《蠶的生命周期》教學(xué)設計

《蠶的生命周期》教學(xué)設計

　　學(xué)習目標：

　　1、培養對生命的珍愛(ài)之情。

　　2、認識資料積累和整理的重要意義。

　　主要環(huán)節（教學(xué)方法）：

　　創(chuàng )設情境---自主探究---鞏固應用---課堂小結

　　預習內容：

　　預習教材。

　　重難點(diǎn)、問(wèn)題預測及對策：

　　【教學(xué)重點(diǎn)】整理觀(guān)察記錄，認識蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)幾個(gè)階段。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】認識到蠶的一生分為出生、生長(cháng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。

　　教學(xué)資源及優(yōu)化組合：

　　學(xué)生分組實(shí)驗器材:學(xué)生自己的觀(guān)察記錄、畫(huà)的圖和拍的照片、制作的標本和小報等資料。

　　教師演示器材:有關(guān)蠶的一生的圖片或課件。

　　師生互動(dòng)：

　　一、導入新課

　　同學(xué)們這節課我們來(lái)回顧我們的養蠶過(guò)程，整理我們的觀(guān)察記錄。

　　二、學(xué)習新課

　　1、用投影儀展示學(xué)生的觀(guān)察記錄，然后提問(wèn)。

　　蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？ 各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。

　　2、小結蠶的一生

　　小結蠶的一生，主要圍繞經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同來(lái)進(jìn)行。（在填表的基礎上，讓學(xué)生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來(lái)。）（說(shuō)明最后表格中“共計多少天”，指的是蠶從卵中孵出開(kāi)始，到蠶蛾死亡結束的時(shí)間。）教師要啟發(fā)學(xué)生，蠶在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲(chóng)，蠶蛾是成蟲(chóng)。蠶的一生應為卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，然后從卵開(kāi)始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。

　　3、蠶的生命周期

　　這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)，上升為出生生長(cháng)發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段，并且依據前面填寫(xiě)的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統計出來(lái)。認識到這就是蠶的生命周期。

　　4、什么因素影響蠶的生命和變化

　　蠶健康生長(cháng)需要什么條件，自己是怎么滿(mǎn)足它的;（目的是通過(guò)尋求同學(xué)們養蠶的成功和失敗的原因進(jìn)行驗證。讓學(xué)生認識到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。）

　　5展示會(huì )

　　讓學(xué)生把自己的記錄表、制作的小報、標本、拍的照片、專(zhuān)題研究報告等資料都展示出來(lái)，大家互相參觀(guān)、學(xué)習。也可以讓學(xué)生就養蠶中印象最深刻的事，寫(xiě)成一篇心得體會(huì )。

　　師生總結（板書(shū)及質(zhì)疑）：

　　5 蠶的生命周期

　　幼蟲(chóng)

　　卵 蛹

　　成蟲(chóng)

　　研究性作業(yè)：

　　審思：

【《蠶的生命周期》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

三年級科學(xué)下冊《蠶的生長(cháng)變化》教學(xué)設計（精選10篇）06-14

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19

頤和園精選教學(xué)設計03-20