流動(dòng)兒童心理狀況研究綜述論文
摘 要：摘 要 ：隨著(zhù)農村勞動(dòng)力持續流向城市，流動(dòng)兒童的相關(guān)問(wèn)題日益突出，為了全面了解流動(dòng)兒童的心理狀況，對流動(dòng)兒童心理狀況的最新研究
摘 要：隨著(zhù)農村勞動(dòng)力持續流向城市，流動(dòng)兒童的相關(guān)問(wèn)題日益突出，為了全面了解流動(dòng)兒童的心理狀況，對流動(dòng)兒童心理狀況的最新研究成果進(jìn)行綜述分析�？偟膩�(lái)看，流動(dòng)兒童的心理素質(zhì)狀況不如非流動(dòng)兒童，主要表現在社會(huì )適應、自尊水平、歧視知覺(jué)、情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題五方面。也有學(xué)者認為，流動(dòng)兒童與其他兒童的心理素質(zhì)沒(méi)有顯著(zhù)性差異。因此，需辯證地對待流動(dòng)兒童群體，用積極的方式助其發(fā)展，使之成為未來(lái)社會(huì )更強大的主人。
關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童 心理狀況 研究綜述
1998年教育部頒布的《流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法》指明，流動(dòng)兒童是指6-14歲（或7-15歲）跟隨著(zhù)父母或其他監護人在流入地暫時(shí)居住半年以上有學(xué)習能力的兒童少年 。
由于城鄉生活環(huán)境的差異，被動(dòng)流入城市的流動(dòng)兒童，較多會(huì )遭遇一些困境與挫折，產(chǎn)生困難體驗 ，使心理適應的難度加重，心理素質(zhì)發(fā)展受阻 ，其心理癥狀檢出率高于非流動(dòng)兒童 ，心理健康水平和心理復原力水平較其他兒童差。他們獲得的心理資源和支持較少，對外部環(huán)境的參與度也相對較少 ，成為心理虐待與忽視的高危群體 。根據陳玉鳳的研究，湘西少數民族地區常住兒童的心理健康要優(yōu)于流動(dòng)兒童，在情緒障礙、品德缺陷、學(xué)習障礙、不良習慣、社會(huì )適應等方面都有顯著(zhù)差異 。流動(dòng)兒童的心理健康狀況差于常住兒童 ，主要表現在歧視知覺(jué)強、身份認同危機，以及自卑、焦慮等消極情緒 。陳雷音的研究證明流動(dòng)兒童存在焦慮、抑郁情緒，社交情況不良，社會(huì )能力不足 等心理問(wèn)題。 流動(dòng)兒童心理健康水平普遍較低，主要表現在以下五個(gè)方面：
（1）自尊水平較低。
流動(dòng)兒童的自尊水平比城市常住兒童低 ，積極人格特征項目的得分也較低 ，自信心相對不足 ，在自尊受損時(shí)往往表現出失落情緒，并有較強的自卑感，他們心智尚未成熟，往往會(huì )用別人的眼光來(lái)看待自己。這種自尊受損的經(jīng)歷容易導致較低的自我意識水平 ，不利于其形成正確的自我認知。
（2）社會(huì )適應不良。
由于思維習慣、價(jià)值觀(guān)念等的異質(zhì)性，當流動(dòng)兒童覺(jué)察到現在的都市文化沖擊與自身原有的文化體系發(fā)生沖突時(shí)，可能會(huì )產(chǎn)生孤立感甚至挫敗感，導致心理不適，社會(huì )適應出現偏差。有研究顯示，3-6歲流動(dòng)兒童的社會(huì )適應行為展水平低于城市當地兒童 。流動(dòng)兒童與非流動(dòng)兒童相比，性格偏內向，喜歡獨處，不善于人際交往 ，學(xué)校適應較差，社會(huì )支持較少 。與城市當地兒童相比，流動(dòng)兒童的社會(huì )適應水平總體偏低。
（3）歧視知覺(jué)敏感 。
流動(dòng)兒童從老家農村來(lái)到新家城市，既非完全的農村人又非純粹的城里人的尷尬身份有別于城市兒童，他們生活在大城市的角落邊緣，不時(shí)地體驗到不公和歧視，上海市22.8%的流動(dòng)兒童認為上海人（同學(xué)）對外地同學(xué)有歧視 。他們來(lái)到城市，非但沒(méi)能共享城市的物質(zhì)文化資源，相反地，由于與城市兒童在社會(huì )經(jīng)濟地位之間的差距而可能遭到排斥與歧視，他們更多地體驗到了城市人對自己的`歧視。超過(guò)50%的流動(dòng)兒童受到過(guò)歧視 ，也有研究顯示，流動(dòng)兒童的歧視知覺(jué)處于中等水平 。
（4）情緒問(wèn)題。
流動(dòng)兒童存在輕度的情緒問(wèn)題和學(xué)習壓力問(wèn)題 。徐璐的研究發(fā)現上海市流動(dòng)兒童存在一定程度的抑郁和焦慮 ，他們的壓力顯著(zhù)高于城市兒童，其中以學(xué)習焦慮最常見(jiàn)，發(fā)生率為46.22% 。流動(dòng)女童的學(xué)習焦慮和恐怖傾向均顯著(zhù)高于城市當地女童 。流動(dòng)兒童存在焦慮、緊張、易怒等情緒 ，抑郁感強于本地兒童 ，同時(shí)，流動(dòng)兒童領(lǐng)悟社會(huì )支持的能力顯著(zhù)低于城市兒童 。
（5）行為問(wèn)題。
流動(dòng)兒童的網(wǎng)絡(luò )成癮傾向比率為12.99%，遠高于留守兒童和普通兒童 。李曉巍等發(fā)現，與城市當地兒童相比，流動(dòng)兒童問(wèn)題行為較為突出 ，一般表現在學(xué)習成績(jì)差、生活沒(méi)有規律、衛生意識弱等方面。
也有一些研究者得出了不一樣的結論。有研究表明，沈陽(yáng)市3-6歲流動(dòng)兒童與城市當地兒童在生活自理、運動(dòng)、作業(yè)、交往、社會(huì )化等項目上存在顯著(zhù)性差異，但在自我管理項目上沒(méi)有顯著(zhù)差異 。流動(dòng)兒童的自尊總體水平比城市當地兒童低，但差異不顯著(zhù) ，流動(dòng)與否不是影響兒童自尊狀況的主要因素 ，在學(xué)校生活滿(mǎn)意度總體水平上也沒(méi)有顯著(zhù)差異 。盡管流動(dòng)兒童在移民過(guò)程中遭遇了重重逆境和諸多壓力，但大多數流動(dòng)兒童并未因此而出現心理健康問(wèn)題 ，他們心理健康狀況總體良好 。絕大多數流動(dòng)兒童擁有某些顯而易見(jiàn)的積極心理品質(zhì) ，比如吃苦耐勞的忍耐力、對環(huán)境的掌控能力以及對自律有恒的調控能力，還有樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)。這些使得流動(dòng)兒童具備了應對逆境的心理資源，為其適應社會(huì )、發(fā)展自我提供了重要的保障。
實(shí)際上，在流動(dòng)兒童群體中表現出來(lái)的心理問(wèn)題在非流動(dòng)兒童群體中也普遍存在，只是程度和形式各異。如果輕率地判定流動(dòng)兒童具有更多的心理疾病，這種先入為主的偏見(jiàn)必然會(huì )導致在實(shí)際教育工作中的負性期望，產(chǎn)生更糟的結果。其實(shí)，流動(dòng)兒童獨特的移民經(jīng)歷本身也隱含了潛在的積極價(jià)值。因流動(dòng)兒童之間有較強的異質(zhì)性，他們可以依據各自的風(fēng)俗習慣、個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮創(chuàng )造性，自創(chuàng )游戲，認識來(lái)自祖國各地帶著(zhù)各種文化背景的小朋友，間接地感知
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