關(guān)于我們生活的時(shí)空的評課稿

　　一、優(yōu)點(diǎn)

　　圍繞教學(xué)目標確定活動(dòng)主題。本課為復習課，教學(xué)目標非常明確，即讓學(xué)生學(xué)會(huì )并掌握知識整理的方法，將零亂的知識系統化。圍繞這一目標，笑珍老師利用二幅圖：“美國地形圖”、“中國一路一帶建設圖”，通過(guò)師生互動(dòng)、小組合作等活動(dòng)，將很多零散的知識要點(diǎn)串連起來(lái)，如：七大洲四大洋的位置、中國省級行政區的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及行政中心、中國地形、氣候類(lèi)型、當地的人文環(huán)境、生活特色等等。通過(guò)讀圖，學(xué)生較為系統的掌握了雜七雜八的知識，也掌握了怎樣整理知識的方法要領(lǐng)，也學(xué)會(huì )利用地圖從不同角度挖掘問(wèn)題、分析問(wèn)題、獲取可能多的信息。應該說(shuō)，本節課較有質(zhì)量地實(shí)現了教學(xué)目標。

　　二、探討之處

　　用“一路一帶”鐵路線(xiàn)串連林林總總的.中國地理知識，感覺(jué)較空泛，沒(méi)有重點(diǎn)，缺乏分析，學(xué)生只是了解一些記憶性的知識，缺乏深層的分析思考。復習的內容沒(méi)有突出“人地關(guān)系”這關(guān)鍵詞。

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