學(xué)校教師管理制度（通用15篇）
在現實(shí)社會(huì )中，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教師管理制度 篇1
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練；同時(shí)，積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專(zhuān)人主講，學(xué)習教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì )；組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究。
4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定，上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的`學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度：學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度；一切為了學(xué)生態(tài)度；團隊合作態(tài)度；勤于研習態(tài)度；善于反思態(tài)度；合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
學(xué)校教師管理制度 篇2
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的'表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校教師管理制度 篇3
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養成為德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學(xué)習和修養，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀(guān)性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核與評定等環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節中的基本要求是：
�。�1）在備課環(huán)節上的要求
�、僬J真學(xué)習教學(xué)大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節在整個(gè)教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統性。了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。
�、谝越虒W(xué)內容為中心，參閱教學(xué)參考書(shū)，吸收現代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的.因素，認真擬訂教學(xué)目標，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎上，遵循教學(xué)規律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具，科學(xué)地設計教案。
�、壅J真寫(xiě)好教案。教案內容應包括：教學(xué)的目標要求，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動(dòng)的安排，課內練習與課外作業(yè)，板書(shū)設計等。教案應系統、明朗、新穎、實(shí)用。
�、軅湔n以個(gè)人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本，做到分課時(shí)備課，超前一周備課。嚴禁上無(wú)準備之課和無(wú)教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
�、輦湔n要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補。
�。�2）在授課環(huán)節上的要求
�、俦仨毎凑照n表和作息時(shí)間表組織教學(xué)，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)內容正確，教學(xué)方法恰當，教學(xué)結構合理，教學(xué)效果好。
�、谝獓栏癜唇虒W(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴格執行教學(xué)計劃，認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導。注意培養學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。
�、壑v課應精神飽滿(mǎn)，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動(dòng)，板書(shū)工整。
�、芤獓栏褡袷卣n堂教學(xué)紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時(shí)和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時(shí)離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
�。�3）在作業(yè)環(huán)節上的要求應做到“五要”，即：分量要適�。ǜ鲗W(xué)科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時(shí)。
�。�4）在輔導環(huán)節上的要求
�、俳處煈嫦蛉w學(xué)生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導時(shí)間，對學(xué)生作有針對性的輔導。
�、谳o導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。
�、垡朴诎l(fā)現并培養學(xué)生中的優(yōu)秀生，著(zhù)重培養他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長(cháng)。
�、軐W(xué)習成績(jì)差的學(xué)生則應抓好“雙基生”。
�、荽鹨山怆y要細心熱情，一視同仁。
�。�5）在成績(jì)考核環(huán)節上的要求落實(shí)，嚴禁歧視“差生”。
�、俳處熞訌妼W(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
�、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
�、劭荚囈獓烂C考紀考風(fēng)�？荚嚱Y束后要認真閱卷評分，并進(jìn)行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新、師徒結對等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續，不論時(shí)間長(cháng)短，都必須先向教導處申訴事由，經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權限按學(xué)校有關(guān)規定執行。
7、積極參加各種教研活動(dòng)，鉆研教育理論，總結交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，并且在每學(xué)期結束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結交學(xué)校。平時(shí)還要通過(guò)相互聽(tīng)課、評課、反思等方式，提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導處允許，不得擅自換課或棄課。
學(xué)校教師管理制度 篇4
教師宿舍衛生管理在學(xué)校整體衛生管理中占有及其重要的位置，也是直接體現教師文明素養的一個(gè)方面，作為教師為人師表，首先就要自己做到，為此，我校特要求以下幾點(diǎn)。
1、各教師必須按照學(xué)校對宿舍的.分配，不得私自隨意調動(dòng)。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿，也不得帶學(xué)生在校住宿。
3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛生干凈、擺放整齊，門(mén)窗干凈，宿舍周?chē)ㄗ呃刃l生干凈）.
4、教師宿舍必須注意節約水電，愛(ài)護好公共財物,堅決杜絕“長(cháng)流水”，“長(cháng)明燈”現象。
5、教師將自己的衣服晾在走廊時(shí)，請及時(shí)將地板上的滴水托干，防止摔跤。
6、教師住在學(xué)校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學(xué)習，不得發(fā)生吵架。
8、不得在走廊、陽(yáng)臺等處高空亂拋物，一經(jīng)發(fā)現將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地，不準堆放雜物，必須保持通道暢通，有垃圾及時(shí)提放于一樓垃圾桶內。
10、各樓層走廊衛生，由各層宿舍人員負責，保證門(mén)前無(wú)積水無(wú)垃圾。
以上10點(diǎn)希望住宿在學(xué)校的教師能夠嚴格遵守，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧、干凈衛生的生活環(huán)境！
學(xué)校教師管理制度 篇5
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng )造性，制定xx市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認定范圍。
根據相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號，對校級骨干教師分為以下兩類(lèi)：
第一類(lèi)：教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類(lèi)：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，富有奉獻意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強自身學(xué)習和修養。每年研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，并研讀1－2種相應專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊，并做好學(xué)習筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個(gè)興趣組，并有具體指導方案和過(guò)程安排，每學(xué)期本校上公開(kāi)課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個(gè)市級以上研究課題。
5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1—2篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作，積極承擔或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗，骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列，帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)副組長(cháng)，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內容：各層次骨干教師崗位要求的'具體內容，主要包括師德表現、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作；科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學(xué)年度進(jìn)行，各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)（填好自我評價(jià)表）。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料（包括獲獎證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習筆記等）�？己说鹊跒椴缓细�、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽(yù)稱(chēng)號對應崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統提供的相關(guān)學(xué)習培訓、交流、研討、參觀(guān)、考察等活動(dòng)。
2、享受書(shū)報費。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報刊或專(zhuān)業(yè)雜志。
學(xué)校教師管理制度 篇6
為加強我校精神文明建設，強化教師宿舍區域的文明管理，為廣大教師創(chuàng )設良好的學(xué)習、工作、生活環(huán)境，根據學(xué)校實(shí)際情況，特制定本規定。
一、入住條件：
學(xué)校招聘的外省市教師；本市或本區路途較遠有特殊困難的教職工，經(jīng)向學(xué)校申請獲準后，均可入住我校教師宿舍。
教職工一旦獲準入住教師宿舍，應本著(zhù)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的精神，在學(xué)�？倓�(wù)處的統一管理下，自覺(jué)服從學(xué)校安排。
二、日常管理：
1、凡入住教師均應在學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)統一安排下占好床位，原則上不得私自調換。宿舍樓內其他空房間、空床位由學(xué)�？倓�(wù)處統一計劃管理，不準擅自占用。經(jīng)學(xué)校批準其他教師需要入住或教師宿舍需要調整時(shí)，入住者必須予以配合。
2、入住者每人配鑰匙一個(gè)，不得隨意轉借。教師丟失宿舍鑰匙經(jīng)向學(xué)�？倓�(wù)處匯報后再由學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)進(jìn)行登記并付款修配。
3、入住教師因職務(wù)調動(dòng)、辭職、結婚或其他原因需要搬離教師宿舍，應提前一周告知學(xué)�？倓�(wù)處，在一周內做好搬離和騰空原入住宿舍的床位，并退還宿舍鑰匙等其他學(xué)校物品。
4、入住者有正常使用宿舍內公共設施、設備的權利，同時(shí)，也要有妥善保護、保管教師宿舍樓內各項設施、設備的責任和義務(wù)。
�。�1）嚴禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫(huà)，不張貼不健康宣傳物品。
�。�2）嚴禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等，不得自行拆裝宿舍樓內的電器設備及使用功能。
�。�3）教師宿舍樓內的電視機、固定電話(huà)機、淋浴等設施、設備不得私自拿出宿舍樓外，違者后果自負。
�。�4）有故意毀壞教師宿舍公共設施、設備的行為，根據學(xué)校有關(guān)條例，除進(jìn)行批評教育以外，還應進(jìn)行相應的賠償。
5、積極倡導入住者養成講文明、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的良好個(gè)人習慣和道德品質(zhì)。入住教師要團結互助、互相關(guān)心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人，努力把學(xué)校教師宿舍形成學(xué)校精神文明建設的主陣地。
6、自覺(jué)維護公共場(chǎng)所衛生環(huán)境，養成良好的衛生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水或向窗外門(mén)外倒水、堆放垃圾；宿舍樓內做飯要聽(tīng)從學(xué)校統一安排，禁止將剩飯菜倒入盥洗池內，禁止在宿舍走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀(guān)瞻的`物品。
7、加強安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習休息的活動(dòng)。教師宿舍內除正常使用電視機、收錄機、電風(fēng)扇外，禁止使用電爐、熱得快、電熱杯等電加熱和電制冷、電炊器具。不準私接電線(xiàn)。違反規定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價(jià)賠償。
8、教師宿舍應著(zhù)厲行節約的原則，按時(shí)熄燈就寢。不無(wú)休止地使用學(xué)校電器設施。
9、健全教師宿舍“室長(cháng)”管理制度，制訂室長(cháng)管理職責。室長(cháng)從入住教師中推薦產(chǎn)生。并實(shí)行“總務(wù)處宿舍管理負責人——室長(cháng)——入住教師”管理體系。
10、總務(wù)處是教師宿舍的管理服務(wù)部門(mén)，負責教師宿舍管理、設施維護、日常服務(wù)工作。
11、學(xué)校教師宿舍納入學(xué)校衛生環(huán)境檢查范圍，由政教處、總務(wù)處、室長(cháng)組成檢查小組每周進(jìn)行一次檢查打分。
學(xué)校教師管理制度 篇7
為了樹(shù)立我校教師的師德形象，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序、合乎規范地開(kāi)展，現結合我校實(shí)際和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，制定我校教師工作制度：
一、按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導說(shuō)明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續假。
二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)報，不網(wǎng)絡(luò )聊天，認真備課和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時(shí)參加每周的升旗儀式，并且按照學(xué)校安排站位。
四、嚴格執行三表(課程表、時(shí)間表、帶班表)，按時(shí)上下課、不拖堂、不隨意調課，移動(dòng)電話(huà)不得帶進(jìn)課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時(shí)到達教室門(mén)口，目視學(xué)生；上課鈴響后，師生互致問(wèn)候。在教學(xué)活動(dòng)中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿(mǎn)，不坐著(zhù)上課、不接打電話(huà)、不接待客人，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、保持校內清潔衛生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的本簿要堆放整齊，學(xué)校開(kāi)會(huì )時(shí)，通訊工具一律設為振動(dòng)。
七、組織好每一節課的教學(xué)，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點(diǎn)的.課，教師要提前組織學(xué)生到位。
八、加強學(xué)生的衛生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛生。
九、加強學(xué)生的安全教育及管理。
學(xué)校教師管理制度 篇8
一、考勤制度
1、教師必須自覺(jué)遵守規定的上下班時(shí)間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無(wú)特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
2、教師外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )或半天以?xún)鹊囊蛩酵獬鰬崆跋蚪虒幷埣�，�?jīng)同意方能離開(kāi)，情況要與事實(shí)相符。
3、教師因事不能來(lái)校須寫(xiě)請假條報教導處或校長(cháng)室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長(cháng)審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。七天以?xún)纫蚬獬�，課務(wù)自行安排，超過(guò)七天的超出天數的課務(wù)由教導處安排。
4、教師病假必須出具醫院證明，并及時(shí)通知教導處做好代課安排。如暫時(shí)來(lái)不及出具證明的過(guò)后須補上，無(wú)醫院病假證明則按曠工處理（事假的雙倍處理）。
5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關(guān)規定執行，為保證正常的教學(xué)秩序，凡享有探親假的教師應在寒暑假中安排探親，提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內。
6、無(wú)特殊情況教師不得隨意調課，否則按違反課程計劃處理；不是教導處同意安排的代課，不作代課處理，不發(fā)代課費。
7、教導處每月統計病事假并予以公布
二、學(xué)習制度
1、每學(xué)期根據教師需求，學(xué)校提供書(shū)籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專(zhuān)著(zhù)。
2、每位教師對書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句進(jìn)行摘抄，每學(xué)期完成不少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每周五上交學(xué)校檢查。
3、學(xué)校骨干教師，學(xué)校負責人每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實(shí)際需要。推薦的文章發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站，提醒全體教師學(xué)習，針對文章發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
4、每周教師要登錄學(xué)校推薦的網(wǎng)站，網(wǎng)上學(xué)習。
5、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動(dòng)，教師發(fā)言要圍繞一個(gè)主題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，做到理論、做法、效果相統一，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞準確、觀(guān)點(diǎn)鮮明、有說(shuō)服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學(xué)習，互助提高。
6、在教師讀書(shū)學(xué)習的基礎上，每位教師每學(xué)年確定研究一項小課題，也可兩三人合作，制定課題計劃，利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題--進(jìn)行小課題研究�！罢n題研究即問(wèn)題解決”。
7、外出學(xué)習、培訓人員需具備：工作認真扎實(shí)，上進(jìn)心強，有輻射帶動(dòng)的責任感。教育觀(guān)念先進(jìn)，并對現代教育理論的學(xué)習、研究有濃厚的興趣。教師在培訓、學(xué)習過(guò)程中要做全面、細致、準確、真實(shí)的.學(xué)習記錄。歸來(lái)后上交校長(cháng)室檢查。
8、每周語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、藝體等學(xué)科進(jìn)行半日教研活動(dòng)，學(xué)科主任具體負責組織安排，做好考勤記錄。教研活動(dòng)的主要內容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討等。
三、教師培訓制度
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1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
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1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識培訓。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
8、其他。
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1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專(zhuān)題探討等）
2、專(zhuān)題講座（本年度不少于4次）。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思。（合格課實(shí)踐反思、示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
�。ㄋ模┕芾砼c考核
1、學(xué)校建立教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結，并報學(xué)校備案。
3、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。
4、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
5、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
6、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報。
四、辦公制度
1、準時(shí)上下班，實(shí)行坐班制.辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應向領(lǐng)導請假.辦公時(shí)間不請假或不準假而外出，作早退或曠工。
2、認真辦公，提高工作效益.辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經(jīng)，不做有害他人工作的事。
3、辦公時(shí)間，不看小說(shuō)和非本學(xué)科專(zhuān)業(yè)性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，應熱情接待。
4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室，處理一般性問(wèn)題，應避免把學(xué)生帶到辦公室，提倡課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)的做法.
5、文明辦公，不隨便使用他人辦公用品和椅子，未經(jīng)他人許可不得翻動(dòng)他人辦公桌上的東西.辦公用品、學(xué)生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。
6、節約用電，愛(ài)護公物，損壞公物要賠償。
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門(mén)。
五、備課聽(tīng)課上課制度作業(yè)布置制度
�。ㄒ唬┙處焸湔n制度
備課是上課前的準備工作，也是教師鉆研教材，收集資料，研究教法的過(guò)程，是上好課的關(guān)鍵，因此必須做到：
1、認真學(xué)習執行課程標準，鉆研教材，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、超周備課，做到備教材，備學(xué)生，備教具、備教法。
3、每周教案由教導主任檢查簽字。教學(xué)觀(guān)摩課、公開(kāi)課等，采取全組教師集體備課，共同研究教材和教法，各抒己見(jiàn)，努力創(chuàng )新。學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，不斷提高備課質(zhì)量。
4、做到一課一案，語(yǔ)文、數學(xué)教師要有“六個(gè)四欄式”教案，每節課要有教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂訓練、作業(yè)布置等環(huán)節。教案必須做到教材內容安排適當，教學(xué)目標明確，教學(xué)過(guò)程完整，教法、手段、學(xué)法指導恰當，板書(shū)設計合理。
5、教案要書(shū)寫(xiě)清楚工整，各項程序一目了然，堅持及時(shí)寫(xiě)課后反思。
6、要充分利用電化教學(xué)和教具，必要時(shí)教師要自制教具、圖片和實(shí)驗器具。
7、教案是授課的依據，沒(méi)備課不許進(jìn)教室上課，若查出將嚴肅處理。
8、每學(xué)期（周、月）教務(wù)處檢查進(jìn)行量化積分考核。
�。ǘ┙處熒险n制度
1、上課鈴聲響后，教師應立即進(jìn)教室。
2、進(jìn)課堂授課必須持教案，無(wú)教案不許進(jìn)教室。
3、教師對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行必要的教育，但不要因此而停課訓斥，更不能隨便將學(xué)生趕出教室或變相懲罰。
4、為了提高40分鐘教學(xué)效率，教學(xué)手段應用電化教學(xué)，該使用的電教手段不用或不會(huì )用按不合格課處理。
5、上課前的準備工作要充分，課堂上提問(wèn)面向全體學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，不許歧視差下生。
6、用普通話(huà)授課，使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，做到語(yǔ)言精煉，準確生動(dòng)易懂。
7、板書(shū)作圖要準確，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯別字。
8、教室不許坐下講課，課堂上不許看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍或雜志。
9、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課要安排好早讀內容，并進(jìn)行認真管理。
10、上課期間，不接打手機，不接待來(lái)客，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)制度
1、作業(yè)一律用紅色筆批改，并注明批改日期，要規定好統一批改的符號。
2、各科作業(yè)必須按規定練習本書(shū)寫(xiě)，教師必須嚴格要求，統一學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。
3、各科作業(yè)要及時(shí)、認真批改，課堂作業(yè)批改和家庭作業(yè)盡量做到當天批改完畢，作文兩周內批完。
4、教師批改作業(yè)要精批細改，不錯批，不漏批，講評及時(shí)。
5、根據學(xué)生實(shí)際，采取面批和背批相結合，對于學(xué)困生多采取面批。
6、家庭作業(yè)教師要做到全收全批，不得讓學(xué)生批改作業(yè)，課堂作業(yè)可抽改或訂正或學(xué)生互改。
7、批語(yǔ)要明確、具體、中肯，富于鼓勵性。字跡清楚工整，學(xué)生看后明白批語(yǔ)內容。
8、根據學(xué)生的作業(yè)情況，給予評分式評定優(yōu)、良、差。作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生，讓他們有充裕的時(shí)間檢查自己的作業(yè)情況，學(xué)生訂正后的作業(yè)還要批改。
9、學(xué)生每天的作業(yè)要求帶給家長(cháng)檢查簽字。
10、教導主任每學(xué)期抽查一次作業(yè)批改情況，做到一學(xué)期1—2次檢查全校教師作業(yè)批改情況。
六、教研活動(dòng)制度
1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果，有重要意義，全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)教研組開(kāi)學(xué)初必須根據上級教育部門(mén)的指示，根據學(xué)校的部署制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、各科科組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
4、各科科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創(chuàng )新、有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。
6、各教研組要組織老師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，開(kāi)展教學(xué)改革，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一、二個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
七、家校聯(lián)系制度
家訪(fǎng)制度
1.學(xué)校要求全體教師、尤其是班主任老師根據所任班級學(xué)生的實(shí)際，有的放矢的實(shí)施定期上門(mén)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，并做好相應的家訪(fǎng)記錄工作。
2.教師對學(xué)生家訪(fǎng)的情況列入教師的學(xué)期工作考核及班主任老師的學(xué)期考評工作范圍。
3.學(xué)校對教師家訪(fǎng)（包括電訪(fǎng)）作“量”上的規定，班主任要所任班級學(xué)生數的100%。副班主任和科任為50%以上。
八、教師值日制度
1、上午7：15前準時(shí)到校，開(kāi)校門(mén)，接待家長(cháng)反映問(wèn)題，中午1：40前準時(shí)到校，下午等學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，鎖好教導處門(mén)窗后，方能離校。
2、值班教師簽到，填寫(xiě)在校務(wù)日志。
3、指導學(xué)�？傊等丈龊媒虒幒蜁�(huì )議室的清潔工作；教師未到前落班管理紀律情況；指導學(xué)生檢查各班課室和公區衛生。
4、負責填好值日當天的文明班評比分數和校務(wù)日志的公布分數。
5、負責好當天課間時(shí)間的紀律，課間巡視教室及校園，排除安全隱患，保障學(xué)生人身安全，維持正常的教學(xué)秩序。
6、維護正常的環(huán)境衛生，車(chē)輛擺放有序，協(xié)調師生、生生之間的關(guān)系，無(wú)特殊等待學(xué)生反映問(wèn)題，做好心理、生理等咨詢(xún)服務(wù)。
7、每日查崗至少兩次，巡視班級至少兩次，管理班級做到井井有條，有事情及時(shí)告知班主任或報告領(lǐng)導。確保無(wú)安全事故。
8、值班人員請假須提前換班，有請假條，并告知校長(cháng)。
�。�、“誰(shuí)值班、誰(shuí)負責”實(shí)行責任倒追究制，加強對學(xué)校各項工作管理。
九、師德師風(fēng)制度
1、做好人好事，得到上級或群眾書(shū)面表?yè)P。
2、積極為公益事業(yè)或慈善機構捐款，義務(wù)獻血等需要經(jīng)濟或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情，在規定時(shí)間內完成任務(wù)。
3、在師德師風(fēng)方面獲得上級表?yè)P，以上級簡(jiǎn)報為準，對學(xué)校有特殊貢獻，提高學(xué)校聲譽(yù)。
4、積極完成上級領(lǐng)導布置的臨時(shí)性任務(wù)。
5、積極按時(shí)參加政治學(xué)習、師德師風(fēng)學(xué)習。
6、學(xué)生評教，群眾評教，領(lǐng)導評教，具體情況由學(xué)校領(lǐng)導及教代會(huì )共同研究臨時(shí)決定。
7、拒絕有償家教，廉潔奉公。
學(xué)校教師管理制度 篇9
一、以身作則，為人師表
1、教師自尊自重，語(yǔ)言文明，禮貌待人。
2、穿著(zhù)整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進(jìn)教室；男不留過(guò)長(cháng)頭發(fā)，女不化濃妝。
3、養成良好的個(gè)人衛生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場(chǎng)所的衛生，并且督促學(xué)生保持校園、教室、辦公室和專(zhuān)用教室等衛生區域的衛生，以及外出集會(huì )時(shí)路途、場(chǎng)所的`衛生。
4、不酗酒鬧事，不接受學(xué)生家長(cháng)請吃請喝，不有意識讓學(xué)生贈送禮物；不讀淫穢書(shū)刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場(chǎng)所逗留或娛樂(lè )；發(fā)現學(xué)生有吸煙、喝酒或到不健康場(chǎng)所玩耍行為要及時(shí)制止、教育。
5、教師在任何場(chǎng)所、環(huán)境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學(xué)校正常工作。
二、明理誠信，團結協(xié)作
6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學(xué)習，誠心待人，不背后說(shuō)別人壞話(huà)，議論他人，不搞小動(dòng)作。
7、講道德、講修養，學(xué)習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說(shuō)話(huà)講道理，辦事講原則。
8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見(jiàn)、有看法，通過(guò)正當渠道反映解決，要高姿態(tài)消除分歧，達到取同存異，不準在學(xué)校任何場(chǎng)所大吵大鬧。
9、與人為善，助人為樂(lè )，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問(wèn)題，不給別人設置障礙。
10、思想端正，作風(fēng)正派，做人光明磊落，對學(xué)校工作或領(lǐng)導同志有意見(jiàn)，或自己有想法，及時(shí)采取正當渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準捕風(fēng)捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。
三、遵紀守法，嚴于律己
11、要學(xué)法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會(huì )公德，遵守公共秩序。
12、積極學(xué)習有關(guān)教育法規，增強依法治教意識，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會(huì )，嚴格履行請假手續。
13、嚴格執行學(xué)校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務(wù)。隨時(shí)接受學(xué)校以及上級領(lǐng)導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現的問(wèn)題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。
14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學(xué)習、開(kāi)會(huì )時(shí)間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時(shí)上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。
15、明確學(xué)生是學(xué)校的主體，要熱愛(ài)、尊重、了解、嚴格要求學(xué)生，教育教學(xué)一切活動(dòng)要面向全體學(xué)生。承認學(xué)生有差別，要因材施教，對學(xué)生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學(xué)生，上課時(shí)禁止教師隨便把學(xué)生攆出教室；不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進(jìn)入課堂。
四、善于學(xué)習，勤奮工作
16、積極參加各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)和政策，學(xué)習教育理論和先進(jìn)的文化科學(xué)知識，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平。
17、積極認真地完成教育教學(xué)常規工作，善于總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揮自己優(yōu)勢，爭做校內名師。
18、工作勤勉精細、扎實(shí)認真，深入鉆研大綱、教參、教材，針對學(xué)生實(shí)際，精心設計教案，講課抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現講解精透，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力；輔導耐心，分類(lèi)指導，培優(yōu)轉差；作業(yè)布置適當，批改精心，注意收集問(wèn)題，及時(shí)講評；考試嚴肅認真不弄虛作假，教學(xué)每一環(huán)節落實(shí)注意做好學(xué)生思想工作，方法得當有效。
19、正確處理工作與私事的關(guān)系，不準未經(jīng)學(xué)校批準私自調課，誤課，上無(wú)人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。
20、工作節奏緊湊，任務(wù)落實(shí)抓實(shí)、抓細，開(kāi)動(dòng)腦筋，出色完成任務(wù)；如有重大失誤，及時(shí)查找原因，進(jìn)行自我剖析，不誤人子弟。
五、遵循規律，勇于創(chuàng )新
21、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，執行國家教育方針，忠誠人民教育事業(yè)。
22、適應教育發(fā)展形勢，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育。
23、鉆研教育理論，勇于立項實(shí)驗，教育教學(xué)表現出自己的特色和個(gè)性。
24、適應教育體制的改革，要再學(xué)習，接受再教育，徹底地由“教書(shū)匠”向素質(zhì)型教師轉變。
25、教師無(wú)小節，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng )造性開(kāi)展各項工作，培育創(chuàng )造性人才。
學(xué)校教師管理制度 篇10
一、管理老師崗位職責
�。�、熱愛(ài)托管工作，對托管學(xué)生要有愛(ài)心、責任心、耐心，尊重學(xué)生。
�。�、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(cháng)配合，及時(shí)向家長(cháng)匯報學(xué)生身心健康以及學(xué)習情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)工作方法。
�。�、遵守各項規章制度，上班不遲到、不早退、不做私事。
�。�、遵紀守法，團結同事，同事間友好交往，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。
�。�、努力創(chuàng )設與教育機構相適應的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生都健康發(fā)展。
�。�、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
�。�、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話(huà)和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別人。為人師表，在學(xué)生面前也要注意行為規范，話(huà)不俗，語(yǔ)不高。
�。�、愛(ài)護公物，講究衛生，保護各種設施、玩具、器械等，不亂扔果皮、紙屑、勤儉節約，節水、節電、節氣、節糧。
二、管理老師崗位工作要求
�。�、安排好托管學(xué)生作業(yè)輔導計劃，要認真檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現學(xué)生沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，要指導學(xué)生復習課本或資料，必要時(shí)給予講解。
�。�、負責搞好教室、寢室的衛生清潔工作。保持室內通風(fēng)、清潔整齊。定期開(kāi)展學(xué)生寢室的消毒工作。
�。�、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長(cháng)建立良好溝通關(guān)系。
�。�、關(guān)注托管學(xué)生的身體健康，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服（或提醒家長(cháng)給孩子增減衣服）。
�。�、管理學(xué)生午休紀律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間準確，督促學(xué)生按時(shí)起床，必要時(shí)，指導和幫助托管學(xué)生穿好衣服。
�。�、注意托管學(xué)生的安全，家長(cháng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的`當天生活、學(xué)習情況。
�。�、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來(lái)，讓常用帶回去換洗。
三、與家長(cháng)的日常溝通工作要求
�。�、每日放學(xué)，負責接送的管理老師在安全接送學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信（或微信）方式告知學(xué)生家長(cháng)。
�。�、每日家長(cháng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當班管理老師須向家長(cháng)介紹學(xué)生當天在托管班的生活及學(xué)習情況，注意收集家長(cháng)對托管班的意見(jiàn)和建議并做好記錄；對托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當面向家長(cháng)交代所采取措施，建議家長(cháng)做好相關(guān)護理事宜。
�。�、對于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。
�。�、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)《托管學(xué)生家庭報告書(shū)》，并由學(xué)生轉交家長(cháng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(cháng)簽名的反饋卡，并存檔。
四、學(xué)生的接送管理
�。�、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少５分鐘到校門(mén)舉牌等待；接到學(xué)生時(shí)，必須認真核對學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。
�。�、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔；乘坐電梯上下樓時(shí)必須有一名老師在電梯內陪同學(xué)生，不允許學(xué)生獨自乘坐電梯。
五、日常安全管理
�。�、托管班必須建立來(lái)訪(fǎng)人員登記制度。陌生人員來(lái)訪(fǎng)時(shí)，當班管理老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情況下參觀(guān)托管班或接觸學(xué)生。
�。�、如學(xué)生家長(cháng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當班管理老師必須當場(chǎng)與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對通話(huà)過(guò)程要錄音，并復印委托人身份證件。
�。�、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管負責人匯報情況，當事態(tài)超出老師的處置能力并有惡化趨勢時(shí)，要立即送醫院并通知家長(cháng)。
�。�、加強對托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽(yáng)臺追逐打鬧。
學(xué)校教師管理制度 篇11
為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽(yáng)光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒-服務(wù)-分享-成就”四步曲來(lái)厚實(shí)內涵建設，建立了以“天使的舞步”教師個(gè)體成長(cháng)檔案為內容的個(gè)體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿(mǎn)激情，富有詩(shī)意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內涵豐厚的實(shí)幼教師。
1.個(gè)體目標管理制
(1)建立教師個(gè)性化成長(cháng)機制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎上采用相應的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)措施。
(2)策劃“天使的舞步”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊�；靖袷剑赫J識自我(通過(guò)自我剖析找出自身的素養、優(yōu)勢及劣勢)；理想目標(為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預期結果)；天使舞步(實(shí)現目標的時(shí)段，每一時(shí)段的計劃、策略)；我行我愿(要求園部給予的支持和幫助)。
2.團隊文化聯(lián)盟制
(1)幼兒園根據教師特長(cháng)組建各個(gè)不同的工作團隊。
(2)每個(gè)團隊的隊長(cháng)可以通過(guò)不同的方式招兵買(mǎi)馬，共同制定出團隊公約、職責分工、活動(dòng)計劃、展示形式等。
3.特色項目首席制
(1)把一學(xué)期中要舉辦的'項目給予菜單式羅列，然后在教師會(huì )議上公開(kāi)招標，由教師根據自己的“長(cháng)板”毛遂自薦認領(lǐng)項目，園長(cháng)鄭重地給予命名“項目首席執行官”。
(2)“項目首席執行官”組建項目團隊人員、制定項目方案、后勤配備、經(jīng)費預算、內外協(xié)調、總結反饋等。
4.陽(yáng)光天使激勵制
(1)“陽(yáng)光天使”是對園內教職工的一種積極評價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制度。讓每個(gè)教師用“發(fā)現的眼睛”尋找同伴的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄在“你做的真好卡”上。
(2)以“每月之星”——“學(xué)期之星”的方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導班子會(huì )同年級組長(cháng)從收集的“你做的真好!”卡中推薦出本月“陽(yáng)光天使”，學(xué)期結束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽(yáng)光天使”。
(3)“每月之星”在教師例會(huì )上由園長(cháng)簽名授卡，并宣讀事跡�！皩W(xué)期之星”在學(xué)期總結大會(huì )上邀請教育局領(lǐng)導頒獎，并由教師進(jìn)行事跡演講�！瓣�(yáng)光天使”的事跡介紹、照片將專(zhuān)門(mén)制作“群星璀璨”專(zhuān)集在園門(mén)口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
學(xué)校教師管理制度 篇12
一、工資制度
1.每月以15節為標準，初中、小學(xué)每節按18元計算，高中按20元計算。
2.按月發(fā)工資，滿(mǎn)一月推后10日發(fā)工資，并扣除初中、小學(xué)老師30元，高中老師50元作為保證金。
二、獎勵制度
1重擔獎：每月以15節為標準，15—20節，多一節加10元；21節以上，多一節加8元。
2.加班獎：因臨時(shí)原因需加班的，加一班按正常課時(shí)費的一半算，初中、小學(xué)老師9元，高中10元
3.進(jìn)步獎：班級平均成績(jì)在80分以上者，每門(mén)獎勵20元。
三、懲罰制度
1.遲到早退5分鐘者，不簽到者，給予口頭批評，月內累計出現2次者，罰8元，連續出現3次者，按曠課一節課算。
2.遲到早退20分鐘者，給予嚴重警告，發(fā)現一次扣10元，月內累計出現2次者，罰18元，連續出現2次者，按曠課2節計算，屬于嚴重教學(xué)事故。
3.曠課一節，工資加薪扣除，扣完為止。曠課連續2天者，工資扣除50%，造成重大教學(xué)事故的，辭退，工資扣50%。
4.每位老師須有自己的.教案，給學(xué)生安排作業(yè)和課堂筆記，隨時(shí)抽查，發(fā)現一次不合格者，扣除工資的20%。
5.例會(huì )無(wú)故缺勤者，一次扣除8元，兩次扣15元，予以嚴重警告處分，遲到者一次扣5元，兩次扣12元。
6.發(fā)現一次，扣除工資5元。
7.輔導課按節計算，給予補貼，每節10元。
8.拒補服從調派者，根據情節，給予相應處理。
9.無(wú)故補參加培訓者，沒(méi)有工作總結者，按曠課算。
10.一學(xué)期未滿(mǎn)者，按零工資算。
11.辭職須在2周前打報告，私自離職按零工資算。
12.原則上鼓勵學(xué)生上輔導班，嚴禁老師在外單獨輔導，若有例外由學(xué)校派遣專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行輔導。
1、由我校根據生源情況和教師需求數量，公布招聘信息及其條件。
2、個(gè)人報名：報名時(shí)需提供申請書(shū)、簡(jiǎn)歷各一份。
3、資格審核：需帶身份證或學(xué)生證及近期免冠照片一張，主要審核身體狀況、以往學(xué)習成績(jì)和在校具體表現等情況，經(jīng)審查合格填寫(xiě)《晨光家教輔導學(xué)校教師招聘報名表》。
4、面試
�。�1）自我介紹：包括個(gè)人信條等。
�。�2）講課30分鐘：內容為預帶科目教材內容，面試方式為班級授課制。
�。�3）面試時(shí)有3-5名評委，根據應聘者言談舉止及具體表現，給出綜合成績(jì)并提出意見(jiàn)。
5、上報招聘名單，并在面試后3日內通過(guò)電話(huà)聯(lián)系的方式通知應聘者面試結果。在同一職位參加面試的應聘者中，按面試綜合成績(jì)從高到低依次選聘。簽訂《兼職協(xié)議書(shū)》
6、辦理入編手續
注 應聘條件：
1、性格開(kāi)朗，責任心強。
2、有較強的語(yǔ)言表達能力和組織能力。
3、五官端正、普通話(huà)標準、板書(shū)整潔大方。
4、在其所在班級綜合考評前十名。
5、學(xué)生會(huì )和班委會(huì )成員優(yōu)先。
學(xué)校教師管理制度 篇13
一、辦公紀律
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)上下班，如遇特殊情況需短時(shí)間離開(kāi)崗位，應向組室負責人請假。
2、文明辦公，保持辦公室內安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時(shí)認真地做好本組室及走廊的衛生值日工作。
5、準時(shí)參加校、組室臨時(shí)性會(huì )議，升旗儀式等，且嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。
6、教師子女原則上不擅進(jìn)辦公室，以免影響教師辦公。
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)閉門(mén)窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學(xué)校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦，調換配件；電腦使用中出現非人為的'硬件故障需要維修，請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應正確使用，倍加愛(ài)護，做到人走關(guān)機，斷電過(guò)夜，節約用電，延長(cháng)電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè )等，各組室負責人有權利和義務(wù)督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學(xué)的工具，如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等；并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拓寬專(zhuān)業(yè)知識提高教學(xué)能力。
4、學(xué)校教師管理制度
1、負責學(xué)校除教育教學(xué)、總務(wù)工作之外的日常行政工作，協(xié)調各處室圍繞學(xué)校中心開(kāi)展工作。
2、負責接待上級領(lǐng)導，處理來(lái)。
3、負責上傳下達，承擔上下級和學(xué)校各部門(mén)的信息聯(lián)絡(luò )工作，并把行政信息及時(shí)傳達到各個(gè)處室。
4、制定整理學(xué)校有關(guān)管理制度，草擬學(xué)校學(xué)期、學(xué)年工作計劃和總結。
5、負責有關(guān)會(huì )議的組織和準備，并作好會(huì )議記錄。
6、掌握學(xué)校全體教職員工的相關(guān)情況及數字，準確填寫(xiě)各種表格。
7、其它臨時(shí)交辦的工作。
5、最新學(xué)校教師備課制度
學(xué)校教師管理制度 篇14
1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現實(shí)感和創(chuàng )新性。
2、教師備課必須注意：課程標準的執行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫(xiě)礁要因課型而異，新授課礁應寫(xiě)出：教學(xué)目標（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方法的`基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設計（包括導入、展開(kāi)、過(guò)渡、學(xué)生練習、討論等活動(dòng)安排，學(xué)習方法的指導。教具的使用，板書(shū)的內容，形式和時(shí)機，課堂小結）。復習課礁要與學(xué)生初始學(xué)習情況相結合，突出針對性。
4、礁應突出師生互動(dòng)方案的設計，互動(dòng)方案設計應以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動(dòng)經(jīng)常性思的基礎上，撰寫(xiě)“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
學(xué)校教師管理制度 篇15
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績(jì)的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過(guò)15天以上、不滿(mǎn)30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱(chēng)職)，2年內不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng)；對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過(guò)30天的，一律作除名處理。
(二)嚴格請銷(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請假，應辦理有關(guān)手續并按期銷(xiāo)假。請假3天以?xún)鹊�，由所在學(xué)校審批；請假3天以上、一周以?xún)鹊�，由中心學(xué)校審批；請假一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人帶給有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批�？h直學(xué)校教師請假一周以?xún)鹊�，由學(xué)校審批；一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人帶給有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿(mǎn)，應及時(shí)銷(xiāo)假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時(shí)回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天)，公示后報中心學(xué)校審核。
(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
(一)各中小學(xué)要根據教師隊伍建設規劃，結合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習期滿(mǎn)應及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養、管理費用。
(二)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。
三、教師流動(dòng)
嚴禁任何單位和個(gè)人隨意抽調、借用教師。因學(xué)科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進(jìn)行調整，并辦理相關(guān)手續。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細則如下：
備課
(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學(xué)綱和本學(xué)科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
(二)劃分章節、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
(三)個(gè)人備課和群眾備課相結合，允許不一樣意見(jiàn)的爭論和不一樣教法的試驗。
(四)經(jīng)常儲備一周的.課時(shí)，不許教一節備一節，不準上無(wú)準備的課，每節課都要寫(xiě)出礁。
(五)對布置的作業(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學(xué)生和掌握分量。
(六)實(shí)驗課前要做好充分準備，上實(shí)驗課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規程，注意人身安全。
(七)認真選取教法，精心設計教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。
(八)礁書(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統一教材，統一資料，統一進(jìn)度。
(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導定期檢查礁，一般狀況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查礁。
上課
(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。課堂教學(xué)的總要求培養潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當；難點(diǎn)抓準，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導學(xué)生通過(guò)分析、綜合、比較、推理、決定等思維過(guò)程，探索問(wèn)題的答案，吸收知識營(yíng)養。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規范簡(jiǎn)練，邏輯性強，生動(dòng)形象，富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整，設計科學(xué)，布局得當。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過(guò)練習啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉化過(guò)程。
批改作業(yè)
(一)批改作業(yè)，十固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認真作好作業(yè)，教師務(wù)必認真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、立完成作業(yè)。
(三)教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認真，批語(yǔ)具有指導好處，并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數，每班本數，實(shí)批本數和次數，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導
(一)了解學(xué)生，分類(lèi)指導。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習狀況，從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績(jì)，分類(lèi)排隊，因材施教，針對不一樣程度的學(xué)生，用不一樣的方式及時(shí)進(jìn)行有計劃的.輔導。
(二)注意培養拔尖學(xué)生。對基礎扎實(shí)、智商較高、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長(cháng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎上，能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體忙和教育。以端正學(xué)習態(tài)度，加強學(xué)習紀律，培養好的學(xué)習習慣，克服自卑心理，增強學(xué)習信心，忙他們掃除學(xué)習上的障礙。加強基礎，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學(xué)習較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績(jì)，督促學(xué)生認真學(xué)習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)�？己�。如：提問(wèn)、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學(xué)期按規定時(shí)光進(jìn)行的兩次考，要認真組織。
(二)考前要組織學(xué)生復習所學(xué)課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類(lèi)綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導學(xué)生復習的方法，提高學(xué)生的學(xué)習效率和應變潛力。
(三)認真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應根據綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的狀況，又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
(四)認真做好監考工作，督促學(xué)生嚴格遵守考場(chǎng)紀律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀(guān)地評定學(xué)生成績(jì)。要做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時(shí)向學(xué)生饋考試狀況。
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