學(xué)生籃球攻防意識培養分析論文
摘要：:隨著(zhù)現在計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，應用的領(lǐng)域也越來(lái)越廣，尤其在高等學(xué)校教育中的使用日益受到教育人士的注意和重視�，F在的籃球戰術(shù)需要專(zhuān)業(yè)人員在比賽過(guò)程中，智力腦力以及體力的完美結合，運動(dòng)員要綜合運用自己的感知、想象、觀(guān)察、判斷等能力的體現，也是體育運動(dòng)員經(jīng)過(guò)艱苦訓練的成果和回報，因此一直以來(lái)被人們高度贊賞和頌揚。文中主要在研究我國高�；@球教學(xué)發(fā)展現狀的基礎上，借鑒國外在籃球技術(shù)應用的先進(jìn)SportVU數據分析體系與VＲ技術(shù)，提出了一種新的籃球進(jìn)攻與防護技術(shù)以及相關(guān)戰術(shù)的全新理解，致力于不斷提高我國高�；@球的教學(xué)質(zhì)量，極其學(xué)生對學(xué)習籃球的興趣和愛(ài)好。
關(guān)鍵詞：:計算機技術(shù);籃球教學(xué);攻防意識;提高
前言
近些年來(lái)，人們越來(lái)越注重運動(dòng)鍛煉的重要性，籃球作為一項喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育項目，逐漸得到不同年齡階段的人們的歡迎。打籃球不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以提高人的團隊協(xié)作、靈活度等方面具有非常重要的作用。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，當今的籃球運動(dòng)越來(lái)越注重速度、效率、發(fā)展成果的同時(shí)，在比賽過(guò)程中所使用的戰術(shù)也非常關(guān)鍵，有時(shí)選擇一個(gè)正確的戰術(shù)直接關(guān)系到一場(chǎng)比賽的成�。�1］。目前來(lái)講，籃球的構成要素主要分為兩大類(lèi):一是運動(dòng)員自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，二是選擇一個(gè)合理的戰術(shù)，在籃球比賽中能夠出奇制勝，從而能夠獲得最后的勝利［2］。從這個(gè)層面上講，一個(gè)好的籃球運動(dòng)員不僅有一個(gè)很強的身體素質(zhì)，還要具備一些隨機應變、專(zhuān)業(yè)技巧等。隨著(zhù)籃球運動(dòng)得到人們的普遍歡迎，一些專(zhuān)家學(xué)者也開(kāi)始對籃球的研究探討，最終發(fā)現一個(gè)規律:70%的籃球比賽都是靠好的戰術(shù)指導以及運動(dòng)員的籃球意識來(lái)取勝的，30%的比賽是依靠體育運動(dòng)員過(guò)硬高超的專(zhuān)業(yè)技巧獲勝的［3］。因此可以看出籃球意識對于運動(dòng)員比賽的重要性，然而這種意識并不是每個(gè)運動(dòng)員都具備的，同時(shí)也不是先天就有的，它是運動(dòng)員通過(guò)教育潛移默化產(chǎn)生出來(lái)的，通過(guò)實(shí)踐將這種意識發(fā)揮出應有的作用，不斷提高籃球運動(dòng)員的籃球意識，從而能夠贏(yíng)得更多的勝利［4］。
1籃球攻防意識
1．1基本定義
所謂籃球攻防意識是指在籃球運動(dòng)員對比賽過(guò)程中、比賽結束后的想法和感受，對籃球運動(dòng)有更為深刻的理解和認知，他是魚(yú)的籃球比賽最為關(guān)鍵的一部分。意識作為心理活動(dòng)的決定性因素，是對事物表面的深層思考［6］。而籃球攻防意識是對籃球比賽過(guò)程中規律的探討和總結，同時(shí)他也是運動(dòng)員自身對籃球這項運動(dòng)的理解，例如在平常的訓練教學(xué)中，如何快速的判斷對手的戰略技巧及時(shí)做相應的防護措施，例如在對方做出進(jìn)攻或者做出相關(guān)舉動(dòng)時(shí)要迅速地選擇一個(gè)合適的防守戰術(shù)，選擇這種戰術(shù)的過(guò)程就不斷地提高了學(xué)生的籃球防攻意識［7］。
1．2功能作用
意識是人所獨有的一部分，這是人們與動(dòng)物的本質(zhì)區別。心理是人們不僅能夠精確的認識的事物表面，通過(guò)探索還可以更深入的了解事物與人之間有什么樣的一種關(guān)系，人們最終會(huì )形成自己的感知，進(jìn)一步確定自己的目標，從而做出相應的行動(dòng)計劃，根據實(shí)際情況不斷調節和完善自己的行為感知能力，最終得到一個(gè)比較令人滿(mǎn)意的結果［8］。它還涉及運動(dòng)員對賽制的理解和認知，在這基礎上產(chǎn)生了特定的心理活動(dòng)，通過(guò)運動(dòng)員進(jìn)一步的觀(guān)察、分析、思考等認知活動(dòng)表現出來(lái)。平常的一些籃球運動(dòng)就是通過(guò)運動(dòng)員潛在的心理活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的指導下進(jìn)行的［9］。在賽場(chǎng)上，運動(dòng)員依靠自身的籃球防攻意識、良好的身體素質(zhì)與對方進(jìn)行較量，防攻意識決定著(zhù)賽場(chǎng)中運動(dòng)員做出什么樣的行為，意識越強，越善于分析比賽過(guò)程中出現的各種意外情況，其應急能力也就越強，反之亦然［11］�；@球攻防意識作為運動(dòng)員必備的一項特殊技能，它不僅能夠表現出運動(dòng)員的專(zhuān)業(yè)水準，同時(shí)體現出運動(dòng)員對比賽中突發(fā)情況的隨機應變能力的高低，然后不斷總結自己對比賽的`感知和理解。
2籃球攻防意識的存在問(wèn)題
根據目前高等學(xué)�；@球教學(xué)工作的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)分析發(fā)現學(xué)生在接受籃球防攻意識方面主要有下面幾個(gè)問(wèn)題:(1)缺乏團隊合作意識�；@球運動(dòng)是一項團隊協(xié)作才能完成的運動(dòng)，尤其在比賽中，個(gè)體的功能作用要遠遠小于團隊合作的力量。一項成功的比賽是需要團隊中的每個(gè)成員相互配合、相互幫助取得的。然而在現實(shí)中，往往有些隊員驕傲自大、獨自行動(dòng)，這會(huì )在一定程度上影響團隊的發(fā)揮［12］;(2)比賽中的觀(guān)察能力有待提高。如果一個(gè)人連最基本的籃球知識都不了解，不能及時(shí)的發(fā)現賽場(chǎng)上突發(fā)的各種情況，對于對方使用的各種戰略技巧比較茫然，就會(huì )對賽場(chǎng)上的情況做出錯誤的判斷，很可能會(huì )造成整場(chǎng)比賽的失敗;(3)賽場(chǎng)上跑動(dòng)少�；@球這項運動(dòng)最重要的就是速度、靈敏度以及精確度，無(wú)論是進(jìn)攻還是防御都需要隊員在賽場(chǎng)上頻繁的跑動(dòng)，達到分散對方注意力的目的［13］。如果在比賽過(guò)程中，隊員的站位太固定，就會(huì )很容易被對手識破，這樣對自己這隊會(huì )非常不利;(4)團隊配合能力不強。在籃球比賽中，最重要的一點(diǎn)就是隊員通過(guò)巧妙的戰略取得優(yōu)勢的局面，能夠對場(chǎng)上的籃球進(jìn)行有效的控制。但由于學(xué)生的團隊配合能力有待提高，在場(chǎng)上對整體局面的控制缺乏一定的技巧，這就是缺乏團隊配合能力的體現。
3計算機技術(shù)在籃球訓練中的應用
3．1SportVU數據分析體系的應用
SportVU是一項非常有影響力的體育數據分析技術(shù)。圖1所示為該技術(shù)的運轉流程。應用大數據分析對培養籃球隊員有的重要的價(jià)值:(1)數據分析的意義不僅在于擁有大量的數據信息，而且可以將運動(dòng)員數據進(jìn)行處理，應用在運動(dòng)員的開(kāi)發(fā)挖掘過(guò)程;(2)競技體育運動(dòng)中數據分析的重要性越來(lái)越明顯，NBA中使用數據分析最具有代表性的是休斯頓火箭隊;(3)通過(guò)數據分析可以記錄運動(dòng)員的賽場(chǎng)狀態(tài)，實(shí)時(shí)有針對性的制定個(gè)人訓練計劃。
3．2基于VＲ技術(shù)的籃球技術(shù)仿真
三維仿真系統對傳統教學(xué)有很大的改善作用，學(xué)習者可以了解到頂尖運動(dòng)員的技術(shù)要點(diǎn)，對視覺(jué)訓練有非常好的強化作用�；@球仿真系統結構如圖2所示。3DMAX對運動(dòng)員及環(huán)境進(jìn)行建模，OpenGL進(jìn)行圖形渲染。既能保證系統的通用性，又能簡(jiǎn)化建模步驟�；@球運動(dòng)的實(shí)例通過(guò)捕捉技術(shù)進(jìn)行收集，儲存于數據庫中，通過(guò)VHSDK5.0軟件可以呈現出三維場(chǎng)景案例，該系統便于模型動(dòng)作的修改。牛頓歐拉運動(dòng)模型可以檢驗該設計的合理性。在X×Y大小的用戶(hù)視窗，鼠標選取并拖動(dòng)，x的變量為Δx、y變量為Δy，用zyx方向的歐拉角〈α，β，γ〉來(lái)表示這一旋轉，根據歐拉定理可以推理如下關(guān)系:經(jīng)過(guò)計算，可以得到運動(dòng)員模型新的姿態(tài)pos-ture，從而實(shí)現對籃球運動(dòng)技術(shù)的三維仿真［15］。大量的籃球技術(shù)數據集中起來(lái)，建立一個(gè)龐大的技術(shù)數據庫，既增加了訓練的依據性，同時(shí)更加方便管理。通過(guò)數據庫的搜索引擎，用戶(hù)可以快速搜索到指定球隊、球員的基本信息以及比賽詳情與技術(shù)指標。這樣的系統應用在現代籃球技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，對籃球運動(dòng)員能夠更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)有極大的意義，極大程度上提高了籃球運動(dòng)員的訓練成果。
4計算機技術(shù)輔助籃球攻防意識培養
4．1應用圖片素材標注關(guān)鍵動(dòng)作
為了激起學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始使用圖片、視頻(賽場(chǎng)上的精彩片段)以及其他手段，將關(guān)鍵的籃球動(dòng)作更加形象生動(dòng)地呈現在學(xué)生面前［14］。選擇的圖片、視頻要經(jīng)過(guò)相應的整合處理，將一些重要的動(dòng)作技巧要用明顯的形式表現出來(lái)，在觀(guān)看的過(guò)程中老師也要進(jìn)行適當的講解，有必要時(shí)老師可以在課堂上進(jìn)行親自示范，讓學(xué)生理解的更為深刻徹底。
4．2應用視頻素材播放連貫連動(dòng)作
視頻素材是一種播放連貫性動(dòng)作的重要因素，考慮到籃球戰術(shù)中的種種復雜而且不可或缺的動(dòng)作，像掩護配合、夾擊配合、關(guān)門(mén)配合等動(dòng)作要領(lǐng)，要想使視頻的播放流暢，需要AdobePremiere進(jìn)行修剪整理，并結合相關(guān)特效，使視頻能夠獨立地播放出來(lái)，這種視頻的應用更加方便了教師的教學(xué)，可以通過(guò)視頻講解和實(shí)際演練來(lái)幫助學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)生對動(dòng)作要領(lǐng)的印象。
4．3應用動(dòng)畫(huà)素材演繹分解動(dòng)作
動(dòng)畫(huà)素材是將籃球戰術(shù)動(dòng)作分解，通過(guò)以動(dòng)畫(huà)的形式表現出來(lái)，籃球戰術(shù)是學(xué)生們必備的學(xué)習技能，只有掌握技巧才能更加熟練的學(xué)習籃球戰術(shù)，這種動(dòng)畫(huà)演練可以加強學(xué)生們的學(xué)習記憶，使學(xué)生們掌握和領(lǐng)悟籃球戰術(shù)的細節技巧［16］。這種動(dòng)畫(huà)式的呈現結3DFlashAnimator動(dòng)畫(huà)制作軟件制作出的高標準3D動(dòng)畫(huà)，也可以使用簡(jiǎn)單的PPT制作，對動(dòng)畫(huà)的播放過(guò)程進(jìn)行調節控制，這種結合計算機的培訓由老師直接進(jìn)行操作，學(xué)生們可以積極地進(jìn)行學(xué)習和探討，使學(xué)生們對籃球戰術(shù)的理解更加深刻，對學(xué)生們學(xué)習的效果也非常好。
4．4應用文字素材注釋動(dòng)作要領(lǐng)
在對學(xué)生籃球戰術(shù)意識方面的培養中，不僅要讓同學(xué)們自己領(lǐng)悟和體會(huì )相關(guān)圖片和視頻，還結合了詳細的動(dòng)作講解文字，可以讓學(xué)生們記住各種動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)教師的在線(xiàn)教學(xué)和講解，可以幫助學(xué)生們對籃球戰術(shù)有一個(gè)很好的認知，使學(xué)生們在大腦中建立一定的記憶庫，形成自己對籃球戰術(shù)的認知，體會(huì )到籃球的要領(lǐng)本質(zhì)和精華所在，這才是探討本文的關(guān)鍵所在，這種培養方式正在不斷地完善，應用恰到其位［17］。
5結語(yǔ)
本文研究了基于計算機技術(shù)的學(xué)生籃球攻防意識的培養，該方案結合了現代互聯(lián)網(wǎng)的各種技術(shù)，和以往的籃球意識培養方法大不相同，這種技術(shù)輔助教學(xué)可以讓多媒體素材變得更加多元化，學(xué)生們可以通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)的方式進(jìn)行學(xué)習了解，這種方法使學(xué)生們掌握籃球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)更加方便，提高了學(xué)生們的學(xué)習應變能力，這種方法顯得更加順應時(shí)代，學(xué)生和教師也可以積極地互動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自主探討能力。
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