關(guān)于籃球教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng )新意識的培養的論文
摘要:籃球不僅僅是一個(gè)運動(dòng)項目,還是強身健體的一種手段,大學(xué)生面對學(xué)習上的壓力以及即將步入社會(huì )的壓力都比較大,因此,作為高校體育教學(xué)的重點(diǎn)項目之一,籃球運動(dòng)受到了大多數學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),是加強體育鍛煉的一個(gè)重要途徑。不僅如此,籃球運動(dòng)還能夠鍛煉學(xué)生的思維,尤其是對于籃球戰術(shù)、籃球技巧等方面的研究,對提高學(xué)生的創(chuàng )新能力有著(zhù)積極的影響。該文將對籃球專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行調查分析,了解高�；@球教學(xué)對培養大學(xué)生創(chuàng )新意識的積極意義,以及如何有效地通過(guò)高�；@球教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng )新意識進(jìn)行培養。
關(guān)鍵詞:高等學(xué)校；籃球教學(xué)；創(chuàng )新意識；研究
籃球在大學(xué)生的生活與學(xué)習中占據非常重要的地位,高�；@球教學(xué)要以培養學(xué)生的籃球技巧與戰術(shù)為主要目標,在教學(xué)過(guò)程中完善學(xué)生的身心健康、個(gè)性發(fā)展,通過(guò)這種方式來(lái)鍛煉學(xué)生的思維,尤其是在拓寬學(xué)生思維的深度與廣度方面有著(zhù)積極的影響,對于培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識起到了非常重要的作用。
1.高�；@球教學(xué)對培養大學(xué)生創(chuàng )新意識的研究
1.1研究對象
在進(jìn)行調查之前與各大高校進(jìn)行聯(lián)系,共選出了2000名不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,調查籃球運動(dòng)在他們的日常生活與學(xué)習中的作用。
1.2數據分析
通過(guò)調查知道,在2000名大學(xué)生中,有1399名大學(xué)生認為籃球運動(dòng)在他們的日常生活與學(xué)習中占據了非常高的地位,占據總人數的69.95%,其中1399名學(xué)生有大約2/3的學(xué)生都是男生。有312名大學(xué)生認為籃球運動(dòng)對于他們日常生活與學(xué)習的影響不是非常的大,但是還是對于籃球運動(dòng)基本認同的,占據總人數的15.6%。還有一部分是認為籃球運動(dòng)在他們的生活與學(xué)習中是可有可無(wú)的,共有203人,占據總人數的10.15%,其中大多數都是女生。最后就是對籃球運動(dòng)非常不認同的,認為籃球運動(dòng)阻礙了他們正常的生活與學(xué)習的有86人,占總調查人數的4.3%,可以說(shuō)是非常少的一部分。具體的.數據情況見(jiàn)表1。
2.高�；@球教學(xué)對大學(xué)生的發(fā)展的積極意義
2.1有助于提高大學(xué)生的創(chuàng )新意識
通過(guò)調查知道,從總體上看,大學(xué)生對于籃球運動(dòng)都是抱著(zhù)積極的態(tài)度,認為籃球運動(dòng)對于他們的身心健康的發(fā)展有著(zhù)促進(jìn)作用,筆者也是這么認為的,籃球教學(xué)對于大學(xué)生的創(chuàng )新意識有著(zhù)非常重要的作用�；@球是一門(mén)非常自由的課程,大學(xué)生可以通過(guò)碰撞來(lái)?yè)]灑汗水、強健體魄,而且這種自由的運動(dòng)對于拓寬大學(xué)生思維的深度與廣度也有很大的幫助[1],尤其是當大學(xué)生在面對問(wèn)題是走到死角的時(shí)候,適當的運動(dòng)可以激發(fā)大學(xué)生的潛質(zhì),深入的挖掘其創(chuàng )新意識,往往靈感就是這么自然地產(chǎn)生的。
2.2有助于提高大學(xué)生的身心健康
大學(xué)的教育與初中、高中都是有很大的不同的,大學(xué)提倡的學(xué)生的自主學(xué)習,主要是為了培養學(xué)生自立自強的能力,這種模式讓很多沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的學(xué)生非常的迷惑,很多事情不知道怎么去做,也沒(méi)有人可以去談心,長(cháng)此以往,就會(huì )造成大學(xué)生心理上的偏激,對于大學(xué)生心理健康的發(fā)展有著(zhù)消極的影響[2]。但是通過(guò)籃球可以解決這個(gè)問(wèn)題,在籃球的賽場(chǎng)上面,無(wú)關(guān)你是誰(shuí),你經(jīng)歷過(guò)什么,大家都是單純的憑借對于籃球的興趣愛(ài)好走到一起的,在籃球活動(dòng)的過(guò)程中,你可能會(huì )遇到不一樣的人,也可能會(huì )遇到與你有著(zhù)相同經(jīng)歷的人,不管是哪一種類(lèi)型,他們都會(huì )成為你生活以及學(xué)習中的好伙伴。由此可見(jiàn)籃球運動(dòng)對于大學(xué)生身心健康的幫助是非常大的,只有心靈開(kāi)闊了,思維才能更加靈活,才有更多創(chuàng )新的想法。
2.3有助于提高大學(xué)生的組織應變能力
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),馬上就要走出校門(mén)的他們心里是五味繁雜的,有面對殘酷的社會(huì )的恐懼,有面對未知領(lǐng)域的好奇,還有面對人際交往的緊張,一旦脫離了校園的保護,往哪里走、怎么走就都是靠你自己來(lái)決定了,因此對于不同事情的應變能力是非常重要的。而籃球運動(dòng)恰好可以解決這個(gè)問(wèn)題,大學(xué)生可以自發(fā)的組織籃球比賽,通過(guò)這種實(shí)踐教學(xué)的形式來(lái)提高大學(xué)生的組織能力,以及面對不同狀況的應變能力與解決能力,最主要的是通過(guò)這種方式樹(shù)立了學(xué)生的自信心,為以后的社會(huì )生活做一個(gè)鋪墊[3]。
3.如何有效的提高籃球教學(xué)對大學(xué)生創(chuàng )新意識的培養
3.1優(yōu)化高�；@球教學(xué)的方式
通過(guò)對于籃球對于大學(xué)生的影響來(lái)看,已經(jīng)了解到其對大學(xué)生的積極意義,因此提高籃球教學(xué)工作的開(kāi)展勢在必行,首先就是優(yōu)化高�；@球教學(xué)的方式。要將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機的結合到一起,尤其是要以實(shí)踐教學(xué)為重心。對于籃球而言,技巧是非常重要的,不管你掌握了多少理論知識只有能夠實(shí)際應用出來(lái)才算是學(xué)有所成。
3.2充分發(fā)揮學(xué)生為主體的作用
對于籃球的教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,作為一門(mén)體育學(xué)科,籃球的實(shí)踐性非常的重要,教師的教學(xué)內容將直接通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐反映出來(lái),因此,教師的教學(xué)方式不能像其他科目一樣單一,教學(xué)目標應該放在對學(xué)生的引導上面而不是對于學(xué)生的教育上面,通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng)了解他們的問(wèn)題,并積極的為學(xué)生解決在籃球只是和技巧上面的疑難問(wèn)題,學(xué)生要依靠自主學(xué)習的方式去研究籃球技巧與戰術(shù),學(xué)會(huì )通過(guò)不同的角度去看問(wèn)題,從而提高自己的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力[4]。
3.3注重對于籃球戰術(shù)和技巧上的培養
在籃球的比賽場(chǎng)上面,出色的籃球技巧是一方面,另一個(gè)決定性的因素就是籃球戰術(shù)。只有能夠將籃球技巧與籃球戰術(shù)巧妙地結合在一起,才能打出一場(chǎng)漂亮的比賽。技巧是對學(xué)生身體靈活程度的考驗,要通過(guò)不斷的鍛煉去提高。而戰術(shù)則是對學(xué)生智力的考驗,戰術(shù)不僅僅是研究比賽中的攻與守,還包括記憶能力、思維模式、邏輯分析、準確預測等各方面的能力,可以說(shuō)籃球運動(dòng)的戰術(shù)對于學(xué)生有著(zhù)全方面的要求,這種全方位的要求就促進(jìn)了學(xué)生多元化的發(fā)展,尤其是對于思維邏輯的培養,不僅要求學(xué)生的思維要靈活、冷靜、一絲不茍,還要求學(xué)生能夠合理的控制好自己的情感,在戰術(shù)設定上面要以全體的利益為基礎,個(gè)人得失要暫時(shí)放下[5]�？偠灾�,籃球戰術(shù)與技巧上的培養對于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識有著(zhù)積極的意義。
4.結語(yǔ)
綜上分析可知,籃球作為高校體育教學(xué)的重點(diǎn)課程之一,對于大學(xué)生創(chuàng )新意識的培養有著(zhù)積極意義,尤其是在社會(huì )中的應變能力與組織能力都有著(zhù)很好的提升。