電子白板教學(xué)設計范文
作為一位杰出的老師，常常需要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統設計并實(shí)現學(xué)習目標的過(guò)程，它遵循學(xué)習效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么你有了解過(guò)教學(xué)設計嗎？下面是小編精心整理的電子白板教學(xué)設計范文，希望能夠幫助到大家。
一、猜活動(dòng)游戲導入新課
1、我們 來(lái)做一個(gè)“猜活動(dòng)”的游戲好不好？
2、出示圖片，學(xué)生猜。
二、圖文結合，品讀課文
�。ㄒ唬┘で閷�
你知道哪里是采蓮的好地方嗎？對，江南（板書(shū)：江南）。來(lái)，讀一讀 課題?? 。今天老師就和同學(xué)們繼續一起走進(jìn)江南，那兒池塘一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，清清的河水從人家的房前屋后經(jīng)過(guò)，這節課讓我們再次去江南旅游一次，欣賞那里迷人的風(fēng)光。展示目標
先來(lái)看一下本節課的目標。
教學(xué)目標：
�。�1） 背誦課文。
�。�2） 體會(huì )江南水鄉的美，培養學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。
�。�3）培養學(xué)生的想象能力，體會(huì )人們采蓮的熱鬧場(chǎng)面。
(二)復習鞏固
1、同學(xué)們，你們讀課題的聲音引來(lái)了上一節課我們學(xué)習的生字寶寶們，快來(lái)喊出他們的名字吧。
2、聽(tīng)大家齊讀，都會(huì )讀，下邊我們也來(lái)個(gè)采蓮的游戲，看誰(shuí)今天能采到蓮。課件出示，學(xué)生采蓮。
�。ㄈ﹫D文結合，品讀課文
1、同學(xué)們的聲音不僅引來(lái)了生字寶寶，還引來(lái)了一個(gè)標點(diǎn)符號，看，它是誰(shuí)？
�。�1）問(wèn)號表示發(fā)問(wèn)，看我們的問(wèn)題。你知道采蓮采的是蓮花的哪一部分嗎？
�。�2）結合圖片簡(jiǎn)單介紹荷花的各部分。（荷花就是蓮花）
�。�3）l簡(jiǎn)介蓮子做的食品，是啊，江南一帶的小河、池塘里長(cháng)滿(mǎn)了荷花，夏天蓮子成熟了，人們就乘著(zhù)小船去采蓮，所以說(shuō)江南是采蓮的好地方。
�。�4）出示詩(shī)句，指名讀。
讀出詩(shī)歌的節奏，注意停頓。
�。�5）當采蓮的姑娘來(lái)到這，看到這兒的景色這么美，蓮蓬這么多，她們會(huì )說(shuō)什么？會(huì )想什么？
�。�6）江南不愧是采蓮的'好地方，讓我們一起來(lái)讀這句話(huà)。
�。�7）表演 采蓮，一邊背詩(shī)一邊采蓮。
�。�8）好熱鬧呀！接著(zhù)老師再出示滿(mǎn)塘的荷葉圖，你們又看到了什么？，那你能不能用一句話(huà)夸夸這些荷花?
�、倌阌X(jué)得荷葉像什么？
�、谀隳苡� 一個(gè)字來(lái)形容看到的荷葉嗎？
�、墼�(shī)句中也有一個(gè)詞，寫(xiě)荷葉多和美的詞，你們能找出來(lái)嗎？
�。�9）指導朗讀這一句，讀出蓮葉之多！
�。�10）出示第一二兩行詩(shī)句。江南這么美，你們能把這兩行詩(shī)讀好嗎？
2、體會(huì )小魚(yú)的快樂(lè )
�。�1）采蓮姑娘一邊采蓮一邊唱歌，他們多快樂(lè )呀�。úシ棚L(fēng)中采蓮曲）姑娘們美妙的歌聲吸引了小朋友們，也吸引力池塘里一群可愛(ài)的小精靈——小魚(yú)，魚(yú)在干什么呢？他們是怎樣游水的呢，詩(shī)句是怎么講的呢？
�。�2）出示詩(shī)句，大家自由讀。
�。�3）指導朗讀。
�。�4）比賽讀，齊讀。
�。�5）扮演小魚(yú)。
�。�6）采訪(fǎng)小魚(yú)的心情。
�、傥椰F在變成記者啦，我要來(lái)采訪(fǎng)一下小魚(yú)，這條小魚(yú)你游到了哪里呀，看到了什么，你的心情怎樣？
�、谀阆胂笠幌�，可得小魚(yú)也像小朋友一樣，他們在水里呀，也喜歡做游戲，它們都能干什么呢？
�。�7）我們再來(lái)讀一讀，讀出小魚(yú)的快樂(lè )吧！
�。ㄋ模┍痴b詩(shī)句
1、有的小朋友不僅能讀好詩(shī)，還能背好詩(shī)呢！
2、指名背誦。
3、江南有美麗的采蓮姑娘，有快樂(lè )的小魚(yú)，碧綠的荷葉，真是一個(gè)好地方，今天，老師給你們配上音樂(lè )，伴著(zhù)音樂(lè )來(lái)背一背這首詩(shī)，感受江南的美麗。
�。ㄎ澹┵澮毁澖�。
1、孩子們，江南真的特別的美，美如 一幅畫(huà)，美如人間天堂，老師再帶大家看一段江南美景的視頻，再次去感受江南的美。
2、播放視頻。
3、夸一夸江南。
三、目標檢測
1、（）是采蓮的好地方。
2、（）寫(xiě)出了荷葉綠、多、美。
四、布置作業(yè)
江南美，江南的荷花尤其美，學(xué)完了《江南》，請同學(xué)們背給家人聽(tīng)，并請爸爸媽媽幫助搜集關(guān)于江南或者荷花的詩(shī)句，帶到班里來(lái)交流。
通過(guò)本課的學(xué)習，我們看到了大自然是那么的美，我們以后一定要熱愛(ài)大自然，保護大自然。
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