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幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習并會(huì )運用動(dòng)詞：游，飛，爬。
2、愿意積極地參與活動(dòng)，大膽的學(xué)說(shuō)句型“XX愛(ài)在XXX玩”。
活動(dòng)準備：
1、大背景圖一幅。
2、小猴，小魚(yú)，小鳥(niǎo)，小朋友圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
師：今天的天氣真好，小動(dòng)物們出來(lái)玩了，他們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，我們看看這個(gè)美麗的地方有些什么？（有大樹(shù)，池塘，滑梯，蹺蹺板，草地……）
二、逐一出示圖片，學(xué)習動(dòng)詞游，飛，爬。
1、學(xué)習動(dòng)詞
師：看看誰(shuí)來(lái)到了這個(gè)美麗的地方？
幼：小魚(yú)。
師：小魚(yú)師怎么來(lái)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小魚(yú)游。
師：看看還有誰(shuí)來(lái)了？它是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、游戲
教師說(shuō)動(dòng)詞幼兒做動(dòng)作或教師說(shuō)動(dòng)詞幼兒做動(dòng)作。
三、學(xué)習句型“XX愛(ài)在XXX玩”。
師：小動(dòng)物們來(lái)到了這個(gè)美麗的地方玩的很開(kāi)心，我們來(lái)看看他們在哪里玩。
提問(wèn)：
小魚(yú)愛(ài)在哪里游？
小鳥(niǎo)愛(ài)在哪里飛？
小猴愛(ài)在哪里爬？
引導鼓勵幼兒說(shuō)完整句。
四、創(chuàng )編句型“XX愛(ài)在XXX玩”。
提問(wèn)：
除了小魚(yú)愛(ài)在水里游，還有誰(shuí)還愛(ài)在水里游？
除了小鳥(niǎo)愛(ài)在天上飛，還有誰(shuí)還愛(ài)在天上飛？
除了小猴愛(ài)在樹(shù)上爬，誰(shuí)還愛(ài)在樹(shù)上爬？
五、集體朗誦詩(shī)歌
師：老師把它們編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思：
小班幼兒很喜歡小動(dòng)物，抓住孩子的這一特點(diǎn)，在活動(dòng)之前孩子們就對小動(dòng)物的特征有了一定的認識和了解。通過(guò)學(xué)習孩子們不僅學(xué)會(huì )了動(dòng)詞“飛”“游”“爬”，還能用自己的身體動(dòng)作表演出來(lái)，在這基礎上孩子們能把學(xué)習到的動(dòng)詞運用到句子中，大膽的說(shuō)出來(lái)。在最后環(huán)節中，孩子們通過(guò)自己的想象，積極地說(shuō)。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的思維很活躍，活動(dòng)的氛圍也很好，同時(shí)我把說(shuō)的時(shí)間留給了孩子，充分發(fā)揮了孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
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