初中數學(xué)有效課堂的構建策略論文
摘要：高效教學(xué)就是高效率的教學(xué)，在有限的時(shí)間內，實(shí)現教學(xué)效益的最大化。教學(xué)的效果直接影響教學(xué)質(zhì)量，也影響學(xué)生的學(xué)習效果。所以高效教學(xué)是每一名老師都在奮力追求的教學(xué)境界。
關(guān)鍵詞：高效教學(xué)；學(xué)習能力；創(chuàng )新意識
教學(xué)是一種有目的的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，其開(kāi)展的最終目標是培養人才，培養基礎數學(xué)的人才。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠獲得一定的數學(xué)知識和學(xué)習數學(xué)的能力，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習打下能力的基礎和知識的基礎。初中數學(xué)面臨著(zhù)中考的檢驗，是學(xué)生能否進(jìn)入普通高中接受教育的關(guān)鍵時(shí)期，所以對于教學(xué)的要求要更高一些。教學(xué)的效果直接影響教學(xué)質(zhì)量，也影響學(xué)生的學(xué)習效果。所以高效教學(xué)是每一名老師都在奮力追求的教學(xué)境界。
１初中數學(xué)高效教學(xué)的標志
高效教學(xué)就是高效率的教學(xué)，在有限的時(shí)間內，實(shí)現教學(xué)效益的最大化。學(xué)生的知識建構和能力提高都有明顯標注。教師在教學(xué)中能夠充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，能夠將學(xué)生的能力培養作為教學(xué)的第一要務(wù)。形成學(xué)生完整的知識體系，并能形成學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng )新能力。教學(xué)中能夠體現以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生學(xué)習能力為目標，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、樂(lè )于探究的學(xué)習習慣，為人才的形成打好基礎。
２初中數學(xué)教學(xué)高效性的實(shí)施
高效教學(xué)不是停留在口頭上的，是落實(shí)在實(shí)踐中的。實(shí)施高效教學(xué)有幾種途徑，需要教師和學(xué)生共同努力，尤其是教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式都是影響高效教學(xué)的關(guān)鍵。教師所選擇的教學(xué)方法應該基于學(xué)生的認知基礎而確定，應該是最適合學(xué)生學(xué)習習慣的方法。比如我們常選擇的任務(wù)驅動(dòng)法、學(xué)案導學(xué)法等，都是非常適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法。在教學(xué)模式的選擇上，我們更應該體現新課改的教學(xué)理念，體現以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，努力培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。新時(shí)期的人才標準將創(chuàng )新作為首要條件，因為創(chuàng )新是一個(gè)社會(huì )和一個(gè)國家發(fā)展的根本。所以高效課堂應該將創(chuàng )新意識培養作為首要。因此教師在教學(xué)模式的`選擇上要從培養學(xué)生的質(zhì)疑能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力方面上入手。將新課改的理念貫穿到教學(xué)的始終。高效課堂的構建需要教師在教材內容的確定上、教學(xué)方法的選擇上、教學(xué)模式的應用上下功夫，努力為學(xué)生營(yíng)造一種民主和諧的學(xué)習氛圍。這也是我們任課教師追求的最高教學(xué)境界，為學(xué)生的成長(cháng)努力嗎，為學(xué)生的發(fā)展努力，這是構建高效課堂的重點(diǎn)。
參考文獻
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