中職幼教專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)論文
1對學(xué)生進(jìn)行各種繪畫(huà)技能技巧的基本訓練
說(shuō)到底,中職幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生不是專(zhuān)門(mén)培養畫(huà)家,而是培養具有一定技能的幼兒老師,所以,學(xué)生只要進(jìn)行一些最基本的的簡(jiǎn)單的各類(lèi)繪畫(huà)就基本完成教學(xué)任務(wù)了。至于以后學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)方面有較多成就,那是個(gè)人造化和努力的結果。在中職幼教專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)中,繪畫(huà)主要有簡(jiǎn)筆畫(huà)、水粉水彩畫(huà)、國畫(huà)等,要對這些內容進(jìn)行必要的講解,更重要的是示范,有條件的可和學(xué)生一起到野外寫(xiě)寫(xiě)生,既是陶冶情操的需要,也是繪畫(huà)技術(shù)的鍛煉。每類(lèi)畫(huà)中,不需要學(xué)生會(huì )很多,每種繪畫(huà)只挑出3種左右讓學(xué)生進(jìn)行練習,在練習的過(guò)程中,老師要隨時(shí)進(jìn)行指點(diǎn),要稱(chēng)著(zhù)學(xué)生的繪畫(huà)熱度,加在練習。要對出類(lèi)拔萃的學(xué)生的繪畫(huà)作品,進(jìn)行公開(kāi)的表?yè)P和點(diǎn)評,一是教學(xué)的需要,二是起到榜樣帶動(dòng)作用。同時(shí),要充分利用上級的一些繪畫(huà)征集參賽活動(dòng),鼓勵學(xué)生大面積參加,重點(diǎn)培養。在這其中,簡(jiǎn)筆畫(huà)是最基本的內容,其次是水粉畫(huà),國畫(huà)也要講幾種,讓學(xué)生練習一下。同時(shí),老師要把各類(lèi)繪畫(huà)的講學(xué)和幼兒園的實(shí)際工作結合起來(lái),讓學(xué)生做幼兒裝飾畫(huà)、平面墻飾等,有時(shí)也讓學(xué)生用所學(xué)色彩知識,為小朋友設計服裝、書(shū)包等。在這個(gè)過(guò)程中,老師一方面要加強自身繪畫(huà)素養的提高,要拿出自己的作品讓學(xué)生對師有敬佩感,親其師才能更好信其道,示范時(shí)學(xué)生才會(huì )更聚精會(huì )神。其次,充分利用多媒體的.豐富性和直觀(guān)性進(jìn)行教學(xué)。除了課堂上的講解練習外,老師要把美術(shù)教學(xué)延伸到課外,生活中去,適當布置一些作業(yè)讓學(xué)生學(xué)生觀(guān)察生活,體味人生,引導學(xué)生不斷探索創(chuàng )新,學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
2掌握美術(shù)字書(shū)寫(xiě)、板報的設計
掌握美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)和板報的設計,這是在幼兒園教學(xué)中對幼兒老師的基本要求,是幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備的基本能力。通知、宣傳、課程安排等都需要與家長(cháng)直接溝通,美觀(guān)大方的字,各種可愛(ài)的字體,不但會(huì )使幼兒從小就得到美的享受,也會(huì )給家長(cháng)一個(gè)好的印象,提高教師的形象。美術(shù)字的教學(xué),不是隨便就可以教好的�？w,隸書(shū),行書(shū),變體等各種美術(shù)字都要讓學(xué)生認識,老師要一筆一筆對學(xué)生講清楚,學(xué)生要在老師的講解下當堂進(jìn)行練習,要布置作業(yè),以檢驗學(xué)生寫(xiě)字成果。同時(shí),讓學(xué)生通過(guò)多媒體看一些大師的寫(xiě)字,體味漢字的魅力,增強寫(xiě)好字的信心和動(dòng)力。板報設計方面,在學(xué)生會(huì )宣傳部的統一領(lǐng)導下,對全班學(xué)生分成幾組,充分利用學(xué)校的主題安排,輪流設計出黑板報,并進(jìn)行評比競賽,把成績(jì)作為學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。進(jìn)行手抄報比賽,把好的手抄報上墻進(jìn)行展覽,讓學(xué)生在比賽中更好地相互學(xué)習,通過(guò)作品講評、修改、展覽等方式,促進(jìn)學(xué)生不斷學(xué)習、逐漸進(jìn)步。
3圖案教學(xué)不可缺少
圖案是一切藝術(shù)設計的基礎,是最早喚起人類(lèi)審美感知的藝術(shù)形式。一些好的有創(chuàng )意的圖案讓人感嘆藝術(shù)的魅力。在講授圖案時(shí),除講理論知識外,首先讓學(xué)生先臨摹一兩張教材上的范圖,在這過(guò)程中體味基本筆法,掌握結構造型,讓她們逐漸認識和感受形式美法則,提高審美素質(zhì)。當學(xué)生對一些優(yōu)秀的圖案臨摹好一定程度后,帶著(zhù)她們到校園的某些地方尋找素材進(jìn)行寫(xiě)生,引導她們主動(dòng)細心地觀(guān)察生活中的美,激發(fā)她們欣賞美、感受美、表現美、創(chuàng )造美的欲望。接著(zhù)再讓學(xué)生根據寫(xiě)生作品模仿范圖,進(jìn)行簡(jiǎn)單創(chuàng )作,把抽象的美與自然的美結合起來(lái),以檢驗學(xué)生的基本功。
4加大手工訓練
我一方面把課本教材上的手工內容教給學(xué)生,讓學(xué)生按照課本上的示范進(jìn)行訓練,訓練雙手動(dòng)作的靈活性,提高大腦的反映能力。更重要的是,我把社會(huì )上新近流行的手工制作引到課堂上來(lái),充實(shí)了教材,接近了生活,學(xué)生興趣很高。我還到幼兒園里進(jìn)行考察,把幼兒園里常作的手工制作帶到課堂上來(lái),讓學(xué)生不單是為了作手工而作手工,是為了將來(lái)的教學(xué)有備而學(xué)。還鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng )新制作,,讓學(xué)生不是生搬硬抄,而是每次課都帶著(zhù)目的和想法,能激勵她們創(chuàng )新的熱情,從而融匯貫通地掌握知識技能。
5上好中職幼教專(zhuān)業(yè)美術(shù)課的注意幾點(diǎn)
一是在具體教學(xué)中,照顧學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,不搞一刀切,由淺入深,循序漸進(jìn);二是老師要不斷提高自身素質(zhì),以高技術(shù),高水平讓學(xué)生敬佩,愛(ài)學(xué)。三是不要放任自流,布置作品讓學(xué)生完成進(jìn)行考試,以考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。四是要引導學(xué)生從教本走向生活,擴大美術(shù)課的學(xué)習空間和能力。
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