職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度（精選16篇）
在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 1
一、學(xué)籍管理制度
1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者，取消入學(xué)資格。
2、學(xué)員報到時(shí)，須認真填寫(xiě)《學(xué)員登記表》，按合肥市人力資源和社會(huì )保障局要求提供相關(guān)材料，及時(shí)進(jìn)行登記注冊。
3、學(xué)員參加校內考試時(shí)，須遵守考場(chǎng)紀律，成績(jì)記入本人檔案。
4、學(xué)校組織學(xué)員統一參加合肥市職業(yè)技能等級證書(shū)考試，成績(jì)合格者由合肥市人力資源和社會(huì )保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。
二、考勤制度
1、學(xué)員上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)等，均應實(shí)行考勤。
2、考勤由班主任負責，并建立出勤檔案。
3、學(xué)員參訓前應合理安排工作或家務(wù)，保證集中培訓時(shí)間，確實(shí)因故不能上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)，必須請假。
4、學(xué)員請假一天以?xún)龋ê惶欤┯砂嘀魅闻鷾�，一天以上由分管副校長(cháng)批準。
5、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的缺勤，均按曠課處理。
6、學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的80%，到課率達不到80%者，不得參加本次技能等級證書(shū)考試。
三、課堂守則
1、提前進(jìn)入教室，做好課前準備，上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌，嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進(jìn)入教室、機房、操作室。
3、自覺(jué)維持教室、機房、操作室秩序，保持安靜。上課、上機、實(shí)操時(shí)不隨意進(jìn)出教室，進(jìn)出教室必須輕手開(kāi)、關(guān)門(mén)；關(guān)閉手機或將手機調到振動(dòng)檔。
4、注意公共衛生，不隨地吐痰或亂扔紙屑，不在教室里吃東西、吸煙，值日生每天清掃教室。
4、愛(ài)護公物、愛(ài)護設備。不在桌椅、墻壁、門(mén)窗上亂涂亂畫(huà)，不擅自挪動(dòng)、拿走教室內的'設施，不私自使用教學(xué)設備。
5、節約用電。不需要使用電燈或風(fēng)扇時(shí)應立即關(guān)掉開(kāi)關(guān)；不在教室上課時(shí)或最后離開(kāi)的人要關(guān)好電器開(kāi)關(guān)，關(guān)好門(mén)窗。
6、上課時(shí)間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理，不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人，外來(lái)人員必須經(jīng)門(mén)衛登記后方可探訪(fǎng)。
3、自覺(jué)遵守作息時(shí)間，晚上外出時(shí)，必須在十點(diǎn)熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜，不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被，早起疊被，整理床單和內務(wù)，物品擺放有序；不在寢室進(jìn)餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門(mén)外垃圾桶內以便學(xué)校保潔員統一清理。
6、愛(ài)惜寢室內的桌子、板凳、公用電話(huà)、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品，如有損壞，照價(jià)賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶(hù)；不點(diǎn)蠟燭、不私接電器；個(gè)人貴重物品注意保管。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 2
第一章總則
第一條為規范民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)本市職業(yè)技能培訓事業(yè)健康發(fā)展，根據《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《北京市實(shí)施<中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法>辦法》等國家有關(guān)法律法規，結合我市具體情況，制定本辦法。
第二條本市行政區域內國家機構以外的社會(huì )組織或個(gè)人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會(huì )舉辦的實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓、職業(yè)技能培訓的民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦培訓學(xué)校），按照國家、本市及本辦法的規定進(jìn)行管理。
第三條本辦法所稱(chēng)職業(yè)資格培訓，是指依據《國家職業(yè)標準》開(kāi)展的、對勞動(dòng)者從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識、技術(shù)和能力的培訓。職業(yè)資格培訓分為五級，即職業(yè)資格五級（初級）、職業(yè)資格四級（中級）、職業(yè)資格三級（高級）、職業(yè)資格二級（技師）、職業(yè)資格一級（高級技師）；職業(yè)技能培訓是指為勞動(dòng)者適應某一崗位需要開(kāi)展的、以提高技能水平為主的職業(yè)性培訓；新職業(yè)（工種）是指勞動(dòng)保障部已正式頒布職業(yè)名稱(chēng)，但職業(yè)分類(lèi)大典中未收錄的職業(yè)。
第四條民辦培訓學(xué)校是職業(yè)培訓體系的重要組成部分，依法享有辦學(xué)自主權，其教師和學(xué)生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學(xué)生平等的法律地位。
各級勞動(dòng)保障行政部門(mén)應按照“適應需求、適度規模、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量”的原則，對民辦培訓學(xué)校進(jìn)行管理，將其納入提高勞動(dòng)者整體素質(zhì)的職業(yè)培訓規劃，采取措施予以扶持，鼓勵民辦培訓學(xué)校依法發(fā)展、資源統籌、開(kāi)放創(chuàng )新、辦出特色。
第二章職責與審批權限
第五條市勞動(dòng)保障行政部門(mén)負責全市民辦培訓學(xué)校的管理和監督檢查工作。具體負責：
�。ㄒ唬└鶕煞ㄒ幒蛧乙约氨臼械挠嘘P(guān)規定，制定本市民辦培訓學(xué)校的發(fā)展規劃和辦學(xué)標準，組織開(kāi)展民辦培訓學(xué)校的評估和評優(yōu)工作，負責民辦培訓學(xué)校師資隊伍的建設工作。
�。ǘ┌礄嘞挢撠熋褶k培訓學(xué)校的審批工作；定期發(fā)布民辦培訓學(xué)校職業(yè)（工種）設置標準和民辦培訓學(xué)校開(kāi)設職業(yè)資格培訓的職業(yè)（工種）范圍；組織專(zhuān)家對民辦培訓學(xué)校職業(yè)（工種）設置資格進(jìn)行評審。
�。ㄈ┌凑铡靶袠I(yè)優(yōu)先、布局合理、擇優(yōu)認定、逐步推開(kāi)”的原則審批新職業(yè)（工種）；定期發(fā)布和更新開(kāi)設新職業(yè)（工種）的范圍；負責新職業(yè)（工種）培訓教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材的開(kāi)發(fā)。
�。ㄋ模┒ㄆ诎l(fā)布開(kāi)設職業(yè)技能培訓的范圍。
區、縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)負責本轄區內民辦培訓學(xué)校的管理和監督檢查工作。具體職責是：
�。ㄒ唬┌礄嘞挢撠熭爡^內民辦培訓學(xué)校的審批工作。
�。ǘ┴撠煂徟鸀樯鐣�(huì )各類(lèi)人群舉辦的職業(yè)技能培訓。
�。ㄈ┴撠煂爡^內民辦培訓學(xué)校進(jìn)行日常監督檢查，對民辦培訓學(xué)校的教學(xué)、師資、培訓、鑒定、學(xué)生管理、廣告、收退費等工作進(jìn)行指導和管理。
第六條設立民辦培訓學(xué)校按以下權限審批：
�。ㄒ唬┡e辦國家職業(yè)資格五級、四級（初、中級）職業(yè)（工種）培訓的民辦培訓學(xué)校，由區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)審批，同時(shí)抄送同級教育行政部門(mén)和市勞動(dòng)保障行政部門(mén)備案。
�。ǘ┡e辦國家職業(yè)資格三級（高級）及以上職業(yè)（工種）、國家統考職業(yè)（工種）的'民辦培訓學(xué)校，經(jīng)區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)推薦，由市勞動(dòng)保障行政部門(mén)審批，抄送市教育行政部門(mén)備案。
�。ㄈ樯鐣�(huì )各類(lèi)人群舉辦的職業(yè)技能培訓，由區縣勞動(dòng)保障行政部門(mén)批準，報市勞動(dòng)保障行政部門(mén)備案。
第三章民辦培訓學(xué)校的設立、變更、延續、終止
第七條以社會(huì )組織名義舉辦民辦培訓學(xué)校的，社會(huì )組織應當具有法人資格，有與其培訓項目相適應的辦學(xué)資金。
以個(gè)人名義舉辦民辦培訓學(xué)校的，舉辦者應當具有政治權利和完全民事行為能力。聯(lián)合舉辦民辦培訓學(xué)校的，應當視出資比例及經(jīng)公證機關(guān)公正的聯(lián)合出資協(xié)議書(shū)，確定一方為舉辦者。
第八條民辦培訓學(xué)校的名稱(chēng)應當符合有關(guān)法律、行政法規的規定，不得損害社會(huì )公共利益。民辦培訓學(xué)校名稱(chēng)應當包括其所在行政區域和冠名，冠名不得使用專(zhuān)有名詞。
民辦培訓學(xué)校只能使用一個(gè)名稱(chēng)，在本市行政區域內不得與已登記的其他學(xué)校名稱(chēng)相同或相近，學(xué)校的外文名稱(chēng)應與中文名稱(chēng)一致。民辦培訓學(xué)校只開(kāi)展某一特色職業(yè)（工種）培訓或關(guān)聯(lián)性強的職業(yè)（工種）培訓的，經(jīng)審批機關(guān)批準后，可以使用職業(yè)名稱(chēng)冠名。
第九條舉辦民辦培訓學(xué)校應當符合《北京市民辦職業(yè)技能培訓機構設置標準》（見(jiàn)附件1）及相應的職業(yè)（工種）設置標準。
第十條申請正式設立民辦學(xué)校應提交以下材料：
�。ㄒ唬睹褶k職業(yè)技能培訓學(xué)校申辦報告》（格式要求見(jiàn)附件2）一份；
�。ǘ侗本┦忻褶k職業(yè)技能培訓學(xué)校審批表》（見(jiàn)附件3）三份；
�。ㄈ⿺M辦民辦培訓學(xué)校的章程：
�。ㄋ模﹩挝晦k學(xué)應出具舉辦者的法人資格證明及復印件，上級主管部門(mén)同意辦學(xué)的證明文件。公民個(gè)人申請辦學(xué)應提交完全民事行為能力證明和申請人身份證及復印件；
�。ㄎ澹⿺M辦民辦培訓學(xué)校董事會(huì )、理事會(huì )或者其他形式?jīng)Q策機構人員、擬任校長(cháng)、財會(huì )人員、職工的身份、學(xué)歷、資格證書(shū)等證明材料的復印件；
�。⿺M聘理論教師、實(shí)習指導教師的身份、學(xué)歷、資格證明材料的復印件；
�。ㄆ撸⿺M辦民辦培訓學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費來(lái)源的證明文件。具有資質(zhì)的驗資機構出具的驗資報告，其中以貨幣資金以外的方式出資的，還應提交具有評估資質(zhì)的機構出具的評估報告；
�。ò耍┻m合用作辦公、培訓和實(shí)習場(chǎng)地證明。自有場(chǎng)地的民辦培訓學(xué)校，提交場(chǎng)地產(chǎn)權證明，租借場(chǎng)地的提交具有法律效力的租借契約及場(chǎng)地產(chǎn)權證明；
�。ň牛M(mǎn)足教學(xué)和實(shí)操培訓需要的主要設施、設備的清單；
�。ㄊ╅_(kāi)展相應職業(yè)（工種）培訓的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。
有關(guān)證照、證書(shū)、證件、教材等除提交復印件（目錄）外，還應提供相應原件供勞動(dòng)保障行政部門(mén)核對。
第十一條民辦培訓學(xué)校章程應當包括以下事項：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校名稱(chēng)、校址；
�。ǘ┺k學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、職業(yè)（工種）設置、培訓層次和形式；
�。ㄈ⿲W(xué)校資產(chǎn)的數額、來(lái)源、性質(zhì)等；
�。ㄋ模┒聲�(huì )、理事會(huì )或者其它形式?jīng)Q策機構的產(chǎn)生方式、人員構成、任期、議事規則等；
�。ㄎ澹┓ǘù砣�、負責人產(chǎn)生和罷免的程序；
�。┙M織管理制度、財務(wù)管理（使用）制度、教師管理制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)員考核鑒定制度、安全管理制度等；
�。ㄆ撸┏鲑Y人是否要求取得合理回報；
�。ò耍⿲W(xué)校自行終止的事由；
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 3
一、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、培養目標
1、辦學(xué)宗旨：濟困扶危、強技樂(lè )業(yè)。
2、辦學(xué)理念：以就業(yè)為導向、以愛(ài)心促和諧。
3、培養目標：以培養“技能硬、素質(zhì)高的現代家政服務(wù)人才”為目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識；
2、教師要做好學(xué)員的上課考勤統計工作；
3、教師上課要有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點(diǎn)；
4、教學(xué)方法要求精講多練，重視案例分析，使學(xué)員迅速掌握技能技巧；
5、教師要加強新技術(shù)的學(xué)習，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。
三、學(xué)員管理
1、學(xué)員自主就近選擇培訓地點(diǎn)，免費食宿。
2、學(xué)員必須嚴格遵守學(xué)校管理制度；
3、實(shí)行獎勵全勤、評選優(yōu)秀學(xué)員的獎懲制度；
4、學(xué)員就業(yè)安排根據考核成績(jì)“擇優(yōu)選用”，對于考試不合格的學(xué)員，可免費再學(xué)；
5、學(xué)員就業(yè)后定期對其進(jìn)行回訪(fǎng)，幫助學(xué)員解決工作中遇到的問(wèn)題。
四、教學(xué)管理
1、嚴格按照國家商務(wù)部《家政服務(wù)員培訓大綱》組織教學(xué)；
2、實(shí)行班主任負責、班委會(huì )自治的'班級管理制度；
3、課時(shí)安排靈活。結合學(xué)員普遍存在文化程度偏低，年齡偏大的情況，靈活確定課時(shí)，如有的課程一節課學(xué)員可以掌握，則課時(shí)為一節；若課堂內容較難，則可安排多個(gè)課時(shí)；
4、考試考核。根據培訓規定的考試考核要求，對培訓學(xué)員進(jìn)行基礎理論考試和技能操作考試；
5、證書(shū)發(fā)放。學(xué)員基礎理論、技能操作雙合格的，學(xué)校頒發(fā)《技能等級證書(shū)》。
五、檔案管理
1、學(xué)員檔案：學(xué)員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔，建立了學(xué)員培訓信息資料庫；
2、教師檔案及教案歸檔：學(xué)校對教師檔案（含身份證復印件、學(xué)歷復印件、職稱(chēng)復印件）進(jìn)行備案；對教學(xué)計劃、教案、教學(xué)總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務(wù)處統一保管，未經(jīng)校領(lǐng)導同意，任何組織和個(gè)人無(wú)權公布、查詢(xún)。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 4
1、須提前制定好學(xué)期課程教學(xué)計劃，充分做好課前準備工作，按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)工作，不得隨意更改教學(xué)內容。
2、上、下班嚴格執行簽到制度，至少提前5~10分鐘到崗，遲到1小時(shí)按曠工處理，下課時(shí)間可以根據課堂情況進(jìn)行適當調節，但是提前下課不得超過(guò)30分鐘。
3、不得化濃妝，穿拖鞋，不得飲酒，要著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)，儀表端正。
4、不得在教學(xué)區域內吸煙，隨地吐痰，亂扔雜物，要保持教學(xué)區域環(huán)境衛生。
5、不得擅自曠工或者離崗，因故不能到崗時(shí)（出差，生病，事假等），需提前請假，不得私自請人代課。請假或調課經(jīng)過(guò)準許后要協(xié)助安排課程調動(dòng)。未經(jīng)批準或手續不全者擅自離開(kāi)教學(xué)崗位，按曠工處理。
6、教學(xué)和工作過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)與校方反映溝通。
7、不得打罵學(xué)生，要文明用語(yǔ)，對待學(xué)生要嚴謹認真，因材施教。
8、不得在課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)以及做與上課無(wú)關(guān)的事。
9、課前點(diǎn)名，學(xué)生上課遲到達15分鐘，須告知教務(wù)聯(lián)系家長(cháng)，不得隱瞞包庇。
10、不得擅自組織學(xué)生參加外出活動(dòng)及組織學(xué)生參加其他教育機構的宣傳講座。
該制度適用于啟源所有工作人員，最終解釋權歸啟源傳媒培訓學(xué)校所有。
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為了提高學(xué)校管理工作的效率，科學(xué)合理地安排好日常教育教學(xué)工作，特制定以下工作制度。
一、學(xué)校領(lǐng)導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協(xié)作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學(xué)校領(lǐng)導要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，擺脫繁瑣事務(wù)，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽(tīng)取職能部門(mén)、教師及群眾意見(jiàn)，做到?jīng)Q策的民主化。
三、提倡少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期至少到基層校集體辦公一次，現場(chǎng)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
四、堅持聽(tīng)課制度。要全面了解和掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和師生員工的思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作提供依據。
五、學(xué)校領(lǐng)導必須堅持每周星期二上午校長(cháng)接待日制度，接待群眾來(lái)訪(fǎng)，重視他們提出的意見(jiàn)和建議，認真答復他們提出的問(wèn)題，幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的`應當解決和可能解決的問(wèn)題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學(xué)校領(lǐng)導要定期聽(tīng)取工作匯報并指導工作，充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學(xué)校領(lǐng)導要正確處理好自己的業(yè)務(wù)與管理工作之間的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)校的管理工作上。
八、學(xué)校領(lǐng)導出差（出訪(fǎng)），實(shí)行請假制度。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 6
教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業(yè)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責：
1、教師應堅持四項基本原則，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
2、教師應忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)尚進(jìn)行教學(xué)，要求教師要愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。對學(xué)生既要嚴格要求，又要關(guān)心愛(ài)護。做到言傳身教，教書(shū)育人，為人師表。
3、教師應自覺(jué)遵守國家法律和學(xué)校各項規章制度，要積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和集體活動(dòng)，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度和各種教學(xué)文件，遵守教學(xué)紀律，做到治學(xué)嚴謹，教風(fēng)端正。
4、教師應積極參加學(xué)校的教學(xué)基本建設工作，特別是專(zhuān)業(yè)建設、課程建設工作，并努力在本專(zhuān)業(yè)、本課程的研究或教學(xué)上有所創(chuàng )新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學(xué)工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學(xué)工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學(xué)質(zhì)量，在業(yè)余時(shí)間應積極提高自己的業(yè)務(wù)水平。在此基礎上努力搞好科學(xué)研究和學(xué)�；竟芾砉ぷ�。
6、教師應負責課堂教學(xué)和維持課堂紀律，保證正常的教學(xué)秩序。教師應主動(dòng)與所屬教研室的負責人、輔導員、教務(wù)助理等交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學(xué)校關(guān)規定接受學(xué)校工作安排、工作考核與教學(xué)評價(jià)。
學(xué)校領(lǐng)導管理制度：
為了提高學(xué)校管理工作的效率，科學(xué)合理地安排好日常教育教學(xué)工作，特制定以下工作制度。
一、學(xué)校領(lǐng)導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協(xié)作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學(xué)校領(lǐng)導要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，擺脫繁瑣事務(wù)，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽(tīng)取職能部門(mén)、教師及群眾意見(jiàn)，做到?jīng)Q策的民主化。
三、提倡少說(shuō)空話(huà)，多辦實(shí)事的作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。
四、堅持聽(tīng)課制度。要全面了解和掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和師生員工的思想動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校工作提供依據。
五、學(xué)校領(lǐng)導要定期聽(tīng)取工作匯報并指導工作，充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
六、學(xué)校領(lǐng)導要正確處理好自己的業(yè)務(wù)與管理工作之間的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)校的管理工作上。
八、學(xué)校領(lǐng)導出差（出訪(fǎng)），實(shí)行請假制度。
教師職業(yè)道德規范教職工禮儀規范：
穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時(shí)裝和短裙：
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1、加強自身修養，注意職業(yè)道德，講究?jì)x表禮儀，處處為人師表。
2、男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。
3、按時(shí)上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時(shí)外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學(xué)校請假程序辦理請假手續。
4、使用禮貌用語(yǔ)，講普通話(huà)，使用職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)注意身份，注意場(chǎng)合，切忌用粗言惡語(yǔ)傷害他人。
5、參加政治學(xué)習、聽(tīng)課、講座活動(dòng)時(shí)，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進(jìn)出會(huì )場(chǎng)，不看與會(huì )議無(wú)關(guān)的書(shū)報，做好會(huì )議記錄。
6、愛(ài)護學(xué)校公物，精心保護電教器材、教具、書(shū)籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場(chǎng)所的衛生。
7、下班前，“一周校長(cháng)”要檢查辦公室，督促關(guān)好門(mén)窗、電燈、空調、電扇等。
8、在上班時(shí)間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談?wù)摴善钡�；不允許帶手機進(jìn)課堂；不允許上班時(shí)間串辦公室閑談；不允許談?wù)撆c學(xué)校無(wú)關(guān)的其它事情。
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1、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，不諷刺學(xué)生。
2、與學(xué)生談話(huà)要用熱情的語(yǔ)調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡(jiǎn)單粗暴，不訓斥學(xué)生，不傷害學(xué)生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學(xué)生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態(tài)親切，聲情并茂，形成良好的教育教學(xué)風(fēng)度。
5、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動(dòng)、罰不準進(jìn)教室上課等）。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說(shuō)話(huà)，輕步走路，不打擾他人、工作、學(xué)習。不聚在一起閑談，無(wú)事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協(xié)作，奮發(fā)向上。
8、接待家長(cháng)和來(lái)賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長(cháng)饋贈，不得向家長(cháng)索取物品，不得在任何節假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠近的表示，不勉強家長(cháng)為自己辦私事。
教學(xué)常規管理制度
教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個(gè)方面，是學(xué)校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學(xué)大綱為依據，以教材為本，從宏觀(guān)上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵學(xué)生當好學(xué)習的主人。
5、認真寫(xiě)好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設計的問(wèn)題），有板書(shū)設計，有練習設計。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無(wú)教案不得上課。
6、提倡寫(xiě)教學(xué)后記，不斷總結正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式，每個(gè)教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學(xué)員進(jìn)行必要的預習，培養學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)（特殊情況例外），不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實(shí)際，靈活調整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。
三、作業(yè)布置與批改要求
1、課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學(xué)生思維，提高實(shí)效。
2、作業(yè)要求嚴格，對作業(yè)要統一規范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。注意培養和訓練學(xué)員養成細心審題，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的'良好習慣，要注明作業(yè)時(shí)間。還要培養學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習慣。
3、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，要注明批閱日期。字體端正明了，作業(yè)錯誤要更正，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，指導學(xué)生自行改正。在電腦上批改的，可在作業(yè)后面寫(xiě)上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時(shí)講評，要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優(yōu)秀學(xué)員表?yè)P獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學(xué)給予表?yè)P獎勵，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
學(xué)員管理制度
每期開(kāi)學(xué)第一節課，任課教師必須把上課時(shí)間及學(xué)校制度向學(xué)員說(shuō)明，讓其遵守。
一、校規
1、嚴格遵守作息時(shí)間，不遲到、早退，不曠課。
2、衣裝整潔、樸素、美觀(guān)大方，不允許穿奇裝異服。
3、嚴禁在學(xué)校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰。
4、在教學(xué)樓內不大聲喧嘩、追逐打鬧。
5、愛(ài)護學(xué)校內一切公共設施和物品，凡損壞丟失學(xué)校公物一律照價(jià)賠償。
6、對品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)以致用的學(xué)員，或為學(xué)校爭得榮譽(yù)的學(xué)員，學(xué)校給予表?yè)P或獎勵。
7、對學(xué)生的獎勵、處分由繼續教務(wù)處記入本人學(xué)習檔案。
8、學(xué)員學(xué)完教學(xué)計劃規定的全部課程，經(jīng)考核成績(jì)合格，發(fā)給其相應的證書(shū)。
二、學(xué)員道德規范
1、明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立遠大理想。
2、刻苦學(xué)習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學(xué)文化專(zhuān)業(yè)知識和技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人才。
3、尊重教師，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極支持和配合教師完成教學(xué)活動(dòng)，熱情幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、熱愛(ài)集體，團結友愛(ài)，培養集體主義精神和榮譽(yù)感，積極參加集體活動(dòng)。
5、遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，維護正常的教學(xué)秩序，勇于向不良言行作斗爭。
三、學(xué)員守則
1、堅持四項基本原則，努力為振興中華，為中國逢勃發(fā)展而學(xué)習。
2、刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，努力掌握基礎知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握實(shí)際生產(chǎn)技能。
3、關(guān)心集體，愛(ài)護公物，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)。
4、遵守、維護學(xué)校的各項規章制度，國家的法律、法規和社會(huì )公德。
四、課堂守則
1、按時(shí)上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進(jìn)教室就坐。
2、遵守課堂紀律，聽(tīng)從教師和班主任的指揮，上課時(shí)要定位就座，衣著(zhù)整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。未經(jīng)老師，不得隨便離座或進(jìn)出教室。
3、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，記好筆記，不準隨便說(shuō)話(huà)，不得吃東西、不做與上課無(wú)關(guān)的事情。需向老師詢(xún)問(wèn)或回答老師提問(wèn)時(shí)，要先舉手示意，允許后起立問(wèn)答。上課時(shí)間關(guān)掉移動(dòng)電話(huà)。
4、保持教室衛生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止隨地吐痰，禁止在教室內吸煙。
5、愛(ài)護教室內一切教學(xué)設備、儀器、和設施，未經(jīng)老師或班主任允許，不得擅自動(dòng)用教學(xué)儀器和設備。
6、每天上課前，做好擦黑板等工作。放學(xué)前認真做好值日。值日生負責關(guān)好門(mén)窗、電燈、電扇等。
五、學(xué)員考勤和請假制度
1、考勤由班主任負責記錄，每日填寫(xiě)，月底匯總，報給教務(wù)管理人員。教學(xué)班的考勤表是教學(xué)檔案歸檔內容之一，由教務(wù)存檔保留。
2、上課時(shí)間、統一組織的輔導時(shí)間和自習時(shí)間，一般不準請假。學(xué)員所在單位需要學(xué)員回去辦事，應由單位與學(xué)校教務(wù)聯(lián)系，由學(xué)校酌定。凡是單位直接找學(xué)員本人聯(lián)系或招回的，學(xué)校一律不予承認，并按考勤規定記考。
3、學(xué)員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續和交驗病假條。假滿(mǎn)后及時(shí)銷(xiāo)假。請假手續是：先向班主任請假，按批準權限批準后，方可生效。
4、對遲到、早退和曠課的學(xué)員，應予以批評教育。經(jīng)教育不改者要給予處分并通知單位。
六、評選優(yōu)秀學(xué)員的條件
為了調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性，將學(xué)員培養成供事業(yè)的合格人才，在各個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓班，開(kāi)展評優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)。評選優(yōu)秀學(xué)員的條件是：
1、擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。自覺(jué)維護社會(huì )公德，模范遵守國家法律和學(xué)校制定的各項規章制度和要求。
2、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，認真完成好各個(gè)教學(xué)環(huán)節。正確處理學(xué)習與工作、家庭的關(guān)系，保證出滿(mǎn)勤，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。各科平均成績(jì)在85分以上（包括專(zhuān)業(yè)課和基礎課），其中任何課的單科成績(jì)不低于80分。
3、關(guān)心集體，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)，愛(ài)護公物，積極參加學(xué)校和教學(xué)班組織的各項活動(dòng)。
4、綜合評定以上內容，評選優(yōu)秀學(xué)生給予獎勵。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 7
為實(shí)現學(xué)員管理工作規范化、制度化，保證培訓任務(wù)的順利完成，特制定學(xué)員管理制度。
一、學(xué)員管理的指導思想
學(xué)員管理緊緊圍繞實(shí)現職業(yè)培訓目標來(lái)進(jìn)行，從加強職業(yè)道德學(xué)習、專(zhuān)業(yè)理論知識培養和實(shí)踐能力培養入手，使學(xué)員掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，也擁有良好的職業(yè)規劃認識。
二、學(xué)員管理的內容和方式
1、學(xué)員管理工作包括學(xué)習管理、考勤管理、考試管理、就業(yè)管理等。重點(diǎn)是學(xué)習管理；
2、學(xué)員管理工作要從各班次學(xué)員的實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，引導學(xué)員自我管理、自我教育、自我服務(wù)；
3、在校區的統一領(lǐng)導下，教學(xué)處作為學(xué)員管理機構履行管理職能；
4、各專(zhuān)業(yè)班次均設班主任，具體負責班級的學(xué)習和其他各項活動(dòng)的管理工作，班主任要嚴格履行班主任職責；
5、各主體班次均設立班長(cháng)，協(xié)助班主任做好班級管理工作。各班次由授課老師劃分若干學(xué)習小組。各小組長(cháng)負責組織本小組認真完成教學(xué)中的課程任務(wù)。
三、學(xué)籍管理制度
為了保證學(xué)員培訓質(zhì)量，切實(shí)跟蹤培訓期間每位學(xué)員情況，從而進(jìn)行教學(xué)監督與管控，校區將為學(xué)員設立學(xué)員培訓檔案，其檔案內容包括：《學(xué)員檔案表》、《學(xué)員考勤表》、《學(xué)員請假報告單》、《學(xué)員成績(jì)單》、《學(xué)員就業(yè)情況》等。
1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者，取消入學(xué)資格；
2、學(xué)員報到時(shí)，須按校區要求提供相關(guān)材料并真實(shí)填寫(xiě)《學(xué)員檔案表》（附件：身份證復印件、2寸照片），及時(shí)進(jìn)行登記入檔；
3、學(xué)員在校區培訓期間所填寫(xiě)相關(guān)培訓檔案表格中，學(xué)員必須保證填寫(xiě)信息真實(shí)有效。如填寫(xiě)虛假信息，公司可立即解除與學(xué)員的`培訓關(guān)系，并不承擔學(xué)員的經(jīng)濟損失；
3、正式開(kāi)課后一周內由班主任指定班長(cháng)。在校區學(xué)習期間，班長(cháng)需積極配合班主任進(jìn)行教學(xué)管理工作；
四、學(xué)習管理
1、學(xué)員到校區學(xué)習，要明確入學(xué)目的，端正學(xué)習態(tài)度；
2、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針，堅持以理論學(xué)習為主，注重實(shí)踐操作，認真搞好自學(xué)，認真完成課下練習；
3、課堂紀律
�。�1）學(xué)員上課保持安靜，關(guān)閉通訊工具，不得隨意出入教室或做出其他任何有礙課堂秩序的行為；
�。�2）在教室上課不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保持良好的課堂環(huán)境；
�。�3）班主任隨機跟班聽(tīng)課，了解學(xué)員的聽(tīng)課情況，維持課堂秩序；
�。�4）教室衛生由學(xué)員負責維護，由班長(cháng)指定每日打掃小組，小組應按照校區要求認真執行班級值日制度，完成清掃任務(wù)。
4、學(xué)員要認真參加教學(xué)計劃安排的學(xué)習討論和項目開(kāi)發(fā)課程；
5、學(xué)員按教學(xué)進(jìn)度參加月度考核，考核成績(jì)將記入《學(xué)員檔案表》，校區將根據成績(jì)進(jìn)行課業(yè)調整。
五、考勤制度
1、學(xué)員在校期間，應集中精力學(xué)習，合理安排生活或家務(wù)，保證集中培訓時(shí)間，不得請假。但如有下列情況之一者，可提出申請：
�。�1）因病經(jīng)醫院證明，需作短期休息的治療者；
�。�2）個(gè)人或家庭有特殊事情者。
考勤管理由班主任負責，班主任要詳細記載學(xué)員的出勤情況，班長(cháng)配合班主任認真執行班級每日點(diǎn)名記錄以及請假報備工作�？记谝獓栏駥�(shí)行請銷(xiāo)假制度。學(xué)員請假需提前一天上報，請假一天以?xún)龋ê惶欤┑挠砂嚅L(cháng)報批后報備班主任并記錄，一天以上需本人向班主任申請。學(xué)員請假必須填寫(xiě)《學(xué)員請假報告單》并由班主任存入學(xué)員檔案，學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的90%，到課率達不到90%者，校區將按照學(xué)員管理制度對學(xué)員采取退班或不予推薦就業(yè)等處罰措施；
2、校區培訓課程安排共計17周，85個(gè)工作日，680課時(shí)。校區實(shí)行全日制教學(xué)，周一至周五培訓（上午9：00—12：00，下午1：30—5：30），周六日休息（法定節假日正常休假或調休）。正常培訓期間學(xué)員無(wú)故曠課者或月度遲到累計5次以上者，校區將取消其培訓資格或不予推薦就業(yè)的處罰決定；
3、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的缺勤，均按曠課處理；
4、學(xué)員參加考試、就業(yè)面試等集體活動(dòng)，均實(shí)行以上考勤制度。
六、考試制度
1、學(xué)員培訓期間，校區將以月為單位進(jìn)行階段性考試，考試內容及形式由授課老師指定，考試時(shí)間由班主任指定；
2、學(xué)員必須參加考試，非特殊原因不得請假。如有特殊情況沒(méi)有參加考試的，將由班主任安排進(jìn)行補考。如學(xué)員無(wú)理由拒絕參加考試的，將給予退級或不予推薦就業(yè)的處罰；
3、班主任將對考試成績(jì)不合格學(xué)員跟蹤并進(jìn)行一對一座談，幫助學(xué)員解決學(xué)習問(wèn)題。如發(fā)現其在培訓期間學(xué)習態(tài)度消極、不求進(jìn)取、不服從校區教學(xué)管理等不良表現的情況，校區將不予推薦就業(yè)；
4、累計兩次無(wú)故不參加考試的將取消考試資格，視為自動(dòng)放棄培訓，校區將直接收回安置就業(yè)協(xié)議，日后將根據其表現考慮是否給予推薦工作；
5、月考成績(jì)優(yōu)秀學(xué)員，校區將頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員”證書(shū)和教學(xué)獎品，以茲鼓勵。
七、退級、休學(xué)制度
1、如學(xué)員在培訓期間有特殊情況不能按校區進(jìn)度完成課程的，學(xué)員可根據學(xué)習程度向授課老師提出退級學(xué)習的申請。由校區教學(xué)部綜合學(xué)員培訓情況以及現有其他班級培訓課程情況決定是否進(jìn)行調整；
2、學(xué)員在培訓期間月考成績(jì)2次以上（含兩次）不及格者，校區教學(xué)部將考慮其退級學(xué)習；
3、學(xué)員如因個(gè)人原因在培訓期間需要連續休假即不能長(cháng)期正常參加培訓的，可辦理休學(xué)手續，休學(xué)最長(cháng)期限一年，逾期作廢并不予推薦就業(yè)；
4、以上退級或休學(xué)后，學(xué)員助學(xué)貸款個(gè)人還款部分應按照原班級還款計劃執行。非校區授課問(wèn)題，校區將不承擔調班后學(xué)員產(chǎn)生的延期費用。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 8
一、備課
1、教師要認真制定教學(xué)計劃，包括教材分析、學(xué)生基本情況分析；根據課標的要求，確定本學(xué)期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點(diǎn)；分析教材的重、難點(diǎn)；提出落實(shí)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求。
2、教師要認真安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度并填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表。
3、教師要認真進(jìn)行備課試講，做到：一備教材、二備學(xué)生。
4、及時(shí)按教學(xué)進(jìn)度提前兩周寫(xiě)好教案，沒(méi)有教案教師不得進(jìn)入課堂。
5、教師課前要進(jìn)行復備，明確教學(xué)目的，完善教學(xué)設計，補充課堂習題。
6、做好課后的教學(xué)回顧，反思課堂教學(xué)效果，積累經(jīng)驗，查找不足，不斷完善教學(xué)方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開(kāi)課堂，不接聽(tīng)電話(huà)。
2、教師課上要組織好教學(xué)，要組織好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，精心安排有條不紊，創(chuàng )造出融洽和諧的教學(xué)環(huán)境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學(xué)生發(fā)言先舉手，發(fā)言聲音要亮，要耐心聽(tīng)取學(xué)生的發(fā)言，不輕易打斷、否定學(xué)生的發(fā)言。對于個(gè)別違反紀律的學(xué)生，要耐心進(jìn)行教育，不得把學(xué)生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學(xué)目的明確，知識準確，重、難點(diǎn)突出，并結合教材進(jìn)行思想教育。
5、教師的課堂教學(xué)必須體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體”。
6、課堂教學(xué)各環(huán)節聯(lián)系緊密，時(shí)間分配合理。
7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學(xué)生都能得到訓練。
8、教師板書(shū)工整，設計合理，教師語(yǔ)言要富有啟發(fā)性和趣味性，不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)。
9、教師要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)小結，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有計劃、有目的地不斷提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)
1、教師要明確作業(yè)要求，認真研究各類(lèi)習題的編排意圖和覆蓋面，隨時(shí)掌握易出現的`問(wèn)題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。
2、布置作業(yè)要適量。
3、要注意培養學(xué)生嚴謹、認真、良好的學(xué)習習慣和態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)定期進(jìn)行展覽。
4、要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，對不按要求做的學(xué)生，應及時(shí)批評教育并嚴格要求補做或重做。
5、作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，批改符號要規范，要給出作業(yè)等級。批語(yǔ)要恰如其分，提倡面批，個(gè)別指導。
6、加強作業(yè)講評，每個(gè)教師要有作業(yè)批改記錄，認真記載作業(yè)中的典型錯誤及典型解法，幫助學(xué)生總結教訓。
四、輔導
1、教師要對優(yōu)等生和學(xué)困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。
2、教師要加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，加強對他們學(xué)習方法的指導。
3、對自控能力差的學(xué)生，要嚴加督促，培養他們良好的學(xué)習習慣
五、教研活動(dòng)
1、教師要積極參加各級教研活動(dòng)，通過(guò)各種教研活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
2、活動(dòng)前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發(fā)言要精當。
3、教研活動(dòng)力圖形式新穎，講求實(shí)效。
4、做好活動(dòng)記錄，填寫(xiě)活動(dòng)自評表。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 9
一、財產(chǎn)要做到帳目清楚保管、帳物相符。學(xué)校后勤要建立固定資產(chǎn)帳，低質(zhì)易耗品帳，并分門(mén)別類(lèi)安排專(zhuān)人保管定期核對。
二、校實(shí)行財產(chǎn)保管責任制。各科室財物要建立登記卡，學(xué)期初科室負責人與后勤簽訂保管責任書(shū)。學(xué)期末核查，如有損壞丟失，分清責任，照章賠償。
三、產(chǎn)專(zhuān)管員負責建立分管財產(chǎn)帳。新購買(mǎi)的財物要及時(shí)驗收入帳。教職工領(lǐng)用、使用要登記、簽名。每學(xué)期末，專(zhuān)管員要做好財產(chǎn)清算、催還維護、保管等工作，并把有關(guān)結果送后勤。
四、財產(chǎn)責任人和專(zhuān)管員要對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行定期檢查維修，屬不能自修的，應及時(shí)填寫(xiě)維修單，由后勤安排人員修理。
五、外借學(xué)校財物，需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，并到后勤辦理借用手續，借用后要歸還。
六、學(xué)校分配到各科室的'財物，不允許擅自調配或挪作他用。如需變動(dòng)需報后勤調整。
七、購置學(xué)校財物，先由業(yè)務(wù)部門(mén)按實(shí)際需要數量書(shū)面向后勤提出購買(mǎi)申請。由后勤審核后送領(lǐng)導審批。領(lǐng)導批準后由后勤組織購買(mǎi)。購買(mǎi)回來(lái)的物品必須由專(zhuān)管人驗收入帳后才能投入使用。（凡購實(shí)物，無(wú)驗收人簽名不能報帳）。
八、各科室的鑰匙后勤根據業(yè)務(wù)需要指定人員持有，持匙人員要到后勤登記并負責財產(chǎn)保管責任。期末，科室責任人應自覺(jué)地將鑰匙交后勤統一保管。
九、學(xué)校實(shí)行全員管理財物制度，師生共同愛(ài)護公物，對財物保管先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰獎勵。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 10
教學(xué)計劃是教學(xué)人員和教學(xué)管理人員實(shí)現教學(xué)目的綱領(lǐng)性文件，是教學(xué)實(shí)現計劃管理、進(jìn)度管理、過(guò)程管理的重要依據。為使培訓實(shí)現教材、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、教案與學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規管理規范化，大興學(xué)校教研之風(fēng)，經(jīng)教務(wù)處研究及校長(cháng)室批準，特制訂此教學(xué)管理制度。
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng)，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度：
一、教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的'教研工作計劃和活動(dòng)安排，依據教師所教學(xué)科屬性，將相同、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組建成相應的教研組；
二、各教研組依據學(xué)科特點(diǎn)，至少每期培訓期組織一次教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行試卷分析，研究科研課題，鉆研教材，教學(xué)經(jīng)驗交流等，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務(wù)能力；
三、教研組依據課堂教學(xué)原則，擬定好本組教研課題，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀(guān)摩課活動(dòng)（指技能訓練課），通過(guò)聽(tīng)、評、議，相互揚長(cháng)補短，明確自身課堂教學(xué)的追求目標；
四、在本�；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展教師說(shuō)、授課大賽和心得交流活動(dòng)，請德高望重的專(zhuān)家作評委并予以現場(chǎng)點(diǎn)評指導；
五、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反饋學(xué)生及教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作；
六、年終教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 11
第一章教研活動(dòng)制度
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng)，特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度：
一、教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研工作計劃和活動(dòng)安排，依據教師所教學(xué)科屬性，將相同、相近及相關(guān)聯(lián)的學(xué)科教師組建成相應的教研組；
二、各教研組依據學(xué)科特點(diǎn)，至少每期培訓期組織一次教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，進(jìn)行試卷分析，研究科研課題，鉆研教材，教學(xué)經(jīng)驗交流等，不斷充電，以拓展教師的業(yè)務(wù)能力；
三、教研組依據課堂教學(xué)原則，擬定好本組教研課題，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選，組織每年一至兩次優(yōu)秀教案展覽或觀(guān)摩課活動(dòng)（指技能訓練課），通過(guò)聽(tīng)、評、議，相互揚長(cháng)補短，明確自身課堂教學(xué)的追求目標；
四、在本�；蚺c兄弟學(xué)校聯(lián)系開(kāi)展教師說(shuō)、授課大賽和心得交流活動(dòng)，請德高望重的專(zhuān)家作評委并予以現場(chǎng)點(diǎn)評指導；
五、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教務(wù)處報告工作，反饋學(xué)生及教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作；
六、年終教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。
第二章教學(xué)常規制度
一、教材
�。�1）依據國家安全管理局、省局和市局的相關(guān)文件，盡力選用先國家、后地方所規定的統一教材；
�。�2）如特種作業(yè)的相關(guān)教材過(guò)于專(zhuān)業(yè)深奧，在教學(xué)副校長(cháng)的指導下，由教務(wù)處組織經(jīng)驗豐富具有動(dòng)手能力的教師依據教學(xué)大綱要求自行編寫(xiě)校本教材，經(jīng)省局或市局批準同意后，作為本校的教學(xué)依據。
二、教學(xué)計劃
�。�1）根據國家安全生產(chǎn)管理總局、省局和市局細則要求制定大綱，依據大綱制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃。
�。�2）按安監局培訓的工種及兄弟學(xué)校的教學(xué)計劃制定本校有關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃。
�。�3）全面安排、統籌兼顧相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐技能要求，合理分配理論教學(xué)和技能訓練課時(shí)數。
�。�4）依據專(zhuān)業(yè)工種特點(diǎn)，征求既有理論、又有實(shí)際操作能力的技工、技師意見(jiàn)，合理確定不同專(zhuān)業(yè)工種的理論教學(xué)與實(shí)際操作課時(shí)，實(shí)施理論知識與操作技能的并行統一考試。
�。�5）主動(dòng)征求急需開(kāi)展職工培訓的企業(yè)單位意見(jiàn)，明確培訓目標，要求及時(shí)、統籌安排，以穩定教學(xué)秩序。
三、單科授課計劃（包括實(shí)驗實(shí)訓計劃）
�。�1）科任教師結合教材內容，對照教學(xué)計劃，合理分配各章各節的教學(xué)時(shí)間。
�。�2）科任教師的單科授課計劃（含實(shí)驗實(shí)訓計劃）一式三份，在開(kāi)班前報教務(wù)處審批，一份存教務(wù)處以便督查，一份存入學(xué)校教學(xué)檔案備用，一份由科任教師本人對照執行。
�。�3）培訓班開(kāi)班后，教務(wù)部門(mén)依據單科授課計劃定期或不定期的對教師教學(xué)實(shí)施督查，并將督查結果量化評分，作為教師教學(xué)質(zhì)量評估的依據之一。
四、教案
�。�1）教師應遵循超前撰寫(xiě)教案的原則，每個(gè)單元教案都應標明明確的教學(xué)時(shí)數；
嚴禁先授課、后備課的積習，把教學(xué)低效益的課時(shí)盡力壓縮為零。
�。�2）教務(wù)處隨堂聽(tīng)課時(shí)，堅持聽(tīng)、看、評“一手清”的原則，即聽(tīng)完課便查看教案、接著(zhù)評課，既強化了教學(xué)質(zhì)量的管理，又強化了教學(xué)進(jìn)度的管理。
�。�3）教師授課前，原則上要將教案報教研組長(cháng)或教務(wù)處審批。教師在同意授課后，要妥善保管教案，教案用過(guò)后，應送交教務(wù)處妥善保存。
�。�4）教務(wù)處審批教案時(shí)，對教師教案將同時(shí)進(jìn)行量化評分，其結果將作為教師教學(xué)態(tài)度與工作質(zhì)量評估的`重要依據。
五、學(xué)生作業(yè)
�。�1）教師每授完一章一節的教學(xué)內容，都應結合教材內容為學(xué)員設置相應的作業(yè)或課后考題；
�。�2）學(xué)生作業(yè)不僅是教學(xué)質(zhì)量評估的重要依據，同樣是加強教學(xué)進(jìn)度檢查、強化教學(xué)過(guò)程管理的重要環(huán)節。
�。�3）要做好作業(yè)批改記錄，要重視作業(yè)的及時(shí)講評，要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。
�。�4）教案同樣要體現出教師對學(xué)員作業(yè)的評價(jià)及對自身教學(xué)不足之處的及時(shí)補救措施。
�。�5）典型學(xué)員的作業(yè)，特別是實(shí)踐操作成果同樣要注意保存，作為對下屆學(xué)員實(shí)施激勵的刺激物、催化劑。
第三章教師教學(xué)成果評價(jià)制度
一、每期培訓課程結束，各學(xué)科科任教師必須舉行一次教學(xué)心得或教學(xué)有感的交流活動(dòng)，總結自身教學(xué)成功之處，找出自身存在的有關(guān)問(wèn)題，相互取長(cháng)補短，其交流內容應形成文字并存檔。
二、在教務(wù)處組織下，每個(gè)季度組織教師對自身教學(xué)實(shí)效進(jìn)行自我評估和相互測評，并結合教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)主任的評價(jià)意見(jiàn)，對業(yè)績(jì)確實(shí)優(yōu)秀的教師予以公開(kāi)表?yè)P并伴之以適當的獎勵。
第四章教學(xué)質(zhì)量控制管理制度
一、教學(xué)副校長(cháng)是教學(xué)質(zhì)量的總責任人，應身先士卒，帶頭深入課堂一線(xiàn)聽(tīng)課，常年檢查教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習情況。
二、教務(wù)處要定期召開(kāi)教務(wù)會(huì )議，堅持以職業(yè)技能的主線(xiàn)及時(shí)對照教學(xué)計劃檢查各科教學(xué)進(jìn)度，對教學(xué)過(guò)程中所發(fā)現的問(wèn)題，積極采取有效對策。
三、各培訓班班主任定時(shí)搜集學(xué)員對培訓班課程設置、老師授課等方面的意見(jiàn)，并及時(shí)報告校長(cháng)室，或利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)機，向教師及時(shí)反饋。
四、定期召開(kāi)學(xué)員座談會(huì )，圍繞學(xué)生的建議和要求，組織教師不斷研究、改進(jìn)教學(xué)方法。
五、不擇時(shí)期地組織培訓學(xué)員參與學(xué)校組織的相關(guān)職業(yè)技能大賽，通過(guò)群眾性練兵活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)員動(dòng)手能力的提高。
六、引領(lǐng)教師開(kāi)展試卷分析，總結成功經(jīng)驗，找出存在問(wèn)題，推動(dòng)教師通過(guò)揚長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)上臺階。
七、強化教學(xué)全過(guò)程的管理，培訓班開(kāi)班前，認真組織教師學(xué)習相關(guān)學(xué)科教學(xué)大綱；培訓中，適時(shí)了解教師對教學(xué)尺度的把握，結束后，主動(dòng)征求企業(yè)以及已結業(yè)學(xué)員對學(xué)校培訓內容及教學(xué)方面的意見(jiàn)，不斷完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓教學(xué)計劃。
八、凡實(shí)踐性較強的學(xué)科，可激勵教師采取模塊化教學(xué)方法，先從學(xué)員技能訓練入手，讓學(xué)員在實(shí)踐中加速對理論知識的理解與消化吸收，并通過(guò)校內職業(yè)技能展示，充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習積極性和創(chuàng )造性。
九、定期與兄弟學(xué)校組織教學(xué)交流活動(dòng)，為教師和學(xué)員搭建比武擂臺，不斷促進(jìn)師生動(dòng)手技能的提升。
十、激勵教師對照考工考級要求，為學(xué)員結業(yè)前取得相關(guān)專(zhuān)業(yè)工種的技能證書(shū)提供方便。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 12
1、凡新入廠(chǎng)的員工必須經(jīng)過(guò)公司、廠(chǎng)、班組三級崗前安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位工作。新員工安全培訓時(shí)間不得少于72學(xué)時(shí)，每年接受再培訓的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
2、凡從事特殊工種作業(yè)的人員，應按國家有關(guān)要求進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性安全技術(shù)培訓，經(jīng)考試合格，取得特殊作業(yè)操作證后方可上崗，并定期參加復審。除取得特種作業(yè)人員操作證外，還必須取得本企業(yè)的安全作業(yè)證。
3、每月組織員工學(xué)習國家相關(guān)法律法規，增強員工遵章守紀的自覺(jué)性。
4、結合公司和崗位的特點(diǎn)，大力開(kāi)展班組健康、安全、環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，增強員工的安全意識。
5、及時(shí)組織學(xué)習安全警示和事故案例，吸取經(jīng)驗教訓。
6、關(guān)注員工生活交通安全，根據地域和時(shí)令特點(diǎn)進(jìn)行有側重提示，發(fā)現不安全行為及時(shí)制止。
7、定期組織學(xué)習公司安全、消防、環(huán)境應急預案，制定桌面推演計劃，每月進(jìn)行一次桌面推演，班組員工進(jìn)行參演。
8、定期組織消防器材、防護器材的佩戴演練，開(kāi)展班組員工間演練競賽。
9、組織班組員工積極開(kāi)展隱患排查活動(dòng)。
10、每年簽訂班組員工安全承諾書(shū)，督促班組員工嚴格執行安全承諾。
11、嚴格按照公司票證制度相關(guān)規定，根據權屬簽署工作票。簽署前現場(chǎng)隔離確認、工作過(guò)程監督監護、工作結束設備及作業(yè)面清理、完工后驗收簽字、作業(yè)票歸檔環(huán)節無(wú)缺失
12、安全宣傳知識和教育內容主要包括：國家安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護的方針、政策，安全生產(chǎn)法律法規，職業(yè)道德，公司規章制度，機床吊車(chē)起重等安全操作規程，安全生產(chǎn)技能，事故經(jīng)驗教訓等。
13、堅持“先培訓、后上崗”的原則，新入班組員工必須經(jīng)過(guò)公司、車(chē)間、班組三級安全教育后方可上崗工作，崗前安全教育未能通過(guò)的.人員一律不得上崗。
14、特殊工種工人必須持證上崗，嚴禁無(wú)證作證（部分人員在申請上崗證）
15、堅持經(jīng)常性開(kāi)展安全生產(chǎn)教育，班組結合自身工作情況，可采用安全活動(dòng)日、班前班后會(huì )、各種安全會(huì )議、安全技術(shù)交流、板報、標語(yǔ)、簡(jiǎn)報等，結合公司生產(chǎn)、施工任務(wù)開(kāi)展安全生產(chǎn)經(jīng)常性教育。
16、班組長(cháng)在安排交待工作任務(wù)的同時(shí)，必須交待安全，交待任務(wù)范圍內所涉及的安全工作注意事項。
17、安排工作的同時(shí)要交待安全生產(chǎn)注意事項和遵守的規定。內容由班組長(cháng)口頭宣講、書(shū)面交待，所有參加人員必須簽字且不得代簽字。
18、班組長(cháng)隨時(shí)檢查現場(chǎng)安全防護情況。如發(fā)現不安全因素，應及時(shí)采取措施，把不安全的隱患消失在事故發(fā)生之前。
19、班組每天晨會(huì )必講安全。
20、積極組織人員參加公司組織的各種安全教育、培訓活動(dòng)。
21、安全教育培訓實(shí)行簽到制，無(wú)故不參加安全培訓的人員按曠工處理。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 13
一、引言
職業(yè)技能培訓學(xué)校作為培養和提升學(xué)員職業(yè)技能的重要場(chǎng)所，其管理制度的完善與落地將直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、運行效率和發(fā)展前景。因此，制定科學(xué)合理的管理制度至關(guān)重要。本文將圍繞職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度的編寫(xiě)方法、主要內容以及相關(guān)范文來(lái)進(jìn)行探討。
二、編寫(xiě)方法
1、統籌規劃：制度編寫(xiě)前，要制定明確的目標和原則�？梢酝ㄟ^(guò)調研、研究相關(guān)法規和政策、咨詢(xún)專(zhuān)家等方式來(lái)確定制度編寫(xiě)的方向和重點(diǎn)。
2、建立工作組：職業(yè)技能培訓學(xué)�？梢猿闪⒁粋�(gè)專(zhuān)門(mén)的工作組來(lái)負責制度的編寫(xiě)和修改工作，確保制度的全面性和專(zhuān)業(yè)性。工作組成員可以包括校園管理人員、教師代表、學(xué)員代表等，以確保多方的利益和意見(jiàn)得到充分的考慮。
3、數據調研：要基于對學(xué)�，F狀的深入了解和數據的調研，確保制度的內容切實(shí)可行�？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )、實(shí)地考察等方式獲取相關(guān)數據和意見(jiàn)。
4、合法合規：制度的編寫(xiě)要嚴格遵守國家法律法規和教育部門(mén)的相關(guān)規定。制度內容要與實(shí)際情況相適應，避免出現違規和不合理之處，以防止后期和風(fēng)險。
5、審批和執行：制度編寫(xiě)完成后，需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的審批和全體師生的知曉和接受。并建議學(xué)校設置一個(gè)制度宣講和培訓的環(huán)節，確保全體師生都能夠理解并遵守相關(guān)制度。
三、主要內容
1、學(xué)校組織架構：包括、教務(wù)處、學(xué)工處、財務(wù)處等部門(mén)的職責和權責劃分，明確學(xué)校管理的責任和職權。
2、師資隊伍管理：包括教師的招聘、聘任、培訓和考核等方面的制度，確保教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育能力。
3、學(xué)員管理：包括報名、入學(xué)、退學(xué)、學(xué)籍管理等方面的制度，確保學(xué)員的權益和學(xué)業(yè)發(fā)展。
4、課程管理：包括課程設置、教材使用、課堂管理等方面的制度，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效果。
5、考核評價(jià)：包括考試的形式、內容、評分標準等方面的.制度，確保公平公正的評價(jià)體系。
6、管理流程：包括辦公流程、審批流程、投訴處理流程等方面的制度，確保管理的高效和規范。
四、范文示例
本學(xué)校管理制度的宗旨是為了提高教學(xué)和管理水平，保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員權益，全力打造一個(gè)良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。本制度在廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)和調研基礎上，結合國家相關(guān)法律法規和教育部門(mén)要求，經(jīng)全體師生知曉并接受，經(jīng)xxx部門(mén)通過(guò)，現予以公布實(shí)施。
詳細制度內容請參閱學(xué)�！豆芾碇贫仁謨浴�。
五、總結
職業(yè)技能培訓學(xué)校的管理制度的編寫(xiě)和實(shí)施對于提高學(xué)校的教學(xué)和管理水平具有重要意義。在編寫(xiě)制度時(shí)，要統籌規劃、建立工作組、進(jìn)行數據調研、合法合規、審批和執行等步驟，確保制度的科學(xué)性和可操作性。制度的主要內容包括學(xué)校組織架構、師資隊伍管理、學(xué)員管理、課程管理、考核評價(jià)和管理流程等方面的內容。通過(guò)制度的完善和落實(shí)，將有效提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率，為學(xué)員的個(gè)人發(fā)展提供有力保障。
職業(yè)技能培訓學(xué)校管理制度 14
第一章 職業(yè)道德修養
一、熱愛(ài)社會(huì )主義共和國，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力以馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、樹(shù)立培養合格人才是教師首要任務(wù)的思想，認真完成本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。
三、教書(shū)育人，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。結合教學(xué)工作，通過(guò)言傳身教加強學(xué)生的思想教育，在教學(xué)思想上確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用，既熱情關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、引導學(xué)生，又對學(xué)生嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理。為人師表，以?xún)?yōu)良的思想品格、科學(xué)的治學(xué)方法和端莊的儀表言行為學(xué)生做出示范。
四、老教師要對年輕教師言傳身教，讓年輕教師盡快的了解教師的職責和義務(wù)，縮短工作的`適應期，早日承擔起教學(xué)、科研等各項工作。
五、認真學(xué)習掌握教育科學(xué)理論，掌握教育規律，盡快提高自己的教學(xué)水平。
第二章 課堂教學(xué)
一、任課教師要深刻理解、全面掌握教學(xué)大綱，依據教學(xué)大綱的基本要求創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)，如需更動(dòng)教學(xué)大綱，必須提出申請經(jīng)所在學(xué)院（部、中心）領(lǐng)導批準。
二、任課教師要根據專(zhuān)業(yè)培養目標，選好教材。注意教材起點(diǎn)處理好本課與先修課和后續課之間的銜接，準確把握本科“厚基礎”和高職“理論以必須夠用為度”的要求。
三、教師要積極參與教學(xué)內容與教學(xué)方法的改革，掌握運用現代化教學(xué)手段，提高課堂效果。
四、任課教師語(yǔ)言要準確、清楚、簡(jiǎn)練，注意生動(dòng)活潑和語(yǔ)言美；做到板書(shū)工整，設計合理。
五、根據課程性質(zhì)和要求，適當安排一定的習題課和討論課，并精心組織和設計其內容。
六、教師嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，做好考勤記錄，將發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向學(xué)生所在班的班主任、所在學(xué)院辦公室或學(xué)生處反映。
第三章 課外輔導
一、課外輔導答疑是教學(xué)活動(dòng)的繼續，教師要按時(shí)輔導答疑，輔導答疑時(shí)，注意啟發(fā)學(xué)生思維，開(kāi)拓學(xué)生思路，注意因材施教，對基礎好的學(xué)生，鼓勵鉆研本科較深的問(wèn)題并介紹有關(guān)的參考資料；對基礎較差的學(xué)生，要循循善誘、耐心輔導，使其掌握本科的基本教學(xué)內容。
二、教師要按照授課計劃布置課外作業(yè)，批改作業(yè)要認真及時(shí)，對錯誤之處用紅筆做出標記指明錯誤，不能只寫(xiě)“閱”字、日期和簽名。對不能及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)不認真的學(xué)生要批評教育，經(jīng)教育不改者，按成績(jì)考核的有關(guān)規定處理。
三、學(xué)生作業(yè)要全部批改，如做不到每次全部批改，可采取輪流分批批改的辦法，以了解全部學(xué)生的作業(yè)情況。學(xué)生每次完成作業(yè)的優(yōu)劣情況，應打分登錄在記分冊中，作為批示學(xué)習成績(jì)的評分依據。
第六章 教學(xué)紀律
一、教師必須按教務(wù)處制定的統一課表進(jìn)行教學(xué)，任何人不得自行變動(dòng)。特殊情況應經(jīng)教務(wù)處批準，并統一調度。
二、任課教師因公、因病短期內不能上課時(shí)必須按規定請假，經(jīng)批準后，報教務(wù)處并辦理調課手續。
三、教師不得擅自調課、停課或讓他人代課，教師因故確需調課、停課，應按有關(guān)規定辦理；學(xué)校統一安排的停課，經(jīng)主管副校長(cháng)簽字同意后，由教務(wù)處負責通知各教學(xué)單位。其它部門(mén)無(wú)權停課。
四、任課教師必須嚴格按規定的內容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減和變動(dòng)。
五、凡有擅自調課、停課、私自請人上課、上課遲到、提前下課、擅自離開(kāi)實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計指導崗位、監考不負責任、評定成績(jì)不認真造成不良后果、泄露考題、給人情分、考試成績(jì)不按時(shí)交有關(guān)部門(mén)、擅自增加或減少學(xué)時(shí)等情況之一者，均以教學(xué)差錯和教學(xué)事故處理。
第七章 教學(xué)法研究
一、教研室應積極開(kāi)展教學(xué)法研究工作，教研室的學(xué)期工作計劃中，安排教學(xué)法研討活動(dòng)不少于四次，并對研討內容詳細記錄備查。
二、教研室應組織教師編寫(xiě)系統的教學(xué)法指導書(shū)，與課程配套裝訂成冊。
三、每位任課教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)法研究方面的文章�？梢允钦撐�，也可以是教師總結或心得體會(huì )等。
四、各教學(xué)單位可根據本條例的基本要求，結合本單位具體情況制定實(shí)施細則，并報教務(wù)處備案。
五、本條例自公布之日起執行。
六、本條例由培訓部負責解釋。
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一、考核目的
二、通過(guò)課程考核，促進(jìn)、幫助學(xué)生系統地分析和解決問(wèn)題與實(shí)際運用知識的能力，檢查學(xué)生對所學(xué)課程的掌握程度，評定學(xué)習成績(jì)，檢查教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、考核依據
課程考核以教學(xué)大綱為基本依據，著(zhù)重考核基本理論、基礎知識的掌握情況和實(shí)際運用的技術(shù)與能力。
四、考核方式
根據培訓的`特點(diǎn)、及各工種的情況，采取理論考核與實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行考核，綜合評價(jià)每個(gè)學(xué)員的能力。
五、考核時(shí)間
1、理論課的考試安排在本課程授課接受后七個(gè)工作日。
2、實(shí)際操作的考核安排在實(shí)訓基地或施工現場(chǎng)進(jìn)行，考核實(shí)際操作的能力。
六、考核安排
1、每期根據教學(xué)計劃的規定確定。
2、考核由相關(guān)任課教師組織安排或聘請國家考評員考核。
七、命題和組織
1、有國家題庫統一出題的按照相關(guān)要求執行；自主命題的命題要以教學(xué)大綱和教材為基本依據。應以考核學(xué)生掌握基礎知識、基本理論和基本技能為重點(diǎn)，并體現專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)。
2、試卷嚴格按照統一的格式，要求字跡、圖表工整，內容準確無(wú)誤，文字簡(jiǎn)煉通順，并擬定相應的參考答案及評分標準。
3、試卷印制、封存、保管，考試前要嚴格保密，任何人不得以任何方式透露或暗示試題的內容。
八、成績(jì)評定
1、堅持客觀(guān)、公正，嚴格掌握標準，講究實(shí)事求是，對學(xué)生一視同仁。
2、對成績(jì)不合格學(xué)員的進(jìn)行重考。
九、考核管理
1、培訓期間嚴格實(shí)行課前、課后考勤制度，培訓學(xué)員應提前5分鐘進(jìn)班，必須做到不遲到、不早退。
2、培訓學(xué)員原則上一律不得請假，確因工作原因等特殊情況需請假的，必須提前向班主任請假，不履行請假手續的，視為曠課；
3、培訓學(xué)員要自覺(jué)遵守課堂紀律，認真聽(tīng)課，嚴禁課堂上交頭接耳、隨意走動(dòng)。
4、培訓學(xué)員上課時(shí)，手機一律調至振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)閉，不得隨意接打電話(huà)。
5、培訓學(xué)員要認真做好聽(tīng)課筆記。
6、學(xué)員在培訓期間曠課數超過(guò)總課數30%的直接取消培訓及考試資格。
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為了進(jìn)一步規范教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。加強教學(xué)質(zhì)量管理，建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育，特制定本條例。
教學(xué)組織管理的基本要求
一、各部門(mén)、全體教師認真學(xué)習本條例，經(jīng)常對照，做好自查，規范教師的教學(xué)工作。
二、全體教師都應根據學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學(xué)工作計劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計劃，認真做好教學(xué)工作的總結。
三、全體教師必須認真地抓好教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)基本環(huán)節。
1、備課：全體教師必須備課。每堂課前都要認真地寫(xiě)好教案，做好課件，充分做好教學(xué)的各項準備（包括直觀(guān)教具、實(shí)驗或活動(dòng)器材、電教用具等），不上無(wú)準備之課。杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課的.現象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò )收集備課資料，拓展備課內容。
2、上課：教師應嚴格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不得私自調課、停課或擅自改上自修課。因請假、或其它原因需調課、停課者，提前提出，經(jīng)中心領(lǐng)導批準，確實(shí)臨時(shí)需要調課的，必須向中心或主管單位請示批準，杜絕上課遲到或提前退課現象。
3、預習和復習：教師應根據學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內容的需要，認真布置好學(xué)生每天的預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，并且落實(shí)檢查，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )收集學(xué)習資料、拓展學(xué)習內容作為預習和復習的要求。
4、考試：全體教師都應按照教學(xué)大綱要求，認真做好復習、試卷模擬、分析、講評工作，限時(shí)做好測試質(zhì)量報告、測試質(zhì)量分析、及補救辦法。
四、全體教師都應積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革。
1、聽(tīng)課：積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。
2、開(kāi)課：根據不同工種確立的課堂教學(xué)改革的專(zhuān)題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭取，積極上好交流課、研討課、示范課、評優(yōu)課等。
3、課件：每位任課老師都要積極學(xué)習現代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過(guò)改進(jìn)教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。
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