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培訓學(xué)校學(xué)生規章制度

時(shí)間:2020-12-07 13:08:07 制度 我要投稿

培訓學(xué)校學(xué)生規章制度

  培訓學(xué)校規章制度是為樹(shù)立安德魯良好的企業(yè)形象,營(yíng)造一個(gè)團結、有序、嚴謹、實(shí)干、高效的工作團隊,創(chuàng )造更好的業(yè)績(jì)而制定的。下面給大家分享培訓學(xué)校學(xué)生規章制度,歡迎借鑒!

培訓學(xué)校學(xué)生規章制度

  培訓學(xué)校學(xué)生規章制度1

  一.本制度之制定旨在與學(xué)員共同促進(jìn)培訓期間正常有序的學(xué)習。學(xué)員應遵守本中心各種規章制度,積極參與學(xué)校和班級組織的英語(yǔ)活動(dòng)。

  二.尊師重教,謙虛好問(wèn),勤奮學(xué)習。

  三.做好每堂課預習工作,上課前仔細檢查是否攜帶所需的學(xué)習資料和作業(yè),不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。

  四.學(xué)習態(tài)度端正,上課仔細聽(tīng)講,積極參與。同學(xué)之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退,若因病因事不能上學(xué),應及時(shí)請假。課后認真復習,逐步養成良好的學(xué)習習慣。

  五.上課時(shí)間不能在課堂隨意走動(dòng)。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息,嚴禁追逐推搡。

  六.上課期間,學(xué)生不得隨意離校,無(wú)故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者,必須用英文向校方寫(xiě)請假條,經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫(xiě)請假條者要補寫(xiě)請假條,沒(méi)辦手續而缺課者做曠課處理,曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者,做自動(dòng)退學(xué)、棄學(xué)處理,學(xué)費不退。自由活動(dòng)時(shí)間不允許外出,未經(jīng)批準擅自外出者,負責自負。

  七.學(xué)員必須按時(shí)認真完成作業(yè)。無(wú)正當理由不做作業(yè)者,要接受老師批評。屢教不改者,教師有權拒絕為其批改作業(yè)。

  八.學(xué)員之間要團結友愛(ài),互相幫助,互相諒解。學(xué)員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者,開(kāi)除出校,學(xué)費不退。

  九.學(xué)員必須愛(ài)護公物。損壞校內花草樹(shù)木和公共設施者,照價(jià)賠償;報紙雜志閱讀后應放回原處;損壞或遺失公物,照價(jià)賠償。惡意破壞者,開(kāi)除出校,學(xué)費不退。

  十.教室內空調由班主任統一開(kāi)關(guān),彩電和VCD由上課老師負責開(kāi)關(guān),未經(jīng)允許,禁止學(xué)員開(kāi)關(guān)。節約水電,養成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。

  十一.家長(cháng)須知:

  1、安全第一,配合中心做好學(xué)生的安全教育工作。上下課應由家長(cháng)或專(zhuān)人接送,其間安全自己負責。

  2、隨時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,督促檢查孩子按時(shí)完成作業(yè),并及時(shí)將您的意見(jiàn)反饋給本中心,以利于我們更好地教學(xué)。

  3、因接送學(xué)生的車(chē)輛時(shí)間比較集中,請家長(cháng)盡量將車(chē)停在外面的專(zhuān)用車(chē)位,謝謝理解和合作。

  培訓學(xué)校學(xué)生規章制度2

  1.課程設置:

  (1)參考總部提供的課程計劃并結合當地的實(shí)際情況,提前制定出切實(shí)可行的.課程安排,包括平時(shí)班和寒暑班,協(xié)調推廣部進(jìn)行招生。

  (2)針對不同班級,選派合適的教師進(jìn)行授課,充分發(fā)揮教師的特長(cháng),將教學(xué)效果做到最好。

  (3)針對寒暑假這一黃金時(shí)間,結合當地的情況,提前擬定可行性課程計劃及活動(dòng)方案,使課程多元、實(shí)用,配合推廣部的招生,并對教師進(jìn)行相應的寒暑班課程培訓,保障各班次的正常教學(xué);

  2.教師管理:

  (1)根據教學(xué)需要,按照教師的考核標準招聘教師,并對其進(jìn)行崗前培訓工作,使其掌握培訓中心的教學(xué)要求、方法、教學(xué)步驟,盡快勝任教學(xué)工作。

  (2)從教師中選拔教學(xué)骨干,培養使其成為課長(cháng),協(xié)助自己的工作;

  (3)協(xié)調教師調課,開(kāi)具代課通知單給代課教師;

  (4)負責制定教學(xué)組授課教師的日程安排。保障教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。每天設立20分鐘的語(yǔ)音學(xué)習時(shí)間,組織教師觀(guān)看學(xué)習《發(fā)音一點(diǎn)通》及《小學(xué)英語(yǔ)vcd》,解決教師的發(fā)音問(wèn)題。每周學(xué)習韻文、兒歌,編排相應的動(dòng)作,促進(jìn)韻文、兒歌的教學(xué)工作。每天下班前半小時(shí)設立dailytalk環(huán)節,組織教師輪流值日確定口語(yǔ)談話(huà)的主題,鍛煉教師的口語(yǔ)能力;

  (5)按照各項指標審核授課教師,并參照學(xué)生對老師的評價(jià),填寫(xiě)《——年——期教師考核表》,獎勵有突出貢獻的授課教師。

  3.教學(xué)管理:

  (1)鉆研教材。

  教學(xué)主管首先要吃透教材,把握好教材,理解教材的編寫(xiě)理念和原則,建構教材的教學(xué)框架。給授課教師講解,使其對整套書(shū)、每?jì)詴?shū)的編寫(xiě)理念和優(yōu)勢、不足有深入細致的了解。

  (2)集體備課。

  在周二組織教師備課,確定一單元的教學(xué)目標,細化到每課的教學(xué)目標:?jiǎn)卧~、句型、日常對話(huà)、歌曲、韻文。針對本周的教學(xué)任務(wù)確定具體適宜的教學(xué)方法。

  (3)說(shuō)課、評課。

  教學(xué)主管要求授課教師進(jìn)行說(shuō)課,并給與指導,使其完善自己的教學(xué)方法和技巧,提高教學(xué)水平;

  (4)審批教案。

  在教師上課前檢查教師教案,督促其備課情況。上課后檢查課后反思,促使教師不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)效果;

  (5)看課、評課。

  主管在無(wú)課之余,隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課,認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,并在聽(tīng)課后評議其授課的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)針對其教學(xué)中的不足之處提出建設性的意見(jiàn)和示范,使教師對自己授課有進(jìn)一步的認識,在實(shí)際運用中加深教學(xué)理念、教學(xué)方法的理解,從而揚長(cháng)避短,提高自己的教學(xué)水平,保障培訓中心的教學(xué)質(zhì)量;

  (6)教研活動(dòng)。

  針對教學(xué)中的共性問(wèn)題,應不定期的開(kāi)展教研活動(dòng),使教師認識到教學(xué)中存在的問(wèn)題,共同探討解決的辦法,改進(jìn)自己的教學(xué);

  (7)教學(xué)資源。

  教學(xué)主管平時(shí)注意教學(xué)資源的積累,如游戲歸類(lèi)、教具制作、分類(lèi)、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學(xué)理論的提升、課堂管理、教學(xué)技巧、匯總教學(xué)資料,共同提高教學(xué)水平。

  (8)教學(xué)沙龍。

  組織授課教師參加每月一次的教學(xué)沙龍,確定學(xué)習研討的內容。認真填寫(xiě)《教學(xué)沙龍記錄表》。

  (9)DEMO課及活動(dòng)。

  組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學(xué)公開(kāi)課,協(xié)調學(xué)校的招生及宣傳工作。