幼兒園中班美術(shù)教案《可愛(ài)的小區》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)教案《可愛(ài)的小區》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、嘗試利用簡(jiǎn)單的漢字組合和有目的地選色，涂畫(huà)自己想象中的房屋。
2、關(guān)注周?chē)木用裥^，體會(huì )大家友好地居住在一起的快樂(lè )。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、觀(guān)察畫(huà)面：兩幢房屋、四幢房屋、有許多房屋的小區、添加紅色屋頂的小區、添加黑色屋頂的小區。
2、黃色、綠色、粉色色紙，勾線(xiàn)筆，各種彩棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞討論
1、（演示人字）這是人字。
2、（演示口字）這是口字。
3、（演示兩條豎直線(xiàn)）這是兩條腿，這個(gè)人正唱著(zhù)歌兒向前走，他是來(lái)造房的。
4、（演示屋頂）他把一根長(cháng)長(cháng)的木頭扛在肩膀上，哎呀，太重了，趕快找根結實(shí)點(diǎn)的木頭來(lái)頂住吧。他砌好了墻，不一會(huì )兒房子就造好了……數一數房子上的“口”，說(shuō)一說(shuō)住著(zhù)幾口人。
5、（觀(guān)察兩幢房子的畫(huà)面）旁邊搬來(lái)了一戶(hù)新鄰居。找一找房子上有沒(méi)有“人”字，住了幾口人。新老鄰居互相打招呼：“歡迎歡迎！”“你好你好！”
6、（觀(guān)察四幢房子的畫(huà)面）又搬來(lái)一戶(hù)新鄰居，這幢房子的“人”在哪里？和剛才兩幢房子有什么不一樣？
7、（觀(guān)察完整畫(huà)面）小區里住滿(mǎn)了人，但是房頂沒(méi)刷顏色。幼兒討論給房頂刷什么顏色，有的說(shuō)用藍色，有的說(shuō)用黃色，有的說(shuō)用綠色。最后，經(jīng)過(guò)討論，大家說(shuō)：“還是用一種顏色比較好，其他好看的顏色留給別的小區吧�！�
8、（觀(guān)察添加紅色屋頂的小區畫(huà)面）哇，屋頂都刷上了紅色，看上去又漂亮又整潔。紅色像什么？為小區命名，比如“太陽(yáng)小區”。
9、（觀(guān)察添加黑色屋頂的小區畫(huà)面）我們走到另外一個(gè)小區，找找這個(gè)小區的“人”字在哪里。屋頂都是黑色的.，就像我們的眼睛和頭發(fā)，這個(gè)小區可以叫什么名字呢？（如黑珍珠、大熊貓等）
二、創(chuàng )作表現
1、我們也來(lái)做建筑工人。走到工地上，“人”在哪里？能把“人”字和“口”字變成房子嗎？
2、建筑材料又多又重，這次是用這個(gè)肩膀扛木頭，下次換個(gè)肩膀扛，還可以當個(gè)大力士?jì)蓚�(gè)肩膀一起扛。
3、房子造好了。房子里住的人有的多，有的少，你開(kāi)窗，我開(kāi)窗，大家說(shuō)說(shuō)話(huà)多好呀。
4、小區里的人一起商量選用什么顏色刷屋頂，然后為屋頂刷上選定的顏色。
三、分享交流
1、將屋頂顏色相同的作品放在一起構成一個(gè)小區。
2、按顏色找一找今天建成了幾個(gè)小區。
3、按顏色為小區命名，如綠葉小區、藍天小區等。
活動(dòng)延伸
將幼兒創(chuàng )作的各色“小區”拼接起來(lái)，為“小區”增添綠化和其他設施等。
反思：
幼兒在活動(dòng)中大部分能夠參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別有自主創(chuàng )新意識，還能夠做出別的作品。
每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)，根據他們不同的性格設計出不同的應對方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
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