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幼兒園小班社會(huì )實(shí)踐教案《玩具、圖書(shū)我愛(ài)你》含反思

時(shí)間:2021-08-12 16:09:03 教案 我要投稿

幼兒園小班社會(huì )實(shí)踐教案《玩具、圖書(shū)我愛(ài)你》含反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會(huì )實(shí)踐教案《玩具、圖書(shū)我愛(ài)你》含反思,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班社會(huì )實(shí)踐教案《玩具、圖書(shū)我愛(ài)你》含反思

  活動(dòng)目標:

  1、知道玩具和圖書(shū)是我們的好朋友,養成愛(ài)惜玩具、圖書(shū)的好習慣。

  2、學(xué)習玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。

  3、積極參與活動(dòng),能大膽表達自己的想法。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準備:

  被損壞的圖書(shū)一本;好的圖書(shū)、玩具若干;訂書(shū)機、透明膠等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設置情境,引導幼兒了解圖書(shū)被損壞的原因,學(xué)習修補損壞的圖書(shū)。

 。1)提示語(yǔ):?jiǎn)琛钦l(shuí)在哭?原來(lái)是圖書(shū)在哭,它為什么哭呢?

 。2)教師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可漂亮了,里面還有很多的故事,可是有一天,東東和明明都想和我做朋友,誰(shuí)也不讓誰(shuí),把我扯爛了。

 。3)教師引導幼兒討論:圖書(shū)為什么會(huì )爛?怎么做才不會(huì )爛呢?小朋友愿意幫幫這本書(shū)嗎?可以用什么辦法幫助它呢?

 。4)教師帶著(zhù)幼兒用訂書(shū)機或透明膠將書(shū)修好。

  2、引導幼兒學(xué)習正確看書(shū)、玩玩具的方法。

 。1)師:小圖書(shū)補好了,它謝謝小朋友的幫助。

 。2)請幼兒說(shuō)說(shuō)應該怎樣和圖書(shū)、玩具做朋友?

 。3)請兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導其他幼兒觀(guān)察。

 。4)引導幼兒討論:他們做得對嗎?看書(shū)、玩玩具時(shí)還要注意什么呢?

  3、教師發(fā)放好圖書(shū)和玩具,鼓勵幼兒用正確的方法和它們做朋友。

  4、活動(dòng)結束,引導幼兒輕輕的有序地收拾圖書(shū)和玩具。

  活動(dòng)建議與提示:

  1、可出專(zhuān)利"我是愛(ài)護圖書(shū)、玩具的好寶寶",教師及時(shí)拍下良好的行為,張貼照片,激勵幼兒。

  2、指導值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具,并檢查督促其他幼兒看書(shū),玩玩具的行為。

  3、在日常的桌面游戲、區域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí),教師應提供適量的玩玩具,擺放合理,方便取放,隨時(shí)提醒幼兒注意愛(ài)惜,不要爭搶?zhuān)p拿輕放。

  4、建議家長(cháng)和孩子一起修補家中的玩具和圖示,教育幼兒愛(ài)惜玩具、圖書(shū),不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。鼓勵幼兒將自己喜歡的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與朋友分享。

  活動(dòng)反思:

  "我愛(ài)你"的`主題,側重于情感激發(fā)和表達,適合小班幼兒。設計和實(shí)施按照幼兒傾聽(tīng)—說(shuō)—行動(dòng)的學(xué)習邏輯展開(kāi)。

  1、所選繪本材料"我愛(ài)你"很有感染力,所配背景音樂(lè )很很合適。

  2、老師講完故事,應著(zhù)重讓幼兒討論:小獾說(shuō)了什么,都是對誰(shuí)說(shuō)的,為什么會(huì )說(shuō)"我愛(ài)你"?說(shuō)"我愛(ài)你"的時(shí)候小獾的心里感覺(jué)怎么樣?側重討論"是長(cháng)頸鹿阿姨還是心里本來(lái)就愛(ài)他們才說(shuō)的"?"為什么對身邊的親人說(shuō)了"我愛(ài)你",小獾還對他"用過(guò)的東西"也說(shuō)"我愛(ài)你"?(難點(diǎn)部分)3、制作愛(ài)心卡,教師示范引起幼兒模仿,好在教師注意到并隨機引導幼兒關(guān)注其他的任何東西。

  4、送愛(ài)心卡的時(shí)候,幼兒說(shuō)"還想玩一會(huì )""沒(méi)有",幼兒還有活動(dòng)的需求和興致,可以考慮制作愛(ài)心卡除了印圖章還可以提供畫(huà)筆材料供幼兒表達,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒接近下一個(gè)最近發(fā)展區。

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