三年級下冊《習作5》教案

　　教學(xué)要求：

　�。ǎ保┩ㄟ^(guò)閱讀資料，知道端午節是我國的傳統節日，了解端午節的由來(lái)、流行地區和民間習俗。

　�。ǎ玻┠芨鶕�內容或需要，有目的地搜集資料，并對材料進(jìn)行整理，培養初步的搜集和處理信息的能力。

　�。ǎ常┠苓x擇和組合有關(guān)材料，寫(xiě)成一篇語(yǔ)句通順、條理清楚的短文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　自擬作文題，并能有條理、有中心的根據所篩選的材料進(jìn)行練習。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明白如何篩選材料。新課標第一網(wǎng) 教學(xué)用具：

　　小黑板、有關(guān)端午節的材料

　　教學(xué)課時(shí)：

　�。舱n時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）指導寫(xiě)作

　�。ǎ保┬∨笥褌�，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚著(zhù)許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動(dòng)人民最豐富樸實(shí)的真摯情感。

　�。ǎ保┊a(chǎn)生學(xué)習的興趣

　�。ǎ玻┬∨笥�，你們知道我國有哪些傳統節日呀？說(shuō)說(shuō)自己知道的傳統節日（板書(shū)：名稱(chēng)、來(lái)歷、內容、特色）

　�。ǎ常┬∨笥�，這里是胡瑞芝同學(xué)找來(lái)的 端午節的.資料，請大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內容，把不理解的地方畫(huà)出來(lái)。請把你比較感興趣的

　　資料多讀幾遍，想想有沒(méi)有補充。

　�。ǎ矗┫旅嫖覀儊�(lái)做一個(gè)游戲，每個(gè)小組里都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊�？梢詤⒄者@個(gè)板書(shū)。

　�。ǎ担┬∨笥�，有一位外國友人對我們中國的傳統節日很感興趣，不知道我們小朋友能不能很驕傲地把端午節介紹給他呢？

　�。ǎ叮�寫(xiě)——說(shuō)說(shuō)端午節：請小朋友把剛才介紹給外國朋友的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，留給更多的外國朋友看，好嗎？

　�。ǎ玻�學(xué)生自由發(fā)言：學(xué)生介紹自己的節日以及相關(guān)內容，把自己所了解的節日以及這個(gè)節日的來(lái)歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　�。ǎ常╅喿x有關(guān)端午節的資料；學(xué)生質(zhì)疑，師生共同探討

　�。ǎ矗�學(xué)生匯報排好的資料，指名讀讀

　�。ǎ担┫日f(shuō)給同桌的小朋友聽(tīng)聽(tīng)

　　再指名說(shuō)

　�。ǎ叮�學(xué)生寫(xiě)草稿

　　（二）修改謄寫(xiě)

　�。ǎ保┳灾餍薷�

　　請同學(xué)們把自己寫(xiě)的文章認真地讀幾遍，把錯別字改正過(guò)來(lái)，把不通順的地方改通順，把需要增加的語(yǔ)句加上去，刪除不必要的語(yǔ)句。

　�。ǎ玻┫嗷バ薷�

　�、俳涣髁曌�，師生評議：挑選優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生的習作各一篇。

　�、诶首x習作：請愿意將自己的習作讀給大家聽(tīng)的學(xué)生讀自己的習作，其他同學(xué)認真聽(tīng)，看看哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要修改。

　�、墼u價(jià)習作：學(xué)生自評，師生評價(jià)，與學(xué)生一起參與習作的評價(jià)，引導學(xué)生公正客觀(guān)地評價(jià)他人的作品，分享他人習作的快樂(lè )

　�。ǎ常┲`寫(xiě)作文

　　學(xué)生讀文章修改作文。

　　自己修改滿(mǎn)意的作品讀給同桌聽(tīng)，征求別人的意見(jiàn)；朗讀文章；學(xué)生朗讀習作，其他學(xué)生認真聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)修改意見(jiàn)；讀習作的學(xué)生自我評價(jià)，體驗習作給自己帶來(lái)的快樂(lè )

　　認真謄寫(xiě)作文

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