職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度(通用5篇)
在現在的社會(huì )生活中,很多場(chǎng)合都離不了制度,制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度1
為了豐富同學(xué)們的文體活動(dòng),也為了使大家擁有一個(gè)健康的體魄,充分展示出大學(xué)生應有的朝氣,特規定如下:
1、每天的早操,各系要保證人數;如有曠操,按班級的人數扣分。
2、每天的早操,各系要保證隊列整齊,如有不整齊的扣除班級量化分。
3、在我院舉行的各種學(xué)生文體活動(dòng)中,各系都應積極參加,配合文體部開(kāi)展工作。
4、在我院召開(kāi)各種學(xué)生大型會(huì )議或者晚會(huì )時(shí),各系都應配合文體部的工作,在整隊入場(chǎng)過(guò)程中,如發(fā)現有不配合者,將視情節嚴重給予扣分及全院通報批評處理。
5、掌握學(xué)校體育教學(xué)方針,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)工作。
6、與學(xué)校體育教育持聯(lián)系,配合學(xué)校體育工作,反映同學(xué)們的愿望和要求,促進(jìn)體育工作的進(jìn)行和同時(shí)提高。
7、通過(guò)各種方式和途徑宣傳體育工作的重要性,增強同學(xué)們的體育群眾性體育運動(dòng)的發(fā)展,動(dòng)員同學(xué)們積極參加體育鍛煉。
8、協(xié)助學(xué)校管理體育場(chǎng)地和設施的管理和使用,通過(guò)體育活動(dòng)發(fā)現和培養體育積極分子,加強體育管理,幫助體育骨干解決學(xué)習生活和體育活動(dòng)等各方面的困難。
9、加強與兄弟院校和體育活動(dòng)的交流,積極加強與兄弟院校的體育競賽,促進(jìn)校際交流。
10、指導體育工作的開(kāi)展。
11、本實(shí)施辦法有關(guān)條文由學(xué)生會(huì )勞衛部負責解釋。
12、各系學(xué)生會(huì )可根據本實(shí)施辦法制定本單位實(shí)施細則。
職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度2
1、教室開(kāi)放時(shí)間為正式上課前30分鐘。
2、學(xué)員進(jìn)入教室時(shí)須向班主任出示聽(tīng)課證,否則不得進(jìn)入教室。
3、學(xué)員須按聽(tīng)課證編號后三位或補充座位號對號入座。
4、學(xué)員須遵守上課時(shí)間,如有遲到,請就近入座。
5、上課期間,學(xué)員須保持教室安靜,不得大聲喧嘩、打鬧;學(xué)員須將手機等通訊工具調為振動(dòng)或其它非響鈴方式。
6、嚴禁課堂錄音、錄像、照相,一經(jīng)發(fā)現,設備及磁帶予以沒(méi)收。
7、學(xué)員須自覺(jué)保持教室衛生,不準隨地吐痰;嚴禁吸煙;課后須將餐盒等廢棄物帶出教室;不準在墻壁上或課桌椅上隨意涂寫(xiě)。
8、學(xué)員應自覺(jué)服從班主任管理,尊重任課教師;如有任何建議和意見(jiàn),可在課間向班主任老師反映或通過(guò)北京新東方學(xué)校投訴電話(huà)解決。
9、上課時(shí)若發(fā)生突發(fā)事件,如停電、火災、音響故障等,請不要驚慌,聽(tīng)從班主任統一指揮和安排。
10、財物及貴重物品請慎重保管,如有丟失,后果自負。
11、學(xué)員在教學(xué)區內須言行文明,注意儀表。
12、學(xué)員應愛(ài)護樓內各項設施,節約用水;若損壞公物,照價(jià)賠償。
13、學(xué)員不得使用教室內的電源。
14、嚴禁攜帶危險品、寵物進(jìn)入教學(xué)區和教室。
15、學(xué)員應在指定地點(diǎn)停放自行車(chē),請盡量不要騎新車(chē)、名貴車(chē),學(xué)校僅提供場(chǎng)地及擺放整齊,如有丟失,責任自負。
16、合班上課班級的學(xué)員座位號按學(xué)員報名先后順序由學(xué)校統一安排。
職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度3
1、教師必須做好課前準備,堅決按課表上課。
2、預備鈴(課前2分鐘)響后,任課教師愉快地站到教室門(mén)口,關(guān)注每個(gè)學(xué)生。學(xué)生停止講話(huà),坐姿端正,保持安靜,桌凳整齊,書(shū)本、筆放在桌子的'左上角。
3、上課鈴響后,教師精神抖擻、面帶微笑走進(jìn)教室。教師走上講臺,愉快地注視每一個(gè)學(xué)生,班長(cháng)喊“起立”,教師待每個(gè)學(xué)生集中精力立正后,親切地招呼“同學(xué)們好”,同學(xué)們齊聲招呼“老師好”,教師微笑著(zhù)說(shuō)“請坐下”,學(xué)生方可坐下。
4、老師必須全身心投入,關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)得緊張,學(xué)得好,并多用激勵和鼓勵的語(yǔ)言。
5、上課發(fā)言先舉手,經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話(huà),聲音響亮,書(shū)寫(xiě)工整。
6、師生不得隨便離開(kāi)課堂。遲到的學(xué)生必須站在教室門(mén)口喊“報告”,經(jīng)老師同意后才能進(jìn)入教室,不得從后門(mén)擅自進(jìn)入;因故需要離開(kāi)教室的必須先舉手說(shuō)明原因,老師同意后方能離開(kāi)。
7、教師不帶茶杯、手機進(jìn)課堂,不坐著(zhù)上課。
8、學(xué)生必須聚精會(huì )神地學(xué)習,按時(shí)、認真、獨立地完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整。不得做小動(dòng)作,不得東張西望,不得喝茶,吃零食。
9、學(xué)生違紀,教師要及時(shí)制止,待課后再處理,學(xué)生不得頂撞老師;教師不得體罰學(xué)生,不得叫學(xué)生停課。
10、看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本一尺,認真做好眼保健操,上晚自習的教師進(jìn)班督察。
11、自始至終保持課堂紀律,缺課學(xué)生作好記載并及時(shí)反映給班主任。
12、下課鈴響后,教師不得拖堂,立即宣布“下課”,班長(cháng)喊“起立”,教師親切地招呼“同學(xué)們再見(jiàn)”,同學(xué)們一齊打招呼“老師再見(jiàn)”,盡量讓老師先走出教室。
職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度4
為規范學(xué)生心理檔案的管理與使用,為學(xué)生提供科學(xué)專(zhuān)業(yè)的服務(wù),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的規范化、科學(xué)化和制度化,特制定本規定。
一、學(xué)校每年秋季對入校新生進(jìn)行心理普測,并依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學(xué)生心理健康教育工作的一個(gè)有機組成部分,學(xué)生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢(xún)記錄、跟蹤反饋材料等。
二、心理檔案應由專(zhuān)人管理,專(zhuān)柜保存。
三、管理人員要恪盡職守,嚴格按要求,保證及時(shí)歸檔、整理和正常使用。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無(wú)關(guān)人員談?wù)搶W(xué)生心理檔案內容。
五、原則上只有學(xué)校心理健康教育人員(學(xué)校心理健康教育工作負責人、學(xué)校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學(xué)生心理健康檔案,但不得外借出檔案管理室,只能在管理室內調閱。
六、學(xué)校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學(xué)生心理檔案,必須出具相關(guān)證明,并經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)領(lǐng)導簽字后方能查閱。對所查閱的內容,必須嚴格保密,如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果,必須承擔相應責任。
七、查閱使用學(xué)生心理檔案必須嚴格登記。
八、除補充學(xué)生心理檔案內容外,任何情況下均不得在學(xué)生心理健康檔案上進(jìn)行文字撰寫(xiě)。
九、學(xué)生本人進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí),心理健康教育人員有責任、義務(wù)對檔案內容及檔案反映的情況給與科學(xué)、準確、如實(shí)的解釋?zhuān)辉试S夸大其辭,或使用極端性語(yǔ)言。
十、心理健康檔案不借出不復制,因特殊情況確需借出或復制的,必須經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)領(lǐng)導簽字。
十一、學(xué)生心理檔案一般不作診斷證明。
十二、學(xué)生心理檔案原則上保留至學(xué)生畢業(yè),特殊學(xué)生心理檔案由心理健康教育指導教師保管,學(xué)生畢業(yè)時(shí)交由學(xué)校心理健康教育負責人封存。
職業(yè)技能培訓學(xué)校規章制度5
為保證學(xué)生的身心健康,及時(shí)發(fā)現情況,及時(shí)處理,預防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生,特制定此制度:
一、指定班主任教師負責每天早晨對本班學(xué)生進(jìn)行晨檢;
二、晨檢時(shí)應認真、細心,通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)等方式了解掌握學(xué)生的情況;對未到學(xué)校的學(xué)生要及時(shí)想辦法了解缺勤的原因;
三、每日晨檢情況要做好記載,特別對異常情況更要做好詳細的記錄:內容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長(cháng)姓名、異常情況紀要以及采取的確措施辦法等;
四、對晨檢中發(fā)現的異常情況,特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現象,要及時(shí)報告學(xué)校;
五、班主任教師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤,多了解、多關(guān)注,做好記載。
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