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巧借徜徉英語(yǔ)讀書(shū)筆記卡助推學(xué)生有效英語(yǔ)課外閱讀論文

時(shí)間:2021-07-12 09:41:20 論文 我要投稿

巧借徜徉英語(yǔ)讀書(shū)筆記卡助推學(xué)生有效英語(yǔ)課外閱讀論文

  【摘要】

巧借徜徉英語(yǔ)讀書(shū)筆記卡助推學(xué)生有效英語(yǔ)課外閱讀論文

  根據《英語(yǔ)新課程標準》明確要求,初中生的課外英語(yǔ)閱讀需引起高度重視。通過(guò)閱讀,使課內外閱讀有機結合起來(lái),取長(cháng)補短,互相促進(jìn),這是新課程標準的要求,更是英語(yǔ)教學(xué)本身的要求。 筆者針對閱讀現狀,就如何實(shí)踐運用“徜徉英語(yǔ)”讀書(shū)筆記卡引領(lǐng)學(xué)生深入進(jìn)行課外閱讀,采取有效措施提高課外閱讀的質(zhì)量,進(jìn)行了實(shí)踐研究,取得了明顯的效果。

  【關(guān)鍵詞】

  “徜徉英語(yǔ)”讀書(shū)筆記卡 課外閱讀 閱讀策略 英語(yǔ)閱讀能力

  一、初中生課外閱讀的現狀

  1.閱讀態(tài)度隨意。由于是口頭自主閱讀的要求,缺乏有效的檢查手段,學(xué)生對于課外閱讀的任務(wù)便采取了隨便的態(tài)度,想到讀,就讀一下,沒(méi)時(shí)間,就算了。甚至有的同學(xué)除了作業(yè)中的閱讀理解題外,還從未有計劃地課外閱讀過(guò)。究其原因,教師缺乏檢查課外閱讀任務(wù)的有效措施,影響了課外閱讀任務(wù)的落實(shí)。

  2.閱讀速度慢。大部分學(xué)生閱讀速度慢,一句話(huà)似乎要反復回看幾遍才接得下去,且一遇到生詞就習慣性地想查字典,否則閱讀就卡住了。究其原因,一是學(xué)生詞匯量有限,生詞多,影響了閱讀速度;二是學(xué)生缺乏基本的閱讀技巧,還不知如何進(jìn)行閱讀;三是學(xué)生對英語(yǔ)國家文化背景知識缺乏了解,導致英文理解的困難。

  3.閱讀質(zhì)量低下。只是簡(jiǎn)單閱讀故事情節,對于文中詞句的學(xué)習只停留在生詞層面,不能吸收閱讀文章的'精華和好詞佳句。究其原因,必要的讀后活動(dòng)開(kāi)展的缺失導致學(xué)生閱讀活動(dòng)的深入。

  二、巧用“徜徉英語(yǔ)”讀書(shū)筆記卡

  《新課標》明確要求,除教材外,七年級學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀量應累計達到4萬(wàn)詞以上;八年級學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀量應累計達到10萬(wàn)詞以上;至九年級,學(xué)生的課外閱讀量達到15萬(wàn)詞以上。蘇霍姆林斯基曾精辟地說(shuō)到:“誰(shuí)不善于閱讀,他就不善于思維!弊鳛橛⒄Z(yǔ)教師,如何針對學(xué)生實(shí)際,有的放矢引導學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),擴大其閱讀量,讓他們自主徜徉書(shū)海呢?引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的方法很多,針對以上學(xué)生閱讀中存在的一些主要問(wèn)題,筆者在實(shí)踐中嘗試用“徜徉英語(yǔ)”讀書(shū)筆記卡促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀,并取得了良好的效果。

  1.“徜徉英語(yǔ)”讀書(shū)筆記卡格式如下:

  徜徉英語(yǔ)

  學(xué)生:____________ 家長(cháng)評價(jià)閱讀態(tài)度:____________ 家長(cháng)簽字:____________

  閱讀日期:__________ 字數統計:__________ 閱讀記時(shí):__________(小時(shí))

  英語(yǔ)閱讀材料名稱(chēng):______________________________________________________________

  主要內容概述:__________________________________________________________________

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  閱讀感悟:______________________________________________________________________

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  主要閱讀技巧:__________________________________________________________________

  好詞:__________________________________________________________________________

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  佳句:__________________________________________________________________________

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