淺談高職院校畢業(yè)生就業(yè)對策論文
摘要：高職院校學(xué)生已成為中國高等教育大眾化的主力軍，對其就業(yè)問(wèn)題的研究顯得日益重要。本文提出高職院校畢業(yè)生就業(yè)的一些對應策略。
關(guān)鍵詞：高職院校畢業(yè)生就業(yè)對策
當前高職院校畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題大學(xué)生就業(yè)是社會(huì )的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。高職院校學(xué)生占全國大學(xué)生總數的3/5，他們能否順利就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量如何，事關(guān)政府公信力及和諧校園建設。因此，從理論和實(shí)踐上深入探索高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作規律，切實(shí)解決畢業(yè)生就業(yè)中存在的問(wèn)題，是高職院校面臨的重大課題。
根據本人從事就業(yè)工作的經(jīng)驗總結出以下幾點(diǎn)對策，供同仁參考。
制定對策的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點(diǎn)因素，利用機會(huì )因素，化解威脅因素；運用系統分析的綜合分析方法，將影響高職院校畢業(yè)生就業(yè)的各種環(huán)境因素系統分析，加以組合，可以得出一系列有利于高職院校畢業(yè)生就業(yè)的可供選擇的對策。
對策一：依靠?jì)炔績(jì)?yōu)勢抓住外部機會(huì )：①加強與企業(yè)的交流與合作，加強“訂單式”培養的深度與廣度。由于競爭激烈，企業(yè)為了求生存、求發(fā)展，需要學(xué)校為之培養“量身定做的專(zhuān)業(yè)人才”，因此，要抓住這一機遇，加強與企業(yè)的合作。②樹(shù)立理性就業(yè)觀(guān)。要擁有階段性就業(yè)的理念，即不要想通過(guò)一次就業(yè)就找到理想的工作崗位，而應是分階段從低級向高級理想崗位邁進(jìn)。高職院校畢業(yè)生在初次就業(yè)時(shí)不要一味地追求高薪，要在日常工作中學(xué)會(huì )忍耐和積累，要在職場(chǎng)中獲勝，必要的.經(jīng)驗儲備是必不可少的。③靈活務(wù)實(shí)地設置專(zhuān)業(yè)，強化競爭優(yōu)勢。從理論上講，專(zhuān)業(yè)技能應是高職院校畢業(yè)生的看家本領(lǐng)，而這種技能的獲取主要來(lái)自高職院校對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識傳授與技能訓練，高職院校畢業(yè)生能否適應市場(chǎng)的需要，很大程度上取決于畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)技能是否具有時(shí)代價(jià)值，是否能滿(mǎn)足社會(huì )市場(chǎng)發(fā)展的需要。學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置對畢業(yè)生就業(yè)影響很大，俄新社觀(guān)察家?jiàn)W莉加·索博列夫斯卡婭尖銳地提出：“如果全國緊缺高級技工，而與此同時(shí)高達60%的大學(xué)畢業(yè)生又找不到專(zhuān)業(yè)對口的工作，那么，高等教育的意義何在？”面對時(shí)代的“日新月異”和就業(yè)形勢的“風(fēng)起云涌”，高職院校必須審時(shí)度勢，根據國家經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)結構的調整和就業(yè)市場(chǎng)對人才的需求，靈活務(wù)實(shí)地設置專(zhuān)業(yè)，加強專(zhuān)業(yè)設置的針對性、時(shí)效性與前瞻性。
對策二：利用優(yōu)勢回避、轉換、削弱甚至消除不利因素的影響：①加強實(shí)踐操作能力的培養，提供更多的實(shí)訓機會(huì )。普通高校偏重理論教學(xué)，高職院校注重實(shí)踐操作能力的培訓，因此，高職院校畢業(yè)生應發(fā)揮這種優(yōu)勢，贏(yíng)得用人單位的青睞。②以過(guò)硬的職業(yè)技能彌補學(xué)歷的不足，以能力對抗學(xué)歷�！凹夹g(shù)和技能是職校生的看家本領(lǐng)�！备呗氃盒．厴I(yè)生應進(jìn)一步加強技術(shù)技能訓練，以消除在學(xué)歷上不如普通高校畢業(yè)生的就業(yè)威脅。③加強高職院校畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)教育，以創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)。創(chuàng )業(yè)不分學(xué)歷的高低，高職院校畢業(yè)生應拋開(kāi)文憑弱勢，利用自身技術(shù)技能的優(yōu)勢和吃苦耐勞的品性，獨立創(chuàng )業(yè)或合伙創(chuàng )業(yè)。
對策三：是利用外部機會(huì )彌補、改善內部條件的不足和基礎的薄弱：①中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)需要大量技術(shù)工人，而許多普通高校的畢業(yè)生一心想進(jìn)大公司、大企業(yè)，因此，高職院校畢業(yè)生應調整就業(yè)心態(tài)，不放棄進(jìn)小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的機會(huì )。②加強職業(yè)道德的培育，用良好的職業(yè)道德與個(gè)性修養彌補文化素質(zhì)的不足。當今企業(yè)越來(lái)越重視職業(yè)道德、團隊合作精神等非技能、非學(xué)識性因素。中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院通過(guò)對用人單位的調查，發(fā)現用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的評價(jià)實(shí)際上包含了工作態(tài)度評價(jià)和工作能力評價(jià)兩個(gè)方面，用人單位普遍認為大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的是敬業(yè)精神。因此，高職院校畢業(yè)生要順應當今企業(yè)文化的發(fā)展潮流，加強職業(yè)道德的培養，養成誠實(shí)的品性、踏實(shí)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，這些職業(yè)技能之外的因素也能使高職院校畢業(yè)生成功就業(yè)。③獲取多種職業(yè)資格證書(shū)。在就業(yè)競爭面前，高職院校畢業(yè)生的學(xué)歷低已是不爭的事實(shí)，而且一時(shí)無(wú)法改變，但可以利用一些用人單位看重畢業(yè)生職業(yè)技能這一契機，進(jìn)行多種職業(yè)技能培訓，獲取較多的職業(yè)資格證書(shū)。多一種職業(yè)資格證書(shū)，就多一份就業(yè)競爭的籌碼，也就多一線(xiàn)就業(yè)成功的機會(huì )。
對策四：通過(guò)克服劣勢減輕威脅，尋求突破，應對不利因素的影響：①打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校知名度。用人單位在招聘時(shí)看重的幾種因素是：工作能力、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校的知名度和地位。學(xué)校的知名度是隱性的就業(yè)籌碼，能為畢業(yè)生“鍍金”。②完善高職院校網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)系統。據調查發(fā)現，與2008年相比，2009年畢業(yè)生通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )招聘”求職成功的比例上升了2個(gè)百分點(diǎn)，而通過(guò)“招聘會(huì )”求職的成功率則下降了5個(gè)百分點(diǎn)。這表明網(wǎng)絡(luò )在求職招聘中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。因此，應大力構建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )體系，探索建立高職院校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)上聯(lián)盟，進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)部門(mén)、行業(yè)、高職院校等畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)互通，使高職院校畢業(yè)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上查詢(xún)就業(yè)服務(wù)信息。③利用各種人脈關(guān)系，為自己的就業(yè)“搭橋鋪路”。人脈關(guān)系包括血緣關(guān)系以及親戚、伴侶、同學(xué)、朋友、同事、鄰居等各種關(guān)系。高職院校畢業(yè)生可以利用人脈關(guān)系提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，甚至直接找到工作崗位。激勵大師安東尼·羅賓指出：“我所認識的全世界所有成功者最重要的特征是‘創(chuàng )造人脈，維護人脈’�！庇腥苏f(shuō)，21世紀的成功哲學(xué)是：20%專(zhuān)業(yè)能力+40%觀(guān)念想法+40%人脈=100%成功。擁有良好的人脈關(guān)系，就能使人左右逢源，事半功倍，這也是高職畢業(yè)生就業(yè)時(shí)彌補內部劣勢、減少外部威脅的行之有效的方法之一。
需要指出的是，這是一種靜態(tài)分析方法，尚不能結合過(guò)去、現在和未來(lái)的發(fā)展趨勢做出綜合判斷。然而，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，高職院校畢業(yè)生就業(yè)的內部環(huán)境和外部環(huán)境也是動(dòng)態(tài)的，因此，必須審時(shí)度勢，適時(shí)調整策略，促使高職院校畢業(yè)生更好地實(shí)現就業(yè)。
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