《認識100以?xún)鹊臄怠返慕贪冈O計

時(shí)間：2021-06-19 12:13:10 教案我要投稿

　　教學(xué)內容：

《認識100以?xún)鹊臄怠返慕贪冈O計

　　北京版實(shí)驗教材第二冊12頁(yè) 比較大小

　　教學(xué)目標：

　　一、知識與技能

　　會(huì )比較100以?xún)葦档拇笮　?/p>

　　二、過(guò)程與方法

　　掌握比較100以?xún)葦档拇笮〉囊话惴椒�，能根據數位的意義解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　三、情感與態(tài)度

　　培養學(xué)生探究的樂(lè )趣，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較大小的一般方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能根據數位的意義解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　一、復習

　　1、數數。

　　從77數到100；從63數到56。

　　2、填空。

　�。�1）十個(gè)十是（），一百里面有（）個(gè)十。

　�。�2）6個(gè)一和3個(gè)十組成（）。

　�。�3）89里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

　�。�4）（）個(gè)一和（）個(gè)十組成63。

　　二、學(xué)習新知

　　1、出示12頁(yè)主題圖：小白兔拔了32個(gè)蘿卜，小黑兔拔了29個(gè)蘿卜，兔媽媽問(wèn)：同學(xué)們，你們知道我的哪只兔寶寶拔的蘿卜多嗎？

　　生：小白兔拔的多。

　　板書(shū) 32 29

　　請同學(xué)們試在32和29之間填上比較符號。

　　提示：填不出來(lái)的可以借助計數器和小棒。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)應該填那個(gè)比較符號。問(wèn)：你是怎樣想的？估計：小白兔拔了三十多個(gè)，而小黑兔只拔了二十多個(gè)，所以小白兔拔的'多，小黑兔拔的少。用小棒擺看出的。撥計數器看出的。對策：如果沒(méi)有計數器和小棒怎樣來(lái)比較兩個(gè)兩位數的大��？能不能找到一個(gè)比較方便的比較方法呢？（比較出第一種方法較為簡(jiǎn)單普遍。）引導學(xué)生歸納比較兩個(gè)兩位數大小的一般方法：先看十位上的數，十位上的數大，這個(gè)兩位數就大

　　練習在里填上比較符號。

　　72 38 46 73

　　2、師出示計數器要求學(xué)生寫(xiě)出相應的數。

　　指一名學(xué)生板演45、47。

　　師：同學(xué)們，你們能在它們中間填上比較符號嗎？估計根據以前的經(jīng)驗大部分學(xué)生能填對。

　　問(wèn)：你為什么這樣填？

　　估計：①擺、②撥、③十位上都是4個(gè)十，第一個(gè)數個(gè)位上是5，第二個(gè)數個(gè)位上是7，5小于7，所以45小于47。

　　你認為哪種方法好？你能象上面那樣自己總結出比較方法嗎？試一試相信大家能行。要求，先自己組織好語(yǔ)言，然后小組內交流，最后評出最佳的準備匯報。

　　師小結：如果十位上的數相同，再看個(gè)位上的數，個(gè)位上的數大，則這個(gè)兩位數就大。

　　練習: 52 58 76 71 小結:如果位數相同,要從高位比起,數大的這個(gè)數就大.

　　3、出示試一試2

　　先填一填，再總結比較方法。