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《生命的周期》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-04 15:00:46 教學(xué)設計 我要投稿

《生命的周期》教學(xué)設計

  一、備課設想:

《生命的周期》教學(xué)設計

  1、課程標準要求:

 。1)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行探究,在自己已有的知識經(jīng)驗和現有的信息基礎上,經(jīng)過(guò)思維加工作出自己的解釋或結論。

 。2)能用擅長(cháng)的方式表達探究結果,進(jìn)行交流并參與評議,知道提出質(zhì)疑也是科學(xué)探究的一部分。

  2、教學(xué)目標:

 、倥囵B學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀(guān)察能力,通過(guò)活動(dòng)、探究、交流,加深對已有知識的理解,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

 、谧寣W(xué)生通過(guò)活動(dòng)、分析、總結,來(lái)了解生物成長(cháng)過(guò)程。

  3、學(xué)生分析:由于生物成長(cháng)過(guò)程比較抽象,只靠老師的講解,學(xué)生是理解不了的.,只有讓學(xué)生親自驗證才行。

  4、實(shí)施目標的方法或途徑:

  活動(dòng)、分析、總結。

  二、重難點(diǎn):知道任何有生命個(gè)體的成長(cháng)與變化,并在合作、交流的過(guò)程中培養學(xué)生的科學(xué)意識和求知精神。。

  三、教法:觀(guān)察、活動(dòng)

  學(xué)法:整理、驗證

  四、教具:將生物成長(cháng)過(guò)程圖片制成的撲克牌。

  學(xué)具:自制(將生物成長(cháng)過(guò)程圖片制成的撲克牌)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導入:同學(xué)們,你們了解生物的成長(cháng)過(guò)程嗎?今天我們來(lái)做個(gè)游戲,名字叫——空當接龍

  活動(dòng):空當接龍

 。1)教師出示活動(dòng)規則。

 。2)學(xué)生看完后,開(kāi)始游戲(可根據實(shí)際情況適當延長(cháng)游戲時(shí)間)

  通過(guò)游戲,有什么發(fā)現?

  全班進(jìn)行交流。

  二、模型與解釋

  人的一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?回憶上一節學(xué)過(guò)的《我們在成長(cháng)》各種動(dòng)物、植物的一生與人的一生是一樣的嗎?小組內進(jìn)行比較,交流。

  教學(xué)反思:

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