詩(shī)歌的串詞（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家肯定對各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌的串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌的串詞 1
甲：剛才的一曲由天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊為此次活動(dòng)獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進(jìn)酒》，展示了對酒詩(shī)情，一瀉千里的古風(fēng)氣魄。
乙：今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的.深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢(mèng)想，燃情流金歲月；承傳詩(shī)歌文化，奏響時(shí)代主旋。
甲：這個(gè)主題實(shí)在太好了，老一輩詩(shī)人希望青年詩(shī)人用青春朝氣的詩(shī)行活躍天津詩(shī)壇、助推詩(shī)歌創(chuàng )作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個(gè)機會(huì )一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩(shī)社顧問(wèn)、桃李源文化基金會(huì )理事長(cháng)、原天津市人長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人喬富源十分關(guān)注青年詩(shī)人的詩(shī)歌創(chuàng )作，為天津青年詩(shī)社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩(shī)人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
�。üぷ魅藛T展示）
甲：青年詩(shī)社顧問(wèn)、原天津書(shū)畫(huà)院院長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人白金老師一直是青年詩(shī)人的好朋友，白老師今天特意帶來(lái)了書(shū)法力作對青年詩(shī)人以茲鼓勵。
乙：青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津老年大學(xué)教授、著(zhù)名詩(shī)人唐紹忠老師多年來(lái)一直關(guān)心培養青年詩(shī)人，多次為青年詩(shī)人的詩(shī)集出版及詩(shī)歌作品作跋寫(xiě)評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
�。ò捉�、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容）
甲：有請天津詩(shī)社理事長(cháng)、青年詩(shī)社顧問(wèn)、著(zhù)名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協(xié)黨組書(shū)記萬(wàn)XX講話(huà)。
詩(shī)歌的串詞 2
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩(shī)人合誦的詩(shī)歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著(zhù)六百年三岔河口的鄉土，走出了改革發(fā)展的絕代風(fēng)華，書(shū)寫(xiě)了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個(gè)世紀的風(fēng)光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著(zhù)無(wú)限芬芳的蔥蘢記憶、萬(wàn)般情愫，都已融入新青年生命的光華中——
�。o(wú)需主持人報，直接朗誦《“五四”記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽(yáng)、張鵬朗誦的李靜詩(shī)作《“五四”記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩(shī)作《追隨》，為我們翻開(kāi)了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號——接力使命，續寫(xiě)輝煌。下面有請郝娟、長(cháng)軍朗誦孫麗娜的詩(shī)作《樹(shù)的表白——青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養分，呵護禾苗茁壯成長(cháng)；當春天的號角，響徹在萬(wàn)紫千紅的華夏大地上，禾苗就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩(shī)作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然；提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來(lái)、是希望，最美的旋律是強國的夢(mèng)想。下面有請趙微談心朗誦王篤汪的詩(shī)作《中國夢(mèng)·青春夢(mèng)》。
甲：十八大春潮涌動(dòng)；春日津城氣象萬(wàn)千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩(shī)作《蝶戀花·津門(mén)頌》。
乙：在我國悠久的.歷史中，詩(shī)詞吟唱是一門(mén)絕學(xué)，它與古典詩(shī)詞相伴而生，而今，會(huì )吟誦者少之又少，吟誦藝術(shù)也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專(zhuān)門(mén)吟唱詩(shī)詞的團隊——天津升廣詩(shī)社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場(chǎng)朝氣蓬勃的青春詩(shī)會(huì )中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩(shī)詞文化、承擔時(shí)代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將“情”注入詩(shī)歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩(shī)人李白就發(fā)出了“何人不起故園情”的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長(cháng)。
乙：是的，煙樹(shù)芳草總關(guān)情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬(wàn)疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽(yáng)光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩(shī)作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛(ài)如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩(shī)作《父親說(shuō)鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過(guò)我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩(shī)作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩(shī)作《第一個(gè)看見(jiàn)雪的人》。
甲：一方水土養育著(zhù)一方人，故鄉的水土對于游子總是最深沉。青年詩(shī)人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛朗誦閻培舉的詩(shī)作《老鄉你好》。
乙：有一種親情，沒(méi)有血緣勝似血緣；有一種大愛(ài)，以質(zhì)樸的基調，升華人生，開(kāi)墾出詩(shī)人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩(shī)作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢(mèng)想的樂(lè )園，是展示才華的舞臺，新時(shí)代青年讓青春跳動(dòng)出無(wú)限遐想。下面有請天津職業(yè)大學(xué)的芊芊學(xué)子們表演一支動(dòng)感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語(yǔ)
乙：長(cháng)待春來(lái)沐春光，花開(kāi)時(shí)節滿(mǎn)渠崖。春天是一本美麗又倉促的書(shū)，卻有著(zhù)無(wú)盡的詩(shī)意與濃情。
甲：翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)，是萬(wàn)千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動(dòng)，孕育花之語(yǔ)，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩(shī)歌，青春的句式便會(huì )升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會(huì )占山為王。
甲：下面請欣賞一組“春日花語(yǔ)”。首先有請張鵬朗誦周進(jìn)的詩(shī)作《霜天曉月·春早》。
�。o(wú)需主持人報，直接朗誦《來(lái)不及》）
乙：剛才的一首由孫陽(yáng)朗誦的唐劍的詩(shī)作《來(lái)不及》，讓我們領(lǐng)略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛(ài)不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時(shí)光，會(huì )是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩(shī)作《如果我老了》。
甲：每個(gè)少年的夢(mèng)里，都曾盛開(kāi)著(zhù)一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話(huà)。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩(shī)作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開(kāi)的你我他，朋友，為了這個(gè)美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩(shī)人舒羽的詩(shī)作《讓我們相遇吧》。
�。o(wú)須主持人報，直接表演古曲《將進(jìn)酒》吟唱）
詩(shī)歌的串詞 3
女：尊敬的各位領(lǐng)導，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。
女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè )、美好的.日子里，
男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會(huì )進(jìn)行第三項：市領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛(ài)護！
男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請市委爺爺講話(huà)。
女：大會(huì )進(jìn)行第五項：xx小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗
誦會(huì )現在開(kāi)始。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。
男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。
詩(shī)歌的串詞 4
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！歡迎大家參加莆田三中紀念五四運動(dòng)xx周年暨第四屆“青春獻祖國”詩(shī)詞吟誦大賽！
男：總以為青春是一簇水，光彩而熱情！
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨！
男：后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì )清幽！
女：后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國這片星空下才會(huì )皎潔！
男：原來(lái)祖國是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨！
女：祖國是一首詩(shī)，只一句就百轉千回！
男：人的一生只享有一次青春，但一個(gè)若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！
女：請欣賞來(lái)自高一（1）班的1號選手陳伊娜為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請2號選手林梅婷做好準備。
……1號選手陳伊娜出場(chǎng)
男：有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽?zhuān)鎳�，您奮斗了xx個(gè)春秋，令海外游子們魂牽夢(mèng)繞，為炎黃子孫爭得了榮譽(yù)，看著(zhù)您慈愛(ài)的面容，我對您微笑，為您歌唱，下面讓我們一起欣賞來(lái)自七年（4）班2號選手林梅婷的《獻給母親的歌》，請3號選手胡少群做好準備。
……2號選手林梅婷出場(chǎng)
女：星星在深邃的夜空劃過(guò)，留給了后世明亮的瞬間，獵豹在草原上奔行，卻以風(fēng)馳電擊般的速度刻劃了青春的勢不可擋。請欣賞來(lái)自高一（7）班3號選手胡少群的《擋不住的青春》，請4號選手余成威做好準備。
……3號選手胡少群出場(chǎng)
男：祖國是我們的家，為了它我們可以奉獻一切，就希望他能以嶄新的姿態(tài)站立在世界的`東方，因為我們愛(ài)他，下面讓我們一起來(lái)欣賞來(lái)自高二（8）班4號選手余成威的《我的祖國和我》，請5號選手雍敏敏做好準備。
……4號選手余成威出場(chǎng)
女：過(guò)去與未來(lái)，都離自己很遙遠，關(guān)鍵是抓住現在，抓住當前，用有限的青春為祖國添彩，下面是來(lái)自高二（5）班5號選手雍敏敏為大家帶來(lái)《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，請6號選手高夢(mèng)婕做好準備。
……5號選手雍敏敏出場(chǎng)
男：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，每當回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到那發(fā)聾振聵的吶喊，每當回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁，讓我們跟著(zhù)來(lái)自八年（7）班6號選手高夢(mèng)婕的《五四贊歌》來(lái)一起感受五四的激情，重溫五四的精神。請7號選手劉涵莉做好準備。
……6號選手高夢(mèng)婕出場(chǎng)
女：穿梭上下五千年的時(shí)空，回蕩在我們耳邊的是祖國自強不息的強音，讓我們用掌聲歡迎來(lái)自高二（8）班7號選手劉涵莉為我們帶來(lái)《我有一個(gè)強大的祖國》，請8號選手吳穎嘉做好準備。
……7號選手劉涵莉出場(chǎng)
男：當五星紅旗迎風(fēng)飄揚在共和國的上空，當勝利的凱歌在我們心中昂揚奏響，當改革開(kāi)放的春風(fēng)讓全國人民的臉上笑逐顏開(kāi)，偉大祖國從此走向繁榮富強，讓我們共同歡呼，共同驕傲，讓我們和來(lái)自高一（7）班8號選手吳穎嘉共同唱響《歌頌祖國》的贊歌，請來(lái)自9號選手陳少君做好準備。
……8號選手吳穎嘉出場(chǎng)
女：世界上最可愛(ài)的就是祖國，祖國以她的無(wú)私哺育了我們，以她寬廣的胸膛包容了我們，下面就讓我們一起欣賞來(lái)自高二（8）班9號選手陳少君的《可愛(ài)的祖國》，請10號選手鄭義霞做好準備。
……9號選手陳少君出場(chǎng)
男：花落了又開(kāi)，時(shí)間就在這開(kāi)開(kāi)落落中流逝，回首往事，真的不知是時(shí)間帶走了青春，還是青春帶走了時(shí)間，讓我們用掌聲歡迎來(lái)自七年（7）班10號選手鄭義霞為我們朗誦《迷夢(mèng)青春》，請11號選手彭煒做好準備。
……10號選手鄭義霞出場(chǎng)
女：當你在八達嶺長(cháng)城駐足遠眺時(shí)，你看到了什么？當你在敦煌莫高窟中隨風(fēng)起舞時(shí)，你心中涌動(dòng)著(zhù)什么？祖國啊，這就是我們的家園，是我們煥發(fā)滋長(cháng)，生生不息的源頭，下面讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)來(lái)自高二（6）班11號選手彭煒為我們描述的《中國》，請12號選手方雅婷做好準備。
……11號選手彭煒出場(chǎng)
男：我們的祖國母親容納了神州大地百分之百的樂(lè )感，她的每一個(gè)音節都凝聚著(zhù)東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的最強音，下面讓我們一起起欣賞來(lái)自七年（7）班12號選手方雅婷的《我有一個(gè)強大的祖國》，請13號選手俞素珍做好準備。
……12號選手方雅婷出場(chǎng)
女：人類(lèi)最高道德是具有一顆愛(ài)國心，只有把自己的青春與精力全心全意投入到報效祖國的行列中，將我們的祖國建設成強大的國家，才能使中華民族永遠矗（chu）立于世界民族之林，下面請來(lái)自七年（8）班13號選手俞素珍出場(chǎng)，她的參賽題目是《我的祖國》，請14號選手林秋鳳做好準備。
……13號選手俞素珍出場(chǎng)
男：人的一生只享有一次青春，但一個(gè)若把自己的青春與祖國的偉業(yè)緊緊相連，他的青春便是永恒的！請欣賞來(lái)自高一（3）班14號選手林秋鳳為大家朗誦《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請15號選手彭莉做好準備。
……14號選手林秋鳳出場(chǎng)
女：一方水土養育一方文化，一方文化熏陶一方人，那一方人把自己的青春獻給了祖國，讓我們用掌聲歡迎來(lái)自高二（3）班15號選手彭莉為我們帶來(lái)《我的祖國》，請16號選手邱寧和陳一芳做好準備。
……15號選手彭莉出場(chǎng)
男：青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中不應該留有遺憾，就讓我們用有限的青春來(lái)發(fā)揮無(wú)限的風(fēng)采，報效祖國，下面為大家帶來(lái)的是來(lái)自八年（1）班16號選手邱寧和陳一芳的《祖國，用青春的名義為你歌唱》，請17號選手林琳做好準備。
……16號選手邱寧和陳一芳出場(chǎng)
女：我們驕傲，因為我們是炎黃子孫，我們自豪，因為我們是龍的傳人！請聽(tīng)來(lái)自高一（9）班17號選手林琳為我們帶來(lái)的《我們是龍的傳人》，請18號選手楊培靜做好準備。
……17號選手林琳出場(chǎng)
男：我們的青春與祖國同行，我們腳踏實(shí)地，憑著(zhù)一顆赤子之心，為我們祖國奉獻我們的全部，請欣賞來(lái)自七年（3）班18號選手楊培靜給大家帶來(lái)《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
……18號選手楊培靜出場(chǎng)
男：請同學(xué)們稍等片刻，評委老師正在統計成績(jì)
女：在這緊張的時(shí)刻，讓我們一起來(lái)放松一下。
男：請欣賞來(lái)自高二（7）班的林貞同學(xué)給我們帶來(lái)的《愛(ài)我中華》。
……
結束語(yǔ)：
男：時(shí)代因青年而絢麗！
女：青春因奮斗而輝煌！
男：華麗的詩(shī)歌盛宴，在這樣美麗的午后華麗地落幕
女：精彩的聲音對決，在這樣溫暖的時(shí)候精彩地結束
男：讓我們用掌聲給選手再次的鼓勵！
女：讓我們用掌聲給祖國最美的祝福！
男：謝謝大家
女：謝謝大家
詩(shī)歌的串詞 5
男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴
女：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行
女：上下五千年，文明撒神州
男：風(fēng)光秀美的大地流傳著(zhù)多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)
女：中國好地方，中華好聲音
男：瑰麗璀璨的詩(shī)詞傳誦著(zhù)多少動(dòng)人心弦的聲音
女：讓我們一起從朗朗詩(shī)歌中欣賞祖國的山水風(fēng)光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》
男：邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒涼的
女：詩(shī)人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的
男：細細體會(huì )，才能領(lǐng)略到不同的內容
女：慢慢品味，才能明白詩(shī)人心中的那份真情
男：讓我們隨著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光《涼州詞》《出塞》
男：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景
女：小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑
男：走在鄉間的小路，我們欣賞如畫(huà)的美景
女：欣賞田園的詩(shī)句，我們和詩(shī)人一同感受自然的.美妙
男：讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風(fēng)光《所見(jiàn)》《村居》
男：頌千古詩(shī)文
女：品愛(ài)國情懷
男：在中華五千年的歷史長(cháng)廊中，古詩(shī)就像一顆璀璨的明珠
女：在文學(xué)藝術(shù)的浩瀚星空里，古詩(shī)就像一顆熠熠生輝的星辰
男：我們贊美詩(shī)人，他們寫(xiě)出了一首首經(jīng)典的古詩(shī)
女：我們熱愛(ài)古詩(shī)，它們承載了千年的文化
男：讓我們認真頌讀這些經(jīng)典吧
女：讓我們一起體驗這份感動(dòng)吧
男：讓我們領(lǐng)悟詩(shī)句中的精神吧
女：讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習！
男：讓我們?yōu)榻ㄔO祖國勵志奮起！
《識字三》
女：二（2）班的朗誦結束了！
和：謝謝大家的傾聽(tīng)。
詩(shī)歌的串詞 6
合：尊敬的老師、家長(cháng)，各位同學(xué)們，大家下午好！
男：伴隨著(zhù)夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )。
女：今天，我們在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(cháng)，
男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養，蕩滌著(zhù)我們心靈。
合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞蔣建峰帶來(lái)詩(shī)《游子吟》，
女：有人評價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(cháng)著(zhù)翅膀飛的。接下來(lái)請欣賞王藝燃帶來(lái)《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請欣賞王胡鑫樂(lè )帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪��！接下來(lái)請大家和葉馨遙一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達對她的愛(ài)，對她的感恩之情。接下來(lái)請欣賞侯佳利給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
男：我現在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì )幫爸爸端茶，我會(huì )給奶奶摘菜，我還會(huì )很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請別叫我小孩，請聽(tīng)李天薇帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì )翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請欣賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里？春天在那盛開(kāi)的花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請欣賞柴源帶來(lái)的《春的消息》
女：從《數星星的`孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì )有新的發(fā)現。請欣賞鄧雅馨帶來(lái)的《星》。
男：我們都喜歡折紙，你們折過(guò)紙船嗎？現在我們就來(lái)和張瀚丹一起折《紙船》。
女：沙灘、貝殼、海水，構成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧！請欣賞《在海邊》。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨
男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：塬來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。
女：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉千回
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都
女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結束。
謝謝大家！
詩(shī)歌的串詞 7
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，
乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的.生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，
乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長(cháng)足跡！
甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(cháng)鼓掌》。
主持人：
慶“六一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀(guān)我�！吨袊�(huà)》《剪紙藝術(shù)》《書(shū)法》校本課程組同學(xué)的現場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙現場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導觀(guān)看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練），并參觀(guān)我們美麗而可愛(ài)的學(xué)校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的節日。
詩(shī)歌的串詞 8
苗：尊敬的各位老師
吉：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家好！
苗：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(cháng)，為了不辜負古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )。
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
吉：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄
1、《我驕傲，我是中國人！》
吉：我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨著(zhù)這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優(yōu)美的漢語(yǔ)，自豪地說(shuō)：《我驕傲，我是中國人！》請聽(tīng)虞盼盼、柴紅丹、蔣盼妍、陳揚輝朗誦的《我驕傲，我是中國人！》
2、《白樺》
苗：中國人是堅強不屈、高大挺拔的，正如一株株白樺在白雪皚皚的北國頑強生長(cháng)。請聽(tīng)劉雪夢(mèng)、孫雯蝶等同學(xué)朗誦的外國詩(shī)歌《白樺》
3、《假如我是一朵雪花》
吉：假如我是一朵雪花，我也會(huì )飄到北國，依偎在在白樺身邊。請聽(tīng)顧妙玲、徐苗苗、羅霜霜朗誦的詩(shī)歌《假如我是一朵雪花》
4、《母愛(ài)》
吉：假如我是一朵雪花，我想飛到媽媽的身邊，靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)驗槟赣H賜予我們生命，母親的愛(ài)給予我們幸福。母親的愛(ài)像春天的紫燕，為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)似涓涓流水，滋潤著(zhù)我們稚嫩的靈魂；母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè )譜，為我們奏出最動(dòng)人、最美妙的'音符。請聽(tīng)吳俊杰、戎貝尼等同學(xué)朗誦的抒情詩(shī)《母愛(ài)》
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂(lè )的雪花飄舞，小動(dòng)物們在雪地玩耍，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因為我喜歡你，狐貍，請聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
吉：想不到狡猾的狐貍是機智的，他們的欺騙是有趣的，贏(yíng)得大家伙的追捧，他們也來(lái)贊贊狡猾的狐貍，請聽(tīng)朗誦《我喜歡你，狐貍》
7、《大灰狼，別怕》
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計強、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》
吉：可怕的大灰狼變得溫順，狡猾的狐貍變成明星，腥風(fēng)血雨的動(dòng)物世界變得安寧，變得和諧，一群群鴿子的森林上空盤(pán)旋，奏響了和平之歌，請聽(tīng)龔鳳玲、周昊輝、李一朗誦的《鴿子》
9、《將進(jìn)酒》
苗：兒童詩(shī)是自由的、活潑的、充滿(mǎn)童趣的，但是在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(cháng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛(ài)國主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著(zhù)我們的心靈。
苗：又如個(gè)個(gè)問(wèn)號，啟發(fā)我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱。一直唱向永恒的未來(lái)。請欣賞詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》
10、《詠月》、《一剪梅》
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報效祖國，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，對著(zhù)明月傾訴思鄉之情。請聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》
苗：詩(shī)人遠離故土，原理親人，他們的情懷是哀傷的，就讓我們在《哀歌》中去體會(huì )詩(shī)人此番情感。請聽(tīng)虞琴娜、虞露等同學(xué)朗誦的《哀歌》
結束語(yǔ)：
齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，謝謝大家！
詩(shī)歌的串詞 9
乙：悠揚的牧歌，飛越千山和萬(wàn)水，去赴一場(chǎng)心靈的約會(huì )；
甲：悠揚的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的`牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著(zhù)詩(shī)人滾燙的愛(ài)的溫度。
甲：這就是詩(shī)人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發(fā)表詩(shī)作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩(shī)學(xué)之路上，他可以戴著(zhù)鐐銬跳舞，寫(xiě)出手機短信詩(shī)，也可以讓詩(shī)情灑滿(mǎn)陽(yáng)光和音符，創(chuàng )作出意向豐滿(mǎn)的歌詞，還可以讓跳躍詩(shī)行記錄生活的點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無(wú)處不詩(shī)歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛(ài)情友情，是詩(shī)人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛(ài)，這種愛(ài)不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細水長(cháng)流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線(xiàn)的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。
詩(shī)歌的串詞 10
節目1
串詞：首先請欣賞韓愈小學(xué)的孩子們帶來(lái)的舞蹈《筍兒尖尖》。
節目2
串詞：祖國，如果您是一座美麗的花園，我就是花園中的一朵小花，如果您是一首華美樂(lè )章，我就是樂(lè )譜中的'一個(gè)音符。我想驕傲的說(shuō)：我有一個(gè)家叫祖國！請欣賞明珠小學(xué)的歌伴舞：我有一個(gè)家叫祖國
節目3
串詞：萬(wàn)惡懶為首，百善孝為先。孝悌文化是傳統文化中的經(jīng)典。下面請欣賞交通希望小學(xué)、特殊教育學(xué)校帶來(lái)的弟子規誦讀及手語(yǔ)表
演：《孝心到永遠》。
節目4
串詞：文能定國，武能興邦，文武雙修，健康成長(cháng)。請欣賞孟州武院帶來(lái)的武術(shù)表演《陽(yáng)光少年》。
節目5
串詞：今天的少年，可以是馳騁曠野的一匹千里馬，也可以是悄悄綻放的一朵茉莉花。請欣賞二胡聯(lián)奏：賽馬、茉莉花（演奏：一中、城伯鎮中，伴舞：一中孫麗）
悠揚的音符，跳躍著(zhù)迎春的活力；柔美的舞姿，展示著(zhù)迎春的魅
詩(shī)歌的串詞 11
節目串詞
1、請欣賞舞蹈《紅紅的日子》表演者：五中舞蹈隊感謝同學(xué)們的精彩表演。要想日子更紅火，家庭更幸福美滿(mǎn)，一定少不了爸爸的陪伴。爸爸是家庭的頂梁柱，有了爸爸，風(fēng)雪再大，我們都不怕。請欣賞七年級一班的同學(xué)獻上的《爸爸的雪花》
2、《爸爸的雪花》觸動(dòng)了我，非常感謝同學(xué)們精彩的表演。下面讓我們舒活舒活筋骨，一起來(lái)欣賞由八年級七班同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《帝都》
3、青春的風(fēng)采，妙曼的舞姿，同學(xué)們的表演讓我大飽眼福。接下來(lái)為大家送上《童年回憶》，相信這個(gè)鋼琴獨奏的節目能滿(mǎn)足大家的.耳福。表演者：七年級九班
4、一曲悠揚的葫蘆絲，美麗的傣族少女即將和大家見(jiàn)面。她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，將把你帶到神秘的《彩云之南》。請欣賞七年級二班和八班的精彩舞姿
5、外型輕巧的陶笛作為一種延續千年的古樂(lè )器，它沒(méi)有隨著(zhù)歲月的沉淀而笨重起來(lái)。恰恰相反，它流淌出的低回婉轉的曲調讓我如癡如醉。接下來(lái)掌聲歡迎八年級四班的同學(xué)上場(chǎng)。
6、再次謝謝同學(xué)們的演奏。溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受；激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力。隨著(zhù)音樂(lè )節奏，讓我們一起沸騰，一起來(lái)享受異國風(fēng)情！請欣賞拉丁舞表演。
7、吉他彈唱表演者：八年級二班
8、謝謝同學(xué)（們）的精彩彈唱，接下來(lái)掌聲請出九年級七班的同學(xué)們，她們?yōu)榇蠹耀I上一段現代舞。
9、同學(xué)們，想顛覆你的所有感知么？想見(jiàn)證奇跡的發(fā)生么？想在現實(shí)世界中見(jiàn)到想象中的畫(huà)面么？那么讓我們一起走進(jìn)魔幻的世界。掌聲有情七年級六班的同學(xué)們
10、再次感謝同學(xué)們的精彩表演。下面的節目是歌曲《劍傷》，由八年級一班、二班和三班共同演唱。
11、古香古色，古箏悅耳；南曲南調，南歌悠揚。請欣賞古箏演奏。表演者：七年級九班
12、謝謝七年級九班的精彩演奏。接下來(lái)一段舞蹈送給大家，表演者：九年級二班
13、回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們熱血沸騰！在這個(gè)莊嚴、神圣的時(shí)刻，五中舞蹈隊用優(yōu)美的舞姿為大家獻上舞蹈《共筑中國夢(mèng)》。掌聲有請。
詩(shī)歌的串詞 12
男：尊敬的老師們，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家，晚上好！
男：春天是溫暖的季節，春天里即將迸發(fā)的每一顆種子，仿佛都充滿(mǎn)夢(mèng)想！
女：春天是美麗的季節，春天里即將萌發(fā)的每一片葉子，仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意！
男：那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌，激勵著(zhù)一次次“我的夢(mèng)”的成功實(shí)現！
女：那些激勵我們夢(mèng)想的紅色詩(shī)歌，勾勒出一幅幅“中國夢(mèng)”的壯麗畫(huà)卷！
男：下面介紹到場(chǎng)的各位嘉賓：
女：歡迎你們的到來(lái)！
男：今天，讓我們在詩(shī)海里陶醉，
女：今天，讓我們在歌聲中贊頌——
合：偉大的祖國�？党菍W(xué)校（康佳路校區）“點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽——正式開(kāi)始！
男：下面請先欣賞一7班為我們帶來(lái)的《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢(mèng)》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都會(huì )給我們帶來(lái)不同的驚喜。接下去，讓我們去看看一8班的精彩演繹——《少年中國說(shuō)》。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會(huì )載著(zhù)自己的夢(mèng)想飛向遠方，請聽(tīng)一9班《蒲公英的夢(mèng)想》。
女：神州大地，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢(mèng)》，掌聲有請！
男：小小兒童，美麗中國夢(mèng)。一年級專(zhuān)場(chǎng)到此結束！請一年級同學(xué)安靜排隊、有序退場(chǎng)。
男：二年級專(zhuān)場(chǎng)——現在開(kāi)始！首先請欣賞二7班的《我的中國夢(mèng)》。
女：掌聲有請二8班帶來(lái)《我們共同的夢(mèng)》。
男：謝謝二8班的同學(xué)們，接下去為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是二9班，他們朗誦的題目是《我的中國夢(mèng)》。
女：夢(mèng)想是美的，心愿是美的`。下面請欣賞二10班《畫(huà)》。
男：古語(yǔ)有云：少年智則中國智，少年強則中國強。掌聲有請二11班為我們帶來(lái)《少兒強》。
女：最后，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢(mèng)》。
男：風(fēng)雨兼程，豐功偉績(jì)。從大家的詩(shī)歌中，我們讀出了永恒的命題。二年級專(zhuān)場(chǎng)到此結束！請二年級同學(xué)安靜排隊、有序退場(chǎng)。
男：三年級專(zhuān)場(chǎng)——現在開(kāi)始！首先請欣賞三7班為我們帶來(lái)非常有詩(shī)意的《中國夢(mèng)》。
女：掌聲有請三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢(mèng)》。
男：接下去，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦的是三9班，他們朗誦的題目是《夢(mèng)想中國》。
女：中華5千年歷史長(cháng)河，一副悠悠地美麗畫(huà)卷。下面請欣賞三10班《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。
男：神州大地，美麗中國。祖國的未來(lái)由我們少年兒童齊力建設。三年級專(zhuān)場(chǎng)到此結束！請三年級同學(xué)安靜排隊、有序退場(chǎng)。
男：四、六年級專(zhuān)場(chǎng)——現在開(kāi)始！我們的中國，我們的中國夢(mèng)。讓我們跟著(zhù)四7班的同學(xué)們一起去《共筑中國夢(mèng)》。
女：掌聲有請四8班帶來(lái)《點(diǎn)亮微心愿，共筑中國夢(mèng)》。
男：謝謝四8班的同學(xué)們。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿(mǎn)懷抱負，心向祖國。他們滿(mǎn)腔熱血，將為我們帶來(lái)《少年中國說(shuō)》。
女：最后，我們將有請上今天詩(shī)歌比賽的最后一個(gè)參賽班級——六9班，聽(tīng)聽(tīng)他們的《飛揚吧，青春》。
結束語(yǔ)：
男：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現了康城學(xué)子對未來(lái)的憧憬。
女：斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了廣大同學(xué)們的拳拳愛(ài)國心。
男：有夢(mèng)想，就要信心百倍；
女：有夢(mèng)想，就要斗志昂揚；
女：有夢(mèng)想，就要大膽追求；
女：有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的中國夢(mèng)努力奮斗，為中華民族的偉大復興發(fā)憤圖強！
女：今天的詩(shī)歌朗誦比賽——到此結束，感謝各位選手的精彩表現，感謝各位評委的辛苦勞作，感謝全校師生的共同參與，謝謝大家！
詩(shī)歌的串詞 13
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開(kāi)淵源的《詩(shī)經(jīng)》與《四庫全書(shū)》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進(jìn)行曲》，這是我們的詩(shī)情！
甲：90多年風(fēng)雨兼程，我們歷經(jīng)滄桑；90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風(fēng)翱翔！
乙：詩(shī)言志、詩(shī)言情、詩(shī)意人生；
甲：高起點(diǎn)、高定位、高風(fēng)傳承。
乙：親愛(ài)的朋友們，再多的語(yǔ)言亦無(wú)法表達我們對當代青年人的.熱盼、熱望與愛(ài)，青年詩(shī)社顧問(wèn)、天津市工商局局長(cháng)、著(zhù)名詩(shī)人王海福題詩(shī)《滿(mǎn)庭芳·題五四青春詩(shī)會(huì )》以賀，表達了社會(huì )各界對青年詩(shī)人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩(shī)詞中，為朗誦會(huì )圓滿(mǎn)落幕。
甲：感謝大家！再會(huì )！
詩(shī)歌的串詞 14
女：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的觀(guān)眾朋友們
合：大家好！
女：這里是“桃李頌清風(fēng)，共筑中國夢(mèng)”——清正尚廉文藝晚會(huì )的現場(chǎng)。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導和嘉賓的到來(lái)。
女：風(fēng)清氣正民康樂(lè )，法嚴紀肅國太平。
男：清正廉潔，作為中華民族的傳統美德，已深深融入了民族的精神和血脈。
女：新時(shí)期，黨中央高度重視黨風(fēng)廉政建設，作出了一系列重大決策。
男：今天，廉政清風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，廉政意識深入人心，全社會(huì )已經(jīng)形成了“清正尚廉”的良好氛圍。
女：時(shí)光的流逝沖不走永恒的思念，歲月的交替磨不去歷史的豐碑�；厥讔槑V歲月，無(wú)產(chǎn)階級革命家淡泊奉獻的教誨仍在耳邊回蕩。
節目1
串詞：首先上場(chǎng)的是來(lái)自第二幼兒園的老師和孩子們，請欣賞他們帶來(lái)的綜藝表演——請不要忘記
節目2
串詞：孩子們表演的真好！請不要忘記，是啊，請不要忘記中華民族五千年歷史源遠流長(cháng)，請不要忘記歷史的天空中那些值得我們銘記的清官廉吏。下面請欣賞化工鎮中心校的——戲劇小品：白居易怒打行賄人。
節目3
串詞：爸爸的愛(ài)像那無(wú)邊的大海，廣闊深沉；爸爸的愛(ài)像那巍峨的高山，堅毅偉岸。正是因為有這些成千上萬(wàn)的好爸爸，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的'事業(yè)才蓬勃向上。請欣賞韓愈小學(xué)帶來(lái)的——群口相聲《夸爸爸》。
節目4
串詞：當干部就應該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當干部就應該肯吃虧，肯吃虧自然就有權威；當干部就應該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當干部就應該多吃虧，多吃虧才能有人跟隨，下面大家將要欣賞到的是戲曲聯(lián)唱：前門(mén)情思大碗茶、吃虧歌、沁園春雪、紅燈記（表演者：大定中學(xué)、五中、明珠小學(xué)）讓我們掌聲歡迎他們！
串詞：春雷的震響，春日的陽(yáng)光，孕育著(zhù)無(wú)窮的力量，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的希望，我們偉大的時(shí)代正蒸蒸日上。請欣賞第二篇章——
詩(shī)歌的串詞 15
生甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
生乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
生丙：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
生�。憾嗌倩睾�(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
生齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
生甲：學(xué)會(huì )感激——感激我的父母。
生齊：因為他們給了我寶貴的生命
生乙：學(xué)會(huì )感激——感激我的老師。
生齊：因為他們給了我無(wú)窮的知識
生丙：學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友。
生齊：因為他們給了我克服困難的力量
生�。簩W(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)?一切。
生齊：因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
下面請帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
生乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
生丙：有一個(gè)人最要感謝
生�。河幸粋�(gè)人最應感恩
生齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩(shī)朗誦《游子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
生�。簨寢尩难刍�，她把明亮的雙眸給了我
生齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿
我們更應該學(xué)會(huì )感恩！下面請欣賞古詩(shī)朗誦《歲末到家》。
愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密，家信墨痕新，見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)?wèn)苦辛。低徊愧人子，不敢怨風(fēng)塵。
生甲：媽媽的愛(ài)，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他是誰(shuí)？
生齊：老師。
生乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。
生�。豪蠋�，讓我們真誠的對你說(shuō)一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生�。合旅嬲埿蕾p李商隱的《無(wú)題》。
生甲：同學(xué)們，讓我們從現在行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，
生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
生�。合旅嬉皇缀寐�(tīng)的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩(shī)歌的串詞 16
乙：悠揚的牧歌，飛越千山和萬(wàn)水，去赴一場(chǎng)心靈的約會(huì )；
甲：悠揚的牧歌，放飛理想和自由，締造溫暖的家園，真情的港灣。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的牧歌》，在曲意唯美的音符里升騰著(zhù)詩(shī)人滾燙的愛(ài)的溫度。
甲：這就是詩(shī)人接近文字的全部意義。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯。
乙：從17歲發(fā)表詩(shī)作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩(shī)學(xué)之路上，他可以戴著(zhù)鐐銬跳舞，寫(xiě)出手機短信詩(shī)，也可以讓詩(shī)情灑滿(mǎn)陽(yáng)光和音符，創(chuàng )作出意向豐滿(mǎn)的歌詞，還可以讓跳躍詩(shī)行記錄生活的`點(diǎn)滴，就像他自己所形容那樣，生活無(wú)處不詩(shī)歌，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》。
甲：親情愛(ài)情友情，是詩(shī)人揉進(jìn)血液里亙古不變的愛(ài)，這種愛(ài)不需要用火熱的字眼去贊美，它只存于在細水長(cháng)流的生活中，像一只風(fēng)箏，放飛得越高，牽線(xiàn)的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風(fēng)箏》。
詩(shī)歌的串詞 17
男：同學(xué)們，每年的清明節前后，人們都會(huì )以不同的方式悼念死去的親人，我們同樣不能忘記為實(shí)現我們民族解放、人民幸福和祖國統一富強而鞠躬盡瘁的鄧小平爺爺。
女：今天，我們深圳市景蓮小學(xué)全體少先隊員，懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到蓮花山，緬懷鄧小平爺爺和老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家為祖國和人民建立的豐功偉績(jì)。
男：每年的這個(gè)季節，我們都會(huì )想起一位偉人，他個(gè)子不高，可全世界都在仰望他，但他卻說(shuō)自己是人民的兒子。今天，我們站在他的'腳下，緬懷他的豐功偉績(jì)，寄托我們深切的哀思。
女：下面請聽(tīng)五（3）中隊的同學(xué)為我們朗誦《鄧小平：大海的兒子》
男：緬懷革命先輩，我們心潮起伏，思緒萬(wàn)千：
女：在那腥風(fēng)血雨，艱難困苦的黑暗年代，革命先輩們?yōu)榱顺绺呃硐�，浴血奮戰，英勇頑強，前赴后繼，視死如歸，譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇，埋葬了黑暗的舊世紀，趕走了日本侵略者，推翻了蔣家王朝。
男：下面請聽(tīng)六（3）中隊的同學(xué)為我們朗誦：《劉胡蘭》。
男：今天，我們在這青山環(huán)抱、青松蒼翠的蓮花山，緬懷鄧小平爺爺，明天，我們必將用自己的奮斗，讓我們可愛(ài)的祖國更加繁榮富強，因為，我們都是炎黃子孫，我們都是有志的中華少年。
女：下面請聽(tīng)六（2）中隊全體隊員為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《中華少年》。
男：在偉大的祖國飛速發(fā)展，人民安居樂(lè )業(yè)，正奔向小康生活的時(shí)代。共和國沒(méi)有忘記，我們也永遠不會(huì )忘記，是你們，才有祖國的今天，是你們才有我們的幸福生活。
女：鄧爺爺，革命先輩們，安息吧！我們一定不辜負你們的希望，繼承你們的革命傳統，勤奮學(xué)習，勇于創(chuàng )新，從小學(xué)好本領(lǐng)，為早日實(shí)現祖國統一，為中華民族能早日趕超世界強國而努力；我們聽(tīng)黨的話(huà)，跟黨走，全面準備
詩(shī)歌的串詞 18
1、《誡子書(shū)》
女：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！贝四瞬恍嗟慕�(jīng)典名句。一個(gè)心境寧靜的人才能踏實(shí)求學(xué)，才能培養出來(lái)好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。
男：三國時(shí)期著(zhù)名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽(yù)為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書(shū)》可謂是一篇充滿(mǎn)智慧之語(yǔ)的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書(shū)》。
2、《水調歌頭》
男：中國古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩(shī)詞以其淳厚的藝術(shù)魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。
女：當我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì )想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請欣賞六（1）班同學(xué)帶來(lái)的節目《水調歌頭》。
3、《擁抱四季》
女：“春來(lái)江水綠如藍”是春天的美景
男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風(fēng)光
女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗
男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”是冬日的絕唱。
女：在這元旦佳節即將來(lái)臨的時(shí)候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽(tīng)五（2）班詩(shī)朗誦——《擁抱四季》。
4、《贈汪倫》
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無(wú)可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。
女：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍�！肮路h影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，一江水，空靈長(cháng)嘆�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來(lái)的課本劇——《贈汪倫》。
5、《三字經(jīng)》
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蔽覀冎酪允裁礊閻u
男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！蔽覀兌靡允裁礊闃s！請聽(tīng)四（1）班同學(xué)的快板——《三字經(jīng)》
6、《愛(ài)蓮說(shuō)》
男：世間百花皆不屑，獨愛(ài)菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛(ài)蓮之曲。
女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛(ài)蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩(shī)《愛(ài)蓮說(shuō)》。
7、《晏子使楚》
女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。
8、《少年中國說(shuō)》
男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！
女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！
合：少年雄于地球，則國雄于地球！
男：請欣賞五（4）班同學(xué)的朗誦《少年中國說(shuō)》。
9、《游子吟》
女：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)
男：母愛(ài)，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)
女：母愛(ài)是涓涓細流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬(wàn)物于無(wú)形之間。
男：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng )傷！請欣賞六（3）班表演的《游子吟》。
10、《春江花月夜》
男：靜靜的`潯陽(yáng)江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動(dòng)人，江心的明月溫潤如璧
女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？一首《春江花月夜》以清新優(yōu)美的語(yǔ)言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動(dòng)人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學(xué)表演的伴舞詩(shī)《春江花月夜》。
11、《虞美人》
男：春花秋月本來(lái)是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂(yōu)愁。少年不識愁滋味，細品詩(shī)人寫(xiě)情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩(shī)《虞美人》。
12、《愛(ài)國組詩(shī)》
女：中華民族有著(zhù)悠久的歷史。在歷史的長(cháng)河中涌現出多少可歌可泣愛(ài)國人士。這些愛(ài)國人士中又有許多人留下了充滿(mǎn)愛(ài)國精神的詩(shī)篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五（3）班同學(xué)為我們獻上的蕩氣回腸的愛(ài)國詩(shī)朗誦。
13、《水調歌頭》
男：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠，古今多少事，悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學(xué)表演的節目《水調歌頭》，讓我們重溫悠悠古韻！
14、《勸學(xué)》
男：最是書(shū)香能致遠，書(shū)香伴我們一路遠行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學(xué)》
詩(shī)歌的串詞 19
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
甲：伴隨著(zhù)冬日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好的青春時(shí)光；
甲：今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中；
乙：今天我們相聚在這里，敞開(kāi)你我的心扉，釋放你我的激情；
甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。
乙：下面，請欣賞兩首《老師的微笑》，大家掌聲有請。
甲：聽(tīng)了朗誦，使我們深深地感到老師的愛(ài)無(wú)私偉大。
乙：是啊，我們唯有好好的努力學(xué)習，才能老師，才能讓自己更出色。
甲：下面有請張?chǎng)窝�、吳彩鑫、孫西子同學(xué)來(lái)為我們朗誦詩(shī)歌《我想》。掌聲有請。
甲：我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，要實(shí)現夢(mèng)想首先讓我們《熱愛(ài)生命》吧！請欣賞田宇琪、陳秋妍的《熱愛(ài)生命》
乙：我們的祖國幅員遼闊、山河壯麗請聽(tīng)《浪淘沙〃北戴河》
甲：祖國就像媽媽讓我們眷戀，請聽(tīng)《紙船寄母親》。
乙：請欣賞《鄉愁》借以表達思鄉之情。
甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因為《我微笑著(zhù)走向生活》。請欣賞這兩首詩(shī)。
甲：今天，我們奉獻的詩(shī)篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
乙：我們是傳統文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。
甲：這些詩(shī)句，將從我們的.少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們人生。
乙：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的樂(lè )章！
甲：本次的詩(shī)歌朗誦會(huì )到此已全部結束，讓我們以熱烈的掌聲對本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！
乙：讓我們共同記住這個(gè)冬季，記住冬季的這一天……
詩(shī)歌的串詞 20
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
乙：我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
丙：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
�。憾嗌倩睾�(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學(xué)會(huì )感激——感激我的父母。
齊：因為他們給了我寶貴的生命
乙：學(xué)會(huì )感激——感激我的`老師。
齊：因為他們給了我無(wú)窮的知識
丙：學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友。
齊：因為他們給了我克服困難的力量
�。簩W(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺小?/p>
齊：因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
下面請xxx帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《感恩的心》
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切
乙：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)
丙：有一個(gè)人最要感謝
�。河幸粋�(gè)人最應感恩
齊：它就是——“媽媽”下面請欣賞古詩(shī)朗誦《游子吟》。
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我
丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
�。簨寢尩难刍�，她把明亮的雙眸給了我
齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿我們更應該學(xué)會(huì )感恩！下面請欣賞古詩(shī)朗誦《歲末到家》。
甲：媽媽的愛(ài)，讓我們難忘，有一個(gè)人卻像媽媽一樣帶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他是誰(shuí)？
齊：老師。
乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一般甘甜。
丙：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩。
�。豪蠋�，讓我們真誠的對你說(shuō)一聲：
齊：老師，您辛苦了！
�。合旅嬲埿蕾p李商隱的《無(wú)題》。
甲：同學(xué)們，讓我們從現在行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，生丙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
�。合旅嬉皇缀寐�(tīng)的《感恩之心》送給大家，希望大家能夠喜歡。
齊唱《感恩的心》
詩(shī)歌朗誦到此結束，謝謝大家！
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