勁兒。沒(méi)想到，李老師比我們想象的還聰明，他先是虛晃一槍?zhuān)蛔隽艘粋�(gè)往上拋球的動(dòng)作，卻并沒(méi)有真正把球拋上去�？墒�，我和幾個(gè)同學(xué)就這樣倒霉的“中槍”了。剛一張嘴，我就后悔了�？墒悄怯帜茉鯓幽�？我只好垂頭喪氣地坐在座位上，心里遺憾極了。
不過(guò)，最倒霉的還是周逸豪，因為最后被評為“超級笑星”的那個(gè)女生要懲罰他做一百個(gè)蹲起，還好我們善良的'李老師心慈手軟，只罰他做了二十個(gè)。只見(jiàn)他苦著(zhù)臉，慢吞吞地走上講臺，在底下“觀(guān)眾”的催促下不情愿地背起手，一邊做著(zhù)蹲起，一邊做咬牙切齒地說(shuō)著(zhù)：“剛剛誰(shuí)喊的我……”可是無(wú)人理會(huì )他的抱怨，全班都爆發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲。
唉，這一下，教室里才真正成為了笑的海洋！
教室里的歡笑聲作文 2
“哈哈哈，好丑��！”“哈哈，這啥��？也太好笑了吧！”這是在干什么呢？那么歡樂(lè )！大家的歡聲笑語(yǔ)把教室屋頂都快掀下來(lái)了。想知道這是怎么一回事，就讓我們按下倒放鍵，一起去瞧瞧吧。
上課了，魏老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“今天我們接下來(lái)要寫(xiě)的作文題目是《誰(shuí)是表情帝》，我會(huì )請三位同學(xué)上來(lái)秀一下自己的表情，大家根據他們的表現進(jìn)行投票，選出今天的表情大帝。然后再寫(xiě)作文。第一位同學(xué)，就請趙嘉毅吧。第二位，嗯，沈詩(shī)琪，誰(shuí)要你天天跟我抬杠，今天我就報復一下你！嘿嘿……第三個(gè)，嚴金峰�！北稽c(diǎn)到名的同學(xué)都開(kāi)始抱怨，我當然也不例外，唉聲嘆氣地發(fā)著(zhù)牢騷，腦子里也開(kāi)始飛速想著(zhù)等下要做的表情。趙嘉毅開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他吊兒郎當地走到前面，兩眼瞇起，下巴用力往下拉，嘴巴往一邊歪著(zhù)，活像一個(gè)找不著(zhù)老花鏡的小老頭，引起了大家笑聲一片。
接下來(lái)，輪到我了，我略帶著(zhù)一些緊張，走到前面，舉起了兩只手，比了兩個(gè)剪刀手，同時(shí)嘴角向上咧開(kāi)，擺出一副做作的樣子。我感覺(jué)自己活像一只傻乎乎的狍子，被下面一群游客在圍觀(guān)著(zhù)，引起了大家一片笑聲加噓聲！重量級選手嚴金峰上場(chǎng)了，只見(jiàn)他大搖大擺地走到了前面，兩只手用力地甩著(zhù)，頭隨著(zhù)腳步一左一右地搖著(zhù)，一副不良少年的樣子�？瓷先�，活脫脫一個(gè)有錢(qián)老板請員工吃飯后得意洋洋離開(kāi)的.表情。他演的惟妙惟肖，看上去十分滑稽可笑。教室里立馬爆發(fā)出一陣爆笑聲，都快把天花板給頂飛了。良久，大家才慢慢停下來(lái)，一個(gè)個(gè)掛著(zhù)笑意，臉頰都是紅紅的，煞是好看。最后的投票環(huán)節到了，究竟誰(shuí)才是大家心目當中的表情帝呢？
結果出來(lái)了，是博得大家爆笑聲一片的嚴金峰！我得到了第二名，僅僅差了一票，真是有點(diǎn)可惜。表情大比拼順利結束了，嚴金峰就此競選成為了表情大帝，如果你不服，就來(lái)挑戰吧！
教室里的歡笑聲作文 3
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會(huì )笑呢？因為，我們的“老頑童”——蔡老師又來(lái)了！
平時(shí)別的老師上課，從來(lái)都是又無(wú)聊又死板，而蔡老師的`幽默課堂，我們卻一聽(tīng)就懂！有一次，蔡老師問(wèn)我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒(méi)一個(gè)人能說(shuō)得出來(lái)，蔡老師就對我們說(shuō)：“關(guān)系很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是食物鏈上層對下層說(shuō)‘快到我的碗里來(lái)�！�！”我們腦子的信號瞬間滿(mǎn)格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀(guān)地感受到肌肉的運動(dòng)，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來(lái)了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來(lái)給我們上課，卻來(lái)了一個(gè)古里古怪的小老頭！那個(gè)老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)多少，而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當第二天蔡老師回來(lái)給我們上課時(shí)，她便學(xué)馮鞏對我們說(shuō)：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來(lái)！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當你路過(guò)我們的教室時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時(shí)，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里的歡笑聲作文 4
“哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開(kāi)心��？原來(lái)是我們班未來(lái)的笑星八仙過(guò)海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話(huà)》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著(zhù)帶點(diǎn)港臺味的普通話(huà)：“大家好，這是韓流，大家都認識�！蓖鹑鐧C器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話(huà)，一個(gè)活靈活現的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個(gè)個(gè)像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來(lái)了。大家的肌肉都快抽搐了。
說(shuō)完了主角，再來(lái)說(shuō)說(shuō)團隊的節目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個(gè)衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛生角拿來(lái)掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說(shuō)了一句話(huà)就用了好長(cháng)一口氣。別說(shuō)還真奪人眼球��！不過(guò)這縣太爺的`一口氣還真長(cháng)啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒(méi)斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現，還有許多精彩的節目，都給我們帶來(lái)了很大的快樂(lè )。教室里充滿(mǎn)了笑聲，久久不散。
教室里的歡笑聲作文 5
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規則是：選4位同學(xué)，一位寫(xiě)“誰(shuí)”，一位寫(xiě)“什么地方”，另外兩位分別寫(xiě)“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現在像變了個(gè)人似的，半瞇著(zhù)眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的`很害羞，用手捂著(zhù)嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天�！霸�(huà)音剛落，教室里變成了歡樂(lè )的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著(zhù)桌子；就連平時(shí)很文靜的女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著(zhù)，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課��！
教室里的歡笑聲作文 6
同學(xué)們，你們上課玩過(guò)游戲嗎？做過(guò)鬼臉嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)游戲，沒(méi)有做過(guò)鬼臉，就讓我來(lái)講講我們班在玩做鬼臉游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)吧！
做鬼臉是有趣的。周六的上午，我照常去作文班上課。到了作文班，老師讓我們做鬼臉。老師先讓閆浩然上來(lái)，閆浩然手放在頭上，眼勾著(zhù)，像一只強壯、大膽的兔子。
然后，老師又讓我上來(lái)表演。我忐忑不安，心里想：如果我弄錯了，那不就糗大了嗎？我正在忐忑不安時(shí)，馬老師一把抓住了我的手，我身體里突然有一股熱流沖進(jìn)來(lái)，我充滿(mǎn)了勇氣和力量，臺下的人都鼓起了掌。
上臺了，我心想：我要扮成可愛(ài)的'小豬。我先把鼻子往上推，然后往下拉眼皮，最后我翻白眼，伸出舌頭。一只可愛(ài)又調皮的小豬扮成了。
下面的同學(xué)們哄堂大笑，有的笑著(zhù)扶著(zhù)肚子，有的笑著(zhù)拍著(zhù)桌子，還有的趴著(zhù)桌子在笑。我心想：這是成功了嗎？太好了！
接下來(lái)，徐雅欣上臺了。她扒著(zhù)眼皮，像一個(gè)吊死鬼一樣。然后程憶錦扭著(zhù)嘴巴，在做斗雞眼，像一條比目魚(yú)一樣，然后又……
這次，我很開(kāi)心，因為我能上臺表演做鬼臉，為大家帶來(lái)歡笑。我很希望能多上一些這樣子的課堂。��！在這次的鬼臉課堂上，我非常非常的開(kāi)心。
教室里的歡笑聲作文 7
放學(xué)了，教室里亂極了，同學(xué)們像蜜蜂似的談著(zhù)自己周末的打算，數學(xué)作業(yè)早已布置好，同學(xué)們把數學(xué)的東西收了起來(lái)，拿出語(yǔ)文家庭作業(yè)本又閑聊起來(lái)……
過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕捷步子走來(lái)，臉上帶著(zhù)一絲笑意，站到講臺前對我們大聲說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有家庭作業(yè)！”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的.歡呼雀躍，有的愣住了，有的說(shuō)：“不可能吧！”教室里頓時(shí)比早市的茶館還熱鬧，同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋?lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竟然相信了老師的話(huà)語(yǔ)，在作業(yè)本上寫(xiě)了：“無(wú)作業(yè)”幾個(gè)有如石塊大的字，準備收拾書(shū)包。
我呢，看著(zhù)同學(xué)們各自的動(dòng)作，一愣一愣，似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的話(huà)。
語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，立即大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，互相問(wèn)，到底有沒(méi)有作業(yè)��！
這時(shí)，我打開(kāi)日記本，正好翻到前一頁(yè)上，馮程杰寫(xiě)的：“友情提示‘明日愚人節’！”
“噢！我明白了，原來(lái)今天是愚人節��！”這句話(huà)四處傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大叫起來(lái)：“老師哄騙我們，今天是愚人節！”
語(yǔ)文老師見(jiàn)事情暴露，又在黑板上寫(xiě)了“是不可能的！”幾個(gè)大字，又大笑起來(lái)，雖然知道有作業(yè)了，但同學(xué)們還是大笑起來(lái)。
教室里的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……
教室里的歡笑聲作文 8
我清楚地記得，上三年級的時(shí)候有一篇課文叫《三袋麥子》，這天下午上課時(shí)，陳老師要布置課堂作業(yè)，因為忙就周思懿同學(xué)到黑板上抄寫(xiě)作業(yè)題目。周思懿同學(xué)是我們班數一數二的尖子生，她洋洋得意地走到講臺前，在黑板上抄起了作業(yè)題，我們就坐在座位上看著(zhù)黑板上的字做答案。
教室里很寂靜，只聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲，這時(shí)突然傳來(lái)一聲大笑聲，同學(xué)們驚奇地回頭一看，原來(lái)是朱沈成同學(xué)笑的，只見(jiàn)他慢慢地從座位上站起來(lái)，忍住笑對周思懿說(shuō)：“請問(wèn)，三袋表子是什么意思？”同學(xué)們仔細朝黑板上一看，原來(lái)是把麥子的“麥”錯寫(xiě)成“表”，三袋麥子成了三袋“表子”，樂(lè )得同學(xué)們“哈哈”大笑起來(lái)。周思懿開(kāi)始還不明不白，但看了黑板上她剛才寫(xiě)的字后，也笑了起來(lái)，還差點(diǎn)從講臺上摔了下來(lái)，逗得大家又是一陣轟笑，有的.同學(xué)笑得東倒西歪，有的笑彎了腰，捧著(zhù)肚子直叫疼，我的眼淚也笑出來(lái)了。
陳老師也笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，‘粗心’千萬(wàn)要不得，輕則會(huì )引起一場(chǎng)笑話(huà)，重則會(huì )為此付出代價(jià)，造成一場(chǎng)可怕的災難，今天就是一個(gè)小例子�！�
笑聲讓我想起，我也是一個(gè)粗心的人，做事容易出錯，今后一定要改掉這個(gè)壞毛��！
教室里的歡笑聲作文 9
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(cháng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的`作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地擊打桌子，郭營(yíng)生笑得指著(zhù)同桌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂(lè )無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿(mǎn)笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的歡笑聲作文 10
笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達幸福的方法。
“哈哈哈······”我們班正在舉辦元旦聯(lián)歡會(huì )，一陣陣歡笑聲時(shí)不時(shí)從門(mén)縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了起來(lái)，雖然教室布置的不算華麗，但是流動(dòng)的空氣中也有喜慶的氣息。什么“白血公主 ”“大嘴巴姑娘”“普通話(huà)”這些小品引得大家捧腹大笑�！敖粨Q禮物”讓我懂得珍惜友誼。
老師還沒(méi)說(shuō)環(huán)節開(kāi)始，同學(xué)們就鬧開(kāi)了。我坐在位子上，幾樣禮物送了過(guò)來(lái)。我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心，覺(jué)得自己的人緣可真好。大家都在中間的.空地上穿梭來(lái)穿梭去，在教室的上空飄著(zhù)大家分享禮物的笑 聲。我打開(kāi)其中的一份禮物，是陳海涵的，她送我一瓶幸運星，每一顆星都是一份祝福，幾片雪花更加點(diǎn)綴了幸運星的美麗，一團紫色的銀絲在光下發(fā)亮，我們的友誼也在發(fā)亮；鄭飛揚送了我一只小球 鞋，其實(shí)是儲蓄罐，那里面裝著(zhù)我與她永久的友誼······
我看了所有的禮物，自己內心真為有這么多朋友的關(guān)懷而幸福。我望望四周，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，隱隱約約的歡笑聲縈繞耳畔。
在我們一起過(guò)的小學(xué)階段最后一個(gè)元旦，真是既溫馨又快樂(lè )，我會(huì )將這教室里笑出了幸福與快樂(lè )在心中永遠珍藏。
教室里的歡笑聲作文 11
歡聲笑語(yǔ)不單單在大街上、公園里、課間十分鐘，有時(shí)在嚴肅的課堂上也會(huì )有笑聲。
有一次，在作文課上，張老師說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )變魔術(shù)，這節課我們來(lái)寫(xiě)這篇作文�！碧詺獾年惪￠贿吪e手，一邊喊：“我來(lái)，我來(lái)！”張老師請他走上了講臺。陳俊楠蹦蹦跳跳地上了講臺，頗像一只小猴子，接著(zhù)他“嘿嘿”地笑了兩聲，說(shuō)：“你們看，現在我的手上沒(méi)有任何東西，大家看好了�！蔽覀兌计翚饽�，目不轉睛，生怕會(huì )落下一個(gè)細節。突然，陳俊楠用右手遮住左手，很快地閃過(guò)，只見(jiàn)他把左手裝成“1”的手勢，又把右手從左手邊閃過(guò)，左手又裝成“2”的手勢……他在干什么呢？我們看完了陳俊楠把左手從“1”裝到“10”之后，他做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“謝謝大家，我的表演結束�！卑�？這樣就結束了？他不是在耍我們嗎？我很氣憤地想著(zhù)�！翱磥�(lái)，我們的.陳俊楠同學(xué)還挺幽默的�！睆埨蠋熜χ�(zhù)說(shuō)道。我們一下子明白過(guò)來(lái)，他是故意在逗我們樂(lè )呢。頓時(shí)，原本安靜的教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲連連，此起彼伏。
在這節作文課上，我們覺(jué)得學(xué)習不再干枯無(wú)味，而是輕松、有滋有味。這可多虧了陳俊楠，讓我們的思維活躍起來(lái)，也讓我們有了好的寫(xiě)作題材。原來(lái)，開(kāi)心一笑也往往會(huì )創(chuàng )造出美好的境界。
教室里的歡笑聲作文 12
“哈哈！哈哈！”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的學(xué)生在給我們講他以前讀過(guò)的故事。
上課了，走進(jìn)來(lái)一位我們都不認識的男老師，他又高又壯，留著(zhù)一小撮胡子，笑嘻嘻地介紹完自己后，就開(kāi)始給我們講故事，我們一個(gè)個(gè)都高興起來(lái)了，我心里想新老師給我們上的第一節課就講故事太好了！故事是這樣的：一位大學(xué)生上第一節化學(xué)課，化學(xué)老師拿了好幾個(gè)裝著(zhù)液體的燒杯，老師拿出來(lái)一個(gè)空燒杯，里面放上油、煤油、醬油、糖、鹽……然后攪拌起來(lái)，老師用一根手指蘸了一下，然后放到嘴里舔了一下，說(shuō)：“好好吃呀！”新來(lái)的老師學(xué)著(zhù)樣子，表演了一下，他身子一縮，把手放到嘴里，樣子可真逗人，我們都哈哈大笑，有的同學(xué)笑的都喘不過(guò)氣來(lái)。演完以后繼續講故事，同學(xué)們都不信，就都上講桌上去嘗嘗，每個(gè)同學(xué)都吐了，老師又學(xué)著(zhù)學(xué)生的樣子，“呸，呸，呸”，我們再一次哈哈大笑起來(lái)，外面不知道的，還以為我們在看相聲呢！老師又繼續講，同學(xué)們很奇怪，為什么我們嘗著(zhù)很難吃，老師卻說(shuō)很好吃呢。老師揭曉答案，因為他用食指蘸的，用中指嘗的'，在笑聲里我們學(xué)到了要仔細觀(guān)察，認真做事的道理。
教室里的笑聲久久回蕩，期望惹人笑的老師還能給我們上課。
教室里的歡笑聲作文 13
“哈哈，哈哈，”教室中的陣陣歡笑打破了原本安靜的氣氛。今天上午高老師跟我們說(shuō)：“離學(xué)校舉行包餃子比賽不遠了，大家在星期六日都練習過(guò)了，今天下午我來(lái)看看大家練習的怎么樣�！备呃蠋熗Ａ送Ｓ终f(shuō)：“今天下午每位同學(xué)帶上一小塊面和一點(diǎn)菜�！�
下午，同學(xué)們大部分都拿來(lái)了一小塊面和一些菜，沒(méi)有帶的同學(xué)也都向別的同學(xué)借了一點(diǎn)。高老師讓我們開(kāi)始包，一會(huì )兒大家都包好了爭著(zhù)讓高老師看，正在這時(shí)梁老師批改完作業(yè)，把錯的發(fā)下去。路過(guò)王圣儒的`座位時(shí)梁老師驚奇的問(wèn)了一句“你這是怎么啦?”眾人掉過(guò)頭去一看頓時(shí)笑聲四起。原來(lái)王圣儒在拿出面時(shí)因為和的太稀所以粘住了兩只手，他越想拉開(kāi)越緊，樣子非常搞笑。
我在包餃子時(shí)也發(fā)生了一件有趣的事，只不過(guò)沒(méi)有被人發(fā)現。我剛剛包完一個(gè)餃子，便放了下來(lái)還想再包第二個(gè)，我順手拿起一塊面包了起來(lái)�？墒�，誰(shuí)知我拿起的面就是剛才的餃子，由于太薄我沒(méi)看清楚，就把它弄成了平的結果我一看，呀！手上全是水，便趕快用紙擦了一下。雖然沒(méi)有被人發(fā)現，可我自己還是忍不住笑了起來(lái)。
“哈哈——”，今天的包餃子活動(dòng)真是有趣！
教室里的歡笑聲作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”歡快的下課鈴聲敲響了，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)就像是炸開(kāi)了鍋，笑聲一個(gè)又接著(zhù)一個(gè)的傳來(lái)，連一秒鐘也不停，好像上課的煩惱已經(jīng)忘的一干二凈了。有的同學(xué)下課跟別的同學(xué)追逐打鬧，有的'同學(xué)卻不慌不忙地玩著(zhù)游戲，感覺(jué)下課是一小時(shí)一樣。還有同學(xué)不作聲的看著(zhù)書(shū)，好像與我們比賽，他得第一呢�？墒切β暿窃趺磸淖炖锍鰜�(lái)的呢。
我站在一邊看著(zhù)幾個(gè)同學(xué)玩泥，他們玩的可溜了，一會(huì )兒拉長(cháng)一會(huì )兒縮小，一會(huì )兒又在拉花型，：詞。他們還要比賽起泡泡看誰(shuí)的大呢！哇！那我就要看熱鬧了，看看誰(shuí)是最后的贏(yíng)家。大家卷起袖子精神飽滿(mǎn)的，注視著(zhù)對方，許久，他們第一組起的泡泡又小又圓，但很均勻。第二組起的時(shí)候雖然起的很大但高子儀沾到了手上，胳膊上就像一層面膜一樣，高子儀領(lǐng)頭捧腹大笑了起來(lái)，那笑聲又快樂(lè )又清脆，他們也忍不住笑了起來(lái)，看樣子他們是被高子儀已經(jīng)變成膠人而開(kāi)始笑的，我也跟著(zhù)哈哈大笑了起來(lái)。童年的笑聲竟如此般歡樂(lè )，多么的美好��！
我真希望下課的笑聲能再多停留一會(huì )兒，也希望大家常帝的笑，笑也可以健康哦，笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑是多么的重要��！
教室里的歡笑聲作文 15
“哈哈哈......”咦，哪個(gè)班傳來(lái)這么熱鬧的笑聲？喔，原來(lái)是我們三（2）班在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )呢！
主持人上來(lái)用銀鈴般的聲音宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。首先是號稱(chēng)“情歌王子”的'陳銳則獻歌一首，他磁性的嗓音非常討女士的喜歡，瞧，他現在就被女士們包圍了，看他一臉得意的樣子！
這時(shí)我們班的開(kāi)心果董昭文上臺清了清嗓子說(shuō)：“看大家這幾天太忙，我特地準備了幾個(gè)小笑話(huà)，讓大家輕松一下�！蔽覀兌伎闯鰜�(lái)了，他想逗我們開(kāi)心呢。只聽(tīng)他大聲說(shuō)：“一天，爸爸問(wèn)小明：如果汽車(chē)是用巧克力做的，你會(huì )先吃哪部分？小明大聲回答：當然先吃輪子了！為什么？爸爸問(wèn)。因為沒(méi)了輪子汽車(chē)就跑不了了！”大家聽(tīng)了哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的直喊肚子痛。
最后我們的舞蹈公主王青婷跳了一段芭蕾舞小天鵝，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)她，都不愿眨一下，生怕錯過(guò)了高潮。她的舞姿如泉水叮咚般迷人，怪不得男生女生都看的如癡如醉，我也被迷住了。
聯(lián)歡會(huì )結束了，可歡樂(lè )的笑聲還在教室里回蕩......
教室里的歡笑聲作文 16
四年級一班是一個(gè)快樂(lè )的大家庭，每天都有許多故事在這里上演，有快樂(lè )、有驚喜、有期待……
瞧！今天又發(fā)生了什么事呢？大王老師帶著(zhù)神秘的笑容走進(jìn)教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)大盒子，我們一個(gè)個(gè)翹首期盼，把脖子伸的像長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)，好奇的看的那個(gè)盒子。這時(shí)，我們班的好奇寶寶又開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論了：“咦？你們看那是什么？對呀！是啥呀？……”而有的同學(xué)則靜靜地坐在那里等候大王，老師揭開(kāi)謎底。
大王老師問(wèn)：“你們猜猜這是什么？”大家都一臉茫然地搖搖頭。他打開(kāi)盒子后可把我們高興壞了，是積分，可亮眼了一百的、五十的、二十的和十塊的都靜靜的躺在盒子里，絲毫沒(méi)有感到我們對他們的'吃驚和高興，仿佛錢(qián)就該高傲和冷漠似的！
接著(zhù)大王老師告訴我們那是書(shū)蟲(chóng)幣，是靠自己努力爭取來(lái)的，比如讀書(shū)、寫(xiě)作文等，可以?xún)稉Q吃的、文具、美術(shù)用品……
書(shū)蟲(chóng)幣終于到手了，突然小紅說(shuō)：“我的書(shū)蟲(chóng)幣怎么是棒棒糖味的？”別人也跟著(zhù)起哄，小亮說(shuō)：“我的是干脆面味的�！薄拔业氖浅茸游兜�！”小麗說(shuō)。小勇手里拿著(zhù)書(shū)蟲(chóng)幣仿佛那就是一袋零食，他狼吞虎咽的吃了起來(lái)，臉上陶醉的表情讓我們哄堂大笑，每個(gè)人都笑彎了腰。
歡樂(lè )的笑聲在教室里回蕩……
教室里的歡笑聲作文 17
那天下午，從教室里傳來(lái)了我們一陣陣的歡聲笑語(yǔ)……
星期二下午我們在上英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班只舉起了幾只小手，我也舉起了手，在老師的眼前晃來(lái)晃去，急得我都要站起來(lái)了，可是老師偏偏沒(méi)有叫我，而是叫了我們班里最憨厚的一名同學(xué)，他一站起來(lái)就小聲的嘀咕著(zhù)，又無(wú)奈的咬咬嘴唇，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)，等了一會(huì )老師沒(méi)有了笑容，說(shuō)“你到底會(huì )不會(huì )��？不會(huì )辦公室抄單詞去�！薄鞍场巢粫�(huì )�！彼移ばδ樀�'回答，我想，他難道不怕被老師兇嗎？這時(shí)也不知道誰(shuí)笑了一聲，全班都哄堂大笑起來(lái)，連平日里嚴肅的英語(yǔ)老師也翹了翹嘴角，我們有的捧腹大笑根本停不下來(lái)，有的看著(zhù)他無(wú)語(yǔ)了，有的在拍著(zhù)桌子笑，把老師都忘了。
下課了，我們紛紛跑過(guò)去問(wèn)他，“你是不是傻呀？”“俺不傻，你傻”他居然無(wú)所用心的說(shuō)，說(shuō)的人氣得滿(mǎn)臉通紅，可是看到他那又胖又天真的臉，馬上就想起了剛才在課堂上的情景，忍不住，哈哈大笑起來(lái)。
我們班有好多的笑聲，有嘲笑，有壞笑，還有歡笑，因為我們班的笑點(diǎn)實(shí)在是太低了，不過(guò)還是蠻好玩的。
教室里的歡笑聲作文 18
今天是星期天，我去上奧數班。我的老師——金老師喜歡讓我們在課內完成卷子，不布置回家作業(yè)。但是今天例外，老師讓我們帶兩張卷子回家，作為回家作業(yè)。黑板上那“下周考試”的字樣在我面前“大搖大擺”。
同學(xué)們見(jiàn)了，炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“老師，能不做嗎？我最近好累！”有的說(shuō)：“學(xué)校里那么多作業(yè)！，課外也那么多作業(yè)！我被苦死了！”還有的說(shuō)：“奧數課上的內容夠難了！回家還有那么多題目，我的頭都炸開(kāi)啦！”……我也為之覺(jué)得忿忿不平。
老師瞥了我們一眼，說(shuō)：“安靜！安靜！叫你們做就做，不許討價(jià)還價(jià)！還有，讓你們做卷子是為了你們的.考試有好成績(jì)，不是為了我！你們也許現在還太小，不懂我話(huà)的意思，但是到了十年之后，你們一定會(huì )感謝我的！好了，我的話(huà)講完了，請問(wèn)聽(tīng)了我的話(huà)后有何感想？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)響亮的聲音叫道：“君子報仇，十年不晚！”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑他用詞不當，連一向嚴肅的老師也笑了出來(lái)。接著(zhù)老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“好！好！如果你們好好把卷子完成，十年后，我歡迎你們來(lái)‘報仇’！”同學(xué)們又是一陣大笑。
一陣笑聲后同學(xué)們仿佛懂得了老師的用心良苦，都埋頭做起作業(yè)來(lái)。
教室里的歡笑聲作文 19
元旦的前一天，同學(xué)們都非常高興，因為元旦快來(lái)了。都興高采烈的想要過(guò)元旦呢。那天晚上，同學(xué)們都去超市買(mǎi)自己喜歡的小吃。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，元旦終于到了，每個(gè)人手里都拿著(zhù)自己挑選好的好吃的，高高興興的走到了教室，等待節目的開(kāi)始。
元旦節目開(kāi)始了，同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花，搶凳子，蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時(shí)候，我開(kāi)始很緊張，后來(lái)慢慢地放松下來(lái)。我選的是紫蘿卜，終于輪到我了，為了迷惑同學(xué)們，我靈機一動(dòng)，說(shuō)了紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣，不知道我葫蘆里買(mǎi)的什么藥。下面，我又快速的`說(shuō)，紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我順利的淘汰了粉蘿卜，正當我在為自己的機智沾沾自喜時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了紫蘿卜蹲的聲音，我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽，我還是很開(kāi)心。同學(xué)們越玩越激烈。根本難分勝負。
后來(lái)我們放松下來(lái)，看了一會(huì )電視。今天，我玩的很開(kāi)心，真希望明年的元旦快點(diǎn)到來(lái)。
教室里的歡笑聲作文 20
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這一陣陣的笑聲從教室傳出來(lái)，到底是誰(shuí)引起的？想都不用想，肯定是“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”啦！
他的真名叫吳鴻鵬，他是一個(gè)惹是生非，愛(ài)逗人笑的'小男孩。每一次下課，他都會(huì )把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回來(lái)，總會(huì )有些人差點(diǎn)笑掉大牙。
記得有一次，因為下雨天，我呆在教室里。這時(shí)，吳鴻鵬走了過(guò)來(lái)，一邊拿著(zhù)水杯，一邊說(shuō)：“地面潮濕的我都可以滑冰了�！蓖蝗�，不知誰(shuí)伸出來(lái)一條腿，把“吳江鳥(niǎo)月月鳥(niǎo)”摔了個(gè)狗啃泥，只見(jiàn)他哭喪著(zhù)臉，身體躺在地上，仿佛身上有一塊巨石壓著(zhù)，他說(shuō)：“到底是誰(shuí)這么不禮貌，把我絆倒了，還不給我精神損失費，醫藥費……”一聽(tīng)他說(shuō)完，我們全場(chǎng)都笑得合不攏嘴。
還有一次是在陽(yáng)光明媚的星期三，吳鴻鵬一直惹我生氣，我終于忍不住了，所以，我和他打架了，他見(jiàn)打不過(guò)我，只好說(shuō)：“大哥，饒我一命�！蔽乙宦�(tīng)，馬上被逗樂(lè )了，我的氣也就消了。
這就是惹是生非的小男孩，這就是我們的歡樂(lè )星，你喜歡，反正我是不喜歡的。
教室里的歡笑聲作文 21
生活中處處散發(fā)著(zhù)歡笑聲。我們的教室也充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，不信你往下看。
那是一節語(yǔ)文課，老師正在講著(zhù)課文，我們也都在下面認真地聽(tīng)講。突然，老師把張一恒叫了起來(lái)，讓他回答問(wèn)題的。張一恒左顧右盼，希望有人給他“打電話(huà)”，但同學(xué)們都沒(méi)有給他提示。老師大聲說(shuō):“答不上來(lái)了吧！因為你根本就沒(méi)有聽(tīng)課�？茨阕淖藙�，哪里有一個(gè)上課的樣子？”說(shuō)完，老師給我們演示了一下張一恒坐的姿勢：一只手趴在桌子上，另一只手扶著(zhù)快要掉下來(lái)的腦袋，兩只眼睛正專(zhuān)心致志地看著(zhù)外面�！懊利悺钡木吧�。用老師的話(huà)說(shuō)就是：“人在這兒，魂兒早就飛到了十萬(wàn)八千里�！本镏�(zhù)嘴，一副心不在焉的樣子�？吹嚼蠋熌７碌膹堃缓�，大家都忍不住笑了。有的同學(xué)捂著(zhù)肚子笑得直不起腰來(lái)。有的“淑女”用手捂著(zhù)嘴輕輕地笑了幾聲，來(lái)應和這個(gè)歡樂(lè )的氣氛。還有更加肆無(wú)忌憚的笑著(zhù)，就拿被我們全班公認的.“笑長(cháng)”魏茜茜來(lái)說(shuō)吧，只見(jiàn)魏茜茜頭仰著(zhù)，張著(zhù)血盆大口，“哈哈”的笑著(zhù)。整個(gè)班似乎沒(méi)有一個(gè)比她笑的更瘋狂的。老師也忍不住笑了。張一恒在全班的笑聲中羞愧地低下了頭。
看！我說(shuō)的是真的吧！我們班常常充滿(mǎn)這樣的歡笑。
教室里的歡笑聲作文 22
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂(lè )的笑聲從教室里傳了出來(lái)。嘻嘻，胡老師正帶著(zhù)我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場(chǎng)的是尤開(kāi)洋。胡老師把他的`眼睛用布蒙上，尤開(kāi)洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開(kāi)洋找了個(gè)位置，一貼，臺下的同學(xué)們就哄堂大笑�！罢α�？”尤開(kāi)洋一臉茫然地問(wèn)。胡老師笑著(zhù)解開(kāi)了系在尤開(kāi)洋頭上的那塊布。尤開(kāi)洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來(lái)小丑的“鼻子”長(cháng)到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言說(shuō)：“我告訴你們，我肯定能貼得準，不準我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著(zhù)，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話(huà)置之不理，確定了一個(gè)地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χ�(zhù)腦袋一邊說(shuō)：“之前我說(shuō)‘不準我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話(huà)音剛落，劉博愷又背上了“耍賴(lài)”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……
教室里的歡笑聲作文 23
我們在教室里準備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節電池、一個(gè)小燈泡和一根導線(xiàn)。我們仔細一看，導線(xiàn)根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的`燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買(mǎi)，連國家都會(huì )給你幾個(gè)億買(mǎi)下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì )兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的忍著(zhù)笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的歡笑聲作文 24
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著(zhù)順著(zhù)我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的'說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著(zhù)嘴小聲地笑了�？赏踝酉椴桓市�，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著(zhù)我的耳朵，不一會(huì )兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì )吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì )兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現什么線(xiàn)索，轉移的“視線(xiàn)”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽��！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的歡笑聲作文 25
小學(xué)生活，她不僅給了我無(wú)限的知識，更帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè )。我思緒萬(wàn)千……
記得有一次，班主任張老師說(shuō)好星期三下午參加我們的課外活動(dòng)，那次，我們的游戲是最快樂(lè )的'，直到現在都記憶猶深。
“現在宣布紀律，一會(huì )兒由他們三人按順序來(lái)讀紙條，內容如和實(shí)際不符，就接著(zhù)念下一個(gè)，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰(shuí)，誰(shuí)就出個(gè)節目，同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)�！艾F在開(kāi)始！”
“丁一，在樹(shù)上，捉魚(yú)�！薄肮灰弧比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水�！薄袄罴t麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮�！�
“劉林，在廁所里，吃午飯�！鳖D時(shí)，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái)。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛(ài)笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著(zhù)。
笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續，此起彼伏，充滿(mǎn)了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽(yáng)露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學(xué)習，真是費盡心思，為了培養出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
教室里的歡笑聲作文 26
笑聲是快樂(lè )的源泉，我們的生命離不開(kāi)笑聲，如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì )變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂(lè )的笑聲，不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧，這就是我們班-----一個(gè)快樂(lè )的班級。在我們班上每天都會(huì )有快樂(lè )的笑聲，因為班里有一位快樂(lè )“歡樂(lè )大仙”----王可。就是因為他，我們班的生活變得多姿多彩。
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒(méi)辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時(shí)，王可來(lái)了，這下我們可樂(lè )壞了，因為他的鬼點(diǎn)子最多。他先繞著(zhù)她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙在上面畫(huà)：一個(gè)姑娘張著(zhù)嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫(huà)好了。王可一邊用自己的右手拿畫(huà)給她看，一邊用左手挾著(zhù)膊子學(xué)著(zhù)南方口音說(shuō)“客官，請您過(guò)目一下您的肖像”。只見(jiàn)她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來(lái)，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的.眼睛悄悄地瞟了一下畫(huà)，就忍不住的笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官，您別忘了給小費哦”�！翱�---咯”的笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
笑是無(wú)處不在的，笑聲是快樂(lè )的源泉，笑聲的力量是無(wú)窮的。
教室里的歡笑聲作文 27
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗�(zhù)手機的短信對我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結不結實(shí)，有的在互相欣賞自己蛋上的畫(huà)，有的在炫耀自己的蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著(zhù)對方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結果她一縮，我的`蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當然，也伴隨著(zhù)大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏(yíng)了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A(yíng)了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著(zhù)蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏(yíng)你。王薏澄皺著(zhù)眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏(yíng)呢？”，結果王薏澄輸了。最緊張的一對一比賽開(kāi)始了�！皬堦懥�，加油！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍?zhuān)酶饿┗莶蛔⒁�，從右側突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏(yíng)了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè )！歡樂(lè )的笑聲飛出了教室！
教室里的歡笑聲作文 28
圣誕節那天下午，我們的教室里張燈結彩，黑板上寫(xiě)著(zhù)“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著(zhù)高興而又激動(dòng)的心情，等待著(zhù)班級“圣誕聯(lián)歡會(huì )”的開(kāi)始。
圣誕聯(lián)歡會(huì )終于開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是我的古箏獨奏——《鈴兒響叮當》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著(zhù)雪撬。同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉，一直到結束，他們才如夢(mèng)初醒，拼命地鼓掌�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚在教室的每一個(gè)角落。原來(lái)是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開(kāi)始了他們的笑話(huà)表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開(kāi)始了一場(chǎng)吹球比賽。只見(jiàn)廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽(tīng)話(huà)，如同一枚長(cháng)不大的紅雞蛋，毫無(wú)動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來(lái)，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的`一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會(huì )兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認命了……
聯(lián)歡會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，演員們使出渾身解數，博得了觀(guān)眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時(shí)成了花的海洋，笑的海洋……
教室里的歡笑聲作文 29
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。
原來(lái)，這節綜合課老師讓我們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。老師在黑板中間畫(huà)了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個(gè)三角形的鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個(gè)鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉圈，然后把他領(lǐng)到講臺上，鮑哲抬手就畫(huà)，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)得靠左了，他不認真畫(huà)，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來(lái)。
郎港蒙上眼睛，轉過(guò)圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫(huà)上，后來(lái)覺(jué)得不對勁，就擦了又畫(huà)，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰(shuí)知他畫(huà)的更糟：鼻子長(cháng)在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個(gè)鼻子。這下，可有笑得了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來(lái)。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學(xué)們敲桌子說(shuō)：“肖偉晨，走錯方向了�！毙コ窟@才意識到，便轉回身去。他在娃娃臉上來(lái)回不停地比劃，下面的`同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過(guò)了一會(huì )兒，不知誰(shuí)帶頭鼓起掌。
不知不覺(jué)，
這節課在笑聲中結束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外！
教室里的歡笑聲作文 30
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲，因為老師正讓我們玩一個(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁�，就看著(zhù)老師，老師明白了，補上了一句：“我給大家講一講游戲規則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(cháng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著(zhù)些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(cháng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(cháng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“王一天腳上穿著(zhù)帽子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(cháng)也抽出了四張接著(zhù)念了出來(lái)：“李紅頭上帶著(zhù)襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋�(lái)。
第三組小組長(cháng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著(zhù)說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的`捂著(zhù)嘴笑，有的捂著(zhù)肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì )鬧出大笑話(huà)的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯誤。
教室里的歡笑聲作文 31
童年是快樂(lè )的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節課是家長(cháng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(cháng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(cháng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(cháng)們就邁著(zhù)輕盈的`步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸,嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的快安靜，自己動(dòng)手，認真學(xué)，慢慢包，表現好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了!家長(cháng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著(zhù)、贊嘆著(zhù)，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了!餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著(zhù)。開(kāi)鍋了!水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮!
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的歡笑聲作文 32
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著(zhù)自己帶了。
轉身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著(zhù)不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著(zhù)，迎著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)閃著(zhù)金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉過(guò)身來(lái)，不知情的`他搔搔后腦勺，傻笑著(zhù)說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著(zhù)三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著(zhù)，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著(zhù)名音樂(lè )家傾情演奏的樂(lè )聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
教室里的歡笑聲作文 33
“啊，哈哈哈！”“真逗！”“嘻嘻——”教室里不斷傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲，我們正在玩串句子的游戲呢。
這是一節作文課，老師手拿一些紙片走進(jìn)了教室。老師葫蘆里賣(mài)的'是啥藥呢？我心里嘀咕著(zhù)。這時(shí)，吳子健站起來(lái)問(wèn)道：“老師，您要干什么？”
老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起玩個(gè)游戲吧！”“游戲？太好了！哦？！”教室里一片沸騰。
接著(zhù)，老師一邊分發(fā)紙片，一邊告訴我們游戲規則：全班同學(xué)分成三組，每個(gè)同學(xué)在紙片上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)在哪里，第三組寫(xiě)的是干什么。
聽(tīng)老師說(shuō)完規則，我們都躍躍欲試。我在第一組，寫(xiě)什么呢？我苦思冥想。終于，在“沙沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲中，“外星人”三個(gè)字出現了紙片上。
陸續地，同學(xué)們也都寫(xiě)好了。老師分組把紙片收上來(lái)，分別裝在三個(gè)盒子里�！艾F在請同學(xué)上來(lái)串聯(lián)一下句子�！�
“我來(lái)！我來(lái)！”同學(xué)們都爭先恐后地舉手。
首先上去的是劉大頭，只見(jiàn)他從三個(gè)盒子里各抽出了一張紙條：“耍賴(lài)的弟弟在公園做白日夢(mèng)�！彼套⌒ψx出了串起的句子。頓時(shí)，教室里爆笑如雷。
“淘氣的弟弟在公園里踢死了張大頭�！苯崮让銖娮x完自己串起的句子，早已笑得直不起腰來(lái)。
“吳俊基，你來(lái)！”老師“欽點(diǎn)”，我只好硬著(zhù)頭皮上�！拔液忘S妍在小河邊踢玻璃�！盢O！NO！這是什么呀？“哈哈哈——”在笑聲中游戲結束了。
在這次游戲中，我明白了一個(gè)道理：詞語(yǔ)要合理搭配，不然就會(huì )鬧笑話(huà)！
教室里的歡笑聲作文 34
語(yǔ)文課上，朱老師指著(zhù)黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問(wèn)大家：“誰(shuí)能用這個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子？”
朱老師話(huà)音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來(lái)。
馮成卓小手舉得最高，嘴里急切地叫著(zhù)：“老師，我！我！”他用期盼的目光看著(zhù)老師，幾次都想站起來(lái)。
“好，成卓，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”
“媽媽給我炸了一大盤(pán)雞腿，熱騰騰、香噴噴的�！彼f(shuō)完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。
朱老師看見(jiàn)他那樣子，也舔舔嘴唇，說(shuō)：“哎呀，我口水都要下來(lái)了！”大家一聽(tīng)，不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，朱老師看見(jiàn)劉潤仟把兩只手都舉過(guò)了頭頂，就叫他回答。
他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“早上，我在餐桌上看見(jiàn)一大碗熱騰騰的面條，就狼吞虎咽地吃起來(lái)�！�
朱老師做出吞咽口水的樣子，然后，假裝嚴肅地說(shuō)：“你們這是存心饞我是吧？我的肚子都在咕嚕嚕地叫了�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教室里又是一陣笑聲。
黃佳何的手還高高地舉著(zhù)，怕老師看不見(jiàn)，她把手攥成了小拳頭，使勁地晃了晃。
“佳何，你還有更精彩的`答案嗎？”朱老師親切地問(wèn)。
沒(méi)想到她卻說(shuō)：“朱老師，您是不是沒(méi)吃早飯呀？”
朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲(chóng)吧？怎么知道得這么清楚��？”
這一下，可不得了啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂(lè )的海洋。
教室里的歡笑聲作文 35
“哈哈哈，哈哈哈......”從教室里傳出一陣陣笑聲。這是怎么回事？走，我帶你們去看看吧！
李老師正在教室里領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們做游戲呢！游戲的名字是“寫(xiě)句子”。李老師先領(lǐng)著(zhù)我們回憶了寫(xiě)句子的四要素，然后又給我們每人發(fā)了一張小紙條。讓我們從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么中選出一點(diǎn)要素寫(xiě)就行了。寫(xiě)的時(shí)候要大膽想象，寫(xiě)的與眾不同。同學(xué)們一聽(tīng)有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但還是認真動(dòng)腦筋，按老師的要求寫(xiě)好了。
老師面帶微笑把紙條收了起來(lái)，然后分別從四組紙條里各抽出一張。同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。誰(shuí)知老師卻忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)，我們就更好奇了!只見(jiàn)老師穩了穩情緒，神秘地說(shuō)：“有趣的.事情就要發(fā)生了，保證讓你們哈哈大笑！”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著(zhù)李老師。老師清了清嗓子，大聲地念道：“暑假里，齊天大圣在油鍋里跳繩�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)！有的捂著(zhù)嘴笑，有的仰著(zhù)頭大笑，有的趴在桌子上笑，有的蹲在地上笑，有的還笑出了眼淚呢！齊天大圣有暑假嗎？他為什么跑到油鍋里跳繩呢？太可笑了！接著(zhù)我們又聽(tīng)了許多有趣的句子，比如：傍晚，金魚(yú)在花叢里打仗。清晨，白雪公主在學(xué)校里捉小雞。每聽(tīng)完一個(gè)句子，同學(xué)們都笑個(gè)不停。
游戲結束了。李老師還告訴我們一個(gè)道理：寫(xiě)句子要合情合理，不然會(huì )鬧笑話(huà)呢！
瞧！我們在笑聲中也能學(xué)到知識
教室里的歡笑聲作文 36
“哈哈哈……”咦？明明是語(yǔ)文課，為什么會(huì )從六（7）班的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲？原來(lái)是在舉行“古老”的“貼鼻子”比賽。
天氣格外晴朗，教室里格外熱鬧，“貼鼻子”游戲規則是這樣的：被選中參加游戲的人要戴上眼罩，原地轉三個(gè)圈，再走到黑板前，給原先畫(huà)好的少女加上鼻子。
游戲開(kāi)始了，我班的“調皮鬼”——王澤琪，大步流星地走了上臺，徐老師輕輕地把眼罩從他的額頭上拉下來(lái)，干好遮住他的雙眼，只見(jiàn)他原地快速地轉了三圈，踉踉蹌蹌地向前走去，他用雙手在空中摸索著(zhù)，有助于前行，一個(gè)不注意，他竟然走到了教室門(mén)前，大家都在歡呼著(zhù)、雀躍著(zhù)，本以為他會(huì )轉彎，誰(shuí)知，他竟徑直向門(mén)外走去。徐老師疾步向前，拽住了他的一只手，將他拖到了黑板前，遞給他一支粉筆，只見(jiàn)他在黑板上又摸索了起來(lái)，終于找到了一個(gè)自認為合適的地方，畫(huà)了一個(gè)大大的圓，哈哈哈……，他畫(huà)在了少女的頭發(fā)上。大家哄堂大笑，雖然畫(huà)在了頭發(fā)上，但作為一個(gè)發(fā)飾也不錯。
接下來(lái)，就輪到了周灝文，這次她是不緊不慢地轉了三圈，依靠著(zhù)兩旁的課桌，一步一步慢慢向前走，不偏不倚，她剛好走到黑板前，用手在黑板上比劃著(zhù)，近了、近了，真棒！她剛好將鼻子畫(huà)在少女的臉中間，大家激動(dòng)得鼓起了熱烈的掌聲。
美好的.時(shí)光總是短暫的，“貼鼻子”比賽在一片歡笑聲中結束了，如果換作是我，結果又會(huì )是怎樣的呢？
教室里的歡笑聲作文 37
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯別字悄然留下了足跡。我連忙身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著(zhù)自己帶了。
身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著(zhù)不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著(zhù)，迎著(zhù)耀眼的朝陽(yáng)閃著(zhù)金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著(zhù)說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著(zhù)三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著(zhù)，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們三人看了，嘴角劃出一條優(yōu)美的.弧線(xiàn)，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著(zhù)名音樂(lè )家傾情演奏的樂(lè )聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
教室里的歡笑聲作文 38
生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調色板，有喜有悲，變化無(wú)窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來(lái)了以后就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我的`同桌杜威江來(lái)了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺(jué)。
“耍弄他一下，怎么樣？誰(shuí)讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺(jué)�！蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來(lái)�！蔽掖舐暯械�。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒(méi)睜開(kāi)就先求饒。結果一看是我，便來(lái)了個(gè)180度大轉彎。
“姓張的，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了�！彼麘嵟睾傲艘宦�，接著(zhù)就學(xué)著(zhù)心臟病病人的樣兒，歪著(zhù)舌頭，翻著(zhù)白眼，胸膛一挺一挺的，一會(huì )兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都笑起來(lái)。
你瞧瞧，陳永超笑得滿(mǎn)臉通紅直不起腰來(lái)。孫小珊笑得眼淚都流出來(lái)了，我更是笑得前仰后合�！班獭睆埵擞畹牡首拥沽�，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲�！痹趺蠢�？原來(lái)是陳永超笑得肚子直抽筋�！拔也恍α�，我不笑了�！彪m然他說(shuō)不笑了，但忍不住又開(kāi)始笑起來(lái)。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛(ài)了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
教室里的歡笑聲作文 39
我所在的學(xué)校雖然是一所小學(xué)校，人數不多，但笑聲卻無(wú)處不在。
上周三的體育課，老師組織我們到大操場(chǎng)上，整理好隊伍，對我們說(shuō)：“大家想不想做游戲？”我們樂(lè )得一蹦三尺高，齊聲喊：“想做！”
老師先讓我們報數，單數、雙數各站成一排，接著(zhù)老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋，宣布游戲規則還做了示范：雙腳伸進(jìn)袋里，兩只手提著(zhù)袋角，蹦跳一個(gè)十米遠的來(lái)回，兩組同學(xué)接力“袋鼠跳”，先到達終點(diǎn)的即獲勝。比賽開(kāi)始了，老師一聲哨響，第一組的金真和我們組的吳笑笑動(dòng)作敏捷地套好了米袋子，開(kāi)始蹦跳。前半程兩人不分勝負，到了返回的途中，金真摔了一跤，雙腳裹在袋里，弄了好半天才站起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們的加油聲、歡笑聲把樹(shù)葉都震落了！而我們組的吳笑笑早已回來(lái)，接力的張葉軻都跳到半路了。對方組的.徐秀珍接過(guò)金真的米袋子，手忙腳亂地套起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出發(fā)才跳到一半時(shí)，我們組第三名隊員都出發(fā)了……我是最后一棒，雖然對手是我班的體育健將吳宇祺，但他也回天乏術(shù)，更糟的是，他不幸成為他們組又一名“摔跤手”�？吹剿诘厣想p腳在袋中一陣亂蹬，紅著(zhù)脖子，嘴里喊著(zhù)：“不算！不算！”滑稽的場(chǎng)面笑得大家直捂肚子。
“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快樂(lè )的體育課結束了。笑聲卻久久回蕩在學(xué)校的上空。
教室里的歡笑聲作文 40
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩，原來(lái)我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。
首先，施老師先在操場(chǎng)上畫(huà)了一個(gè)圓圈，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“女同學(xué)當野鴨，只能在圓圈里面，男同學(xué)當獵人，在圈外打野鴨，不過(guò)皮球只能打下半身�！�
游戲開(kāi)始了。首先，錢(qián)宇晟發(fā)球，他可不是胡亂發(fā)球，他早就偷偷地盯住了范嘉悅，“啪”的一聲，范嘉悅還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一下就被球打中了�？伤�不知道發(fā)生了什么事，楞楞地站在那里，我們幾只野鴨哈哈大笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，陸陸續續又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，仿佛說(shuō)：“你們幾只野鴨早晚都要被打中的，還不如現在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會(huì )輕易認輸的`。
機靈的馮遠東躲西藏的，一路下來(lái)十分輕松，這時(shí)，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠輕輕一躲，閃開(kāi)了。頓時(shí)，臺下四周一片喝彩�？墒�，在一旁的孫承歡一接到球，就朝馮遠扔了過(guò)去。馮遠還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，幸好鐘奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進(jìn)行到后面，只留下了我，馮遠，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們怎么也打不我，他們見(jiàn)我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒(méi)注意一不小心，被周弘毅打到了。
時(shí)間到了，最后，我和馮遠一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍，大伙都為我們喝彩。
教室里的歡笑聲作文 41
教室里往往會(huì )有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍色塑料箱子放在講臺上，被好奇心牽引著(zhù)的同學(xué)們，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地圍上講臺，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙嬍仟勂��！薄啊倍蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對�！比缓笏α诵�，“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺上頓時(shí)混亂一團。
不一會(huì )兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著(zhù)一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的`蛋糕上抹著(zhù)一圈奶油，奶油上正躺著(zhù)一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細嚼慢咽，津津有味；還有的看著(zhù)它好看，一會(huì )兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì )又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè )，還是感動(dòng)？
教室里的歡笑聲作文 42
兒童節這天，學(xué)校下午不學(xué)習，而是讓我們盡情玩耍。
只見(jiàn)一個(gè)身穿禮服的同學(xué)，慢條斯理地走到了講臺邊。臺下的同學(xué)們都充滿(mǎn)了期待的目光，想看看他到底準備了什么節目，一探究竟。這時(shí)，他帶著(zhù)微笑說(shuō)：“我要給你們講一個(gè)笑話(huà)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“他要講什么笑話(huà)呢？”帶著(zhù)疑問(wèn)的同學(xué)們，更加想知道是何方神圣了。這時(shí)他哼了一聲，說(shuō)：“有一天，一只螃蟹遇到了一只龍蝦，它們在一起玩得很開(kāi)心。直到有一天，螃蟹問(wèn)龍蝦你是龍蝦嗎？龍蝦生氣地說(shuō)我才不是聾瞎，你才是。說(shuō)完，螃蟹還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)埼r就氣呼呼地跑掉了�！彼闹�(zhù)腮幫子，眼睛瞪得圓圓的，直視著(zhù)大家。
同學(xué)們愣住了，誰(shuí)也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間，同學(xué)們好像茅塞頓開(kāi)似的，都笑了起來(lái)，那笑聲簡(jiǎn)直一浪高過(guò)一浪。我的同桌，正在吃餅干，聽(tīng)到這一笑話(huà)，猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來(lái)，桌上，椅子上，身上都是大大小小的餅干屑，簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾，我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個(gè)同學(xué)，手上拿著(zhù)一袋子餅干，笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上，那場(chǎng)面，太“壯觀(guān)”了。有的'人捂著(zhù)肚子，左搖右晃地仰天大笑。而我還沒(méi)搞得懂大家為什么會(huì )笑，我的同桌給我解釋了一番，我也跟著(zhù)大家一起笑了。有個(gè)人說(shuō)：“別看他平時(shí)不怎么說(shuō)的，講起笑話(huà)來(lái)可真不賴(lài)�！贝蠹倚Σ粍�(dòng)了，響起了熱烈的掌聲。
今天，真是笑死人了。
教室里的歡笑聲作文 43
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè )的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們在教室里玩耍。
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的.笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝?zhù)周末的美好時(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)楊羽晨的呼喊聲：“要不要來(lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著(zhù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè )不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著(zhù)回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè )的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊藏著(zhù)同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的歡笑聲作文 44
“哈哈哈……”上課鈴都響過(guò)一會(huì )兒了，可我們班卻還傳出哈哈大笑的聲音。咦？怎么回事？
原來(lái)，事情是這樣的：鈴聲響起來(lái)了，我們班還在吵吵鬧鬧的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。班長(cháng)怎么管，都安靜不下來(lái)。眼看吵的聲音越來(lái)越大，班長(cháng)急中生智，叫道：“李老師來(lái)了！”一下子，班上馬上安靜了下來(lái)。玩繩子的'、大吵大鬧的、玩手指的……玩繩子的同學(xué)立刻把繩子放進(jìn)書(shū)包里；大吵大鬧的趕緊把嘴巴閉得緊緊的，生怕露出風(fēng)聲；玩手指的同學(xué)也立馬把手放好。隨著(zhù)腳步聲的接近，大家連大氣都不敢出。
真是虛偽！老師一來(lái)，你們就從“大灰狼”變成服服貼貼的“小綿羊”了，裝模作樣，老師肯定會(huì )發(fā)現的。哼！看你們怎么辦。正當安安靜靜的時(shí)候，真是意想不到的事發(fā)生了，進(jìn)來(lái)的卻不是老師，而是同學(xué)！不知誰(shuí)輕笑出了一聲，全班也跟著(zhù)大笑起來(lái)。而那個(gè)同學(xué)一頭霧水地站在門(mén)口，不知道發(fā)生什么事一樣，等到他明白的時(shí)候，也跟著(zhù)大笑了起來(lái)。估計天花板都被笑得掀起來(lái)了。
隨著(zhù)第二次腳步聲，班上又安靜了下來(lái)�？蛇M(jìn)來(lái)的又不是老師，而是我的同桌——葉偉添。這時(shí)班上又歡笑起來(lái)，有些同學(xué)笑得上氣不接下氣，不停地喘氣；有的笑得扒在桌上，不停地用手敲打桌面；還有的笑得捂起了肚子……一時(shí)間，班上變成了歡樂(lè )的海洋。
現在你知道笑聲的來(lái)歷了吧！我保證，你看了也會(huì )笑噴的！
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