- 相關(guān)推薦
（優(yōu)選）教室里的笑聲作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的教室里的笑聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的笑聲作文1
笑聲， 可能是因為有趣而發(fā)出的， 也可能是快樂(lè )而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿(mǎn)了笑聲。
一個(gè)星期五的下午， 我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)杜老師在講述周末的周記。 “寫(xiě)這類(lèi)文章， 要抓住人物的`動(dòng)作�！� 杜老師說(shuō)著(zhù)， 在早已列了一大串的提綱又寫(xiě)上“動(dòng)作”兩個(gè)字。 我想想，應該不僅僅是要注意動(dòng)作的描寫(xiě)， 便舉起了手。 再一看大家， 哦！他們也都發(fā)現了呀！
杜老師寫(xiě)好板書(shū)， 回身看到好多人都舉著(zhù)手， 好像明白了我們要說(shuō)什么。 他示意我們把手放下， 突然提高音調說(shuō)： “我加！” 我們樂(lè )了， 輕輕地笑出聲。在黑板上寫(xiě)上加號后， 他又突然說(shuō)道：“神情�！� 哈！ 我們這才知道， 老師在逗我們呢！我們笑得更歡了。沒(méi)想到， 杜老師還有戲。 他又接著(zhù)說(shuō)：“我再加！”…… 頓了頓又說(shuō)“我還要加！” 大家被杜老師夸張的語(yǔ)調和動(dòng)作逗得哄堂大笑……這時(shí)杜老師也寫(xiě)好了：動(dòng)作 、神情、語(yǔ)言……我們笑得很開(kāi)心， 在笑聲中， 牢牢記住了寫(xiě)作的要點(diǎn)。
放學(xué)回家的路上， 我猛然領(lǐng)悟： 杜老師是以輕松幽默的形式， 讓我們在笑聲中牢牢記住寫(xiě)文章的要點(diǎn)。這寓教于樂(lè )的方法， 讓我們學(xué)習得更開(kāi)心， 學(xué)習得扎實(shí)。
點(diǎn)評：取材來(lái)源于平時(shí)的學(xué)習生活，生動(dòng)、鮮活，很棒！其實(shí)寫(xiě)好作文不難，但必須留心觀(guān)察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，融入自己的真情實(shí)感，組織好語(yǔ)言，匯集成篇即可。
教室里的笑聲作文2
我的校園生活中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè )的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們在教室里玩耍。
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話(huà)，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè )的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的情節，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝?zhù)周末的美好時(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)楊羽晨的`呼喊聲：“要不要來(lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著(zhù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè )不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著(zhù)回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿(mǎn)是快樂(lè )的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊藏著(zhù)同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲作文3
課堂上的學(xué)習是快樂(lè )的。
今天數學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂，老師便讓他回答，“結果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的'笑了起來(lái)。在笑聲中，這位同學(xué)認識到了自己的粗心大意。
一次語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫(xiě)成木字底了，老師看了說(shuō)：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著(zhù)木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮�，有的笑得趴在桌子上直不起腰來(lái)，有的捂著(zhù)肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫(xiě)字不認真會(huì )鬧笑話(huà)。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來(lái)不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請假。那位同學(xué)對老師說(shuō)：“他的腳弄破了，叫老師請假�！蔽覀兌夹α�。老師笑著(zhù)說(shuō)：“叫我請假，那好啊，那我請假休息去了啊�！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō)：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中，我們知道了說(shuō)話(huà)要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句，我說(shuō)了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！蓖瑢W(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)：“剛才說(shuō)了什么?”大家都樂(lè )了，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢!”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì )走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們在快樂(lè )中學(xué)習，我愛(ài)這樣的課堂。
教室里的笑聲作文4
“哈哈哈……”上課鈴都響過(guò)一會(huì )兒了，可我們班卻還傳出哈哈大笑的聲音。咦？怎么回事？
原來(lái)，事情是這樣的：鈴聲響起來(lái)了，我們班還在吵吵鬧鬧的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。班長(cháng)怎么管，都安靜不下來(lái)。眼看吵的聲音越來(lái)越大，班長(cháng)急中生智，叫道：“李老師來(lái)了！”一下子，班上馬上安靜了下來(lái)。玩繩子的、大吵大鬧的、玩手指的……玩繩子的同學(xué)立刻把繩子放進(jìn)書(shū)包里；大吵大鬧的趕緊把嘴巴閉得緊緊的，生怕露出風(fēng)聲；玩手指的同學(xué)也立馬把手放好。隨著(zhù)腳步聲的接近，大家連大氣都不敢出。
真是虛偽！老師一來(lái)，你們就從“大灰狼”變成服服貼貼的“小綿羊”了，裝模作樣，老師肯定會(huì )發(fā)現的.。哼！看你們怎么辦。正當安安靜靜的時(shí)候，真是意想不到的事發(fā)生了，進(jìn)來(lái)的卻不是老師，而是同學(xué)！不知誰(shuí)輕笑出了一聲，全班也跟著(zhù)大笑起來(lái)。而那個(gè)同學(xué)一頭霧水地站在門(mén)口，不知道發(fā)生什么事一樣，等到他明白的時(shí)候，也跟著(zhù)大笑了起來(lái)。估計天花板都被笑得掀起來(lái)了。
隨著(zhù)第二次腳步聲，班上又安靜了下來(lái)�？蛇M(jìn)來(lái)的又不是老師，而是我的同桌——葉偉添。這時(shí)班上又歡笑起來(lái)，有些同學(xué)笑得上氣不接下氣，不停地喘氣；有的笑得扒在桌上，不停地用手敲打桌面；還有的笑得捂起了肚子……一時(shí)間，班上變成了歡樂(lè )的海洋。
現在你知道笑聲的來(lái)歷了吧！我保證，你看了也會(huì )笑噴的！
教室里的笑聲作文5
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“肖長(cháng)海畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的'作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！李辰飛笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，宋健趴在桌子上笑，拳頭使勁地擊打桌子，郭營(yíng)生笑得指著(zhù)同桌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，王昊天笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢洶洶的樣子�？傊�，大家笑相百出，其樂(lè )無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿(mǎn)笑聲的一堂課，怎能不令人難忘呢？
教室里的笑聲作文6
今天，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“牛頭不對馬嘴”。規則是：選4位同學(xué)，一位寫(xiě)“誰(shuí)”，一位寫(xiě)“什么地方”，另外兩位分別寫(xiě)“干什么”和“怎么樣”，相互之間不許偷看，讀起來(lái)越奇怪越好。
游戲開(kāi)始了，第一輪的四位同學(xué)說(shuō)的是“李毅豪在地板縫里放火，玩的真苦惱�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)：有的平時(shí)不笑，現在像變了個(gè)人似的，半瞇著(zhù)眼，張大嘴巴，哈哈大笑；有的捧腹大笑，把椅子搖得晃來(lái)晃去，差點(diǎn)摔下來(lái)；有的很害羞，用手捂著(zhù)嘴，不讓牙齒露出來(lái).......
第二輪更可笑，那四位同學(xué)說(shuō)的是“鄔雨凌在火山上拆鬧鐘電池，翻了個(gè)四腳朝天�！霸�(huà)音剛落，教室里變成了歡樂(lè )的海洋：小張同學(xué)仰天大笑，連自己的口水流出來(lái)了都不知道；小李同學(xué)，張大嘴巴，不停拍著(zhù)桌子；就連平時(shí)很文靜的`女孩小沈，也忍不住大笑起來(lái)。我自己心想：鄔雨凌上山肯定是遇上火山爆發(fā)，才翻了個(gè)四腳朝天。想著(zhù)，我也哈哈大笑起來(lái)。
這真是一堂有趣的課��！
教室里的笑聲作文7
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂(lè )的笑聲從教室里傳了出來(lái)。嘻嘻，胡老師正帶著(zhù)我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場(chǎng)的是尤開(kāi)洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開(kāi)洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開(kāi)洋找了個(gè)位置，一貼，臺下的`同學(xué)們就哄堂大笑�！罢α�？”尤開(kāi)洋一臉茫然地問(wèn)。胡老師笑著(zhù)解開(kāi)了系在尤開(kāi)洋頭上的那塊布。尤開(kāi)洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來(lái)小丑的“鼻子”長(cháng)到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言說(shuō)：“我告訴你們，我肯定能貼得準，不準我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著(zhù)，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話(huà)置之不理，確定了一個(gè)地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χ�(zhù)腦袋一邊說(shuō)：“之前我說(shuō)‘不準我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話(huà)音剛落，劉博愷又背上了“耍賴(lài)”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……
教室里的笑聲作文8
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗�(zhù)手機的短信對我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結不結實(shí)，，有的在互相欣賞自己蛋上的畫(huà)，有的在炫耀自己的蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著(zhù)對方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪!啪!教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當然，也伴隨著(zhù)大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏(yíng)了就直接進(jìn)入決賽�！备饿┗葳A(yíng)了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著(zhù)蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏(yíng)你。王薏澄皺著(zhù)眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏(yíng)呢？”，結果王薏澄輸了。最緊張的.一對一比賽開(kāi)始了�！皬堦懥�，加油！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍?zhuān)酶饿┗莶蛔⒁�，從右側突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏(yíng)了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè )！歡樂(lè )的笑聲飛出了教室！
教室里的笑聲作文9
我們在教室里準備上科學(xué)課，這時(shí)候，科學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時(shí)間，教室里都是讀書(shū)聲，突然老師站了起來(lái)，說(shuō)“這次試卷大家都做得不錯，不過(guò)呢……”，老師停了一下，“這有個(gè)活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說(shuō)一邊在黑板上畫(huà)了一節電池、一個(gè)小燈泡和一根導線(xiàn)。我們仔細一看，導線(xiàn)根本就沒(méi)有連上燈泡。老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來(lái)��！別說(shuō)多少人想買(mǎi)，連國家都會(huì )給你幾個(gè)億買(mǎi)下來(lái)呢”！教室里安靜了一會(huì )兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我同桌笑得直拍桌子，都快把書(shū)震下來(lái)了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說(shuō)：“哥們，你可真牛！”有的'忍著(zhù)笑小聲說(shuō)：“這武哥，以后不得了”說(shuō)完后大笑起來(lái)，老師又補了一句：“武同學(xué)以后造出來(lái)的燈泡，我第一個(gè)要！”我們紛紛響應“武大哥，我也要一個(gè)”“我要第二個(gè)”“我第三個(gè)”……
說(shuō)完，我們又笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里的笑聲作文10
前段時(shí)間，我們的班主任蔣老師去賽課了，四天沒(méi)和我們見(jiàn)面。星期四的早晨是蔣老師歸來(lái)的日子，我們全班準備給蔣老師開(kāi)一個(gè)歡迎會(huì )，慶祝蔣老師凱旋歸來(lái)。
上午八點(diǎn)，我們開(kāi)始準備，到了八點(diǎn)半，蔣老師來(lái)了，當她走進(jìn)教室的時(shí)候，我們全班響起了雷鳴般的掌聲，并且一起歡呼起來(lái)，蔣老師感到有些意外，臉上露出了驚訝的表情�！痘丶摇愤@首歌在教室里回蕩（改編的）“回家，回家，我們需要你回家、、、、、、”聽(tīng)著(zhù)我們童真的聲音，蔣老師哭了。過(guò)了一會(huì )兒，蔣老師讓我們有問(wèn)題的可以向她提問(wèn)，她會(huì )一一回答。
“蔣老師，你這次是第幾名呢？”一位同學(xué)問(wèn)。大家在下面議論起來(lái)，有的說(shuō)是第一名，有的說(shuō)是二三名。就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話(huà)了：“嗯——這個(gè)嘛，可能要讓大家失望了，我是第八名！”蔣老師顯得很氣餒,我們也有些失望，但我們一下子反應過(guò)來(lái)，裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“蔣老師，沒(méi)事的。失敗是成功的親娘！說(shuō)的我們全班都大笑起來(lái)，蔣老師也笑了。整節課我們都在歡笑聲中度過(guò)。
雖然蔣老師這次賽課的.成績(jì)不太理想，但它使我們明白了沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的道理，關(guān)鍵是失敗了也不要放棄，笑一笑，什么都會(huì )過(guò)去的。記得上個(gè)世紀八十年代，巴西足球隊輸球后回國，總統和球迷到機場(chǎng)迎接時(shí)，打出了“這會(huì )過(guò)去的”標語(yǔ)。九十年代贏(yíng)球后回國，球迷還是打出“這會(huì )過(guò)去的”標語(yǔ)。比賽只是一種形式，要以平常心去對待。
【教室里的笑聲作文】相關(guān)文章：
教室里的笑聲作文06-28
教室里的笑聲作文03-10
教室里的笑聲作文(優(yōu))07-16
教室里的笑聲作文7篇03-18
教室里的笑聲作文10篇03-12
教室里的笑聲作文6篇03-14
教室里的笑聲作文(10篇)03-30
教室里的笑聲作文8篇03-28
教室里的笑聲作文（精選63篇）12-15