高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作探索教育論文
摘 要：本文主要介紹了石郵院通過(guò)立足行業(yè)優(yōu)勢、適應企業(yè)需求、注重產(chǎn)學(xué)合作三種途徑，拓展市場(chǎng)，建立機制，打造出一條行業(yè)辦學(xué)、服務(wù)企業(yè)、互利雙贏(yíng)的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)之路。
關(guān)鍵詞：立足行業(yè) 適應企業(yè) 產(chǎn)學(xué)合作
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為中國郵政集團公司所屬的唯一的高等職業(yè)院校，以打造學(xué)生兩種素質(zhì)（品格素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)）和兩種能力（實(shí)踐能力、綜合能力）為核心，強化職業(yè)道德與企業(yè)文化教育，堅持立足郵政，加大郵政企業(yè)訂單生培養工作力度，積極加強與電信行業(yè)及社會(huì )各界的溝通聯(lián)系，拓展市場(chǎng)，建立機制，畢業(yè)生協(xié)議簽約率穩步上升。
一、立足行業(yè)優(yōu)勢，明確培養目標，將面向郵政企業(yè)基層崗位作為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道
學(xué)院作為中國郵政集團公司所屬的唯一的高等院校，立足行業(yè)優(yōu)勢，加強企業(yè)需求調研，針對郵政基層崗位人才短缺的現狀，將著(zhù)眼點(diǎn)放在了郵政基層一線(xiàn)崗位人員的培養上，大力提升學(xué)生的職業(yè)能力與實(shí)踐操作能力，“企業(yè)需要什么，我們就培養什么”，力爭為企業(yè)培養高素質(zhì)、高技能、適應郵政企業(yè)基層一線(xiàn)崗位要求的科班人才。我們確定了“面向企業(yè)、服務(wù)基層”的辦學(xué)定位，并爭取到中國郵政集團公司的政策支持——在文件中明確提出各級郵政企業(yè)應優(yōu)先遴選石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵政類(lèi)科班人才到基層崗位就業(yè)，突破一些省市郵政企業(yè)不接收大專(zhuān)層次畢業(yè)生的政策瓶頸，保證了我院郵政類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生學(xué)有所用，對我院畢業(yè)生就業(yè)工作起到了極大的推動(dòng)作用。從2005至2009年，學(xué)院每年召開(kāi)畢業(yè)生郵政企業(yè)雙選會(huì )，會(huì )議規模逐年擴大，會(huì )議效果也逐年提升，全國31個(gè)省市區均派員參加了學(xué)院雙選會(huì )。隨之畢業(yè)生在郵政企業(yè)就業(yè)的主渠道作用也日益明顯，畢業(yè)生協(xié)議就業(yè)率從2006屆畢業(yè)生郵政企業(yè)協(xié)議就業(yè)率不足25%，而2009屆就突破了50%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩步提高。
二、適應企業(yè)需求，加大訂單培養工作力度，以訂單促就業(yè)
學(xué)院于2004年開(kāi)始的郵政企業(yè)訂單式人才培養是為了適應郵政企業(yè)對基層高素質(zhì)、高技能專(zhuān)門(mén)人才的迫切需求，為企業(yè)“量身定做”與基層一線(xiàn)崗位要求“零距離”的專(zhuān)門(mén)人才的人才培養新模式。訂單式人才培養模式一個(gè)突出的好處是對就業(yè)工作的積極促進(jìn)作用，“招生即就業(yè)”。它不僅滿(mǎn)足了企業(yè)人才發(fā)展戰略的需求，同時(shí)為優(yōu)秀畢業(yè)生明確了就業(yè)方向和職業(yè)前景，使訂單生全心學(xué)習，努力適應未來(lái)職業(yè)的需要。訂單生的素質(zhì)只要畢業(yè)時(shí)達到企業(yè)要求，就能被用人單位錄用，這就為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)提供了穩定的渠道。
在訂單式人才培養逐漸落實(shí)推廣的過(guò)程中，企業(yè)和學(xué)院積極加強合作，不斷創(chuàng )新訂單式招生和培養的新途徑、新機制。學(xué)院以企業(yè)需求為核心，不斷創(chuàng )新、完善訂單培養機制，不但有效提高了訂單人才質(zhì)量，也保證了訂單式人才培養的生命力和發(fā)展張力。2007年，北京、山東、西藏等省區實(shí)行了訂單招生面試制度，在學(xué)生成績(jì)公布后、填報志愿前，面向社會(huì )廣泛宣傳郵政企業(yè)發(fā)展前景，詳細介紹訂單式培養的流程和途徑，在社會(huì )上引起了極大反響。北京計劃招生30人，有200人參加面試；山東計劃招生80人，有近800人參加了面試。這種新機制有效提升了校企社會(huì )聲譽(yù)和生源質(zhì)量。 同時(shí)，學(xué)院通過(guò)積極探索，創(chuàng )新了訂單人才培養專(zhuān)業(yè)體系，制定了個(gè)性化人才培養方案，在不同專(zhuān)業(yè)訂單生中開(kāi)設了《郵政營(yíng)業(yè)員技能訓練》、《郵政儲匯業(yè)務(wù)員技能訓練》課程，組織全體訂單生進(jìn)行了《郵政營(yíng)業(yè)員》和《郵政儲匯業(yè)務(wù)員》職業(yè)技能鑒定，邀請企業(yè)共同參與訂單人才培養的全過(guò)程和質(zhì)量控制等。在6年多訂單式人才培養實(shí)踐中，我院依托各級郵政企業(yè)，力求專(zhuān)業(yè)建設符合企業(yè)發(fā)展需要，教學(xué)實(shí)踐切合企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，品格教育激發(fā)學(xué)生忠誠郵政、奉獻郵政的情感和精神。2010年訂單招生省份已擴展到18個(gè)�。▍^、市）郵政公司和7個(gè)�。▍^、市）郵儲分行，覆蓋27個(gè)專(zhuān)業(yè)，累計招收訂單生2571人，現訂單式人才培養已經(jīng)擴展到郵政企業(yè)與郵儲銀行。訂單生品學(xué)合格，順利畢業(yè)后，均被各省訂單企業(yè)“照單全收”，現已有855名訂單生走上了地市局基層工作崗位。
三、注重產(chǎn)學(xué)合作，以建設校企一體化教學(xué)新機制促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)向深度和廣度拓展
我院既是郵政企業(yè)基層人才的培養基地，同時(shí)又面向通信企業(yè)培養一線(xiàn)人才。作為華北地區知名的通信類(lèi)高職院校，我們在就業(yè)工作中：一是認真分析、確定畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)定位，明確畢業(yè)生推介范圍和用人單位分布區域，建立就業(yè)工作開(kāi)展框架。通過(guò)深入企業(yè)調研，我們把人才培養目標定位為培養適應現代通信生產(chǎn)、建設、服務(wù)第一線(xiàn)需要的，德智體全面發(fā)展的，掌握通信工程設計與監理的基本理論和操作技能，熟悉現代通信技術(shù)，了解通信營(yíng)銷(xiāo)知識，接受計算機應用的基本訓練，善于溝通,誠實(shí)踏實(shí),企業(yè)樂(lè )用、好用的高素質(zhì)、高技能基層人才；把畢業(yè)生推介范圍確定在通信建設監理公司、通信建設工程局、電信運營(yíng)商等企業(yè)，隨著(zhù)三網(wǎng)融合概念的推廣，推進(jìn)在廣電領(lǐng)域尋求新的就業(yè)機會(huì )；結合生源地分布情況，把用人單位分布區域確定為以省內城市為主，輻射至北京、天津、山西等周邊省市，兼顧黑龍江、遼寧、廣東等省通信企業(yè)。根據這個(gè)架構，近年來(lái)，在每年1000名電信類(lèi)學(xué)生（河北生源占比80%）中，就業(yè)率連年達到了95%以上。
二是探索建立了校企一體化專(zhuān)業(yè)建設的`新模式，為解決就業(yè)的源頭問(wèn)題夯實(shí)了基礎。學(xué)院非常重視對學(xué)生的“兩種素質(zhì)兩種能力”的培養，通過(guò)進(jìn)行教學(xué)改革，采用工學(xué)交替的方式安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，即把學(xué)生的實(shí)習課程安排到企業(yè)的工作現場(chǎng)去做，使學(xué)生真正進(jìn)入工作角色，把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中，并通過(guò)實(shí)踐找到自身理論知識的不足，進(jìn)而明確學(xué)習目標、增強學(xué)習動(dòng)力。企業(yè)通過(guò)接收學(xué)生到公司實(shí)習，可以使企業(yè)在工作過(guò)程中更精準地發(fā)現適合企業(yè)、認同企業(yè)的好苗子，為接下來(lái)選用畢業(yè)生提前做好準備，形成了學(xué)院和企業(yè)之間“實(shí)訓——就業(yè)”的雙贏(yíng)模式。同時(shí)，校企一體化的實(shí)施形成了教師實(shí)踐能力培養的長(cháng)久機制，帶動(dòng)了教師“雙師”素質(zhì)的提高，使教師的授課內容更貼合企業(yè)的需求。目前，學(xué)院與河北省通信建設有限公司、河北華航公司、河北易安通訊網(wǎng)絡(luò )有限公司、中興、華為等大型公司都有合作，電信工程系為企業(yè)提供技術(shù)及培訓服務(wù)，企業(yè)工程師為學(xué)生授課，企業(yè)與學(xué)院在學(xué)生實(shí)習、教師實(shí)踐、兼職教師任課、共建實(shí)訓基地、產(chǎn)學(xué)合作、師資培養等方面進(jìn)行了卓有成效的合作，取得了教學(xué)改革的豐碩成果，促進(jìn)了就業(yè)工作向深度和廣度拓展。
立足郵政企業(yè)、服務(wù)通信發(fā)展、支撐地方經(jīng)濟建設是石郵院就業(yè)工作的指導方針，在這一方針的指引下，通過(guò)上述三種方式，學(xué)院就業(yè)工作取得了良好效果。目前學(xué)院已形成了“以面向郵政企業(yè)作為主渠道，電信、金融、物流等其它行業(yè)為有力補充”的畢業(yè)生就業(yè)格局，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量逐年提升。
【高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作探索教育論文】相關(guān)文章：
高職院校教學(xué)模式的探索論文06-14
高職院校資產(chǎn)管理的實(shí)踐探索論文12-30
高職院校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設論文01-04
高職院校體育文化建設探索論文10-05