學(xué)校教師的管理制度(精選14篇)
在現實(shí)社會(huì )中,各種制度頻頻出現,制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會(huì )公共秩序的維護,有著(zhù)十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校教師的管理制度,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師的管理制度 1
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括:
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓,分別制定相應的'培訓目標和計劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專(zhuān)人主講,學(xué)習教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課匯報課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究。
4、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中,將設置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度:學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度:學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
學(xué)校教師的管理制度 2
教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整,由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定,人事調配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調整的'要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果,由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設法在各自的崗位上做出成績(jì),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校教師的管理制度 3
1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養成為德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學(xué)習和修養,使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人,為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀(guān)性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核與評定等環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節中的基本要求是:
。1)在備課環(huán)節上的要求
、僬J真學(xué)習教學(xué)大綱,深入鉆研教材,了解教材的編排體系及各章節在整個(gè)教材體系中的地位和作用,明確基礎知識的內容和基本訓練要求,掌握知識的科學(xué)性和系統性。了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上,制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。
、谝越虒W(xué)內容為中心,參閱教學(xué)參考書(shū),吸收現代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素,認真擬訂教學(xué)目標,明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎上,遵循教學(xué)規律,貫徹教學(xué)原則,選擇教學(xué)方法,正確使用教具,科學(xué)地設計教案。
、壅J真寫(xiě)好教案。教案內容應包括:教學(xué)的目標要求,教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵,教學(xué)步驟,教法與教具,師生雙邊活動(dòng)的安排,課內練習與課外作業(yè),板書(shū)設計等。教案應系統、明朗、新穎、實(shí)用。
、軅湔n以個(gè)人鉆研為主,參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本,做到分課時(shí)備課,超前一周備課。嚴禁上無(wú)準備之課和無(wú)教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
、輦湔n要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課,并且還要有課后小結,以便根據學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補。
。2)在授課環(huán)節上的要求
、俦仨毎凑照n表和作息時(shí)間表組織教學(xué),嚴肅認真地上好每一堂課。做到:教學(xué)目標明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)內容正確,教學(xué)方法恰當,教學(xué)結構合理,教學(xué)效果好。
、谝獓栏癜唇虒W(xué)程序進(jìn)行操作,按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),嚴格執行教學(xué)計劃,認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導。注意培養學(xué)生的非智力因素,做到把傳授知識、培養學(xué)生的能力、提高學(xué)生的`思想覺(jué)悟融為一體。
、壑v課應精神飽滿(mǎn),儀表端莊,教態(tài)親切、講解生動(dòng),板書(shū)工整。
、芤獓栏褡袷卣n堂教學(xué)紀律,不遲到,不早退,不曠課,不挪用、隨意調換課時(shí)和拖堂,不在課堂上抽煙,不隨時(shí)離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
。3)在作業(yè)環(huán)節上的要求應做到“五要”,即:分量要適。ǜ鲗W(xué)科應根據具體情況按年級定),難易要適度,形式要多樣,要求要嚴格,批改要及時(shí)。
。4)在輔導環(huán)節上的要求
、俳處煈嫦蛉w學(xué)生,除加強課堂輔導外,科任教師應與班主任聯(lián)系,訂出下班輔導時(shí)間,對學(xué)生作有針對性的輔導。
、谳o導應區分情況,體現層次,抓好“兩頭”。
、垡朴诎l(fā)現并培養學(xué)生中的優(yōu)秀生,著(zhù)重培養他們的自學(xué)能力,發(fā)展特長(cháng)。
、軐W(xué)習成績(jì)差的學(xué)生則應抓好“雙基生”。
、荽鹨山怆y要細心熱情,一視同仁。
。5)在成績(jì)考核環(huán)節上的要求落實(shí),嚴禁歧視“差生”。
、俳處熞訌妼W(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的了解,不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。
、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā),著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
、劭荚囈獓烂C考紀考風(fēng)?荚嚱Y束后要認真閱卷評分,并進(jìn)行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓等途徑,力爭達標。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新、師徒結對等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
6、教師要遵守學(xué)校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假,要履行請假手續,不論時(shí)間長(cháng)短,都必須先向教導處申訴事由,經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權限按學(xué)校有關(guān)規定執行。
7、積極參加各種教研活動(dòng),鉆研教育理論,總結交流教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并且在每學(xué)期結束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結交學(xué)校。平時(shí)還要通過(guò)相互聽(tīng)課、評課、反思等方式,提高自身的教學(xué)水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè),未經(jīng)允許,不得到外校(單位)兼課。未經(jīng)教導處允許,不得擅自換課或棄課。
學(xué)校教師的管理制度 4
教師宿舍衛生管理在學(xué)校整體衛生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現教師文明素養的一個(gè)方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點(diǎn)。
1、各教師必須按照學(xué)校對宿舍的分配,不得私自隨意調動(dòng)。
2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學(xué)生在校住宿。
3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛生干凈、擺放整齊,門(mén)窗干凈,宿舍周?chē)ㄗ呃刃l生干凈).
4、教師宿舍必須注意節約水電,愛(ài)護好公共財物,堅決杜絕“長(cháng)流水”,“長(cháng)明燈”現象。
5、教師將自己的衣服晾在走廊時(shí),請及時(shí)將地板上的`滴水托干,防止摔跤。
6、教師住在學(xué)校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產(chǎn)安全。
7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學(xué)習,不得發(fā)生吵架。
8、不得在走廊、陽(yáng)臺等處高空亂拋物,一經(jīng)發(fā)現將取消本周評比資格。
9、宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時(shí)提放于一樓垃圾桶內。
10、各樓層走廊衛生,由各層宿舍人員負責,保證門(mén)前無(wú)積水無(wú)垃圾。
以上10點(diǎn)希望住宿在學(xué)校的教師能夠嚴格遵守,共同創(chuàng )造一個(gè)和諧、干凈衛生的生活環(huán)境!
學(xué)校教師的管理制度 5
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設,充分調動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng )造性,制定xx市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下:
一、校級骨干教師認定范圍。
根據相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號,對校級骨干教師分為以下兩類(lèi):
第一類(lèi):教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類(lèi):教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,富有奉獻意識和合作精神,高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強自身學(xué)習和修養。每年研讀一本教育專(zhuān)著(zhù),并研讀1-2種相應專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊,并做好學(xué)習筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個(gè)興趣組,并有具體指導方案和過(guò)程安排,每學(xué)期本校上公開(kāi)課1~2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個(gè)市級以上研究課題。
5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1—2篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作,積極承擔或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗,骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列,帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長(cháng)為組長(cháng),分管校長(cháng)副組長(cháng),教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內容:各層次骨干教師崗位要求的具體內容,主要包括師德表現、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序:考核按學(xué)年度進(jìn)行,各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)(填好自我評價(jià)表)。并附有關(guān)的.原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習筆記等)?己说鹊跒椴缓细、合格、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱(chēng)號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統提供的相關(guān)學(xué)習培訓、交流、研討、參觀(guān)、考察等活動(dòng)。
2、享受書(shū)報費。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報刊或專(zhuān)業(yè)雜志。
學(xué)校教師的管理制度 6
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績(jì)的考核考評,嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過(guò)15天以上、不滿(mǎn)30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱(chēng)職),2年內不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng);對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過(guò)30天的,一律作除名處理。
(二)嚴格請銷(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請假,應辦理有關(guān)手續并按期銷(xiāo)假。請假3天以?xún)鹊,由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以?xún)鹊,由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以?xún)鹊,由本人帶給有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報縣教育局審批?h直學(xué)校教師請假一周以?xún)鹊,由學(xué)校審批;一周以上、15天以?xún)鹊,由本人帶給有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報縣教育局審批。請假期滿(mǎn),應及時(shí)銷(xiāo)假。對超假人員以曠工處理,組織上應敦促本人及時(shí)回到。如本人堅持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的,按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報中心學(xué)校審核。
(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
(一)各中小學(xué)要根據教師隊伍建設規劃,結合本學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報縣教育局批準,并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習期滿(mǎn)應及時(shí)回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養、管理費用。
(二)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉檔案材料,須償還培養費及管理費。
三、教師流動(dòng)
嚴禁任何單位和個(gè)人隨意抽調、借用教師。因學(xué)科課程崗位需求,須調配解決的,在縣政府下達的教育編制內進(jìn)行調整,并辦理相關(guān)手續。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一,為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細則如下:
備課
(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎,是上好課的前提。教師應根據教學(xué)綱和本學(xué)科的目的要求,首先應認真通讀教材,掌握知識的系統性,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。
(二)劃分章節、課時(shí),要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。
(三)個(gè)人備課和群眾備課相結合,允許不一樣意見(jiàn)的爭論和不一樣教法的試驗。
(四)經(jīng)常儲備一周的課時(shí),不許教一節備一節,不準上無(wú)準備的課,每節課都要寫(xiě)出礁。
(五)對布置的作業(yè),教師應先作一遍,以便輔導學(xué)生和掌握分量。
(六)實(shí)驗課前要做好充分準備,上實(shí)驗課時(shí),要教育學(xué)生遵守操作規程,注意人身安全。
(七)認真選取教法,精心設計教學(xué)程序,做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。
(八)礁書(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細致,要做到六到位:即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統一教材,統一資料,統一進(jìn)度。
(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導定期檢查礁,一般狀況下,每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查礁。
上課
(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。課堂教學(xué)的總要求培養潛力,發(fā)展智力,拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排,要精心構思。做到:加強基礎,復鞏固,重點(diǎn)突出,詳略得當;難點(diǎn)抓準,分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導學(xué)生透過(guò)分析、綜合、比較、推理、決定等思維過(guò)程,探索問(wèn)題的答案,吸收知識營(yíng)養。提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。
(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當,幽默不失分寸,嚴肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規范簡(jiǎn)練,邏輯性強,生動(dòng)形象,富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整,設計科學(xué),布局得當。教具使用恰到好處,演示實(shí)驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學(xué)要有講有練,透過(guò)練習啟發(fā)較好的學(xué)生,推動(dòng)中等生,督促差生,實(shí)現教學(xué)均衡,避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉化過(guò)程。
批改作業(yè)
(一)批改作業(yè),十固和檢查教學(xué)效果的`重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認真作好作業(yè),教師務(wù)必認真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選,分量要適當。要指導學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、立完成作業(yè)。
(三)教師要認真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時(shí),批改量夠,整潔認真,批語(yǔ)具有指導好處,并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的資料主要是:作業(yè)次數,每班本數,實(shí)批本數和次數,作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導
(一)了解學(xué)生,分類(lèi)指導。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習狀況,從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績(jì),分類(lèi)排隊,因材施教,針對不一樣程度的學(xué)生,用不一樣的方式及時(shí)進(jìn)行有計劃的輔導。
(二)注意培養拔尖學(xué)生。對基礎扎實(shí)、智商較高、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長(cháng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎上,能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體忙和教育。以端正學(xué)習態(tài)度,加強學(xué)習紀律,培養好的學(xué)習習慣,克服自卑心理,增強學(xué)習信心,忙他們掃除學(xué)習上的障礙。加強基礎,剖析難點(diǎn),疏通思路,指導方法,使他們逐步跟上學(xué)習較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,評定學(xué)生成績(jì),督促學(xué)生認真學(xué)習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)?己。如:提問(wèn)、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學(xué)期按規定時(shí)光進(jìn)行的兩次考,要認真組織。
(二)考前要組織學(xué)生復習所學(xué)課程,注意知識的系統性,把握教材,歸類(lèi)綜合,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要指導學(xué)生復習的方法,提高學(xué)生的學(xué)習效率和應變潛力。
(三)認真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應根據綱要求,有計劃地安排,努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的狀況,又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要,難易適當,題型多樣,力戒偏題、怪題出現。
(四)認真做好監考工作,督促學(xué)生嚴格遵守考場(chǎng)紀律,以求實(shí)、求真的考風(fēng),推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準,力求客觀(guān)地評定學(xué)生成績(jì)。要做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現象,及時(shí)向學(xué)生饋考試狀況。
學(xué)校教師的管理制度 7
在現在的社會(huì )生活中,制度使用的情況越來(lái)越多,制度具有使我們知道,應該做什么,不應該做什么,懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢?以下是小編家整理的培訓學(xué)校教師管理制度范本,希望對家有所助。
為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程的精神,根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:
1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括:
2、分層培訓、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓,分別制定相應的培訓目標和計劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。
3、校本教研培訓制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專(zhuān)人主講,學(xué)習教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課匯報課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究。
4、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中,將設置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴格的考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。
5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓和校本教研的.教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。
6、過(guò)程督查制度:學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤思。
7、資料建檔制度:學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。
學(xué)校教師的管理制度 8
為培養一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊伍,激勵骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展,以帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍的迅速成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,結合我校實(shí)際情況,制定本制度:
一、界定
學(xué)校將我校將已評為“淄博市農村骨干教師”的14名教師,和在教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛(ài)教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干教師,并加以培養。
二、培訓
1、建立老教師與骨干教師的師徒結對制度,通過(guò)老教師的傳、帶促進(jìn)骨干教師的`成長(cháng)。
2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習與培訓。
3、邀請關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題報告,一年1-2次。
4、優(yōu)先推薦參加由市、區教育局、教研會(huì )等部門(mén)組織的骨干教師培訓活動(dòng)。
5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔任科室、級部等重要崗位。
6、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì ),聽(tīng)取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。
三、職責
1、要認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論,轉變教學(xué)觀(guān)念,貫徹黨的教育方針,增強依法施教的意識。
2、在學(xué)校培訓小組的領(lǐng)導下,積極承擔安排的教學(xué)任務(wù),在組內集體備課中起主導和帶頭作用。
3、參加校內、外各級組織的培訓,學(xué)習研究新課程,把握新課程的內涵。
4、擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、擔任班主任,抓好學(xué)科組的教學(xué)研究,在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,抓好培優(yōu)扶差的工作。
5、加強理論學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極借鑒國內外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗,結合本校實(shí)際,深入進(jìn)行教學(xué)研究,基本功扎實(shí),一專(zhuān)多能,勝任教學(xué)工作。
6、與青年教師結對子,向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗,起到傳帶的作用。
7、不斷研究探索新的教學(xué)方法,努力創(chuàng )設以學(xué)生為主體,引導學(xué)生自主學(xué)習的新的課堂教學(xué)模式,培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
8、嚴格履行教師職業(yè)道德規范,增強師德意識,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,建立文明的師生關(guān)系。
9、認真參加教學(xué)經(jīng)驗交流、德育經(jīng)驗交流,培養新教師。每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于16節,上公開(kāi)示范課不少于一節,每年要撰寫(xiě)教學(xué)教育論文一篇,創(chuàng )建自己的教育教學(xué)博客,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆與思。
10、嚴格遵守培訓紀律,認真完成培訓任務(wù),努力提高培訓效果。
四、考核和獎勵:
在任期結束前,每個(gè)骨干教師參照《市農村骨干教師培訓考核制度》進(jìn)行評定,評定等級為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
學(xué)校教師的管理制度 9
1、對新分配的青年教師入校后,支持參加市教師進(jìn)修學(xué)校的見(jiàn)習期培訓。從備課、上課、寫(xiě)礁、班級管理、培養小干部等方面進(jìn)行講授,為助青年教師更快地過(guò)好備案關(guān),課堂教學(xué)關(guān),班級管理關(guān)打下堅實(shí)的基礎。
2、組織新教師拜師活動(dòng),新教師入校后要向他們引薦師傅,師傅要從上,業(yè)務(wù)上全面助與關(guān)懷新教師,使其在邊聽(tīng)課、邊學(xué)習、邊實(shí)踐中更快地成長(cháng)起來(lái)。
3、每月組織一次教師業(yè)務(wù)培訓,由學(xué)校教導處組織,由校內名師和骨干教師或請校外專(zhuān)家、名師主講。
4、組織中青年教師積極參加學(xué)校及上級教研部門(mén)組織的各類(lèi)型的教學(xué)競賽活動(dòng),做到在活動(dòng)中培養,在活動(dòng)中提高。
5、不定期在教師中開(kāi)展課堂教學(xué)賽課(上課、說(shuō)話(huà)、評課和教學(xué)技能、基本功比武活動(dòng)。)各教研組要強化平時(shí)的助活動(dòng)!皫煾怠辈环潘蓪π陆處煹妮o導督促與檢查。
6、定期組織教師外出參加學(xué)習,聽(tīng)課和參加業(yè)務(wù)講座,在五年內讓每位教師至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓。
7、要求教師掌握和充分應用現代化教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。達到計算機應用能力考核二級水平,能制作或使用課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。堅持使用普通話(huà),寫(xiě)規范字,50周歲以下教師普通話(huà)達到二級乙等以上水平。
8、關(guān)心教師,提高教師的文化素質(zhì),鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修,學(xué)校在排課上要給予支持,時(shí)間上給予保證,力爭在20xx年,50周歲以下教師全部達到本科學(xué)歷。
9、學(xué)校每學(xué)年至少征訂10份的教學(xué)教育方面的報刊雜志供教師們學(xué)習。每位教師個(gè)人至少訂閱1份有關(guān)教學(xué)、教育方面書(shū)刊、雜志,并做好學(xué)習筆記
10、對教師的`教學(xué)水平,文化業(yè)務(wù)學(xué)習從嚴要求,每月檢查一次礁、作業(yè)批改及業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記。
11、按照學(xué)校聽(tīng)課制度和要求,領(lǐng)導堅持“隨堂聽(tīng)課”。教師保持“互聽(tīng)互學(xué)”的良好風(fēng)氣。
12、鼓勵教師參加各級實(shí)驗專(zhuān)題的研究,做研究課、寫(xiě)實(shí)驗方案、寫(xiě)實(shí)驗報告,總結經(jīng)驗體會(huì )。
學(xué)校教師的管理制度 10
1、教師應做好上課的準備工作,上課鈴一響,教師應迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導學(xué)生早讀。上課期間無(wú)特殊情況不得離開(kāi)教室。下課鈴響畢,教師方可下課。
2、教師必須按課表上課,教師之間不私自調課。調課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意。教師要服從學(xué)校的工作安排,認真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。
3、儀表端莊。教師不得穿背心,拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內吸煙、帶小孩,上課不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。原則上站著(zhù)講課,上課不坐桌子,學(xué)生做作業(yè)時(shí)要巡視輔導。
4、凡學(xué)校召開(kāi)的會(huì )議、教研教改活動(dòng)(含公開(kāi)課)、政治業(yè)務(wù)活動(dòng)、應參與者均須準時(shí)參加,期間不做與之無(wú)關(guān)的事(如看書(shū)報、批改作業(yè)等)。
5、教師一律向校長(cháng)請假。教師除住院外一般不請假,請假須具備書(shū)面假條,病假須具備鎮以上醫院的證明。代假、電話(huà)請假和事后補假(天災人禍除外)一律作為曠工。請假期間無(wú)工資,曠課一節扣工資10元,曠課一天扣工資30元。
6、對學(xué)校的決定要認真執行。如對學(xué)校的某些決定有意見(jiàn),可在會(huì )上或平時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導善意提出。在決定未修改之前,仍要按學(xué)校的決定執行。
7、教師上課應切實(shí)做到課前備課,要求備課與上課同步或超前,備課要認真。
8、教師上課的教學(xué)目的要明確,內容要具體,重難點(diǎn)突出,采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養學(xué)生的自學(xué)能力。
9、教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到發(fā)教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn)。板書(shū)工整。要用普通話(huà)教學(xué),教師應積極給學(xué)生解答疑難,給予學(xué)法指導。
10、及時(shí)布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè),主科每周均要安排家庭作業(yè),但每次不能太多。主科教科書(shū)和練習冊的作業(yè)要全部評講,全部批改,嚴禁錯誤批改。
11、認真檢測學(xué)生成績(jì),以考帶練,并做好每次考試成績(jì)記載。單元考試和半期考試由教師自行出題,自行考試和閱卷。期末考試參加區教育局統一考試。各班檢測的內容要全面,突出“雙基”。嚴格考試,認真閱卷,認真評講,查漏補缺,改進(jìn)平時(shí)的教學(xué)工作。半期考試成績(jì)要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統一考試及閱卷必須嚴肅認真,嚴格作弊。
12、各科都要提前兩周(至少也要提前一周)結束新課,最后一兩周作為期末總復習,但教師的教學(xué)進(jìn)度不能過(guò)快。
13、忠誠國家的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。以主人翁精神參與學(xué)校管理,不以旁觀(guān)者姿態(tài)指責學(xué)校工作,不得拉幫結派。有損于學(xué)校利益的事不做,有損學(xué)校榮譽(yù)的話(huà)不說(shuō)。教師之間要互相團結。周一至周五上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)嚴禁打牌。
14、各班必須嚴格按學(xué)校規定收費,在規定的期限內與學(xué)校結清賬目。學(xué)校如果臨時(shí)收費或補收學(xué)費,班主任要按時(shí)按量收取。班主任、科任教師一般不另收費,特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長(cháng)同意,教師另收費跟必須跟學(xué)生結帳。
15、教師要關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生身心全面發(fā)展,做到以情動(dòng)人,以理服人,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
16、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》的教育,培養良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要抓好班級常規工作和偶發(fā)事件的處理。培養班級正確的輿論環(huán)境,經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話(huà),定期召開(kāi)班委會(huì )。班主任要積極組織學(xué)生參加各種有益的活動(dòng),同時(shí)做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作,評定學(xué)生操行。
17、班主任要督促學(xué)生搞好大小掃除和個(gè)人衛生。教室每天打掃,保持地面、桌面、門(mén)窗干凈,墻面無(wú)亂畫(huà)痕跡、屋頂無(wú)蜘蛛網(wǎng)。公地每周二、五兩次打掃,保持地面清潔、無(wú)雜草,垃圾要倒到指定的地方,不能亂倒,班主任還要對學(xué)生的個(gè)人衛生進(jìn)行檢查和督促。
18、班主任要教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校微機、桌凳等設備設施,不準在上面寫(xiě)字、畫(huà)圖、雕刻等,更不能損壞。學(xué)校平時(shí)和期末對各班桌凳等物品進(jìn)行檢查,根據損壞程度確定各班賠償的金額。
19、教師下課要監督學(xué)生不出學(xué)校范圍,不搞激烈和危險的活動(dòng)。課間操要督促學(xué)生認真做廣播體操。放學(xué)要讓學(xué)生掃完地,離開(kāi)學(xué)校后才回家。
20、教師要提高警惕,增強法制意識,依靠群眾和學(xué)生搞好安全保衛工作。要經(jīng)常檢查易出事故的設備設施,特別是危房、用電線(xiàn)路,消除隱患。維護學(xué)校的財產(chǎn),對學(xué)校財產(chǎn)的損失,要及時(shí)查明原因,追查責任。搞好學(xué)生的安全教育,經(jīng)常教育學(xué)生不做激烈的活動(dòng),不搞危險的游戲,不到不安全的地方去。教師一般不組織學(xué)生到校外搞活動(dòng),屬特殊情況的也須經(jīng)校長(cháng)批準。
21、教師要教育學(xué)生不得有下列不良行為:
。1)吸煙、喝酒;
。2)曠課、夜不歸宿;
。3)攜帶管制刀具及較危險的刀具;
。4)打架、斗毆;
。5)組織或參加不良行為團體;
。6)強行向他人索要錢(qián)物;
。7)偷竊、故意毀壞財物;
。8)參與賭博;
。9)觀(guān)看色情、淫穢的音樂(lè )制品,進(jìn)入學(xué)生不宜進(jìn)入的歌舞廳、游戲廳等;
。10)受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發(fā)現學(xué)生有上核對述行為,要及時(shí)予以制止,并迅速通知其家長(cháng)趕到學(xué)校共同教育學(xué)生,情況嚴重的,教師要及時(shí)去家訪(fǎng)。
22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),全心全意搞好教育教學(xué)工作,要加強學(xué)生的思想政治教育,在教學(xué)活動(dòng)中貫徹思想教育,言傳身教,為人師表,教書(shū)育人,熱愛(ài)學(xué)生,因材施教。推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,重視培養優(yōu)秀生和特長(cháng)生,主動(dòng)熱情的幫助后進(jìn)生,不歧視差生。
23、學(xué)校的籃球、羽毛球等體育用品由體育教師到學(xué)校領(lǐng)取,體育課使用,體育課結束,由體育教師親自送回。
24、控制學(xué)生輟學(xué)。教師應做好工作,不讓學(xué)生流失。如有流失,教師要經(jīng)常利用空閑時(shí)間,下鄉去動(dòng)員,直至學(xué)生歸校為止。
25、值周教師要在校長(cháng)指導下大膽開(kāi)展工作,值周期間要有實(shí)在的工作舉措,盡量要有新的.舉措。值周教師的常規工作:教師、學(xué)生出勤登記,學(xué)生佩戴標志登記,各班紀律、清潔衛生檢查和記載,全校集合、課間操的組織管理,偶發(fā)事件的處理,雙周的周前周末會(huì )的組織和主要發(fā)言。值周教師在周前周末會(huì )上發(fā)言的主要內容是:
。1)本兩周學(xué)校開(kāi)展的主要工作(含值周工作);
。2)各班出勤、衛生、紀律等常規評比情況,教師出勤和工作情況;
。3)上兩周的成績(jì)、經(jīng)驗和不足、教訓;
。4)對下兩周值周工作的建議。
26、學(xué)校成立學(xué)生會(huì )。由各班各選出一名品學(xué)兼優(yōu)、能干大方的學(xué)生組成。學(xué)生會(huì )設主席、副主席、學(xué)習部長(cháng)、勞動(dòng)部長(cháng)、文藝部長(cháng)、體育部長(cháng)等職。學(xué)生會(huì )由校長(cháng)負責領(lǐng)導,由值周教師具體領(lǐng)導,值周教師主要指導學(xué)生會(huì )的常規工作。
27、每雙周星期一校會(huì )課和學(xué)校組織的大型活動(dòng)要進(jìn)行全校性的升國旗活動(dòng)。升旗活動(dòng)由學(xué)生會(huì )主持,全校師生參加。升旗時(shí)要嚴肅認真,學(xué)校升旗隊和升旗儀式由大隊輔導員和值周教師負責訓練。
28、各班成立班委會(huì ),由班長(cháng)、學(xué)習委員、勞動(dòng)委員、文體委員等組成。班委會(huì )由班主任負責領(lǐng)導,科任教師協(xié)助領(lǐng)導。每個(gè)班又分成若干組,組設文科組長(cháng)、理科組長(cháng)各一名。初中文科組長(cháng)負責政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè )等科的工作,初中理科組長(cháng)負責數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、美術(shù)、體育等科的工作。
29、學(xué)校的教研機構為文科教研組和理科教研組。每學(xué)期教研組長(cháng)應根據學(xué)校要求訂出教研計劃,包括教材教法研討、集體備課、公開(kāi)課、教育教學(xué)講座、教改實(shí)驗等。教研教改活動(dòng)由教研組長(cháng)負責主持,校長(cháng)批準和監督。教研組長(cháng)還要了解和檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的情況,提出改進(jìn)建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長(cháng)的工作,教師要主動(dòng)承擔教研教改任務(wù)。
30、學(xué)校加強教師的教學(xué)效果管理。教學(xué)效果主要看學(xué)校組織的期末考試成績(jì)。
學(xué)校教師的管理制度 11
為了更好的管理我校教師,樹(shù)立良好的形象,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的教師隊伍,不斷加強教師隊伍建設,提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定以下管理制度。
1、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執行者。用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養成德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。
2、教師要加強自身的學(xué)習和修養,努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人,為人師表。
3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則:整體性原則,教育性原則,理論聯(lián)系實(shí)際的原則,啟發(fā)性原則,因材施教原則,循序漸漸進(jìn)原則,鞏固性原則,直觀(guān)性原則。
4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節內的基本要求是:
一、備課
1、開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習課程標準,了解課程理念,明確課程要求,擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2、通讀全冊教材,熟悉資料體系,了解教材編寫(xiě)意圖,明確本冊教材的三維目標的基本要求,明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3、教師備超周課,不能臨教臨備,更不能教后補備。中青年教師備詳案,老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。
4、正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應聯(lián)系實(shí)際,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。
5、備課時(shí)教師心中要有學(xué)生,要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),把握教學(xué)最佳時(shí)光的教學(xué)密度,完成教學(xué)任務(wù),又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選取教法與學(xué)法。
6、做好群眾備課工作。同年級同學(xué)科教師,每?jì)芍芙M織一次群眾備課,每次時(shí)光不少于1.5小時(shí),做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益,并做好群眾備課記錄。
二、授課
1、教師按照課表上課,做好課前準備。
2、發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具,無(wú)特殊狀況不會(huì )客,不走出課堂,準時(shí)上下課,保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)光。
3、上課時(shí)教師要做到精神飽滿(mǎn),不帶個(gè)人情緒,站立講課。用普通話(huà),語(yǔ)言要準確、精煉、生動(dòng),教態(tài)要端莊、親切、自然。
4、嚴格要求學(xué)生,使他們全神貫注,精神飽滿(mǎn)。課堂秩序應始終良好,教學(xué)氣氛應活潑而不亂,嚴而不死板,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5、課后認真撰寫(xiě)“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導
1、作業(yè)應根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習狀況,設計富有針對性,有彈性的作業(yè),以適應不一樣程度的學(xué)生,作業(yè)形式講求多樣化,有書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等,不布置機械重復和超多抄寫(xiě)的作業(yè)。
2、減輕學(xué)生作業(yè)負擔,控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè),可布置適當的其它形式的作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書(shū)面的家庭作業(yè),其他年級書(shū)面家庭作業(yè),每一天控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
3、教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改,批改作業(yè)所使用的符號應當規范統一,批注提倡短語(yǔ)加等級,適當做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4、加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導,以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價(jià)與考核
1、評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導,以課程標準為基本依據,明確評價(jià)的目的、資料,以開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式,對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐潛力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題潛力發(fā)展現狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。
2、重視過(guò)程性評價(jià),采取階段性(終結性)評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí),教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)資料應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的'評語(yǔ)評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改善功能,使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
五、教學(xué)研究
1、完善教研機構,健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。教研組每?jì)芍芑顒?dòng)一次,每次時(shí)光不少于1小時(shí),做到“三定”:定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人,認真研討,并做好記錄。
2、教師要積極參與課題研究,教研組(備課組)應根據本年段的特點(diǎn),承擔課題研究的一部分任務(wù),及時(shí)整理研究經(jīng)驗,一學(xué)年結束要進(jìn)行階段性結題。
3、每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課,每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節,要做好記錄和簡(jiǎn)評,并積極參加評課活動(dòng)。
4、教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,要及時(shí)構成文字材料,在并積極投稿,對發(fā)表的論文、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等,學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校教師的管理制度 12
一、校內教師車(chē)輛禁止停放在校區內,應停放教師指定停車(chē)位。
二、非校內車(chē)輛,禁止入校。
三、學(xué)生參加校園內體育課或其他文體活動(dòng)時(shí),車(chē)輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。
四、進(jìn)入食堂車(chē)輛走食堂東門(mén)。
五、教師車(chē)輛要與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書(shū)。
六、教師必須遵守國家交通安全法。
學(xué)校教師的管理制度 13
為了提高辦學(xué)質(zhì)量,切實(shí)加強班主任的隊伍建設,使班主任工作更加規范化、制度化和科學(xué)化,特制定班主任管理制度:
一、行為規則
1、努力學(xué)習和掌握從事學(xué)生思想工作所必備的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,熟悉學(xué)生工作流程,注意教學(xué)規律,最大化了解學(xué)生的思想狀況和行為習慣,服從學(xué)生主管及上級領(lǐng)導的工作安排。
2、具備較強的語(yǔ)言表達能力,組織協(xié)調能力,調查研究能力,處理突發(fā)事件能力。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),品行端正,以身作則,心理素質(zhì)良好,具備承擔一定的`工作責任和壓力的能力,具備奉獻精神和良好的教師職業(yè)道德風(fēng)尚。
4、維護師德尊嚴,注重儀容儀表,秉公辦事,與學(xué)生建立平等和諧的師生關(guān)系。
5、樹(shù)立“管理育人,服務(wù)育人”的理念。以熱愛(ài)生活,積極進(jìn)取、鍥而不舍的人生態(tài)度和敢于創(chuàng )新、永不滿(mǎn)足的求知精神來(lái)感染學(xué)生。
6、尊敬領(lǐng)導,團結同事,關(guān)心集體;有較強的集體榮譽(yù)感、責任心、親和力;勇于克服困難、解決問(wèn)題。
二、業(yè)務(wù)規則
1、抓好學(xué)生思想道德建設、學(xué)風(fēng)建設和班風(fēng)建設。
2、制定班級工作計劃與總結,及時(shí)做好與學(xué)生、家長(cháng)溝通的記錄工作。
3、主動(dòng)協(xié)調與任課老師的關(guān)系,了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習情況,協(xié)助任課教師處理好課堂上出現的問(wèn)題,抓好學(xué)科教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、廣泛征求學(xué)生對任課老師和學(xué)校管理方面的意見(jiàn),并及時(shí)向學(xué)校有關(guān)方面反饋信息。
5、班主任必須堅持“六到堂”。即:上午到堂(第一節課前及第四節課下課前)、下午到堂(第一節課前及第四節課下課前)、晚上到堂(第一節課前及第二節課下課前)、學(xué)校*和集體活動(dòng)、班主任例會(huì )、本班考試必須到場(chǎng)。根據實(shí)際情況隨堂聽(tīng)課。
6、班主任應堅持每日考勤制度,并按規定規范填寫(xiě)《學(xué)員考勤表》,每周一將上周《學(xué)員缺勤統計表》交報學(xué)工部。對未到課的學(xué)生,應及時(shí)弄清原因,督促學(xué)生按時(shí)上課。培訓結束后,將學(xué)工部審核簽字后的《學(xué)員考勤表》交教務(wù)部。
7、班主任應加強班級管理工作。
。1)、對表現較差的學(xué)員,應加強與家長(cháng)聯(lián)系,共同做好學(xué)員思想工作。
。2)、住校班級的班主任,每天晚上必須下寢室查勤。
。3)、督促本班學(xué)員做好寢室衛生和公區衛生。
。4)、每周應召開(kāi)一次班會(huì )或班委會(huì ),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),通報并解決每周班級出現的問(wèn)題。
。5)、學(xué)校組織的各類(lèi)文體活動(dòng),公益活動(dòng),班主任應組織學(xué)生積極參加。
8、班主任應安排學(xué)生每日填寫(xiě)《教學(xué)日志》,每周檢查一次填寫(xiě)內容,發(fā)現問(wèn)題應及時(shí)與教務(wù)部、學(xué)工部聯(lián)系解決,培訓結束時(shí)交教務(wù)部存檔。
9、學(xué)工部每周日晚7:00召開(kāi)一次班主任例會(huì ),同時(shí)收取班主任周總結。
10、班主任一般不另收費,特殊情況需要收費的要先經(jīng)校長(cháng)同意,教師加收費必須跟學(xué)生結帳。
11、班主任在培訓任務(wù)全部結束后一周內要將《工作手冊》返回到學(xué)工部教師處審核存檔。
12、培訓結束后,由學(xué)工部組織學(xué)員對班主任進(jìn)行考評。
13、培訓結束后,班主任應上交工作總結到學(xué)工部。
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一、辦公紀律
1、自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)上下班,如遇特殊情況需短時(shí)間離開(kāi)崗位,應向組室負責人請假。
2、文明辦公,保持辦公室內安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時(shí)認真地做好本組室及走廊的.衛生值日工作。
5、準時(shí)參加校、組室臨時(shí)性會(huì )議,升旗儀式等,且嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。
6、教師子女原則上不擅進(jìn)辦公室,以免影響教師辦公。
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)閉門(mén)窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學(xué)校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修,請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應正確使用,倍加愛(ài)護,做到人走關(guān)機,斷電過(guò)夜,節約用電,延長(cháng)電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽(tīng)音樂(lè )等,各組室負責人有權利和義務(wù)督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學(xué)的工具,如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拓寬專(zhuān)業(yè)知識提高教學(xué)能力。
4、學(xué)校教師管理制度
1、負責學(xué)校除教育教學(xué)、總務(wù)工作之外的日常行政工作,協(xié)調各處室圍繞學(xué)校中心開(kāi)展工作。
2、負責接待上級領(lǐng)導,處理來(lái)。
3、負責上傳下達,承擔上下級和學(xué)校各部門(mén)的信息聯(lián)絡(luò )工作,并把行政信息及時(shí)傳達到各個(gè)處室。
4、制定整理學(xué)校有關(guān)管理制度,草擬學(xué)校學(xué)期、學(xué)年工作計劃和總結。
5、負責有關(guān)會(huì )議的組織和準備,并作好會(huì )議記錄。
6、掌握學(xué)校全體教職員工的相關(guān)情況及數字,準確填寫(xiě)各種表格。
7、其它臨時(shí)交辦的工作。
5、最新學(xué)校教師備課制度
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