《 家人的愛(ài)》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì )家人對自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對自己疼是愛(ài)，嚴也是愛(ài)。
2、學(xué)習用實(shí)際行動(dòng)表達對家人的感激與愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )家人對自己無(wú)私的愛(ài)
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )家長(cháng)對自己嚴格要求背后深藏的愛(ài)。
課前準備：
1、教師引導學(xué)生事先觀(guān)察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀(guān)察記錄。
2、學(xué)生自做賀卡
3、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程設計：
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、 創(chuàng )設情境：（課間播放《讓愛(ài)住我家》，學(xué)生跟著(zhù)唱）
二、 揭示課題：
1、今天老師給大家帶來(lái)一首詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？
2、在輕音樂(lè )中教師朗讀詩(shī)歌：游子吟，并出示詩(shī)歌
游子吟
孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
3、聽(tīng)了這首詩(shī)，你想到了什么？
4、是啊，這首詩(shī)表達了偉大的母愛(ài)，其實(shí)我們的媽媽也像孟郊的媽媽一樣深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們的家人也都無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，今天，老師和同學(xué)們一道將去體會(huì )在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上家人為我們
付出的愛(ài)�！沂菊n題，板書(shū)課題：家人的愛(ài)，齊讀課題。
三、 動(dòng)之以情：
1、說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員有哪些，出示課件
師：我們都有一個(gè)家，你的家里有哪些人呢？指名說(shuō)。
這么多的家庭成員共同組成了一個(gè)溫馨的家。
2、講講家人養育你成長(cháng)的故事;
�、佼斘覄倓偙犻_(kāi)雙眼時(shí)，看到的是爸爸媽媽的笑；當我剛剛學(xué)走路時(shí)，聽(tīng)到的是媽媽鼓勵的聲音。我還記得生病時(shí)，爸爸深夜抱我去醫院的情景；我還保存著(zhù)爺爺手把手教我寫(xiě)的第一篇大字。我在家人的關(guān)愛(ài)下一天天成長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你還記得嗎?
�、谡n件出示三張照片，請同學(xué)選擇其中的一張說(shuō)說(shuō)你的感受。
老師相信你也一定有難忘的瞬間，愿意拿出來(lái)和大家一起分享嗎？在小組內共同分享照片上的故事。
�、壑该f(shuō)自己照片上的故事，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
�、芡瑢W(xué)們講述這么多快樂(lè )的事情，看這深情的目光、會(huì )心的微笑都寫(xiě)在這一張張的照片里，和家人在一起多快樂(lè )呀！這一幅幅溫馨的畫(huà)面讓我們感受到濃濃的親情！
3、體會(huì )名字的含義
師：其實(shí)，從我們出生的那一天開(kāi)始，我們的身上就傾注了家人的愛(ài)。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽會(huì )煞費苦心地給我們取名字，每一個(gè)溫馨、響亮的名字了就包含了很多很多。
你的名字是誰(shuí)取得?有什么特殊的含義嗎?
出示課件，指名說(shuō)。
4、觀(guān)察圖畫(huà)，體會(huì )家人的愛(ài)。
師：每一個(gè)響亮而溫馨的名字中看到了家人對我們的希望與愛(ài)護。為了使我們愉快健康地成長(cháng)，爸爸媽媽不知花費了多少精力。家庭是我們的第一所學(xué)校，我們在家中得到家人的`關(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識、本領(lǐng)和做人的道理。
請看圖片，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì )到了什么。
四、 明理導行：
1、 辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對我可好了，有時(shí)對我可不太好，那什么事使你認為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛(ài)不愛(ài)你呢？我們一起來(lái)看看。（播放課件）
�。�1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對我不好？他為什么不幫我？
�。�2）媽媽為什么不給我買(mǎi)玩具？
�。�3）奶奶會(huì )對我怎么說(shuō)？
�。�4）你是爺爺的話(huà)，怎么對小明說(shuō)？小明聽(tīng)了爺爺的話(huà)會(huì )怎么做呢？
2、導行：你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事情呢？你當時(shí)是怎么想的？現在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè) 擦了重寫(xiě)的：練習跳繩的……
討論：家人這樣對我們，是對我們的愛(ài)嗎？
師：原來(lái)，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠烫畚覀兪菍ξ覀兊膼?ài)，對我們嚴格要求也是對我們的愛(ài)��！
3.小小辯論會(huì ):：
家人給了我們無(wú)私的愛(ài)，不求任何回報，作為子女，要不要回報父母的養育之恩呢？請選擇，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
4、故事與思考
看看彼得與母親各開(kāi)出的賬單，你有什么想說(shuō)的嗎?
5想一想，算一算
你發(fā)現了什么？
五、 總結延伸：
1、講述：一樁樁、一件件普通而平凡的小事，都蘊藏著(zhù)父母以及長(cháng)輩們無(wú)私的愛(ài)。老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠住在我們共同的家吧！讓我們把自己最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，好嗎/歌曲：《讓愛(ài)住我家》）
2、 在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對家人最想說(shuō)的話(huà)。
3、讀出自己最想說(shuō)的話(huà)。
六、探究活動(dòng)
以行動(dòng)表達對家人的愛(ài)
師：說(shuō)的好不如做得好��！我們應該怎樣表達對家人的愛(ài)：
�。�1）好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家人。
�。�2）幫家人做家務(wù)活。
�。�3）不向家人提過(guò)分的要求。
�。�4）自己能做的事情自己做。
�。�5）制作賀信卡，自己寫(xiě)上祝福的話(huà)，表達對父母對家人的愛(ài)。 七：總結：同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)；我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及所有的親人因為有了你的愛(ài)而幸福，我們的家在生活中還有許多種愛(ài)，如老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、親屬的愛(ài)，以及來(lái)自社會(huì )各方面的愛(ài)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )用感恩的心在生活中尋找這些愛(ài)，并把我們的愛(ài)回報給所有愛(ài)我們的人。讓我們的世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，那么，就讓我們一起一首小詩(shī)中再來(lái)感受家人的愛(ài)。配樂(lè )朗誦《家人的愛(ài)》。
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