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大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境論文
在時(shí)間結構上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長(cháng)在短期內超出了需求的增長(cháng)，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調整。小編為你整理了大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境論文，但愿對你有參考作用哈。
摘要：隨著(zhù)中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì )熱點(diǎn)之一。從當代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的現狀入手，分析當今大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題與原因，從而在國家政策、自身職業(yè)規劃、社會(huì )因素與學(xué)校教育四個(gè)方面提出相關(guān)解決問(wèn)題的對策與措施。
關(guān)鍵詞：社會(huì )環(huán)境；就業(yè)形勢；自身職業(yè)規劃。
一、社會(huì )環(huán)境
伴隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的區域性失衡，大學(xué)生就業(yè)逐步呈現出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現象以及相關(guān)社會(huì )問(wèn)題日益嚴峻。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的改善不僅與我國經(jīng)濟增長(cháng)水平的提高、經(jīng)濟體制改革的完善、區域經(jīng)濟的協(xié)調發(fā)展等緊密聯(lián)系，同時(shí)也取決于大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人就業(yè)觀(guān)念的轉變。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才市場(chǎng)上對工程管理專(zhuān)業(yè)人才的需求一直處于上升趨勢。工程管理專(zhuān)業(yè)人才供需兩旺，畢業(yè)生就業(yè)面廣，前景較好。待遇豐厚，大學(xué)畢業(yè)生基本在2000元。之前受金融危機沖擊的經(jīng)濟已漸漸復蘇，此時(shí)經(jīng)濟會(huì )有所增長(cháng)，各個(gè)企業(yè)慢慢步入軌道，新的企業(yè)會(huì )不斷涌現，此時(shí)企業(yè)對人才的需求會(huì )直線(xiàn)上升，就業(yè)形勢會(huì )有所舒緩。而會(huì )計這個(gè)職業(yè)是每個(gè)企業(yè)所需要的，隨著(zhù)企業(yè)的復蘇與增長(cháng)，相信工程管理就業(yè)形勢會(huì )有所好轉。
根據人力資源和社會(huì )保障部的統計顯示，2013年全國將有幾百萬(wàn)名應屆大學(xué)畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生幾百萬(wàn)人，總計約八萬(wàn)人需要就業(yè)。截至5月底，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率為55%，較去年同期下降五個(gè)百分點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴峻。對于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結構性的”。這些因素包括短期供給超量、區域選擇偏好、就業(yè)能力不足等方面，其中解決就業(yè)能力不足問(wèn)題將是有效解決大學(xué)生就業(yè)的根本所在。
近年來(lái)，我國經(jīng)濟一直快速增長(cháng)，特別是經(jīng)濟結構的升級速度加快，帶動(dòng)了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求，從而促動(dòng)了高等教育迅速發(fā)展。我國從業(yè)人口中具有各類(lèi)大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員僅占5%，而工業(yè)發(fā)達國家則為25%—30%，因此，加快提升國民素質(zhì)的需要也極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。問(wèn)題是，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(cháng)的速度遠高于經(jīng)濟增長(cháng)，越來(lái)越多的大學(xué)生在尋找工作。勞動(dòng)力市場(chǎng)需要一定的時(shí)間逐步消化大學(xué)畢業(yè)生在短期內的超量供給。在區域結構上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實(shí)際有效需求不足。由于我國經(jīng)濟發(fā)展的地區間與城鄉間差異，經(jīng)濟欠發(fā)達地區特別是西部地區很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長(cháng)的時(shí)期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業(yè)生的市場(chǎng)需求是一個(gè)不利因素。
二、當代大學(xué)生就業(yè)形勢
大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況有一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數差距太大
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是供過(guò)于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數量比社會(huì )上所需要的就也崗位數量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于畢業(yè)生的增加。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)直接原因，相信這也是社會(huì )公認的。
2、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才過(guò)剩
前些年，出現了幾個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如計算機，土木工程等等。不可否認，這些專(zhuān)業(yè)至今仍然是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，仍然是社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報考這些專(zhuān)業(yè)。大多數人都是這樣認為的：既然是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，那么社會(huì )上的需求量就大，工作自然就好找。這話(huà)不假，可是，當所有的人都這么想的話(huà)，就會(huì )出現供過(guò)于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習這些方面的人才更多，已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現象。這也就是為什么熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。
3、薪水與自己心中的希望值不符
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì )，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì )現實(shí)水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過(guò)什么好的教育，但通過(guò)實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過(guò)理論來(lái)看戰爭，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高�，F在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì )現實(shí)水準，這就是人們常說(shuō)的“高不成，低不就�！敝械摹暗筒痪汀�。
4、各企業(yè)選人挑剔
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著(zhù)“選材難”的問(wèn)題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應屆大學(xué)生。這將是應屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問(wèn)題，企業(yè)是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故不要應屆生的。
造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因：
1、社會(huì )競爭激烈
中國是世界上人口最多的國家，13億，這個(gè)數字是令人無(wú)法想像的。所以，根本不能保證每個(gè)人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話(huà)說(shuō)，也就是社會(huì )對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠遠大于減小之勢。隨著(zhù)政府機構改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡(jiǎn)政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問(wèn)題。另外，招生規模的不斷擴大，高校年年在擴招，畢業(yè)生的數量一年比一年多，造成社會(huì )對畢業(yè)生的整體社會(huì )需求量與實(shí)際畢業(yè)人數之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過(guò)兩、三年，我們的畢業(yè)生人數將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個(gè)將會(huì )是一個(gè)盤(pán)大的數據，給就業(yè)帶來(lái)嚴峻的考驗。
2、扎堆現象
專(zhuān)業(yè)扎堆現象在上面已經(jīng)跟大家講過(guò)了，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)就業(yè)單位扎堆和地區扎堆的問(wèn)題。大多數畢業(yè)生都把高薪的外企當作就業(yè)的首選，其實(shí)，外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外，還有多數的高校畢業(yè)生把政府機關(guān)當作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務(wù)員的人們越來(lái)越多，“公務(wù)員熱”不斷升溫。由于北京、上海、廣東省等地區相對較為發(fā)達，人們通常會(huì )認為，那里的就業(yè)機會(huì )會(huì )很多。因此，有相當一部分畢業(yè)生就業(yè)地區就首先選擇此類(lèi)地區，從而形成了地區扎堆的現象。而相對不發(fā)達的地區，象大西北，西藏等地區卻沒(méi)有那么搶手，其實(shí)這些欠發(fā)達地區才最需要人才，去建設，去發(fā)展。
3、其他原因
除了上述2大原因之外，還有許多各方面的因素影響著(zhù)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，如性別問(wèn)題，相關(guān)資料表明，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低還有，城鄉區別問(wèn)題。據統計，來(lái)自農村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來(lái)自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低。
三、自身職業(yè)規劃
由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì )共同努力。但是，歸根結底，大學(xué)生自身才是主要原因。因此，我認為，我們當代大學(xué)生需做好以下工作：
第一，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學(xué)文化素養，具有創(chuàng )新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì )競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿(mǎn)期望，充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì)，健康欠佳會(huì )減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現，是在社會(huì )中直接產(chǎn)生作用的那部分內容，當前社會(huì )大學(xué)生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。
第二，加強社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，積累工作經(jīng)驗。
第三，正確就業(yè)定位。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應當面對現實(shí)，根據市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀(guān)念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現人生價(jià)值。
第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會(huì )。當前大學(xué)生可利于人才交流會(huì )、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去，珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機會(huì )。
第五，先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì )失去許多起步的機會(huì )，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。
盡管，當前就業(yè)形勢總體并不樂(lè )觀(guān)，但是，我們應當對自己充滿(mǎn)信心。畢竟，個(gè)體在就業(yè)中存在差異，同時(shí)，自己努力提高自身綜合素質(zhì)，找份好的工作是完全沒(méi)問(wèn)題的大學(xué)生就業(yè)一定要認清并接受這個(gè)事實(shí)，不要再挑肥減瘦，避免陷入高不成低不就的尷尬境地。因為一個(gè)正規單位的財會(huì )人員是要和單位上上下下各部門(mén)都要打交道的，所以，良好的學(xué)習能力和適應能力決定了你能否迅速的適應工作崗位。
當代大學(xué)生是很幸運的，因為他們面臨的是百年以來(lái)最好的機遇，中國將在他們這一代成為富強的世界大國，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負。但在歷史機遇的同時(shí)，當代大學(xué)生也面臨前所未有的挑戰；每個(gè)大學(xué)生都將面對越來(lái)越快的社會(huì )發(fā)展所帶來(lái)的競爭壓力。競爭，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，展示了社會(huì )的活力；競爭就是優(yōu)勝劣汰。面對這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我們只有以不變應萬(wàn)變。機會(huì )只會(huì )眷顧那些有準備的人，只要我們做好充分的準備，一切困難我們都能迎刃而解，我們就會(huì )離自己的目標越來(lái)越近，越來(lái)越接近成功。
參考文獻：
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