口語(yǔ)交際秋游教學(xué)設計
教學(xué)目標
讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際，討論、提建議，學(xué)習自主策劃秋游活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)
自主策劃秋游活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)
自主策劃秋游活動(dòng)。
教學(xué)用具
多媒體課件。
教學(xué)設想
本次口語(yǔ)交際可先創(chuàng )設情境，引學(xué)生入情入境，再以小組為單位成立“旅游團”，討論交流，商量計劃，然后把制定的計劃集體討論，評一評誰(shuí)的計劃好，再集體完善。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，創(chuàng )設情境
我們前一段時(shí)間，積累了秋天優(yōu)美的詞語(yǔ)，朗讀了秋天優(yōu)美的詩(shī)文，還找了秋天，畫(huà)了秋天，大家更盼望有一次秋天的旅行。今天，我們就成立幾家“旅行社”，為我們的.秋游制定一個(gè)計劃。一個(gè)小組就是一個(gè)“旅行社”。哪家的計劃做得好，我們就采用哪家的。評一評，誰(shuí)是最佳“旅行社”。先請每個(gè)“旅行社”給自己取一個(gè)好聽(tīng)的名字。
二、分組制定計劃
�。�、挑選景區。
�。�、分組商議具體的秋游計劃。如：
秋游的時(shí)間、秋游的地點(diǎn)、秋游的準備、秋游的活動(dòng)內容、秋游后的成果展示。
�。�、各旅行團代表發(fā)言。
�。�、討論決定：
�、庞慰桶l(fā)表意見(jiàn)。
�、聘髀糜螆F之間互相討論每個(gè)計劃的長(cháng)處與短處。
�、侨啾頉Q通過(guò)最佳秋游計劃。
�、确纸M討論完善已通過(guò)的秋游計劃。
板書(shū)設計
秋游的時(shí)間
秋游的地點(diǎn)
秋游的準備
秋游的活動(dòng)內容
秋游后的成果展示
教學(xué)后記
學(xué)生對于秋游計劃討論的非常熱烈，提出了許多好的建議。學(xué)生的口語(yǔ)表達能力得到了較好的訓練。
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