淺析小學(xué)體育教與玩論文
摘要：小學(xué)體育教學(xué)承擔著(zhù)重要的任務(wù)，對學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育和身心健康具有重要的影響。教師需要抓住關(guān)鍵時(shí)期，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，使學(xué)生可以在課堂中充分鍛煉、增長(cháng)見(jiàn)識、提升教學(xué)質(zhì)量。在小學(xué)體育教學(xué)中如何融入“教”與“玩”是文章探討的重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)；游戲
一、“教”與“玩”結合的基本方法
1.集分結合。在體育課堂中，為了將“教”與“玩”充分融合，教師需要講解理論知識和動(dòng)作要領(lǐng)，再以比賽的形式滲透這些知識和訓練。教師可以將學(xué)生分成小組，組織單腿站立、單腿跳躍、單腿跳接力等比賽，這就是典型的集分結合。2.課間穿插。該方法主要是在課堂過(guò)程中穿插一些小游戲，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。游戲可以活躍課堂氣氛，一首歡樂(lè )的歌可以使學(xué)生思維活躍，教師可組織學(xué)生結合樂(lè )曲的節拍跳起歡快的體操。長(cháng)時(shí)間的隊列練習會(huì )使學(xué)生倍感乏味，教師可以通過(guò)穿插一些花樣減少隊列練習的枯燥。課間穿插游戲主要是為了提高學(xué)生的興趣，使緊張的體育課不再緊張，使體育課內容更加具有吸引力。3.命題發(fā)揮。在體育課堂中，會(huì )有一些固定的體育教學(xué)內容。比如，一些必須掌握的動(dòng)作要領(lǐng)和相應的規范。但一些學(xué)生會(huì )認為體育課堂就是自由活動(dòng)，因此，寓教于樂(lè )也需要有一定的主題。教師要統一命題，由學(xué)生自己設計體育活動(dòng)項目，也可自行開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，但一定不能脫離命題。4.內外聯(lián)系。體育教學(xué)并不是單獨存在的，而是要通過(guò)內外結合的方式使學(xué)生掌握體育動(dòng)作要領(lǐng)。教師要把校內體育教學(xué)與校外學(xué)生體育活動(dòng)結合開(kāi)展，使學(xué)生在玩中掌握教學(xué)內容，達到融會(huì )貫通的目的。
二、“教”與“玩”結合的原則
1.服務(wù)主旨。在教學(xué)過(guò)程中，需要明確教學(xué)的真正目的。通過(guò)“教”與“玩”結合改進(jìn)傳統體育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，以恰當的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，將“教”與“玩”充分融合，真正實(shí)現快樂(lè )教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目的。2.寓教于樂(lè )。在體育教學(xué)中，寓教于樂(lè )是一種明確的教學(xué)原則。教師不是放任學(xué)生在課堂中漫無(wú)目的地玩，而是要有目的地做到寓教于樂(lè )，這才是體育教學(xué)改革的根本。在體育教學(xué)中要做到勞逸結合，一方面使學(xué)生掌握體育要領(lǐng)，達到鍛煉身體的目的，另一方面要使課堂具有一定的趣味性。簡(jiǎn)而言之，“教”與“玩”結合時(shí)，“玩”是輔助手段，并非全部；充分以教學(xué)為主，以“玩”帶學(xué)，這樣才能體現教的`意義。3.循序漸進(jìn)。體育教學(xué)需要遵循循序漸進(jìn)的原則。教師要善于引導學(xué)生從簡(jiǎn)單的內容入手，逐漸深入，達到“教”與“玩”結合的效果。比如，在設計體育游戲時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡，同樣是躲閃能力的培養，低年級學(xué)生適合組織開(kāi)展老鷹捉小雞等簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，高年級學(xué)生適合進(jìn)行帶球躲人等難度大的躲閃游戲活動(dòng)。4.活而不亂�！巴妗笔且环N教學(xué)輔助手段而不是全部。因此，在“教”與“玩”結合時(shí)教師一定要處理好二者之間的關(guān)系，不要過(guò)分依靠“玩”而忽略了教學(xué)，要務(wù)必按照教學(xué)大綱和實(shí)際情況開(kāi)展教學(xué)。
三、“教”與“玩”結合的實(shí)踐效果
1.增加學(xué)生的興趣�！敖獭迸c“玩”結合的體育教學(xué)可以大大活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內容，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣。小學(xué)生活潑好動(dòng)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在快樂(lè )中收獲知識和技能。因此，體育教師要重視學(xué)生興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2.強化學(xué)生體能鍛煉。在課堂中穿插適當的體育游戲不僅可以使課堂更有趣味，還能夠吸引學(xué)生積極參與其中，使學(xué)生得到充分的鍛煉，達到強身健體的目的。這種寓教于樂(lè )的方式可以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，身心得到全面釋放。3.促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展�！敖獭迸c“玩”結合的體育課堂氣氛比較輕松、自由，學(xué)生在這樣的氛圍中學(xué)習可以緩解緊張的情緒，并得到充分釋放。學(xué)生在課堂中可以結合自己的愛(ài)好選擇體育活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，培養樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度和堅強的意志，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。4.提升學(xué)生智力學(xué)生在輕松的體育課堂中可以激發(fā)主觀(guān)能動(dòng)性，接觸更加廣泛的知識，拓展視野，同時(shí)使體能得到充分的鍛煉。除此之外，思維也會(huì )有所創(chuàng )新，記憶力會(huì )不斷加強，還會(huì )具備敏銳的判斷力，這一切都表明學(xué)生的智力會(huì )因此而提升。
總之，“教”與“玩”的結合是一種寓教于樂(lè )的教學(xué)形式，其方法不拘一格，重在以學(xué)生為主體，不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生養成良好的鍛煉習慣，樹(shù)立終身體育的意識。
參考文獻：
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