《做個(gè)減法表》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
�。�、經(jīng)歷整理20以?xún)鹊耐宋粶p法表的過(guò)程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述整理的過(guò)程。
�。�、進(jìn)一步鞏固20以?xún)葦档腵退位減法的計算。
�。�、在整理的過(guò)程中體驗有順序地思考的方法，體會(huì )按照不同標準可以有不同的整理方法，感受整理的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生學(xué)會(huì )有序整理減法表。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)現算式間的規律，學(xué)會(huì )有序思考。
教具準備：
卡片、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、口算練習，導入新課。
�。�、開(kāi)火車(chē)練習（3小組）
�。�、說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么。
�。�、談話(huà)：淘氣和笑笑經(jīng)常進(jìn)行口算比賽，他們用過(guò)的算式卡片比較亂，我們一起來(lái)幫他們整理一下，好嗎？
二、動(dòng)手分類(lèi)，尋找整理的標準。
�。�、同桌一起分一分，整理卡片。
�。�、呈現各種分法，找出分類(lèi)的標準。
�。�、教師小結。
三、整理表格，感受算式間的聯(lián)系。
�。�、學(xué)生獨立完成書(shū)上第17頁(yè)的減法表
�。�、展示一位學(xué)生填寫(xiě)的減法表。
�。�、引導學(xué)生尋找算式的規律，初步感受算式與算式之間的聯(lián)系，發(fā)展數感。（橫著(zhù)看、豎著(zhù)看、斜著(zhù)看……）
四、拓展練習，學(xué)會(huì )應用規律。
�。� ）－（ ）＝9 14－（ ）＝（ ） （ ）－7＝（ ）
五、談?wù)勈斋@，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
這節課你學(xué)到了什么？
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