《乘法除法》復習課教學(xué)反思范文
在做計算題時(shí)總是出錯，老師也總認為這是粗心的毛病，所以不論什么時(shí)候都不停地強調：做題時(shí)一定要認真，可是最終的結果并不令人滿(mǎn)意。所以我設計了這樣一節計算課。
1、如小馬虎做四道筆算題讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，引以為戒。
2、培養學(xué)生良好的計算習慣。學(xué)生做題時(shí)我經(jīng)常提醒他們抄好題后與原題核對；豎式上數字與橫式上的數字核對；橫式上的'得數與豎式上的得數核對。另外我要求學(xué)生認真審題。引導學(xué)生在做計算題時(shí)，不應拿起筆來(lái)就下手算，必須先審題，弄清這道題是乘法還是除法看清后才能動(dòng)筆算。另外，計算必須先求準，再求快。本節課口算時(shí)做的最快的學(xué)生做錯一題。我提醒她首先要保證作準。讓她對完題后及時(shí)改正，要求其他做錯的同學(xué)也必須及時(shí)改正。
平時(shí)教學(xué)中讓學(xué)生養成自我檢查習慣，就是認真演算。計算完，首先要檢查計算方法是不是合理；其次，檢查數字、符號會(huì )不會(huì )抄錯或漏寫(xiě)；再次，對計算中途得到的每一個(gè)得數和最后的結果都要進(jìn)行檢查和演算。因此，培養良好的學(xué)習習慣是防止計算錯誤，提高計算能力的重要途徑。養成驗算的好習慣。
3、本節課大部分學(xué)生口算較好，這與平時(shí)注重口算，每天練習有關(guān)系，切實(shí)打好基礎。
4、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題學(xué)生對于三種方法能在很短的時(shí)間內想到。說(shuō)明學(xué)生數量關(guān)系掌握較好，列式正確。
不足：
1、個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，計算速度慢。
2、課堂時(shí)間安排不合理前松后緊�？傁胝疹櫮切⿲W(xué)困生，所以容量不是很大。
總之，培養學(xué)生的運算能力，應該貫徹在整個(gè)小學(xué)數學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，所以每節課我都注重計算能力培養。
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