口語(yǔ)交際《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》教學(xué)設計范文
目標
1、指導學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說(shuō)出自己最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片。
2、通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養學(xué)生敢于交際，樂(lè )于交際的情感。
3、在交際的過(guò)程中,引導學(xué)生學(xué)會(huì )大方.有禮貌地與別人交流,并注意培養學(xué)生傾聽(tīng)的好習慣。
一、課件導入，激發(fā)興趣
1.啟發(fā)談話(huà)，播放課件
每天做完作業(yè)后，你最喜歡干什么？文文和樂(lè )樂(lè )和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片嗎?
(利用情境圖，播放他們的對話(huà))
文文：樂(lè )樂(lè )，你愛(ài)看什么動(dòng)畫(huà)片？
樂(lè )樂(lè )：我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，特別喜歡看《西游記》。你呢？
文文：我喜歡看《熊出沒(méi)》。
2.創(chuàng )設情境,激發(fā)欲望
師：電視里的動(dòng)畫(huà)片可多了，你知道的動(dòng)畫(huà)片都有什么呢？
�。S學(xué)生交流播放剪輯的電視節目短片,展示學(xué)生喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《大頭兒子與小頭爸爸》等動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)交際的欲望。）
師：在這么多的動(dòng)畫(huà)片中，你最喜歡哪個(gè)？
3.揭題讀題:推薦一部動(dòng)畫(huà)片
二、出示內容，學(xué)生交際
過(guò)渡:電視里的動(dòng)畫(huà)片可豐富了,你愿意把你喜歡的動(dòng)畫(huà)片推薦給大家,讓我們一起分享你的快樂(lè )嗎?
1.課件情境圖和活動(dòng)要求:你平時(shí)都喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片?同學(xué)們之間相互交流交流。
2.同桌交流，引導學(xué)生用用“……有……有……還有……其中……”的句式說(shuō)自己看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片和自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。
3.下位找好朋友或老師交流。
4.利用課件，示范采訪(fǎng)
師：電視臺的記者叔叔為了把節目辦得更好，瞧！他們來(lái)采訪(fǎng)了�。ㄕn件播放記者采訪(fǎng)文文和樂(lè )樂(lè )的.情景。）
5.學(xué)生扮記者,采訪(fǎng)嘉賓,臺上臺下互動(dòng)。
師：電視臺的小記者也來(lái)我們教室采訪(fǎng)了!
(扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪(fǎng)小嘉賓,引導學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時(shí)提醒聽(tīng)者態(tài)度認真,神情專(zhuān)注,給對方予鼓勵。）
小記者：請問(wèn)你喜歡什么動(dòng)畫(huà)片？能告訴大家為什么嗎？
引導嘉賓用上因為……,所以……。的句式回答問(wèn)題。
6.頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?/p>
三、小組討論,合作交流
過(guò)渡：這么多精彩的節目，樂(lè )樂(lè )可喜歡啦！
1.播放課件，學(xué)生觀(guān)察：你覺(jué)得樂(lè )樂(lè )這么做好嗎？你想對他說(shuō)什么？
�。ㄕn件顯示一個(gè)孩子從早到晚看電視，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都不愿離開(kāi)電視的情景。）
2.指名交流，發(fā)表見(jiàn)解。
3.四人小組組織討論：小學(xué)生看什么電視節目好?每天看多長(cháng)時(shí)間合適?
4.自由選擇伙伴互相交流，互相幫助。
5.全班交流。
四、課堂總結，拓展延伸。
1.展示作品，學(xué)生繪畫(huà)。
這些動(dòng)畫(huà)片真好看,讓我們把它們畫(huà)下來(lái)和同學(xué)們一起分享吧！(電腦展示文文和樂(lè )樂(lè )的繪畫(huà)作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)
2.讓學(xué)生拿自己的繪畫(huà)作品介紹自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。
3.把《推薦一部動(dòng)畫(huà)片》這一話(huà)題帶回家與家人交流，在交流中不斷地提高自己的口語(yǔ)交際能力。
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