淺談數學(xué)化思想途徑管理論文

　　把現實(shí)世界中的問(wèn)題轉化成數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，離不開(kāi)數學(xué)化思想，數學(xué)化思想是學(xué)習數學(xué)、研究數學(xué)的一個(gè)非常有用的思考方法。為了更好地完成數學(xué)教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，有必要在教學(xué)中體現數學(xué)化的思想，培養學(xué)生數學(xué)化的意識和能力。數學(xué)化思想的培養不是一朝一夕的事情，這項任務(wù)應該貫穿于整個(gè)數學(xué)教育的過(guò)程中。重要的是教育者要在教學(xué)過(guò)程中有意識地體現數學(xué)化的思想，培養數學(xué)化的意識，并采取有效的措施滲透和強化這一思想。

　　一、注重實(shí)踐活動(dòng)

　　為了在學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的同時(shí)，初步接觸和逐漸掌握數學(xué)化的思想，不斷增強數學(xué)意識，就必須在數學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機會(huì )接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數學(xué)問(wèn)題，認識到現實(shí)中的問(wèn)題和數學(xué)問(wèn)題之間的聯(lián)系與區別。教師可以通過(guò)多種途徑讓學(xué)生參與實(shí)踐，接觸實(shí)際問(wèn)題。

　�。�、讓學(xué)生養成留心周?chē)�事物、有意識地用數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和認識周?chē)�事物的習慣。引導學(xué)生根據周?chē)�的事物編成數學(xué)應用題，經(jīng)常有意識地這樣做，學(xué)生就會(huì )逐漸地學(xué)會(huì )數學(xué)化的思想，并自覺(jué)地把所學(xué)習的知識與現實(shí)中的事物建立起聯(lián)系。

　�。�、在教學(xué)過(guò)程中結合有關(guān)的教學(xué)內容，聯(lián)系現實(shí)中實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生在理解所學(xué)知識的同時(shí)，提高數學(xué)意識，學(xué)習數學(xué)化的思想。數學(xué)教學(xué)中的許多內容，都與實(shí)際問(wèn)題有著(zhù)密切聯(lián)系。教學(xué)中做到概念從實(shí)際引入，運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，是提高學(xué)生數學(xué)意識，培養學(xué)生數學(xué)化思想的一個(gè)有效途徑。

　　二、教給思考方法

　　數學(xué)化的思想不是在教學(xué)過(guò)程中自然形成的，教師在注重給學(xué)生提供接觸實(shí)際的機會(huì )的.同時(shí)，還應該有意識地教給學(xué)生思考的方法，也就是使學(xué)生學(xué)會(huì )如何用數學(xué)的方法認識事物，如何把實(shí)際問(wèn)題轉化成數學(xué)問(wèn)題。

　�。�、在解題過(guò)程中教給思考方法。學(xué)習數學(xué)的核心是解題，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習數學(xué)就要和解題打交道在解題的過(guò)程中，不僅要使學(xué)生學(xué)會(huì )具體的解題方法，而且能夠和應該教給學(xué)生思考的方法，包括數學(xué)化的思考方法。教師有意識地把數學(xué)化的方法在解題過(guò)程中體現出來(lái)，并使學(xué)生在解題過(guò)程中自覺(jué)地運用，就會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的解題技巧，培養學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　�。�、在分析實(shí)際問(wèn)題中教給思考方法。數學(xué)教材中的問(wèn)題多是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單化或數學(xué)化了的問(wèn)題，為了使學(xué)生更好地了解數學(xué)的思考方法，教師還可以選擇生活中的一些實(shí)際問(wèn)題或課外活動(dòng)中的趣味問(wèn)題，在分析這些問(wèn)題的過(guò)程中，有意識地教給學(xué)生思考的方法，就會(huì )使學(xué)生逐漸地養成數學(xué)化的思想。

　　培養學(xué)生的數學(xué)化思想必須從小學(xué)數學(xué)教學(xué)開(kāi)始，有意識采取有效措施，落實(shí)在具體的教學(xué)過(guò)程中，有利于培養出一批真正適應未來(lái)社會(huì )需要的人才。

【淺談數學(xué)化思想途徑管理論文】相關(guān)文章：

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中數學(xué)思想的滲透途徑論文06-28

淺談思想文化研究的器物途徑及其方法論文09-28

淺談三化助力數學(xué)教育論文06-20

數學(xué)化歸思想運用研究論文06-20

淺談促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的方法途徑論文02-17

在中學(xué)教育管理中實(shí)現人本化的途徑分析論文06-24

淺談初中數學(xué)教學(xué)中數學(xué)思想的滲透方法論文08-29

特殊化數學(xué)的思想應用研究論文10-09

淺談酒店的信息化管理論文07-02