母親的賬單教學(xué)反思優(yōu)秀范文
我所講授的內容是長(cháng)春版小學(xué)三年級語(yǔ)文第九單元《母親的賬單》的第二課時(shí)，有了第一課時(shí)的學(xué)習，學(xué)生對生字、詞語(yǔ)以及課文大意已初步掌握，這讓教師講解課文的分析做了夯實(shí)地鋪墊。老師教的得心應手，學(xué)生學(xué)的也是輕松愉快�，F在我就本節課的教學(xué)進(jìn)行自我反思。
《母親的賬單》是一篇略讀課文，整堂課下來(lái)，自己感覺(jué)按照教學(xué)目標的要求完成了教學(xué)環(huán)節。在教學(xué)中，比較成功的有以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)完全符合學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生自身感知，這樣學(xué)生會(huì )更好地理解文本，把握教學(xué)中教師要突出的“母愛(ài)”的真正含義。從而真正體會(huì )親人之間的那種愛(ài)是不可用金錢(qián)來(lái)衡量的，是偉大的、無(wú)私的、無(wú)價(jià)的。
2、開(kāi)展多種教學(xué)方法相結合，通過(guò)質(zhì)疑、探究、合作、討論等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，相信學(xué)生，把課堂交還給學(xué)生。這也真正的體現了學(xué)生的主體作用，當然教師要起到監測的作用，整堂課學(xué)生激情高亢，對問(wèn)題的剖析也有很大的作用。
3、理解母親的愛(ài)，我選用了兩種賬單對比，讓學(xué)生發(fā)現二者的不同，特別關(guān)注母親賬單上的0芬尼，讓學(xué)生自己發(fā)現，小組合作，從而體會(huì )到母親的良苦用心，學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，感染學(xué)生回家幫助父母做一些力所能及的事。學(xué)以致用，把學(xué)習到的理論應用到生活實(shí)際。
當然，還有一些不足的地方，我主要總結兩點(diǎn)：
1、在教學(xué)環(huán)節中，我設計了一個(gè)小練筆，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際對自己的父母說(shuō)些心里話(huà)，可由于在與文本對話(huà)過(guò)程中問(wèn)題的解決學(xué)生的理解多種多樣，教師要給予誘導，浪費了較多的時(shí)間，所以這個(gè)練筆沒(méi)有應用在課堂上，而留成了課后作業(yè)。
2、板書(shū)的設計不僅應體現出邏輯性，能概括出本課的重點(diǎn)，還應該不失美觀(guān)感。而在教學(xué)中我的板書(shū)較為緊湊，讓人有種疲勞感。
以上是我對本課的教學(xué)反思，敬請批評指教！
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