五年級數學(xué)《整理與練習二》教學(xué)設計
教學(xué)內容：完成第23-25頁(yè)“練習與應用”的4-11題
教學(xué)目標：
在系統復習的基礎上通過(guò)練習加以鞏固，使學(xué)生掌握多邊形面積的計算公式，并能準確熟練地加以運用，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
復習過(guò)程：
練習與應用：
第4題重點(diǎn)要指導與長(cháng)方形面積相等的三角形和梯形的畫(huà)法。其中，三角形的底與高的乘積應是30；畫(huà)梯形則應突出上、下底之和與高的乘積仍然等于30，具體畫(huà)法可以讓學(xué)生自由選擇。
第5題練習學(xué)過(guò)的各種多邊形的面積計算公式�？梢越Y合練習讓學(xué)生再說(shuō)一說(shuō)有關(guān)的攻勢已達到鞏固的目的。
第7題有兩種不同的算法：（1）整體面積-石子路的面積；（2）把小路兩邊的平行四邊形拼成一個(gè)底是19m，高是9m的平行四邊形，再計算出面積。
第8題要明確每個(gè)等腰直角三角形的底和高就是兩條腰的長(cháng)度，即都是8米。
第10題計算鋼管根數的本質(zhì)是求一個(gè)等差數列的和，而不是計算著(zhù)鋼管堆橫截面的面積。教學(xué)時(shí)，要通過(guò)直觀(guān)示意圖并借助想象，幫助學(xué)生體會(huì )球和方法的思考過(guò)程與梯形面積計算公式的推導過(guò)程之間存在的相似性。
第11題重點(diǎn)要指導高的測量方法�？商嵝褜W(xué)生聯(lián)系點(diǎn)到直線(xiàn)的距離的知識幫助解決高的測量問(wèn)題。
思考題鼓勵有興趣的學(xué)生主動(dòng)去解決。必要時(shí)可以通過(guò)畫(huà)圖提示學(xué)生，也可以用本單元第16頁(yè)中的“你知道嗎”介紹的'方法，以打開(kāi)學(xué)生思路。
評價(jià)與反思通過(guò)這一活動(dòng)，重點(diǎn)是引導學(xué)生養成對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行反思的習慣，及時(shí)總結得失，以改進(jìn)學(xué)習方法。
第9課時(shí)：校園的綠化面積
教學(xué)內容：第26-27頁(yè)校園的綠化面積
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生綜合應用學(xué)過(guò)的面積公式計算一些少復雜的圖形面積。
2、在校園中進(jìn)行一些實(shí)際的測量和計量，以提高學(xué)生應用數學(xué)知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、想想算算：
1、出示右圖，要求學(xué)生算出它的面積：
�。�1）小組交流：你準備怎樣計算？
�。�2）學(xué)生匯報：15m
�、倏梢钥闯梢粋�(gè)長(cháng)方形和一個(gè)梯形②從一個(gè)長(cháng)方形中去掉一個(gè)梯形
�。�3）任選一種方法進(jìn)行計算：
二、鞏固練習：
求下面圖形的面積：
6m
2m
63m6
m2mm
2m
5m10m
三、畫(huà)一畫(huà)：（第27頁(yè)畫(huà)畫(huà)算算）
學(xué)校準備建一個(gè)新的花圃，在方格紙上劃出花圃的形狀并計算出面積。
四、實(shí)地測量：（第27頁(yè)量量算算）
在校園里找出一塊合適的空地，參照上面畫(huà)出的形狀進(jìn)行實(shí)地測量。
課后札記：
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